简单句只有一个主语和一个谓语动词的句子，句子的某一个成分主宾定状或表语是由一个句子充当的，如如果状语是由句子充当的就是状语从句，除了代词宾格可以作宾语外名词动名词不定式等可以作宾语。
英语基本句子结构
英语句子结构
一、英语从句子结构上分：可以将句子分为简单句、复合句和并列句。
（句子的基本结构是：主谓宾（或许还有补语、定语、状语、表语）要学会找句子主干。）
1、简单句：只有一个主语和一个谓语动词的句子。如：Itwillnothappenagain.
2、复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则只用作句子的一个成分，不能独立。
句子的某一个成分，主、宾、定、状或表语，是由一个句子充当的。
①如果主语是由句子充当的，就是主语从句。如：ThatIamlateforschoolwillnothappenagain.②如果宾语是由句子充当的，就是宾语从句。如：Mr.WangknewthatIwaslateagain.③如果定语是由句子充当的，就是定语从句。如：Iwaslateforschool,whichisknowntoall.④如果状语是由句子充当的，就是状语从句。如：IwaslateforschoolagainbecauseJohnstoppedmeonmywaytoschool.
3、并列句：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子称为并列句。并列句中的各个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定的关系。并列句中的各个简单句通常用并列连词连接起来。并列连词之前可用逗号，也可不用逗号（但是however、therefore、otherwise等并列连词前后都常有逗号）。这些简单句常被叫做分句。
二、句子成分：
1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!
2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态（主动被动）变化的主角，放在主语之后。
3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。双宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾
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语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。
强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。（用介词后置间接宾语）
4、表语：说明主语的状态、性质等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
5、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
6、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等，状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
7、宾语补足语：位于宾语之后，宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
8、同位语：同位语是在名词或代词之后，对前者加以补充说明的成分，近乎于后置定语。
9、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分。感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。
10、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主
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语，构成分词独立结构。
三、简单句的基本句型
英语简单句可分为五种基本句型，其它的句子可看成是这几种基本句型的扩展、组合、倒装、省略。
1、五个基本句式：
（1）Subject(主语)＋Verb(谓语)结构
这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
Herunsquickly．他跑得快。
Theylistenedcarefully．他们听得很仔细。
（2）Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)结构
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
①表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。
Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。
②表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。如：
Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。
注意：有些动词同时也是及物动词，可构成主谓宾句式。
Helookedmeupanddown．他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant．他伸出手来摸象。
（3）Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)结构
这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其
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宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：
Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了。
LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
（4）Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirectobject(间接宾语)＋Directobject(直接宾语)结构
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。
一般的顺序为：主语+动词+间接宾语+直接宾语。
强调间接宾语顺序为：主语+动词+直接宾语+介词+间接宾语。（用介词后置间接宾语）引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。如：
Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
上述句子还可以表达为：
Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.
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TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.①间接宾语可以紧接动词之后，也可以用to后置。
Hegavemeabook/abooktome．他给了我一本书。
Hebroughtmeapen/apentome．他带给我一枝钢笔。
Heofferedmehisseat/hisseattome．他把座位让给我。
②间接宾语可以紧接动词之后，也可以用for后置
Motherboughtmeabook/abookforme.妈妈给我买了一本书。
Pleasedomeafavor/afavorforme．请帮我一下。
③间接宾语不能紧接动词之后，要用介词后置
Theyrobbedtheoldmanofhismoney．他们抢了老人的钱。
He'swarnedmeofthedanger.他警告我注意危险。
Thedoctorhascuredhimofhisdisease．医生治好了他的玻
Wemustridthehouseoftherats．我们必须赶走屋里的老鼠。
Theydeprivedhimofhisrighttospeak．他们剥夺了他说话的权利。
