例现在可以把你的绿铅笔借给我了吧，诚实的孩子干净的教室精彩的电影，路公路放学后我们不能在公路上玩耍，我在空中着碰到就变成落下来，看那边的山石像一只的这边的山石像一只的半山腰好像正在赛跑呢。
二上句子复习
11、成语：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿掩耳盗铃狐假虎威守株待兔
句子：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。/我高兴地走在回家的路上。例：1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？2、我可以借你的尺子用一用吗？
3、你吃饭了吗？4、你的作业写完了吗？
例：1、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。2、现在可以把你的尺子借给我了吧。
3、我们一起回家吧。4、我们快点走吧。
【熟背】
秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）
遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）机灵的（小鸟）快乐的（节日）
翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）
诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）
快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）
【把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（熟记）】
（1）他把小鱼扔进大海里。（小鱼）被（他扔进大海里。）
（2）风儿把树叶吹落了。（树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。（小明）把（教室扫干净了。）
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）
【造句】
活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！
读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。
七、写出带有下面偏旁的字。（熟记）
女:好、如、娃、姑、始、娘口:唱、吐、吸、哇、叹、哈艹:草、劳、落、花、菜、著钅:铁、钟、针、钢礻:祝、福、礼、祖纟:纺、织、纹、纷、经、细、
二、按课文内容填空。
1.田野献上()()的果实，()()举起()()的旗帜，蓝天()()()()的鸽子，大海()()()()的乐曲。()()亿孩子()()这()()的日子，
()月()日——祖国妈妈的()()。
2.北京是我国的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墙、()瓦，又()()，又()()。天安门()()是宽阔的()()，广场()()矗立着()()()()()()()。北京有许多()()()()的柏油马路。道路两旁()()()()，()()()()。北京新建了许多()()()。立交桥的()()有绿毯似的()()和拼成图案的()()。各种车辆在桥上桥下
()()()()，()()()()。
3.我会()。太阳一晒，我就变成()。升到天空，我又变成()()极小极小的点儿，连成一片，在空中()()。有时候我穿着()()()，有时候我穿着()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人们管我叫“()”。
4.我在空中()()着，碰到()()，就变成()()落下来。人们就管我叫“()”。有时候我变成()()()()下来，人们就管我叫“()()”。到了冬天，我变成
()()()()下来，人们又管我叫“()”。
5.平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、
()()，()()()。
6.小洁一边吃面包，一边()()两岸的()()。看，那边的山石像一只()()()()的()()，这边的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好像正在赛跑呢。小洁看得()()()。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，还有变幻的
()()。她觉得自己像在()()()，又像在()()()。
7.()()离()()()()，()()()改鬓毛衰。()童()()()()()，
()()()()()()()。
8.()()()()将欲()，忽闻()()踏()()。()()潭()深()()，
()()()沦()()()。
9、著名中外的黄山风景区，景色（），尤其是那些怪石，有趣极了。有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。10、中华世纪坛（），（）。人们相互（），相互（），任激动的泪水尽情流淌。11、冬天，天上（），地上（），树上（），到处一片（）。小伙伴们在雪地上（）、（），玩得可高兴了！12、美对（），爱对（）。（）对虚假，（）对热忱。（）见真情，（）献爱心。
二上句子复习
一、照样子，写句子。
1．“仙桃石”好像从天下飞下来的一个大桃子。好像。
2．每当太阳升起，山峰上的巨石就变成了一只雄鸡。
每当，就。每当就。
3．只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。只要就
4．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经——
5．满树盛开的花儿，像是我们的笑脸。
像是——
6．李小青热爱劳动，关心集体。
热爱——
关心——
7．林老师亲切地跟王宁谈话。
亲切——
8．要是早一分钟起床，元元就不会迟到了。
要是——
9．天无边无际，大得很哪！
海，宽得很哪！星星，多得很哪！花儿，美得很哪！10．11．风娃娃看见一架大风车正在转动。
正在——
12．纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边一边
13．风娃娃急忙跑过去，对着船帆吹起来。
急忙——
14．狐狸一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄。一会儿一会儿——
15．天很黑了，可是妈妈还没回家。
可是——
16．听了小猴子的话，动物们立刻欢呼起来。
立刻——
17．猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，神气极了。，极了。
19．湖水像夏天的太阳像像
20．我快活地在快活地，觉得很快活。
21．一片一片片一片片银杏树的叶子像一把把小扇子。一朵一棵
三、照样子，写一写。
1．例：绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌。
绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。
满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。
2．例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
李老师是我们的语文老师。我国的首都是北京。
3．例：广场中央有一个美丽的花坛。
一个美丽的花坛在广场中央。
北京城的中央有天安门。学校里有许多小朋友。
4．例：激动的泪水尽情流淌。
欢乐的人们尽情尽情
5．例：他盯着小葫芦说。（自言自语地）
他盯着小葫芦自言自语地说。
小葫芦变黄了。（慢慢地）他来到学校。（飞快地）
6．例：小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
小猴子（）地吃去葡萄来。
小柳树听了小枣树的话，（）地笑了。秧苗喝足了水，笑着（）地点头。
7．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么？
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
8．例：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？吗？
例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。
9．例：气球上画着小脸。
气球上画着（可爱的）小脸。
红气球飘上了天空。
校园里有同学。
10．例：雄鹰（在蓝天）翱翔。
老虎（）寻食。
熊猫（）嬉戏。
雁群（）写字。
11．例：沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
小男孩把一条条小鱼扔进大海。
小洁把面包纸放进垃圾桶。
12．例：水冲毁了房屋。房屋是水冲毁的。
风吹走了树叶。
妈妈做好了我的新衣服。
13．例：天神女娲炼五色石补天。
天神女娲不辞辛苦，夜以继日地炼五色石补天。老师在批改作业。
爸爸在工厂工作。
14．清晨，小刺猬去森林里
人教版英语五年级上册一二单元单词句子复习
第一单元unit1
老的，的，年纪大的________年轻的，岁数不大的______体贴的，慈祥的，宽容的________滑稽的，可笑的________要求严格的，严厉的________有礼貌的________________工作努力的，辛勤的___________有用的，愿意帮助的_____________
聪明的，聪颖的_____________羞怯的，腼腆的，怕生的________
知道，了解___________我们的_____________他（宾语）__________
女士_______将要____________有时，间或____________-机器人____________完成，做好______________会说，会讲，用（某种语言）说话__________句子：
他年轻吗？________________不，他不年轻。_______________
她什么样？__________________他很和蔼。__________________
第二单元unit2
星期一_________________星期二_________________星期三_________________星期四_________________星期五_________________星期六_________________星期日_________________周末_________________洗_________________洗我的衣服_________________看_________________看电视_________________做_________________做作业_________________看，读_________________看书_________________运动_________________踢足球_________________烹饪，烹调_________________时常，常常______________公园_________________、疲倦的_________________体育运动______________做体育运动_________________应当，应该______________每一个，每个__________一天，一日_________________工作计划_________________
句子：星期四你有什么课？________________________________________________我有数学、英语和音乐课。________________________________________________你经常在这个公园里看书吗？________________________________________________不，我不经常在这里看书。________________________________________________