托福写作词汇应用和句子结构，知之为知之不知为不知是智也，应用到实际写作中可以使用做一个强调句来凸显这句话的特点例如，毕竟我们的文章是给外国友人欣赏的所以要注意谚语的背景。
托福写作：词汇应用和句子结构
托福写作：词汇应用和句子结构
首先，我们先来看看词汇量。所谓词汇量，从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试，整日茶饭不思，大门不出在家苦苦求索，用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力……
TOEFL写作中词汇的选用
首先，我们先来看看词汇量。所谓词汇量，从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试，整日茶饭不思，大门不出在家苦苦求索，用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力，当你看到这个单词的时候好像形同陌路，也有点似曾相识，但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，如此一来，你做TOEFL阅读部分的时候，词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言，这个单词量就要另当别论了，或许你可以有几万个单词在大脑里，可是谈到写作，就很难用单词量来衡量你的具体应用了；换句话说，你认识他们每一个人，但是他们是不是认识你就不好说了。
很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已，但一如既往地记忆的确很好，可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用，还有就是句型过于简单罗列，使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字，就要谈到词汇要怎么记忆了，纯粹的单词表记忆，破坏了单词之间的联系性，积累写作方面的单词，最好不要逐一地背单词表，按照字母顺序排列的单词，彼此之间的联系太少。针对这一特点，市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整，经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语，这样在你学习了范文的写法之后，再回味一下文章中的词汇精华，一举两得。如果有充分的时间，可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站，Yahoo，MSN之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词，首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材，其次多元化的新闻，不容易产生死背单词的枯燥感。
关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还保持在茂盛期，所以偏爱这种类型的记忆；这样做的优点在于你的单词量扩展得很好，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：
magnificentsignificantimportant
具体应用到句子中：
1.WTOisplanninganimportantconferenceaboutcommercialregulations.
2.Itisasignificantcontributiontothesociety.
3.WehavevisitedthemagnificentForbiddencity.
这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子：
Humilityhumiliatehumiliatedhumiliating
这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词；而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：Ifeelhumiliated或者itishumiliating.有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。
我们再看看下边这个例子：
Soamazingarethesecrewmembersthattheyhavesuccessfullyaccomplishedspacewalk，whatabriliantmission!
这句话是某英文网站对神舟七号的评价，这个属于句子的倒装，但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛，而且同义词也有很多，例如incredible,wonderful,甚至unbelievable，这里用amazing是表示难以置信的好，类似incredible，是对太空行走这次任务完成的积极评价，这就是高级词汇的同等记忆了，这几个词都有“美妙，奇妙，难以置信”之类的意思，记忆的方法属于横向比较，也就是说，都是表示好到不能再好之类的意思，但是好的方向不同，所以单词的选择会有区别。
托福写作中句子句型的使用
我们来看看句子吧。如果说单词是句子的灵魂，那句子就是文章的基石，而句型则是不同品质的基石，可以让整篇文章充满多样的色彩，读起来让人很有兴趣。虽然句型的变化很多，可是针对TOEFL文章的特点，一篇接近300字的议论文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同时，也需要文章有精彩的内容。可是文章篇幅有限，我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型，就一定会给评分人留下很深刻的印象了
句子中的修辞
我们看看下边的几个例句：
1.Knowledgewillneverlieh
知之为知之，不知为不知，是智也。
这个句子使用了拟人的修辞手法，赋予了knowledge生命，形象化了知识的严谨性，同时也避免了直接翻译的繁琐冗长。
2.Thatinformationcomesveryimpressivelytoeveryoneinthejobmarket。
那一信息使所有正在找工作的人为之一震。
这个句子也间接使用了拟人的手法，人性化了Information这个词，come可以把人们接受信息的过程表达的更生动。
http://www.oh100.com nfidenceneverfailstoplayasignificantroleinyourentirelife
自信在你一生中扮演极其重要的角色
这个句子中never和fail表示双重否定，用以加强肯定的成分。
这几种句子中的修辞手法都可以使句子的意思表达起来更生动，让人读起来容易接受，同时也避免了直接翻译的很多缺点。
强调句的应用和举例说明
孔子《论语》中的这个经典语句可谓家喻户晓，一句“有朋自远方来，不亦乐乎”道出了中华民族作为礼仪之邦的特点。在托福中，这句话可以应用在关于friendship的文章，这句话直译过来说的是：有朋友从很远的地方来看你难道不是一件很开心的事情吗？通过中文理解，我们知道这句话所强调的部分是：一件很开心的事情。“开心”有很多词汇可以选择，常用的有happy和glad，高级一点的有enjoyable和pleasant，再高级一点的还有incredible和delightful。应用到实际写作中，可以使用itis做一个强调句来凸显这句话的特点，例如：
It’sdelightfultohavefriendsfromdistantlands。
在这个句子中，除了deightful以外，其他句子成分都很平常，每个人都会写，所以即使是评卷人看到这个句子也不会觉得稀奇，那么作为强调句，恰好是delightful这个词，代表了一种发自心底的喜悦和开心，让读过这个句子的人都有眼前一亮的感觉，这也就达到了强调句的作用。然而happy和glad也都有快乐之意，但是和delightful相比就显得不够级别了，明显高兴的程度不一样，delightful更能显示一种喜悦带来的兴奋，迎接千里迢迢来访的朋友这样的表达最恰当不过了。可以起到强调作用的句型结构有很多，我们能够用到的同位语从句和倒装句都有这样的作用，例如：
ItisanundeniablefactthathumanactivitiesharmtheEarth.
