与补足语一起说明主语的身份，他发现研究所的大门对他关闭了，在写作中必须写好这些最基本的句型，只要你努力你的梦想一定会实现，百闻不如一见这消息听起来挺鼓舞人心的，当他看到那只大狗时他感到很恐惧。
五大基本句子结构
英语的五种基本句型训练
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
S十V主谓结构
S十V十P主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2主谓双宾结构
S十V十O十C主谓宾补结构
说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾补五个基本句式详细解释如下：1．S十V句式
在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：
Iwilltry.
Sheiseating.
Herunsquickly．
他跑得快。
Theylistenedcarefully．
他们听得很仔细。
Thegashasgivenout．
煤气用完了。
Myinkhasrunout．
我的钢笔水用完了。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系动词(linkv．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。）
Mr.Brownisanengineer.(名词做表语)
Sheisbeautiful.（形容词做表语）
状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：1
Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：
Helookstired.他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：
Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如：
Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果例如：Heisolderthanhelooks．
他比看上去要老。
Heseeninterestedinthebook．
他似乎对这本书感兴趣。
Thestorysoundsinteresting．
这个故事听起来有趣。
Thedeskfeelshard．
书桌摸起来很硬。
Thecaketastesnice．
饼尝起来很香。
Theflowerssmellsweetandnicc．
花闻起来香甜。
Youhavegrowntallerthanbefore．
你长得比以前高了。
Hehassuddenlyfallenill．
他突然病倒了。
Hestoodquitestill．
他静静地站看。
2
Hebecomesateacherwhenhegrewup．
他长大后当了教师。
Hecouldneverturntraitortohiscountry．
他永远不会背叛他的祖国。
注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：
Helookedmeupanddown．
他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant．
他伸出手来摸象。
Theyaretastingthefish．
他们在品尝鱼。
Theygrowriceintheirhometown．
他们在家乡种水稻。
He‘sgotachairtositon．
他有椅子坐。
PleaseturnthesentenceintoEnglish．
请把这个句于泽成英语。3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：
IcanspeakEnglish.
Ilikeshoppingverymuch.
Isawafilmyesterday．
我昨天看了一部电影。
Theyfoundtheirhomeeasily．
他们很容易找到他们的家。
Theybuiltahouselastyear．
他们去年建了一所房子。
They‘veputupafactoryinthevillage．
他们在村里建了一座工厂。
Youshouldlookafteryourchildrenwell．
你应该好好照看你的孩子。
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
Shegivesmeanumbrella.
Myteachershowsmeabeautifulpicture.
Hegavemeabook/abooktome．
他给我一本书。
Hebroughtmeapen/apentome．
他带给我一枝钢笔。
3
Heofferedmehisseat/hisseattome．
他把座位让给我。
注意下边动词改写后介词的变化：
Motherboughtmeabook/abookforme.
妈妈给我买了一本书。
Hegotmeachair/achairforme．
他给我弄了一把椅子。
Pleasedomeafavor/afavorforme．
请帮我一下。
Heaskedmeaquestion/aquestionofme．
他问我个问题。
注意，下边动词只有一种说法：
Theyrobbedtheoldmanofhismoney．
他们抢了老人的钱。
He‘swarnedmeofthedanger.
他警告我注意危险。
Thedoctorhascuredhimofhisdisease．
医生治好了他的玻
Wemustridthehouseoftherats．
我们必须赶走屋里的老鼠。
Theydeprivedhimofhisrighttospeak．
他们剥夺了他说话的权利。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。
常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。
MystudentscallmeSnow.
Ipaintthedeskpink.
Theymadethegirlangry．
他们使这个女孩生气了。
Theyfoundherhappythatday．
他们发现那天她很高兴。
Ifoundhimout．
我发现他出去了。
Isawhimin．
我见他在家。
TheynamedtheboyCharlie．
他们给这个男孩起名为查理。
Isawhimcomeinandgoout．
4
我见他进来又出去。
Theyfeltthecarmovingfast．
他们感到汽车行驶得很快。
Iheardtheglabrokenjustnow．
我刚才听到玻璃碎了。
Hefoundthedoctorofstudyclosedtohim．他发现研究所的大门对他关闭了。
英语的五种基本句型训练(1)
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
1.主语＋系动词＋表语
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词。这些词有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,sit,stand,lie,keep,remain,stay,等等。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等.
