因为你提前预习了课文上课也要认真听讲，天真冷呀孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮，通过老师的教育让我们养成了许多良好的习惯，经过老师的教育小明改正了很多不正确的缺点。
按要求写句子三
句子转换练习三
42、“六．一”节的早上，我穿着漂亮的衣服和喜悦的心情赶到学校。（修改病句）
43、今年，我国的粮食、水稻、小麦、棉花获得大丰收。（修改病句）
44、因为你提前预习了课文，上课也要认真听讲。（修改病句）
45、针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。（修改病句）
46、中国的万里长城是世界上唯一的独一无二的。（修改病句）
47、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
48、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。（修改病句）
49、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）
50、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。（修改病句）
51、四十秒钟后孩子的身体浮上来了。（在横线上加标点符号）
52、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（修改病句）
53、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，仿写句子）
54、通过老师的教育，让我们养成了许多良好的习惯。（修改病句）
55、场里什么玩具都有变形金刚奥特曼芭比娃娃（给句子加上标点）
56、这么雄伟的工程，是世界史上一个伟大的奇迹。（改为反问句）
57、经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。（修改病句）
58、我不明白他为什么不来上课（给句子加上标点）
59、“我很好，”他说“谢谢你的关心。”（在横线上加标点）
60、这张试卷上的题我基本上能全部做出来。（修改病句）
61、星期六，我去广州动物园看到了长颈鹿、熊猫、河马、爬山虎等动物。（修
按要求写句子小学三年级上册语文(苏教版)
按要求写句子。
（一）缩句
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。。
（二）扩句
1、同学们做游戏。。
2、爱迪生是一位发明家。。
（三）改为“被”字句
1、榛树叶子红得像火，把人们的心也给燃烧起来了。。
2、海狮的表演把游客吸引过来了。。
3、经过思考，他竟把这道难题做出来了。
4、这件事深深地震撼了他。。
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5、猛烈的炮火摧毁了敌人的进攻。。
（四）改为“把”字句
1、教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。。
2、工人们修好了抛锚的汽车。。
3、猛烈的炮火摧毁了敌人的进攻。。
4、老师改完了作业。。
5、猛烈的炮火摧毁了敌人的进攻。。
（五）改为反问句
1、他是一个好猎手。？
2、山太高，你爬不上去。？
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3、那些人找不到金子。？
（六）改为陈述句
1、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？。
2、北大荒的秋天怎么会不美呢？。
（七）改为比喻句
1、天空很蓝。。
2、树叶飘落下来。。
（八）改为拟人句
1草丛里的花零星地开了。。
2、小鸟在枝头叫着。。
（九）改为感叹句
1、这是一件漂亮的衣服。。
（十）修改病句
1、我们要学习他刻苦钻研。。
2、数学对我很感兴趣，所以我的数学成绩在班里数一数二。。
3、听了李校长的报告，受到了深刻的教育。。
4、陈云的作业基本上全部做完了。。
5、我们家乡人口的数量比二十年前降低了。。
6、高兴极了，马上跑回医院。。
7、铜锣湾是全港三大闹市口。。
8、同学们热心欢迎新老师。。
9、李明被评为“三好学生”的称号。。
10、全校师生积极参加“献爱心”。。
11、我不禁忍不住流下了眼泪。。
12、花园里开满了五颜六色的红花。。
13、会场上响起了一阵激烈的掌声。。
14、这件事让他几乎差不多失去了信心。。
15、通过自己的努力，彼得终于实现了。。（十一）其它
1、用打比方的方法，把下面的句子写具体。
（1）湛蓝的天空宛如。
（2）秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛。
2、把句子些写具体。
天空有流云。。
3、先连词成句，再改为“被”字句。
哪咤乾坤圈凶恶的机智的夜叉用打死了。。
4、把句子补充完整。
土地爷爷夸奖他说“”。
三年级语文按要求写句子练习题
三年级语文按要求写句子练习题(上册)
一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
把字句：被字句
2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。
把字句：被字句
3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。
把字句被字句
4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
把字句被字句
5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
把字句被字句他拿走了我的书。
把字句被字句7狂风吹弯了小树。
把字句被字句
8、一片乌云把太阳遮住了。
把字句被字句
9、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。
把字句被字句
二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话：
2、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话：
3、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。合成一句话：4、同学们在教室里。同学们在认真听讲。合成一句话：
5、老师在办公室里。老师认真地批改作业。合成一句话：
三.把句子写得更具体。
5、（）草地上盛开着（）野花。6、（）西北风（）刮过树梢。
7、（）汽车（）驶过来。8、西沙群岛是个（）地方。
9、（）岩石上长着（）珊瑚。10、海参（）蠕动。
11、（）大龙虾（）划来划去。
12、（）小姑娘（）端着（）水罐。
13、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。
14、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。改：
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。改：
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。改：
3、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。改：4、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。改：
五.按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1、雪花从天上落下来。
改成比喻句：
2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）
3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。改写成拟人句：4、公路两边的白杨树很整齐。改写成比喻句：
5.校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。改写成比喻句：改写成拟人句：六.把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句）
1.如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？改：
2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？改：
七、照样子写句子。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，
有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
用“有有还有”写一句话
2、他常常把书里的故事讲给别人听。常常
3、列宁从不把书弄脏，从来不也不。
八、我会修改病句。
1、星期天，他在家里画了一幅画。
2、夕阳被湖面照得一片金黄
3、鼓励我们前进的雷峰精神。
4、上课的时候，发言很热情。
5.老师和我去医院看望。
6.艰难地向高峰攀登。
7.天天早上去公园锻炼身体。
8.晶晶从小养成了讲卫生。
9.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。
10.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
11.我们学校的诗歌朗诵比赛。
九、找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。
1、同学们非常敬爱王老师。（）2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（）
3、老师巴望我们努力学习。（）4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（）
5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（）6、我们要爱惜今天的幸福生活。（）
7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐。（）9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（）
10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（）11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（）
12、足球是大家十分热爱的一项运动。（）13、林老师说话的态度很暖和。（）