初中英语语法大全之句子的种类，陈述句说明一个事实或陈述一种看法，二句子按其结构可以分为以下三类，食物很精美但他却没什么胃口，后面不能再加名词因此只有正确其句型为不可数。
初中英语语法大全之句子的种类
初中英语语法大全之句子的种类
2017-09-2415:37:42来源：本站原创进入论坛
句子的种类
(一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(DeclarativeSentences)：说明一个事实或陈述一种看法。
Lighttravelsfasterthansound。光比声速度快。(说明事实)
Thefilmisratherboring。这部电影很乏味。(说明看法)
2)疑问句(InterrogativeSentences)：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句(GeneralQuestions)：
Canyoufinishtheworkintime？
你能按时完成工作吗？
b.特殊疑问句(WQuestions；HQuestions)：
Wheredoyoulive？你住那儿？
Howdoyouknowthat？你怎么知道那件事？
c.选择疑问句(AlternativeQuestions)：
Doyouwantteaorcoffee？
你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句(Tag-Questions)：
Hedoesn‘tknowher，doeshe？
他不认识她，对不对？
3)祈使句(ImperativeSentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sitdown，please。请坐。
Don’tbenervous！别紧张！
4)感叹句(ExclamatorySentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
Whatgoodnewsitis！多好的消息啊！
(二)句子按其结构可以分为以下三类：
1)简单句(SimpleSentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
Sheisfondofcollectingstamps。她喜欢集邮。
(主)(谓)
2)并列句(CompoundSentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
Thefoodwasgood，buthehadlittleappetite。
(主)(谓)(主)(谓)
食物很精美，但他却没什么胃口。
3)复合句(ComplexSentences)：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema。
主句从句
我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
(三)基本句型(BasicSentencePatterns)：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1)主+动(SV)例如：
Iwork。我工作。
2)主+动+表(SVP)例如：
Johnisbusy。约翰忙。
3)主+动+宾(SVO)例如：
ShestudiesEnglish。她学英语。
4)主+动+宾+补(SVOC)例如：
Timewouldprovemeright。时间会证明我是对的。
5)主+动+间宾+直宾(SVOiOd)例如：
Mymothermademeanewdress。我母亲给我做了一件新衣裳。
初中英语语法专题讲练结合十六句子种类2
英语学习第十六课时-句子二
一、知识讲解
（一）感叹句
1、感叹句结构
感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：How+形容词+a+名词+陈述语序Howcleveraboyheis!How+形容词或副词+陈述语序Howlovelythebabyis!What+名词+陈述语序Whatnoisetheyaremaking!What+a+形容词+名词+陈述语序Whatacleverboyheis!
What+形容词+复数名词+陈述语序Whatwonderfulideas(wehave)!What+形容词+不可数名词+陈述语序Whatcoldweatheritis!
感叹句的省略形式为：
Whatacleverboy(heis)!
典型例题
1）___foodyou'vecooked!
A.HowaniceB.WhataniceC.HowniceD.Whatnice
答案D.由于How修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B排除。CHow+adj.后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What+adj.+n.(不可数)
2）___terribleweatherwe'vebeenhavingthesedays!
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
答案A.weather为不可数名词，B，D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A，符合句型What+形容词+不可数名词。
3)---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
答案A.感叹句分两类：
1：What+n.+主谓部分
2：How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。
（二）祈使句
1、祈使句的句式特征
祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：Keepoffthegrass!
Puttheboxesinthesmallroom.
2、祈使句的肯定句式
1
祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：
1）.行为动词原形＋其他成分。例如：
Makesentencesafterthemodel.根据例句造句。
2）.Be动词＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）。例如：
Becarefulwhencrossingthestreet.过马路时要小心。
3）.Let＋宾语＋动词原形＋其他成分。例如：
Lethimgobacknow.让他现在回去吧。
3、祈使句的否定句式
祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：
1）.在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t＋行为动词原形＋其他成分”。例如：Don’tsaythatagain!别再那样说了！
2）.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’tbe＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）”。例如：Don’tbecareless.不要粗心。
注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。
3）.Let引起的祈使句的否定形式有两种：（1）Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。（2）如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。例如：
Don’tletmegowithhertomorrow.＝Letmenotgowithhertomorrow.