这句话中that后边引导的就是要强调的内容，即anundeniablefact.为了突出harmtheEarth是一个不可否认的事实，做成这样一个句子。
Onlythrougheffectivemeasurescanthegovernmentresolvethedispute.
这句话强调的就是only后边的effectivemeasures，而且翻译过来是只有同过有效的措施，强调的唯一性，无二法门。
倒装句子的特点就是把句子倒过来说，这样的解释过于直白但却很实际。根据英语句型结构特点，因为要强调才会选择去倒装。我们看看下边的两个例子：
1.Sosevereisthisproblemthatwehavenoalternativebuttotakesomefeasiblemeasurestodealwithit.
2.Soamazingarethesecrewmembersthattheyhavesuccessfullyaccomplishedspacewalk.
句子中划线的部分就是倒装结构的重点强调所在，关于倒装句的作用，前边已然讲过，这里就不多说了。在TOEFL的具体应用中，我们需要在写作实践里进行检验。
Onlythrougheducationcanweriseintheworld.
Onlybyreceivingeducationcanweriseintheworld.
从句什么时候使用
在托福写作中，从句句型还是应用比较广泛的，常用的主语、宾语从句，定语从句，还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中，包括CBT和IBT的两类作文，段落中从句出现的频率都是很高的，尤其是第一段introduction中，一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句，例如：somepeopleclaimthat…在文章的主体部分中，为了体现句式的变化，各种从句交替应用就显得很重要；即使在iBT导入了firstdraft的概念之后，对文章的内容要求也没有改变要求，需要体现完整性和统一性。有一点值得注意，从句虽好，但不宜过多重复，这就好像美酒虽好，但不要贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上，从句的优点是简单句不能比拟的，但只有简单句结合从句，才能体现句子的多变性；也只有全部的句子都为主题句服务，文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：
1.Manyexpertsclaimthatpeopleshouldpositivelyparticipateingarbagerecycle.
宾语从句，一般出现在首段背景介绍部分。
2.Horrormovies,inwhichtheremightbebleedingandterrifyingscenes,arenotrecommendedforchildren.
定语从句，一般在主体部分中比较常见，用以解释说明，达到简化句子的目的。
3.Aslongasyouareastudent,youshouldalwaysbehaveyourself.
状语从句，让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导，这里介绍一个使用aslongas来引导的句子，这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。
4.Whenitcomestopsychology,mostpeoplebelievethatitisabehavioralstudy.