（5）Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)＋Complement(补语)结构
这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。
Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)
YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(过去分词)
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●常见的动词有:tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。
●注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
Thebomadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。
Iheardhersinginthenextroomallthetimelastnight.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上
2、Therebe句型
Therebe结构是一个重要的基本句型，它由“There+be+主语+地点状语“构成。Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’
Thereisabookonthedesk.桌子上有一本书。
Thereisadeskandtwochairsintheroom.屋子里有一张桌子两把椅子。
四、并列句
1、常见的并列句结构是：简单句+并列连词+简单句。这种简单句常被叫做分句。
2、并列连词
并列连词（或连接副词）根据不同含义，分为如下几类：
（1）表示连接，常用的有and、notonly...butalso、neither...nor等。
Rightnowit'sthesummervacationandI'mhelpingmydadonthefarm.眼下正是暑假期间，我帮助爸爸在农场里干活。
Notonlyisheourteacher,butalsoheisourfriend.他不仅是我们的老师，而且是我们的朋友。
Neitherdidthenaughtyboygohomenordidhisparentscometosearchforhim.这调皮的男孩既不回家，他的父母也不寻找他。
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（2）表示转折，常用的有but、yet、sill、however、while等。
WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat.在美国的南方，我们种植稻谷，而在较冷的北方，人们种植小麦。
TheworkerhuntedforjobsinNewYorkformonths,yethecouldn'tfindanywork.这个工人在纽约找工作己有几个月之久，但是仍然没有找到。
Certainlyheapologized,however,Iwon'tforgivehim.他的确道歉了，然而我不会原谅他。Instead,heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickenswhilehenscould.他反问他父亲，为什么他不能孵出小鸡，而母鸡却能。
（3）表示选择，常用的有or、orelse、otherwise、otherwise、either...or等。
Theymustbetakenawayfromtheheatofthefire,ortheymightgetburnt.他们必须从炉火边拿走，不然就有可能烤糊的。
Takethisbusorelseyouwon'tgetthereintime.搭这辆公共汽车吧，否则你将无法及时到达那里。
Workhard,otherwiseyou'llbesorry.努力用功，否则你会后悔。EitheryouaremadorIam.不是你疯了，就是我疯了。
（4）表示原因，只有for一个词。
Theyhadoftenheardofelephants,buttheyhadneverseenone,forbeingblind,howcouldthey?他们常常听说过大象，但从来没看到过，因为他们是瞎子，怎么能看到呢？
（5）表示结果，常用的有so、therefore。
It'stimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.这是一年中收割稻谷的时期，因此，我每天都从早到晚的劳动。
Heworkeddayandnight,therefore,hewasabletobuythesportscar.他日夜工作，所以有能力买那辆跑车。
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（6）并列复合句
除以上简单的并列句之外，还有一种较复杂的并列句，叫做并列复合句，即其中的一个分句可包含一个以上从句。
Isuckedafinger,butthefingerIputintomymouthwasnottheoneIhaddippedintothecup.我吮吸了手指，但是我放进嘴里的指头不是我在杯子里蘸了一下的那个指头。
这句话中的第二个分句即含有定语从句Iputintomymouth及Ihaddippedintothecup。
五、复合句
1、从句的基本概念及其结构
从句不能独立成为一个句子，虽然它也有主语部分和谓语部分。从句通常由关联词引导，并由关联词将从句和主句联系在一起。从句的结构通常是：关联词+主语+谓语。
2、关联词（connective)
引导从句的关联词共有下列5类：
（1）从属连词：that（无词义），before（在…前），whether（是否），after（在…之后），if（假如、是否），since（既然、自从）,because（因为），as/solongas（只要），when（当时…候），sothat（结果）
（2）疑问代词：who,which,whom,what,whose等。
（3）疑问副词：when,why,where,how
（4）关系代词：who,which,whom,that,whose
（5）关系副词：when,why,where
3、从句的功用和种类
从句在复合句中，可作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等，因此，可分为六类：即主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。
Thedam,whichisthebiggestintheworld,is3,830metreslong.这座水坝是世界上最大
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的一座，长3830米。（含有which引导的定语从句）
Over500peoplewereworkinginthebuildingwhenthefirebrokeoutonthellthfloor.当11层楼起火的时候，大楼内有500人在工作。（含有when引导的时间状语从句）
Thechiefeditordecideswhichwillbethemostimportantstoryonthefrontpage.由主编决定哪篇报导最重要，应安排在头版。（含有which引导的宾语从句）
Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否会来仍是一个问题。（含有whether引导的主语从句）
Thatiswherehewasborn.这就是他出生的地方。（含有where引导的表语从句）
Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到了我们球队己经获胜的消息。（含有that引导的同位语从句）
①定语从句
定语从句在句子中作定语，用来修饰一个名词、名词词组或者代词。
被修饰的名词、名词词组或代词叫做先行词；
在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫做引导词。
引导词分为“关系代词”和“关系副词”。
关系代词有：who,whom,whose,that,which,as。
关系副词有：when,where,why。注意：关系副词里面没有how。
如果要修饰方式，用that或inwhich引导，或者不用引导词。
Idon’tliketheway(that,inwhich)heeyedme.