不要让我明天跟她一起去。
Let’snottellherthetruthwheneverwemeether.
无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。
4.）在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如：
NOPHOTOS!禁止拍照！
4、祈使句的反意问句
祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：
1）.祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用willyou；表示邀请、劝说时，用won’tyou。例如：
Besuretowritetous,willyou?你一定要给我们写信，好吗？
Cometohavedinnerwithusthisevening,won’tyou?
今晚来和我们一起吃饭，好吗？
2）.祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用willyou。例如：
Don’tsmokeinthemeetingroom,willyou?
不要在会议室抽烟，好吗？
3）.Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shallwe外，其他均用willyou。例如：
Lettheboygofirst,willyou?让个那男孩先走，好吗？
Let’stakeawalkaftersupper,shallwe?
晚饭后我们去散步，好吗？
5、祈使句的回答
祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。
2
在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如：
---Don’tgoout,please.It’srainingheavilyoutside.
请不要出去。外面雨下得很大。
----Yes,Iwill.Ihavetomeetmybrotherattheairport.
不行，我得去机场接我弟弟。
6、祈使句与陈述句的并列使用
祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接；如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如：
LeaveitwithmeandIwillseewhatIcando.
把它留给我吧，我想想有没有办法。
Hurryup,orwe’llbelate.
快点，否则我们要迟到了。
7、祈使句与条件状语从句的连用
祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如：Tellhimtomakeaphonecalltomeifhecomesheretomorrow.
如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。
8、祈使句的强调形式
祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do（Do在句中无意义）。例如：Doshutup!快住口！
9、特殊形式的祈使句
在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如：
Morewaterandtheyoungtreescouldn’thavedied.＝Ifyouhadgiventhemmorewater,theyoungtreescouldn’thavedied.
如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。
10、运用祈使句的误区
祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如：
___________yourcompositioncarefully,somespellingmistakescanbeavoided.
A.HavingcheckedB.Check
C.IfyoucheckD.Tocheck
析：如果空白处选填B（Check）项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接；如选A或D项（分词或不定式），句中逻辑主语somespellingmistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项（条件状语从句）符合句子结构及句意。
（三）强调句
强调句结构
常考的强调句结构是it引导的句子。
Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其他部分。
此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。
Itisfromthesunthatwegetlightandheat.
ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.典型例题
1）Itwaslastnight___Iseethecomet.
A.thetimeB.whenC.thatD.which
答案C.强调句的结构是：It+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用that。
原句：Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调主语：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调宾语：Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.
强调时间：Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.(注意不用when)
强调地点：Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.
2）Itistenyears___MiGreenreturnedtoCanada.
A.thatB.whenC.sinceD.as
答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉'Itis…that'，只剩下tenyearsMiGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。
Itis/was+时间+since…其中is<--->hasbeenwas<--->hadbeen.
（四）句子按其结构可以分为以下三类：
1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.
(主)(谓)
2）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
(主)(谓)(主)(谓)
3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.
主句从句
（五）基本句型：
英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1）主+动（SV）例如：
Iwork.我工作。
2）主+动+表（SVP）例如：
Johnisbusy.约翰忙。
3）主+动+宾（SVO）例如：
ShestudiesEnglish.她学英语。
4）主+动+宾+补（SVOC）例如：
Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：
Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。
二、课后巩固
一、请把下列各句陈述句改为疑问句。
1．Thereisnowaterinthebottle.
2．Shecansinganddanceverywell.
3．HehasabrotherintheUnitedStates.
4．Itoftenrainsinsummerhere.
5．HercousinlivesinSuzhou.
6．Theyalwaysplayedtogetheratthattime.
7．Tomgothomeverylateyesterday.
二、翻译下列各句
1.咱们一起玩吧!
2.请不要迟到.
3.回答这个问题.
4.我来打开窗户好吗?
5.你和我们一起去好吗?
三、把下列的句子改为感叹句。（答案不唯一）
⒈A:Jillisdrawingabeautifulpicture.
B:___________________________
⒉A:MrWangisabusyman.
B:___________________________
⒊A:Thecatisveryhappy.
