既句子最主要的两大成分位置是主语谓语，注意谓语与主语在人称和数方面要相互照应，表示动作的对象跟主语的性质差不多，形式宾语宾语从句做真正的宾语，四主语及物动词间接宾语直接宾语。
写作与句子成分
英语写作技能步步高(一)
句子主要成分：主语、谓语、宾语
写作离不开句子，要写好英语句子，首先要了解英语的句子由哪些成分构成，能充当这些成分的各是什么词？
句子的组成部分分为：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语，其中主语与谓语是主要成分，一般不可缺少；其他成分可根据具体的句子加以选择。本单元主要复习句子的主要成分：主语、谓语、宾语。
一、主语
句子的主体，表示句子所说的是谁或是什么。
练习：请找出下列句子的主语并指出什么(词，短语或句子)可以充当主语。
1.TheboycomesfromAmierican.
2.Heusuallywentitoschoolalone.
3.StudyingEnglishiseveryimportant.
4.Toteachhimalessonseemsquitenecessary.
5.Thathewontheprizeexcitedeveryone.
6.Itisimportantforustohaveourdreams.
7.Itisobviousthathewaswrong.
8.Itisnousecryingoverspiltmilk.
归纳：主语一般由名词、_______，或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括_____，______还有_______)。另外，当句子的主语为_______，_________或_________时，主语部分太长，为使句子平衡，避免头重脚轻，常用it作形式主语。
二、谓语
说明主语动作、状态或特征，由动词或动词词组充当。除了倒装等情况外，谓语总是位于主语的后面。既句子最主要的两大成分位置是：主语谓语。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与动词原形构成合成谓语，助动词与动词的适当形式(如：原形、现在分词、过去分词)共同构成谓语部分。
注意：谓语与主语在人称和数方面要相互照应。
练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：是实义动词、连系动词+表语、情态动词+动词的原形还是助动词+动词的适当形式？
1.Hisparentsareteachers.
2.Thesunrisesintheeast.
3.Wehavefinishedreadingthebook.
4.Yououghttoworkharder.
5.Ifeltcold.
6.Hedoesn'tlikemusic.
三、宾语
表示动作的对象，跟主语的性质差不多。一般由名词、宾格代词(me，he等)或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括不定式、动名词还有宾语从句)。宾语可分为直接宾语和间接宾语说明动作是对谁或为谁而做，直接宾语则是动作的承受着或结果。一般情况下，宾语都是在动词的后面，它的顺序是：主语谓语宾语
练习：请找出下列句子的宾语并指出充当宾语的词(是名词、宾格代词、名词化的形容词、不定式、动名词还是宾语从句)？
1.Hehasnevermetherinperson.
2.Shehandedhimabook.
3.Helikestoplaybasketball.
4.Weenjoylisteningtothemusic.
5.Shesaidthatshefeltsick.
6.Theysenttheinjuredtohospital.
7.Ifinditpossibletobelieveheranylonger.
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.
注意：当句子的宾语为_________、______、或_______时，常用形式宾语it，以保持句子的平衡。
答案：一、主语
1.Theboy名词2.He代词3.StudyingEnglish动名词4.Toteachhimalesson不定式
5.Thathewontheprize主语从句6.it形式主语，tohaveourdreams不定式短语作真正主语7.it形式主语，thathewaswrong主语从句作真正的主语8.it形式主语cryingoverspiltmilk动名词短语做主语
二、谓语
1.Hisparentsareteachers.系动词+表语
2.Thesunrisesintheeast.实义动词
3.Wehavefinishedreadingthebook.