（3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。
（1）他是一个运动员。（2）长大后他成为一位老师。(turn)
（3）这种食物吃起来很糟糕。（4）天气变得暖和了。
（5）那种食物已经变质了。（6）事实证明是正确的。5
（7）只要你努力，你的梦想一定会实现。（8）她听到这个好消息后，变得非常开心。
（9）Tom看起来比他的实际年龄更大。（10）别把他弄得像个傻子一样。（appear）
(11)那信摊开在他的书桌上。（lie）(12)他站在那里一动也不动。（stand）
（13）眼见为实。（百闻不如一见）（14）这消息听起来挺鼓舞人心的。
（15）三月份她一直呆在中国。（be）(16)这个玻璃杯碎了。(be)
（17）当他看到那只大狗时，他感到很恐惧。(18)我们对那个结果很满意。
（19）我的愿望是成为一位作家。(be)（20）我最喜欢的消遣是踢足球。(be)
(21)我只得离去。（不定式做表语）
2.主语＋谓语
（1）这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：takeplace,happen,breakout,appear,disappear,apologize,arrive,come,die,exist,fall,rise,hang(可作及物动词或不及物动词)等等。
（2）有些动词如wash,sell,burn，write,clean,draw,cook,read等等可以在后面加副词表示主语的性质。
（1）学生们很努力学习。（2）太阳每天从东方升起。
（3）他突然停了下来（4）现在我爷爷住在城里。
（5）事故是昨天晚上发生的。（accident）
（6）蓝色的球在移动。(7)那个老人在去年冬天死了。
（8）火星上没有生命存在。（9）当他到达车站时，火车已经开走了。
（10）Jack为他所犯的错误向John道歉。（11）他在学习上远远落后于他的同学。
（12）墙上挂着一幅画（13）这衣服很容易洗。6
（14）这部小说很畅销。（15）这笔写起来很流畅。3主语＋谓语＋宾语
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
（1）我要一杯茶。（2）你可以把书放在书包里。
（3）我昨天看了一部名叫GoneWithTheWind的电影。
（4）这些孩子他们照看得很好。(5)我想她今天不会来参加我们的舞会。
只能跟不定式做宾语的动词有：
afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine,fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，threaten，wish，arrange，learn，etc.
（1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。
动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit（放弃），risk，（can’t）stand，suggest，advise等；
动词短语有：goon，giveup，putoff，feellike等。
(1)你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine)（2）你做完作业了吗？(finish)
（3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid（4）你介不介意我在这吸烟？mind
（5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice
4.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give,offer,bring,buy，show等
这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋forsb.(buy,)；
2)动词＋宾语＋tosb.(give,offer,show)如：
（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）
（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）
（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。
（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语
所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：Thenewsmademeexcited.这里excited就是me的宾语补足语。
1）、不定式作宾补
A.不定式前带to
常用的动词有:
advise,cause,allow,drive,encourage,expect,force,intend,invite,permit,tell,trust,urge,persuade,remind,teach,want,warn,get,ask,forbid,beg,require,tempt,enable,lead,instruct等,以及表示"情感状态"的动词love,like,prefer,hate等后面跟带to的不定式作补语.
1.他叫我跟他一起去逛街。2.村民们不允许他们做这。(allow)
3.老师告诉他今晚六点钟过来这里。4.他说服了弟弟上床睡觉。
5.史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。6.玛丽提醒我要准时参加会议
7.爸爸警告我不要吸烟。8.他想我跟他一起工作。
9.我期待他能在考试中成功。10.我更喜欢你呆在这里。
11.我讨厌他今晚过来吃饭。12.老师要求我们在9点钟之前交作业。（require）
13.约翰建议玛丽干什么？14.石油的短缺(shortage)导致了价格的急剧上升。
15.我的好朋友鼓励我不要放弃。16.最后一辆公共汽车开走了，我被迫要打的。
17.参观者请勿拍照。（permit）18.你可以相信我不会跟任何人讲。（trust）
19.她力劝他留下。（urge）20.你能教我干那活儿吗？
21.他让姐姐帮助他做作业。（get）22.在考试过程中禁止离开课室。（forbid）
23.我希望你今晚可以过来。（like）24.饥饿驱使她去偷窃。
25.她求他别离开。（beg）
26.这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）
27.他的话使我去找出真相。（lead）28.他指示我开灯。
29.他打算让他的孩子成为医生。（intend）30.我很愿意让他来和我们住在一起。（love）
B.不定式前不带to
表示"感觉"的动词see,hear,watch,notice,observe,feel等和三个表示"致使"的动词make,have,let后面跟不带to的不定式作补语.