B:___________________________
⒋A:Thetractorisgoingveryslowly.
B:___________________________
⒌A:Heisverylucky.
B:___________________________
⒍A:Itisawetdaytoday.
B:___________________________
⒎A:Theystartedearly.
B:___________________________
⒏A:Theywaitedalongtime.
B:___________________________
⒐A:Heiswearingalargeshirt.
B:___________________________
⒑A:Thedolphinisplayinghappily.
B:___________________________
四、选择题
1.Itwasafterhegotwhathehaddesired_________herealizeditwasnotsoimportant.
A.thatB.whenC.sinceD.as
2.Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature_________hechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
3.Itwasn’tuntilnearlyamonthlater_________Ireceivedthemanager’sreply.
A.sinceB.whenC.asD.that
4.Itiswhatyoudoratherthanwhatyouway_________matters.
A.thatB.whatC.whichD.this
5.TheForeignMinistersaid,“_________ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”
A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis
6.Itwas_________backhomeaftertheexperiments.
A.notuntilmidnightdidhegoB.untilmidnightthathedidn’tgo
C.notuntilmidnightthathewentD.untilmidnightwhenhedidn’tgo
7.Whenwas_________thatthegeneralmanagerleftforJapan?
A.heB.itC.thatD.since
8.ItmighthavebeenJohn_________boughtapresentforMaryyesterday.
A.thatB.whenC.whatD.which
9.Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid_________annoyedme.
A.whichB.asC.whatD.that
10.Itistheprotectionforthetrees_________reallymatters,ratherthanhowmanytreesareplanted.
A.thatB.whereC.whichD.while
11.Itwaslackofmoney,notofeffort,_________defeatedtheirplan.
A.whichB.asC.thatD.what
12.Igueitwashiseyes_________attractedmefirst.
A.thatB.whereC.whichD.while
13.Itwashisnervousneintheinterview_________probablylosthimthejob.
A.whichB.sinceC.thatD.what
14.“Howwas_________theydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace?”“Totallybychance.”
A.itthatB.hethatC.itwhenD.hewhich
15.Whatisit_________hisdaughterneedsmost?
A.whatB.whichC.thatD.if
16.Itwaswhenshewasabouttogotobed_________thetelephonerang.
A.sinceB.asC.thatD.then
【参考答案】1—5AADAD6—10CBADA11—15CACAC16C
初中英语语法---句子种类练习
初中英语语法---句子种类练习
时间：60分钟满分：100分
一、把下列陈述句改为一般疑问句并作简略回答。（28分）
1．Thereisnowaterinthebottle.
2．Shecansinganddanceverywell.
3．HehasabrotherintheUnitedStates.
4．Itoftenrainsinsummerhere.
5．HercousinlivesinSuzhou.
6．Theyalwaysplayedtogetheratthattime.
7．Tomgothomeverylateyesterday.
二、翻译下列各句（16分）
1.咱们一起玩吧!
2.请不要迟到.
3.回答这个问题.
4.我来打开窗户好吗?
三、把下列的句子改为感叹句。（答案不唯一）（20分）⒈A:Jillisdrawingabeautifulpicture.
⒉A:Mr.Wangisabusyman.
⒊A:Thecatisveryhappy.
⒋A:Thetractorisgoingveryslowly.
⒌A:Heisverylucky.
⒍A:Itisawetdaytoday.
⒎A:Theystartedearly.
⒏A:Theywaitedalongtime.
⒐A:Heiswearingalargeshirt.
⒑A:Thedolphinisplayinghappily.
四、找出下列句子中的错误，并改写为正确的句子。（16分）
1、Ididlostmywalletyesterday.
2、Thesoupsmellterrible.
3、Johndon’tlikerockmusic.
4、Hemustknowsthechairman.
5、DoFrankcomefromEngland?
6、Stoptalk,clabegins.
7、Howisdeliciousthesoup!
8、Letgoshoppingnow.
五、连词成句并说出意思（20分）
1、has,every,he,three,meals,day.
2、is,this,interesting,film,how!
3、she,speak,not,French,can?
4、is,going,his,he,to,car,sell.
5、leave,their,when,they,did,school?