4.Yououghttoworkharder.情态动词+动词原形
5.Ifeltcold.系动词+表语
6.Hedoesn'tlikemusic.助动词+动词原形
三、宾语
1.Hehasnevermetherinperson.宾格代词
2.Shehandedhimabook.Him宾格代词做间接宾语，abook名词作直接宾语
3.Helikestoplaybasketball.不定式短语
4.Weenjoylisteningtothemusic.动名词短语
5.Shesaidthatshefeltsick.宾语从句
6.Theysenttheinjuredtohospital.名词化的形容词
7.Ifinditpossibletobelieveheranylonger.It形式宾语不定式作真正的宾语
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.It形式宾语，动名词作真正的宾语
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.It形式宾语，宾语从句做真正的宾语
句子成分与写作2
青岛明天中学高一英语学案
班级：高一班姓名：设计人：耿明利审核人：时间2016.10.22
根据五大句型结构写作文
【leadingin】要写好一篇文章，无论是长篇大论，还是百词短文，都必须写好每一个句子。写好句子的关键就在于培养构建句子框架结构的能力。
【学习目标】通过五大句型结构，学会构建基本语句；
通过例句示范学习，学习修饰、拆分句子，并且学会抓住句子主干。学会积累，先模仿后创新，记住最后总结的必背表达词汇及其句式
（一）熟悉句型，连词成句
一、主语＋不及物动词(S＋V)
不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Try:1、自从2000年以来我的家乡发生了很大变化
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometownsince20002．第二天，我们一早就出发了。
Thenextday,wesetoffearlyinthemorning二、主语＋及物动词＋宾语(S＋V＋O)
Try：1．上周末我们班组织了一次社会实践活动。
Lastweekendourclaorganizedasocialpracticeactivity2．学生们对这件事有不同的观点。
Studentshavedifferentopinionsonthismatter三、主语＋系动词十表语(S＋V＋P)
系动词分为两类：be,look,keep,seem等属一类，表示状态情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示动作变化。be本身没有意义，只起连接主语和表语的作用。其他系动词本身有词义。Try：1．我们都反对那个计划。
.Weareallagainsttheplan2．那花儿闻起来很香。
.Theflowerssmellsweet
四、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO)
通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后；有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to。间接宾语后置与for连用的动词有buy,make,cook,get,choose,sing,find等；间接宾语后置与to连用的动词有give,lend,teach,take,bring,send,pass等。Try：1．明天请给我带几本英语书来。
PleasebringmeseveralEnglishbookstomorrow.2．她在给朋友购买礼品。
She'sbuyingherfriendagift.She’sbuyingagiftforherfriend五、主语＋及物动词＋宾语十宾语补足语(S＋V＋O＋C)
宾语补足语可以由名词、形容词、副词和介词短语和非谓语动词等充当。Try:1、他们任命约翰为主席。
TheyappointedJohnchairman.2、我发现他躺在地上。
Ifoundhimlyingonthefloor.
（二）精彩呈现，亮点仿写
一、让句子“靓”起来→扩写简单句
在简单句的基础上充分利用形容词、副词、定语从句和状语从句等来充实句子，让句子体现作者较高的修辞意识。
[精彩呈现]Heissleeping.
→Heissleepinginclass.(添加状语)
→HeissleepingintheEnglishclass.(添加定语)
→HeissleepingsoundlyintheEnglishclass.(添加状语)→HeissleepingsoundlyintheEnglishclawhentheteachercallshisname.(添加when连接的简单句)
→He,whoattendedhisfriend'sbirthdaypartytillmidnightYesterday,issleepingsoundlyintheEnglishclawhenTheteachercallshisname.(添加who引导的定语从句)
注意：扩写句子时有一点很关键，即要划清句子的主要成分，并搞清单词的词性，如：它是名词还是动词，是形容词还是副词。[亮点仿写]Theboyisplaying.
1．加宾语：电脑游戏
Theboyisplayingcomputergames2．加状语：高兴地；兴奋地
Theboyisplayingcomputergameshappilyandexcitedly3、给主语加定语从句：没有去上课的孩子
.Theboy,whoisabsentfromclass,isplayingcomputergameshappilyandexcitedly4．给宾语加定语从句：对他很有吸引力
.Theboy,whoisabsentfromclass,ishappilyplayingcomputergames,whichareveryattractivetohim
二、让句子“瘦”下来→高级简单句1．用单词简化句子
[精彩呈现]Ashewastiredandhungry,theboywasunwillingtomoveon.