1.我看到所有的杯子都掉到地上了。2.我最终使她改变了主意。
3.我听到了他在房间里唱歌。4.我让他打扫了教室。
5.我注意到他走进了那家工厂。6.我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawlup）。
C.不定式为tobe
在一些动词后面的宾语补足语常是tobe，如：believe,consider,declare,find,imagine,know,prove,suppose,feel,think,understand等等。
1.这个答案证明是错的。2.我认为他是一个好学生。(think)
3.我相信他是诚实的。(believe)4.你能想象他成为一名歌星吗？
5.我发觉他很吝啬。(find)6.我认为他很蠢。(consider)
7.总统宣布他成为市长。declare8.我们知道她很勤奋。
9.我猜想他是一个好的领导。suppose10.她认为她有责任告诉警察。consider
2）、分词作宾补
分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find,feel,get,have,hear,keep,notice,see,watch，make,leave等。
1.我发现蛇正在吃鸡蛋。2.我发现鸡蛋被蛇吃了。
3.我发现她的房子重新粉刷过了。4.我看到他被人打。
5.这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）
6.因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）
7.我让别人修理我的车。（have，make，get）
8.你没隔多久理一次发？(have,get)9.我把工作留下来给别人做。leave
10.我让机器整个晚上在运转。have11.我听到有人在叫我。hear
12.我听到我的名字被人叫。hear13.我注意到杯子碎了。notice
14.老师让学生一直在阅读课文。(keep)15.我让门锁着。（keep）
3）、形容词作宾补
常用形容词作宾补的动词有:keep,leave,find,make,feel,think,consider等
1.学生要保持课室清洁。2.不要留着门开着。
3.我发觉这本书很有趣。4.我觉得跟他聊天很有趣。
5.他把囚犯们都释放了。（set）6.我认为不可能在如此短的时间内完成作业。7.
4）、名词作宾补
常用名词作宾补的动词有：find,name,call,elect,make,choose等
1.我觉得他是一个很聪明的学生。2.我们选他作班长。
3.小孩子们叫他大拇指叔叔。4.群众让他当上了总统。
5.那对夫妇把孩子命名为约翰。
5）、由as构成的短语作宾补
常用as构成的短语作宾补的动词有：consideras,treatas,regardas,lookonas,haveas,takeas,thinkofas等
1.你决不能认为他是一个自私的人。2.他们把我当作是女儿来看待。
3.我把它当作是一个艰巨的任务。4.我们能让谁作校长呢？
5.她把他说的话看作是称誉（compliment）。（take...as）
6．Therebe句型
此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语。Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，
现在有thereis/are过去有therewas/were
将来有therewillbe/thereis/aregoingtobe...
可能有theremightbe...
肯定有theremustbe/theremusthavebeen...
过去一直有thereusedtobe
似乎有thereseems/seem/seemedtobe
碰巧有therehappen/happens/happenedtobe
此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等
五大基本句子结构介绍
五大基本句子结构介绍Theintroductionoffivebasicsentencestructures(五大基本句子结构介绍）
结构主语+谓语
写S+V
Theboylaughed.
谓语动词均为不及物动词，后面不跟宾语，但可跟时间、地点、方式等状语。
主语+谓语+宾语
S+V+DO
Heplays
the
这里的谓语动词为及物动词，后面必须跟宾语。
主语+连系动词+表语P
S+V+
Sheisadoctor.
be,keep,
这里的
英文缩
例句
常见动词
备注
violinverywell.
seem,look,动词都为
feel,smell,连系动词。
sound,taste,
become,
grow,
fall,get
主语+谓S+V+II
her
present.
gavegive,通常情turn,语+间接宾语O+DO+直接宾语abring,show,况下，间接pass,make,
ask,buy,宾语位于tell,直接宾语get,的前面，但
teach,write,有时根据
sing,
hand,lend,需要，间接sell,宾语位于
直接宾语
之后，这时
要在间接
宾语前加
to或for
主语+谓S+V+Wecall
himJack.
think,宾语cost,pay语+宾语+宾DO+OC语补足语keep,make,补足语部name,call,分可以为
see,hear,形容词，名
watch,help,词，不定式
let,tell,ask,等形式
paint,leave
句子的基本句型
由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。句子成分的表示方法：
S:Subject主语；
V:Verb动词；
O:Object宾语；
P:Predicative表语；
IO:IndirectObject间接宾语；
DO：DirectObject直接宾语
OC:ObjectComplement宾语补足语；
◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V)
该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。Herunsfastinthestreet.