我不喜欢他看我的那个样子。
关系代词：who
关系动词who在从句中主要作主语，在非正式语体里who还可以作从句中的宾语。Heisthemanwhowantstoseeyou.
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HeisthemanwhoIsawintheparkyesterday.
关系代词：whom
Heistheman（whom）Isawintheparkyesterday.
（whom在从句中作宾语）
关系代词：whose
whose用来指人或物，（只能用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）。
Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.
Pleasepamethebookwhosecoverisgreen.（ofwhichthecover/thecoverofwhich）关系代词：which（1）
which指物，在从句中作主语或宾语，作宾语时在非正式语体中可以省略。
Theyneededaplantwhichdidn'tneedasmuchwaterasrice.
Thefarm(which)wevisitedyesterdayislocatedinthesuburbofBeijing.
关系代词：which（2）
当在which和that面前进行选择的情况下，一下情况要选which：
1.在非限制性定语从句中通常用which作引导词，而不能用that做非限制性定语从句的引导词。
2.修饰整个主句。
InevermetJuliaagainafterthat,whichwasapity.
3.修饰谓语部分。
Hecanswimintheriver,whichIcannot.
4.介词+which
Theyareallquestionstowhichtherearenoanswers.
关系代词：that（1）
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that多用来指物，有时也可以用来指人；在从句中作主语或宾语。指物的时候多用that，也可用which。
It’saquestionthat(which)needscarefulconsideration.（指物，作主语。）
Whoisthemanthatisreadingamagazineunderthetree?（指人，作主语。）Thegirl(that)wesawyesterdayisTom’ssister.（指人，作宾语，可省略。）
关系代词：that（2）
在以下的情况中，只能用that作引导词，而不能用which作引导词。
1.先行词为all,everything,anything,nothing,little等不定代词时。
All(that)shelackedwastraining.
2.先行词被形容词最高级修饰时
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.
3.先行词被序数词和thelast修饰时
4.先行词中既有人又有物时
Theytalkedabouttheteachersandtheschoolsthattheyhadvisited.
5.主句是含有who或which的特殊疑问句，为了避免重复时
②状语从句
1地点状语从句
地点状语从句通常由where,wherever引导。
WhereIlivethereareplentyoftrees.
WhereverIamIwillbethinkingofyou.
2方式状语从句
方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。
1）as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中
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位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：
Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。
Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2）asif,asthough
两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：
Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.
他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.
他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.
看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）
说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。3原因状语从句
原因状语从句通常由：because,since,as和for引导
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1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。
Ididn'tgo,becauseIwasafraid.
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
Heisabsenttoday,because/forheisill.
Hemustbeill,forheisabsenttoday.
4目的状语从句
表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,incase等词引导，例如：Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
5结果状语从句
结果状语从句常由so…that或such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。
比较：so和such
其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower
somany/fewflowerssuchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
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somanypeoplesuchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。）
so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。
Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool
6条件状语从句
连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.
if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。
unle=ifnot.
Let'sgooutforawalkunleyouaretootired.
Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.