1
→Tiredandhungry,theboywasunwillingtomoveon.[亮点仿写]又渴又冷，我们决定不再等了。
Thirstyandcold,wedecidednottowaitanylonger2．用介词短语简化句子
[精彩呈现]Wewillnotfinishthetaskifyoudonothelpus.→Withoutyourhelp,wewillnotfinishthetask.
Thirstyandcold,wedecidednottowaitanylonger[亮点仿写]要不是你的建议，我们就会失败。
Butfor/Withoutyouradvice,wewouldhavefailed3．用动名词简化句子
[精彩呈现]Marycamelate,whichmadeherteacherangry.
→Mary'scominglatemadeherteacherangry.
Butfor/Withoutyouradvice,wewouldhavefailed[亮点仿写]那个明星的到来使得大家很激动。
Thestar'scomingmadeeveryoneexcited4．用分词、不定式简化句子
[精彩呈现]Becausehedidnotknowwhattodo,hehadtoasktheteacherforhelp.→Notknowingwhattodo,hehadtoasktheteacherforhelp.
Thestar'scomingmadeeveryoneexcited
[亮点仿写]因为我以前见过他，所以很容易就认出了他。
Havingseenhimbefore,Ieasilyrecognizedhim
（三）即时演练连词成句1．他一向起床很早。然而有时候也可能到8点还不起床。(S＋V)
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Healwaysgetsupearly.However,hesometimesstaysinbeduntil8：00
2．她教英语生动有趣，并经常告诉我们讲故事对提高英语口语技能很有作用。(S＋V＋O).
SheteachesEnglishlivelyandinterestingly,andoftentellsusthatstory-tellinghasmuchstrengthinimprovingoralEnglishskills
3．祝愿你身体健康。我自己身体不错，就是很累。眼下正是暑假，我在农场忙农活。八月在我们这里是最热的月份，也正是收割水稻的季节，因此我每天都是从早忙到晚。(S＋V＋P)
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Ihopeyouareverywell.I'mfine,buttired.RightnowitisthesummervacationandI'mbusyonthefarm.Augustisthehottestmonthhere.Itisthetimeforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawntodark
4．她告诉我们，那位老人是他们的校长。就在上周，校长给他们作了一场精彩的报告。(S＋V＋IO＋DO)
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Shetoldusthattheoldmanwastheirheadmaster.Lastweek,hegavethemawonderfullecture
5．他已养成习惯，每天上网冲浪绝不超过三次。其次，每次让自己的上网时间不超过一小时。(S＋V＋O＋C)
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HemadeitaruleforhimnevertosurftheInternetmorethanthreetimeseveryday.Ontheotherhand,helimitedhimselftodoingsoforlethanonehoureachtime
6．你最好找一些同龄人交朋友。拥有朋友意味着你将不会再感到孤独和抑郁。(用动名词简化句子)
Youhadbettermakesomefriendsofyourage.Havingfriendsmeansthatyouwon'tfeellonelyanddepressed
7．因为有你的帮助，我的英语水平大大提高了。然而，考试的压力、过多的作业与更高的期望值一度使我很抑郁。(用介词短语简化句子)
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MyEnglishhasbeengreatlyimprovedbecauseofyourhelp.However,atonetime,thepressureofexams,toomuchhomeworkandthehigherexpectationmademedepressed
8．Tom一直在看电视。→Tom在客厅里一直看电视。→Tom从学校回来后一直在看电视。→Tom从学校回来后，一直在看电视，这让他父母很生气。(简单句的扩展)
.TomhasbeenwatchingTV.TomhasbeenwatchingTVinthesittingroom.
TomhasbeenwatchingTVinthesittingroomsincehecamebackfromschool.