他在街上跑得飞快。
Themeetingbeginsatnine.
会议九点开始。
◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO)
该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。Weattendedthemeeting.
我们出席了那次会议。(名词作宾语)
Shestoppedhim.
她叫住了他。(代词作宾语)
Shewantstoaskaquestion.
她要问一个问题。(不定式作宾语)
Theyenjoylisteningtotheclassicmusic.
他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语)
注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。
这一类词组有：listento听；lookat看；lookafter照看；lookfor寻找；arriveat/in到达等。MayIturnonthelight?
我可以开灯吗?
Whatareyoulookingfor?
你在找什么?
◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P)
连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。
Shebecamealawyerlastyear.
去年，她成为了一名律师。
Heishonest.
他是诚实的。
Itisgettingcolderandcolder.
天气渐渐冷了。
Ittastesdelicious.
这好吃极了。
下列动词也作连系动词使用：look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉；keep保持；grow/go/get/turn变得。
◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
(1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。
Shegavemeaticketforthatfilm.
她给了我一张那部电影的票。
Pleasepamethesalt.
请把盐递给我
(2)通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。
Iwillbringthebook(宾,直接)toyounexttime.(宾,间接)
（=Iwillbringyouthebooknexttime.）
我下次把那本书给你带来。
Hepromisedamotorbike(宾,直接)toher.(宾,间接)
(=Hepromisedheramotorbike.)
他答应给她买一辆摩托车。
Motherboughtanewbag(宾,直宾)forhim.(宾,间宾)
(=Motherboughthimanewbag.)
妈妈给他买了一个新书包。
Shesangseveralsongs(宾,直宾)forthem.(宾,间宾)
(=Shesangthemseveralsongs.)
她为他们唱了几首歌。
Pleasepa(谓)thesalt(宾,直接)tome.(宾,间接）
请把盐递给我。
注意：带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语是一种很常用的形式，基本句型是：S+V+DO+疑问词+不定式
主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式
Shetoldmehowtounderstandthearticle.
她告诉我怎样理解这篇文章。
Theywantedtoknowwheretosolvetheproblem.
他们想要知道哪里能够解决这个问题。
Theboyaskedherwhytodoso.
那孩子问她为什么这么做。
Iaskedhimwhichonetochoose.
我问他选择哪一个。
◇第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+DO+OC)
(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。
TheynamedthegirlSusan.
他们给这个女孩起名叫苏姗。(名词作宾补)
Hefoundherfrustrated.
他觉得她有些沮丧。(形容词作宾补)
Isawthemperformonthestage.
我看见他们在台上表演。(不定式作宾补)
(2)一些使役性动词如make,let,have和一些表示感官的动词如see,watch,lookat,hear,listento,feel等，用不定式作宾语补语时，要省去“to”。
Weallmadehimplaytheviolin.
我们都要求他演奏小提琴。
Isawhimentertheroom.
我看见他进屋了。
Heheardawomancryoverthereunderatree.
他听见一个女人在那边一棵树下哭。
必背：记住下面是一些常用的要求复合宾语的动词：elect(选举),name,call,make,find,think,leave。We'llmakehimmonitor.
我们要选他当班长。
Shefoundtheboyveryfunny.
她觉得这个孩子非常滑稽。
Heleftthedooropenandhidbehindthedoor.
他让门开着，然后藏在门后边。
比较：双宾语句型与复合宾语句型的区别
它们之间最主要的区别是：复合宾语中的宾语和它的补足语有着逻辑上的主谓关系，但双宾语则没有这种逻辑上的主谓关系。例如：
Wecallhim(宾)Jack.(宾补)
我们叫他杰克。(这里宾语him和宾语补足语Jack具有逻辑上的主谓关系，即“他就是杰克”，这样Jack就是宾语补语)
Heboughther(直宾)abike.(间宾)
他给她买了一辆自行车。(宾语her和后面的词abike不能形成逻辑上的主谓关系，不能想像“她是车”，因此，该句为双宾语句型。
◇把下列句子按照五大句子结构归类：
1.Yourfoodlooksdelicious.