7让步状语从句
引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,although,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever。
（1）though,although表示“虽然，纵然”之意。
这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet,still或nevertheless连用，但不能与but连用。例如：
Although/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。
Although/Thoughheisveryold,(yet)heisquitestrong.他虽然年纪大了，身体还很健
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壮。
值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。例如：
Shepassedtheexaminationthoughshehadnotstudiedveryhard.她虽然不用功学习，考试却及格了。
（2）as,though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。
as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though间或也用于这样的结构中，但although不可以这样用。例如：
Objectasyoumay,I’llgo.(=Though/Althoughyoumayobject,I’llgo.)纵使你反对，我也要去。
Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress.(=Thoughheworkshard,hemakeslittleprogress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
（=Thoughhewasachild,heknewwhatwastherightthingtodo.）虽然他是一个孩子，但他知道该做什么。
Fastasyouread,youcan’tfinishthebooksosoon.纵然你读得快，你也不能这么快读完这本书。
（3）evenif,eventhough表示“即使……”，“纵使……”之意。
这两个复合连词的意思基本相同。它们常可互换使用，但意义有细微差别。evenif引导的让步从句含有强烈的假定性，而eventhough引导让步状语从句时，是以从句的内容为先决条件的，也就是说，说话人肯定了从句的事实。例如：
We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.即使天气不好，我们也要作一次旅行。
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Evenifheispoor,sheloveshim.(=Hemaybepoor,yetsheloveshim.)即使他很穷，但她还是爱他。
Eventhoughheispoor,sheloveshim.(=Heispoor,yetsheloveshim.)尽管他很穷，但她还是爱她。
（4）whether...or...表示“不论是否……”，“不管是……还是……”之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两个方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例如：
You'llhavetoattendtheceremonywhetheryou'refreeorbusy.不管你忙不忙，都要参加这个典礼。
Whetheryoubelieveitornot,it'strue.无论你是否相信，这都是真的。
（5）“nomatter+疑问词”或“疑问词-ever”的含义为“……都……；不管……都……”，它们引导的让步状语从句可以互换。例如：
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.(=Whateverhappened,hewouldnotmind.)无论发生了什么，他都不会介意的。
Nomatterwhoyouare,youmustkeepthelaw.(=Whoeveryouare,youmustkeepthelaw.不管你是谁，你都要遵纪守法。
但“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词-ever”还可以引导名词性从句。例如：
Whatever(=Nomatterwhat)yousay,Iwon’tbelieveyou.(Whatever引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。
I'lleatwhatever(≠nomatterwhat)yougiveme.(whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。
Whoevercomeswillbewelcome.(Whoever引导主语从句)不管谁来都受到欢迎。
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此外，有时while也可以引导让步状语从句，但一般要位于句首。
例如：WhileIlikethecolour,Idon'tliketheshape.我虽然喜欢那颜色，但不喜欢那形状。
综上所述，我们可以看出，学习让步状语从句的关键是关联词的选用；其次，要注意的是由as引导的让步状语从句要用倒装语序。
让步状语从句表示：虽然，尽管，即使等概念，由although（尽管）,though（尽管）,however（无论怎样）,whatever（无论什么）,whoever（无论谁）,whomever（无论谁）,whichever（无论哪个）,whenever（无论何时）,wherever（无论哪里）,whether（是否）,nomatter(who,what,where,when,etc)（无论……）,evenif（即使）,eventhough（即使）等词引导。
如：Wewon’tbediscouragedevenif(=eventhough)wefailtentimes.我们就是失败十次也不泄气。
Itwasanexcitinggame,though/althoughnogoalswerescored.那是一场精彩的球赛，尽管一个球都没进。(though,although不能与but连用)Whetheryoubelieveitornot,it’strue.不管你信不信，这是真的。However(=Nomatterhow)expensiveitmaybe,I’lltakeit.无论它有多贵，我也要买下它。
Don’tletthemin,whoever(=nomatterwho)theyare.不管他们是谁，别让他们进来。NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksI’mwrong.无论我说什么或怎么说，他总认为是我错。
特别提醒1.nomatter
what（who，which，when，etc。）与whatever（whoever，whichever，whenever，etc。）的区别：
当引导让步状语从句时，两者相同，可以互换，但当引导名词性从句（主语从句，宾语
从句，表语从句和同谓语从句）时则只能用whatever（whoever，whichever，whenever，etc）。如上面最后两个例句可改为：Howeverpurethewaterlooks，Idonotwanttodrinkit。IwanttomarrythemanIlove，nomatterwhohemaybe。下面句子不能用nomatter结构:
Whoevercomesbackfirsissupposedtowintheprize.(主语从句)
Iamreadytodowhateveryouwantmeto.（宾语从句）
例证：
Whateveryoudid,Iwillaccept.为让步状语从句.
Iwillexceptwhateveryoudid.为宾语从句.