TomhasbeenwatchingTVinthesittingroomsincehecamebackfromschool,whichmakeshisparentsangry
（四）智慧背囊厚积薄发一、表达高级PK
1．第一first→tobegin/startwith2．第二second→inaddition/what'smore
3．第三third→lastbutnotleast4．总之inaword→tosumup/inconclusion/insummary5．但是but→however6．机会chance→opportunity
7．选择choice→alternative8．考虑consider→takeintoaccount/consideration9．课程course→curriculum10．充足enough→adequate11．影响effect→influence12．最终finally→eventually
13．勤奋hardworking→diligent14．帮助help→assist15．分发handout→distribute二、提分句型：表示“倍数的必备句型”1．A＋is＋倍数＋times＋比较级＋than＋B
Thetrainrunssixtimesfasterthantheboat.火车比轮船快六倍。
2．A＋is＋倍数＋times＋as＋原级＋as＋B
Thisgardenistentimesaslargeasthatone.这个花园是那个花园的十倍大。
3．A＋is＋倍数＋times＋thesize(height,length...)＋of＋B
Theirnewlybuiltschoolisalmosttwicethesizeofourswhichwasbuilttenyearsago.他们新修建的学校几乎是我们十年前修建的学校的两倍大
2
Exercise2句子成分与结构写作能力提升
Exercise2句子成分与结构写作能力提升
写作专练1.正确运用主语的各种形式
1.在我看来，早睡早起对我们的健康有好处。（inmyopinion,getupearly,gotobedearly,doalotofgoodto,ourhealth.）
2.被一所重点大学录取是我的梦想。（beadmittedbyakeycollege,mydream）
3.他这次考试不及格使他不高兴。（failtheexam,make,upset）
4.在那两座高楼之间，矗立着我们教学楼。（betweenthetwotallbuildings,stand,teachingbuilding）
5.我们现在正在学的知识对我们将来的生活和工作都很有帮助。（whatwearelearningnow,beofgreathelpto,ourlifeandwork,inthefuture）
写作专练2.用活形容词短语做后置定语
1.你认识Tom旁边的那个人吗？（know,nextto）
2.尽早把他送到距你家最近的医院。（send…to,nearestto,assoonaspossible）
3.我们有一个能容下3000学生用餐的餐厅。（dininghall,largeenough,hold）
写作专练3.正确安排并列状语的顺序
1.那时他正在教室内认真地写作业。（dohishomework,intheclassroom,carefully,atthemoment）
2.我们上周日在我们校园内载了很多树。（plantlotsoftrees,intheschoolyard）
3.他昨天在演讲比赛中表现得异常优秀。（performincrediblywell,speechcontest）
写作专练4.注意频度副词的位置
1.我永远不会忘记他那天对我讲的话。（will,forget,whathetoldme,never）
2.我经常去那家超市。（frequently,thesupermarket）
3.他总是帮助别人。（helpothers,always）
4.我们什么时候都不能那样对待老人。（treatanoldmanlikethat）
5.活到老，学到老。（never,toooldtolearn）
写作专练5.不要忘了使用系动词
1.那食物很可口，我吃了很多。（thefood,delicious）
2.那个电影好极了。（themovie,fantastic）
3.不过呢，一些人反对这个计划。（however,against,theplan）
4.他们的意见如下。（theiropinion,asfollows）
5.就我而言，我赞成这个主意。（asfarasI’mconcerned,infavorof）
写作专练6.用活双宾语句式
用两种方法翻译下列句子：
1.他给我提供一些建议。（offer,someadvice）
2.我欠他很多钱。（owe）
3.在我生日那天，母亲给我买了一件很特别的礼物。（buy,aspecialgift）
4.他给我做了一个纸飞机。（make,paperplane）
5.他给我们读了一个有趣的故事。（read,aninterestingstory）
6.他的叔叔留给他很多钱。（leave,alotofmoney）
7.他让我们看了一张世界地图。（show）
8.9.请把熊猫的照片寄给我一张。（send,aphotoofthepanda）
写作专练7.正确运用两个“有”therebe与have
1.我有许多好朋友。
2.今天晚上将有一场电影。
3.公园内有许多人。
4.树上有许多小鸟。
5.一条狗有四条腿和一个尾巴。