2.CanIhavesome?
3.Noonewilllookafteryou.
4.Shelookedlikeawhitemouse.
5.WecalledherXiWang.
6.Shestartedtoeatbambooshootsandleaves.
7.Giantpandasareindangernow.
8.Peoplefindbabypandasalone.
9.Thegovernmentcanmakegiantpandareservesbigger.
10.Thegovernmentshouldbuildmorereserves.
11.Thegovernmentshouldencouragefarmerstoleavethegiantpandareserves.
12.Farmersshouldn’tworkingiantpandareserves.
13.Amybecameinterestedinanimals.
14.Thenumberisgettingsmallerandsmaller.
15.Thestudybeginsnextmonth.
16.Manypeopledonotunderstandtheimportanceofthewetlands.
17.Thisinformationwillmakethemactivelytakeactiontoprotectwildlife.
18.StudyingZhalonghelpsuslearnaboutprotectingwildlife.
19.Thereservegiveswildlifeanidealhome.
20.Theareaprovidesfoodandshelterforwildlife.
◇翻译下列句子，并指出句子类型：
1.在观察期间你说话声音必须很轻。
2.他告诉我们不要发出噪音。
3.太阳明亮地照耀着。
4.你可以近距离地观察这些鸟。
5.动物饲养员礼貌地向我们打着招呼。
6.他生气地看着我。
7.他们兴奋得喊着。
8.这个孩子不诚实。
9.David教我们英语。
10.这个自然保护区给了野生生物一个理想的家园。
11.他经常给我们讲故事。
12.突然，张华听到有人大喊“着火啦”。
13.他总是使我很开心。
14.人们都叫他Jim。
15.我发现这篇关于鸟类的文章很有趣。
16.我认为对我们来说有必要研究不同种类的鸟。
◇江苏13城市中考试题汇编：
()1.Ifindthiscomputergame_______toplay.(09无锡)
A.enougheasyB.easyenoughC.enougheasilyD.easilyenough
()2.Ithink______necessaryforustosolve.
A.itB.thatC.itsD.that’s
()3.Mum!Thefishtastes_______.CouldIhavesomemore?(2016南通)
A.terribleB.wonderfulC.terriblyD.wonderfully
()4.ThetalkshowonTVisverypopular.Itoftenmakespeople________.(2016盐城)
A.laughB.laughingC.tolaughD.laughed
()5.Youcannotsneezeandkeepyoureyes______atthesametime.(2016宿迁)
A.openB.opensC.openedD.opening
()6.----HaveyoueverheardthesongWelcometoBeijing?(2016泰州)
----Yes,it________nice.
A.hearsB.soundsC.looksD.listens
()7.Thegirl’svoicesounds_______.Maybeshecanbecomeagoodsingerwhenshegrowsup.(2016淮安)
A.sweetB.sweetlyC.beautifully
()8.----DoyouliketheEnglishsongBigBigWorld?
----Yes.It_______verybeautiful.(2016宿迁)
A.feelsB.hearsC.listensD.sounds
Keys:
把下列句子按照五大句子结构归类：
S+V
1.Farmersshouldn’tworkingiantpandareserves.
2.Thestudybeginsnextmonth.
S+V+DO
1.CanIhavesome?
2.Noonewilllookafteryou.
3.Shelookedlikeawhitemouse.
4.Shestartedtoeatbambooshootsandleaves.
5.Thegovernmentshouldbuildmorereserves.
6.Manypeopledonotunderstandtheimportanceofthewetlands.
S+V+P
1.Yourfoodlooksdelicious.
2.Giantpandasareindangernow.
3.Amybecameinterestedinanimals.
4.Thenumberisgettingsmallerandsmaller.
S+V+IO+DO
1.Thereservegiveswildlifeanidealhome.
2.Theareaprovidesfoodandshelterforwildlife.
S+V+DO+OC
1.WecalledherXiWang.
2.Peoplefindbabypandasalone.
3.Thegovernmentcanmakegiantpandareservesbigger.
4.Thegovernmentshouldencouragefarmerstoleavethegiantpandareserves.
5.Thisinformationwillmakethemactivelytakeactiontoprotectwildlife.
6.StudyingZhalonghelpsuslearnaboutprotectingwildlife.