2.as引导让步状语从句的用法：
引导让步状语从句时，as意为“虽然，尽管”，通常从句要倒装，倒装的方法是将从句的表语或状语放在as之前，而用though引导让步状语从句时句字则不必倒装（口语中也可倒装）。
e.g.Heavilyasitwasrainingoutside,theystartedoutveryearly.Youngasheis,heknowsalot=Thoughheisyoung或Youngthoughheis,he….
他虽然年轻，但懂得很多。(though也有这种用法，可以替换as,但although没有这种用法)
though还可以用作副词，放在句末。如：
Itwashardwork;;Ienjoyedit,though=Itwashardwork,butIenjoyedit.那工作很苦，但是我喜欢干。
3.用though/although,as引导让步状语从句时，句中不能用but表示转折语气。不能说：Thoughhelooksweak,butheishealthy.而要说：Thoughhelooksweak,heishealthy.或者说：Helooksweak,butheishealthy.
③宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句的引导词和主语从句的引导词相同。宾语从句可以作及物动词的宾语，作短语动词的宾语，介词的宾语。
宾语从句：及物动词
Everybodyknowsthatmoneydoesn'tgrowontrees.
宾语从句：短语动词
Pleasegoandfindoutwhenthetrainwillarrive.
宾语从句：介词的宾语
Iaminterestedinwhatsheisdoing.
宾语从句：否定的转移
Idon'tsupposeyou'reusedtothisdiet.
我想你不习惯这种饮食。
Idon'tbelieveshe'llarrivebefore8.
我相信她8点之前不会到。
④表语从句
在句子中起表语作用的从句叫做宾语从句。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。Whatthepolicewanttoknowiswhenyouenteredtheroom.
Thisiswhatweshoulddo.
That'swhyIwantyoutoworkthere.
asif,asthough,because也可用来引导表语从句。
Sheseemsasifshehaddoneagreatthing.
Itisbecauseyoueattoomuch.
虚拟语气：表语从句
主语是idea,notion,proposal,suggestion,request等名词时,作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词。
Mysuggestionisthatwe(should)goandhelphim.
Ouronlyrequestisthatthisshouldbesettledassoonaspossible.
⑤同位语从句
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望)，fact(事实)，belief(信仰)，news(消息)，idea(主意；观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)，suggestion(建议)，problem(问题)，thought(想法)等后面。例如：Ihadnoideathatyouwerehere.
Shetoldusherhopethatshewouldbecomeapianist.
Hemadeapromisethathewouldnevercomelate.
同位语从句：whether
whether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。
Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewillgothere.
Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.
同位语从句：what
what可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词
Ihavenoideawhatheisdoingnow.
同位语从句：how
how可以引导同位语从句，而定语从句不能用how作为引导词
It’saquestionhowhedidit.
同位语从句和定语从句的区别（1）
同位语从句和先行词是同等的关系；而定语从句是用来修饰先行词，是从属的关系。
同位语从句和定语从句的区别（2）
that在同位语从句中没有词义，不充当句子成分；而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。
同位语从句和定语从句的区别（3）
whether,what,how可以用来引导同位语从句；而它们不能用来引导定语从句
⑥定语从句
定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who,whom,whose,that,which等。
关系副词有：when,where,why等。
关系代词引导的定语从句，关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
关系副词引导的定语从句，关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
英语基本句子结构
初中英语基本语法结构
句子是文章的基础，无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的，因此，学习运用写作及阅读应学好造句，打好坚实的句法基础，才有可能写出好的文章。