翻译下列句子，并指出句子类型：
1.Youmusttalksoftlyduringthewatch.(S+V)
2.Hetoldusnottomakeanynoise.(S+V+DO+OC)
3.Thesunshonebrightly.(S+V)
4.Youcanwatchthebirdsclosely.(S+V+DO)
5.Thezookeepergreeteduspolitely.(S+V+DO)
6.Helookedatmeangrily.(S+V+DO)
7.Theyshoutedexcitedly.(S+V)
8.Thechildisdishonest.(S+V+P)
9.DavidteachesusEnglish.(S+V+IO+DO)
10.Thenaturereservegiveswildlifeanidealhome.(S+V+IO+DO)
11.Heoftentellsusstories.(S+V+IO+DO)
12.Suddenly,ZhangHuaheardsomeoneshouting“Fire!”(S+V+DO+OC)
13.Healwaysmakesmeveryhappy.(S+V+DO+OC)
14.PeoplecallhimJim.(S+V+DO+OC)
15.Ifoundthearticleonbirdsveryinteresting.(S+V+DO+OC)
16.Ithinkitnecessaryforustostudydifferentkindsofbirds.(S+V+DO+OC)
江苏13城市中考试题汇编：
1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.D
英语句子结构及五种基本句型
英语句子的基本成分
一、词类
能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（partsofspeech）。
英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：
（一）名词
名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：foreigner外国人soap肥皂Newton牛顿
law法律freedom自由peace和平
英语名词可分为两大类：
1。普通名词(commonnoun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：
teacher教师market市场rice大米
magazine杂志sound声音production生产
2。专有名词(propernoun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须
大写。例如：Hemingway海明威Russia俄罗斯NewYork纽约UnitedNations联合国
名词又可分为可数名词(countablenoun)与不可数名词(uncountablenoun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：
shop→shops商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶
英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：
man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据
有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。
（二）冠词
1
冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinitearticle)和定冠词(definitearticle)两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：
ahotel一家旅馆achance一次机会
adoubleroom一个双人间ausefulbook一本有用的书
anexhibition一次展览anhonestman一个诚实的人
冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：
theTVprograms那些电视节目thehouse那座房子
theOlympicGames奥运会
（三）代词
代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：
1。人称代词，如：I,you,they,it等；
2。物主代词，如：my,his,their,our,mine,hers等；
3。反身代词，如：myself,yourself,itself,ourselves,oneself等；
4。相互代词，如：eachother,oneanother等；
5。指示代词，如：this,that,these,those,such,same等；
6。疑问代词，如：who,whom,whose,which,what等；
7。关系代词，如：who,whom,whose,which,that等；
8。不定代词，如：some,any,no,all,one,every,many,alittle,someone,anything等；
（四）数词
数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，onehundredandninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
（五）形容词
2
形容词(adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：yellow(黄色的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busystreets(繁华的街道)，publicrelations(公共关系)，youngmen(年轻人)等。
形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级，既未变化的形容词原形，例如：great,big,difficult等；比较级，既形容词+后缀-er或more+形容词，例如：greater,bigger,moredifficult等；最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest,biggest,mostdifficult等。
（六）副词
副词可分为四种，包括：
1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等；
2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为什么)等；
3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，otherwise(否则)等；
4。关系副词，例如：where,when,why等。
副词的比较等级的构成和形容词一样。
（七）动词
动词(verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如：explain(解释)，stay(停留)，have(有)等。系动词作谓语时，后面需接表语。常见英语系动词有：be(是)，seem(似乎)，look(看起来)，become(变成)，appear(显得)，get(变得)，feel(感到)，turn(变成)，remain(仍然是)等。
情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。英语情态动词主要有can(能够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could,might等。
3
助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中。英语助动词主要有shall,will,have,be,should,would,do等。
实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词(transitiveverb)后面要跟宾语，意义才完整。例如：
Youmuxtconsiderthemattercarefully.
你一定要仔细考虑这件事。（thematter是及物动词consider的宾语）Haveyoureceivedtheletter?
你受到了那封信吗？（theletter是及物动词receive的宾语）
不及物动词(intransitiveverb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例如：Theoldmanwalkedveryslowly.
这老人走的很慢。（walked是不及物动词）
Hedidn'tsleepwelllastnight.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物动词）
动词有四中基本形式，即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。例如：原形过去式过去分词现在分词
livelivedlivedliving
buildbuiltbuiltbuilding
havehadhadhaving
动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。规则动词(regularverb)的过去式和过去分词，在原形动词后面加词尾-ed或-d构成。不规则动词(irregularverb)的过去式和过去分词的形式是不规则的，如eat,ate,eaten。这些动词数量虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。
现在分词在动词原形后面加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing的方法和读音以及不规则动词的变化，请参阅相关词典或语法书。
4
（八）介词
介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。
介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。
介词根据其构成，可分为简单介词，如：in,at,for,since等；复合介词，如：into(进入),asfor(至于),outof(出自)；二重介词，如：untilafter(直至...之后),fromamong(从...当中)；短语介词，如：accordingto(根据),becauseof(因为),infrontof(在...之前),intheeventof(如果)；分词介词，如：regarding(关于),considering(考虑到),including(包括)。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositionalphrase)。
（九）连词
连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。连词是虚词，在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。
根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和从属连词。并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：and(和),or(或者、否则),but(但是),for(因为),notonly...butalso(不仅...而且),neither...nor(即不...也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词，例如：that,if(如果),whether(是否),when(当...时候),although(虽然),because(因为),sothat(结果)。从连词本身的结构形式看，又可分为：简单连词，如：but,because,if；关联连词，如：notonly...butalso,as...as(和...一样)；分词连词，如：supposing(假如),provided(倘若)；短语连词，如：asif(好象),assoonas(一旦...就),inorderthat(以便)。
（十）感叹词
感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh,well,why,hello等。上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义，故称为实词(notioalword)；而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义，故称为虚词(formword)。
5
不少词可以属于几个词类，例如：smoke(名词)(烟尘)，(动词)(吸烟)；own(形容词)(自己的)，(动词)(拥有)；just(副词)(刚才)，(形容词)(正义的)；key(名词)(钥匙)，(形容词)(主要的)，等。
二、句子成分
由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(membersofthesentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：
（一）主语
主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如：
Wallshaveears.
隔墙有耳。（名词做主语）
Hewilltakeyoutothehospital.
他会带你去医院。（代词做主语）
Threeplusfourequalsseven.
三加四等于七。（数词做主语）
Toseeistobelieve.
眼见为实。（动词不定式做主语）
Smokingisnotallowedinpublicplaces.
公共场所不允许吸烟。（动名词做主语）
Whetherornottheywillcomedependsontheweather.
他们来不来取决与天气。（从句做主语）
（二）谓语动词
谓语动词(predicateverb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：
6
Actionspeakslouderthanwords.
百说不如一干。
Thechancemaynevercomeagain.
这样的机会恐怕不会再来。
Tomwasverysickatheart.
汤姆心里非常难过。
Maryhasbeenworkingatthedreshopsince1994.
自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
（三）表语
表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：Myfatherisaprofessor.
我父亲是一位教授。（名词作表语）
Who'sthat?It'sme.
是谁呀？是我。（代词作表语）
Everythinghereisdeartoher.
这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）
Thematchbecameveryexciting.
比赛变得很紧张。（分词作表语）
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.
我的生活经历对别人可能有帮助。（介词短语作表语）
Threetimesfiveisfifteen.
三乘五等于十五。（数词作表语）
Hisplanistoseekworkinthecity.
他的计划是在城里找工作。（动词不定式作表语）
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.
我最初的想法是你应当掩饰你的感情。（从句作表语）
表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻7
起来）,taste（尝、吃起来）,remain（保持，仍是）,feel（感觉）...Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.
（四）宾语
宾语（object）表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：shecoveredherfacewithherhands.
她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）
Wehaven'tseenherforalongtime.
我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）
Doyoumindopeningthewindow?
打开窗户你介意吗？（动名词作宾语）
Givemefourplease.
请给我四个。（数词作宾语）
Hewantstodreamanicedream.
他想做一个好梦。（动词不定式短语作宾语）
Weneedtoknowwhatothersaredoing.
我们需要了解其他人都在干什么。（从句作宾语）
IlivedinJapanin1986.
我1986年住在日本。（名词和数词作介词的宾语）
（五）定语
定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：
Theyarewomanworkers.
她们是女工。（名词作定语）
Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.
汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）
Equalpayforequalworkshouldbeintroduced.
应当实行同工同酬。（形容词作定语）
Theplayhasthreeacts.