运用句子的基本结构
英语的句子千变万化，但是无论其怎样变化，都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的，造句就好像画一棵树，掌握了句子的基本结构，就如同掌握了树干的画法，在此基础上便可以学习添枝加叶，画出千变万化的树木了。
运用的基本结构可以分为五个类型。
1、主语+系动词+表语（S+V+P）
列如：Sheisastudent（身份）
Hehasbecomeanengineer
Ittastessweet
Theyareintheclassroom
这种句子机构的动词是系动词，其后的表语表示主语的身份，特征或者状态。英语中可用作系动词的数量很少，最常用的是be的各种变化形式，初学者比较容易用错的是其他的系动词，如become，turn，look，seem，appear，sound，taste，smell，remain，prove，keep，fall，等的，由于系动词数量不多，初学者只要稍加留意就不会出错了。
2、主语+动词（S+V）
列如：waterflows
Heisreading
Shehasarrived
Theywillcome
Marycried
这种句子结构的动词是不及物动词，其后无须跟其他的句子成分。初学者使用这类词时，应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive，也可以是reach，但是reach是及物动词，须有宾语，不能用在上面第三个例句中。反之，如果需要带宾语时，arrive后则应加介词。例如：TheyhavereachedNEWYORK
TheyhavearrivedatNEWYORK
3、主语+动词+宾语（S+V+O）
例如：TomspeaksEnglish
明日之星FUTURESTAR1成就未来
Heboughtajacket
Theyhavefinishedthejob
Roseisreadingabook
这种句子结构中的动词是单宾及物动词，其后必须跟一个宾语。英语中的及物动词大多数都属这一类。
4、主语+动词+宾语+宾语（S+V+O+O）
例如：Mr.BrownteachesthemEnglish
Mothertoldmeastory
Giveusaringwhenyouarriveatthecollege
Thestudentsaregivingtheclassroomathoroughcleanup
这种句子结构中的动词是双宾及物动词，其后跟两个宾语，即间接宾语和直接宾语。直接宾语是动作承受者或结果，如上例中的English，astory，aring，athoroughcleanup，间接宾语则表示动作是为谁做的，如上例中的them，me，us和theclassroom。虽然这类动词的数量不是很多，但使用频率很高，构成了一种英语基本句子的结构，应引起注意。
5、主语+动词+宾语+补语(S+V+O+C)
例如：Weelectedhimchairman
Weshouldkeeptheclassroomclean
Iwanthertocome
Shehadanewdremade、
Sheheardhimsinging
这种句子结构中的动词是复合及物动词，其后跟复合宾语，即宾语+补语。宾语和补语在逻辑上是主与表或者主与谓的关系。也就是说补语要么表示宾语的特征，身份，状态，如上面的第一和第二例。要么是宾语的行为动作，如上面的第三和第四例。这类动词数量也不算多，但使用频率很高，初学写作者应特别注意。
另外，如果这一结构的句子变为被动句，那么原来的宾语变成了主语，后面的补语便是主语的补语了。
试比较：Wefoundhim（readinginthelibrary）（括号内表示宾语的补语）
上述英语句子基本结构中的所有者成分都是必不可少的，缺少任何一个成分都会破坏句子结构的完整性。句子结构中的基本成分包括主语、动词、表语、宾语、和补语、除了这些基本成分之外，英语句子中还有起修饰作用的定语和状语，以及起解释说明作用的同位语。下面括号部分即为定语、状语和同位语。例如：Sheisagoodstudent
明日之星FUTURESTAR2成就未来
Theywillcomesoon
Mr.Brown，Tom‘sfather，isanengineer
因此，英语的句子成分主语有主语，动词，表语，宾语，补语，定语，状语和同位语，无论多么复杂的句子，都是由这些成分组成的。
问题：名词作表语和名词作单宾之间的区别？
名词作宾语补足语和名词作直接宾语的差别？
分析下列各句属于哪种基本结构，并划出各个句子成分。
1、IsawJaneinthereadingroom
2、Productiongrowsrapidly
3、Theytreatedmeastheirownson
4、Hisclassmatesmadehimtheirmonitor
5、VictorpassedRoberttheball
6、Youdidnotneedtoarrivesoearly
7、Thechildrenranmerrilyafterhim
8、Itisgettingdark
9、Martin，mygoodfriend，hasgivenmealotofhelp
10、Circumstancesdonotpermitmetoleave
11、Thepopulationofcityroseby20percent
12、Shehadanewdremade
13、Herfaceturnedredathiswords
14、Theoldprofessorlecturestwiceaweek
15、Tombecomeagoodstudentatlast
16、Iwantthatblueskirt,theoneontheleft
17、Theywillhaveameetinginroom205
18、Herparentsboughtheranewradio
19、Shetoldusalotofinterestingstories
20、Thefoodsmellsnice
明日之星FUTURESTAR3成就未来