这出戏有三幕。（数词作定语）
ThisisherfirsttriptoEurope.
这是她首次欧洲之行。（代词、数词和介词短语作定语）
Chinaisadevelopingcountry.
中国是一个发展中国家。（分词作定语）
Youhaven'tkeptyourpromisetowriteusoften.
你没有遵守给我们经常写信的诺言。（动词不定式短语作定语）
Mycathasagoodnoseformilk.
我的猫对牛奶嗅觉灵敏。（介词短语作定语）
ThosewhowanttogotoTibetaretosigntheirnameshere.
想去西藏的人须在此签名。（从句作定语）
（六）状语
状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：
Theseproductsaresellingquickly.
这些产品现在十分畅销。（副词作状语）
Heiskneedeepinsnow.
他踩在齐膝深的雪里。（名词作状语）
Thebestfishswimnearthebottom.
好鱼居水底。（有价值的东西不能轻易得到。）（介词短语作状语）
Shesattheredoingnothing.
她坐在那里无所事事。（分词短语作状语）
We'llsendacarovertofetchyou.
我们将派一辆车去接你。（动词不定式短语作状语）
Shewasslowtomakeuphermind.
她迟迟不能下决心。（动词不定式短语作状语）
Strikewhiletheironishot.
趁热打铁。（从句作状语）
ThereisnosuchawordinEnglishsofarasIknow.
据我所知，英语里没有这样一个词。（从句作状语）
（七）宾语补足语和主语补足语
英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语（objectcomplement），才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语（subjectcomplement）。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：
Theyelectedmecaptainoftheteam.
他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）
Hemademeashamedofmyself.
他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）
Wefoundeverythingthereingoodorder.
我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）
Ishouldadviseyounottomithechance.
我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）
Icouldfeelmyheartbeatingfast.
我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）
Somegoodsareleftunsold.
有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）
Shewaselecteddirectorofpublicrelations.
她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）
动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在句中担当多种成分。
简单句的五种基本句型
简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子叫简单句。简单句只包含一个主谓结构，各成分都有词或词组担任。
1.主语+不及物动词（S+vi.）。
例如：Heswimswell.他游泳游得很好。
Thechildrenareplaying.孩子们正在玩。
Thebabylighted.这个婴儿笑了。
注意：有些不及物动词之后可以加上一个介词或副词构成动词短语。这时，
这个动词短语可以接宾语。
例如：Heiswaitingforme.他正在等我。
Pleaselookattheblackboard.请看黑板。
2.主语+及物动词+宾语（S+vt.+O）。
例如：Childrenoftensingthissong.孩子们常唱这首歌。
WespeakEnglish.我们会说英语。
HeiswatchingTVnow.现在他正在看电视。
3.主语+连系动词+表语（S+V+P）。
例如：Thebikeisnew.这辆自行车是新的。
Shefeltworried.她感到担心。
注意：be是常见的连系动词，除be之外，能够用作连系动词的词还有：look,
taste,sound,seem,feel,smell,become,grow,get,turn等。
4.主语+及物动词.+间接宾语+直接宾语（S+vt.+IO+DO）。例如：Sheshowedherfriendsallherpictures.
她把她所有的图画都拿给她的朋友看。
Heboughtmeanewbike.他给我买了一辆新的自行车。
Theymadetheboyabigcake.他们给这个男孩做了一个大蛋糕。
注意：“直接宾语+间接宾语”又叫双宾语。表示人的名词或代词称为间接宾
语，而表示物的名词或代词称为直接宾语。间接宾语一般放在直接宾语之前。当直接宾语在间接宾语之前时，在间接宾语之前应该加介词to或for。
例如：Pleasegivemeapen.=Pleasegiveapentome.
请给我一支钢笔。
Mymotherboughtmeapairofshoes.=Mymotherboughtapairofshoes
forme.我的妈妈给我买了一双鞋。
5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+vt.+O+C）。
例如：Wecankeepitwarm.我们会保持它温暖。
LinTaoaskedhisfathertobuyanewbag.
林涛要他爸爸给他买一个新书包。
LingFengmadethebabystopcrying.凌峰使婴儿停止了啼哭。
注意：1）能够作宾语补足语的结构常是：动词不定式，现在分词（短语），
过去分词（短语），形容词，副词，介词短语等。
2）在动词see,watch,hear,feel,let,make等后面用不定式作宾语补足
语时，应该省略不定式标志to。