时间状语从句，例句中的应用表示了“当谈到…的时候”，这是一种美式英语中经常出现的句式，口语和书面语都可以使用，推荐各位掌握。
谚语的选择和使用方法
谚语，即proverb。很多都陪伴我们一路成长，有很多的警世名言都可以应用到写作中，可以给你的文章提升说服力。谚语的应用一般要注意一下几点：
第一，要考虑到东西方文化的差异。毕竟我们的文章是给外国友人欣赏的，所以要注意谚语的背景。说句不客气的话，我们上下五千年的历史长河里流淌了太多的文化，有太多东西让这些可爱的阅卷人看不懂了。
例如：nopain,nogain不劳无获，nosacrifice,nogain不入虎穴，焉得虎子
这两个no…no…的成语很多人都知道，其含义可以被全世界人接受，所以在TOEFL的文章中被频繁使用。但是，nohunt,nobark这个成语，直译过来是说不去打猎就不需要听到狗叫了，成语里的典故讲的是韩信说过的一句话：鸟尽弓藏，兔死狗烹。这句话我们很容易理解，而因为文化背景的区别，从原文理解起来对西方逻辑有点困难，所以不建议各位在托福的写作中应用。
第二，学会灵活地运用谚语。挑选谚语是第一步，接下来的就是你如何去使用它了。比较常见的是作为主旨句出现在段落之中，这个前边提到了一些，例如：Knowledgewillneverlie和It’sdelightfultohavefriendsfromdistantlands。表示友谊重要性的还有Friendshipneversinks即友谊之船永不沉没，等等。
以下提供一些写作中比较常见的好的谚语，希望各位斟酌使用。
Practicemakesperfect熟能生巧
Patienceistheroadtounderstanding理解万岁
AllroadsleadtoRome条条大路通罗马
Attitudesdefineeverything.态度决定一切
Everycoinhasitstwosides.有利有弊
One’smeatisanother’spoison.己所不欲，勿施于人
讲了这么多的句型和从句，应用起来也要注意方法，切忌移花接木，强买强卖。我见过很多考生喜欢写强调句，因为格式简单，模仿起来也容易，但是如果在每一个段落都出现倒
装或者强调句，那也就不能凸现强调的意义了，反而让人感觉重复，索然无味。有些时候文章的段落里是不需要大篇幅应用从句的，强行介入的从句反而会使句子读起来文字繁冗罗列，好像负担很重的样子；谚语的使用要谨慎小心，合理的使用可以让阅卷人对你佩服的五体投地，盲目的应用可能会让人曲解你所表达的意思，所以我们不要做画蛇添足的事，对于TOEFL文章而言，更多精力要放在段落的整体性上，不需要应用的语法和词汇就干脆不用，宁缺毋滥。
构思协调结构，结构配合论证，论证揣摩方法，文章才会有整体感和说服力；单词组成句子，句子形成段落，段落构成文章，不仅仅针对TOEFL，任何一篇好的文章都不是一个孤立的个体，而是一点一滴积累起来的，有一种群拥而起的感觉。文章中闪光的词汇和句型，都是点滴的精华，使得你的文章可以让人读后有一种赏心悦目的感觉，如果这样的话，你的作文就成功了，因为只有读者说好的文章才是真正意义上的好文章。
以下贡献一篇IBT托福的议论文范文，文章结构上遵循规则，总分总的格式贯穿到底。内容上句式寻求清晰明了，语言也符合firstdraft的要求，论证则以例证为主导，通篇阅读下来有很好的整体性,推荐各位考生模仿。
PrivatehighwayorPublictransportation
Ibelievethatourgovernmentshouldspendmoremoneyontransportation.Hereiswhy.
Firstofall,publictransportationsuchasbusesandsubwayscandeliveragreatamountofpeopleatthesametime.Forinstance,subwayscanalwaystransferhundredsofpeopletotheirdestinationsassoonaspossible.Longdistancebuseswillgiveahandfulofhelptomanypeoplewhoworkinadifferentcityastheylive.Inaddition,localbusesareheroesformakingoureverydaylifeeasier.
Secondly,publictransportationcaneffectivelyrelievethetrafficcongestioninrushhour.Forexample,livinginametropolitanlikeNewYorkorToronto,peoplearehighlyrecommendedtotakepublictransportation.Notonlythegasolinepricetodayisscaringpeopleaway,buttheyalwaysagreethatitcantakethemforevertogetoutofatrafficjaminrushhour.
Lastbutnotleast,busesandsubwaystodayaretypicallypoweredbylowemissionfuelsandevenelectricity.Thegovernmentshouldrealizethatthiswillmakeagreatcontributiontothecity’ http://www.oh100.com heotherhand,environmentalproblemhasbeenraisedasaglobalconcern.Ithinkourgovernmentshouldnotconsiderthefutureimpactofcaremissionsatlast;otherwisetheywilleventuallyspendmoremoneyfromtheirbudgettosavetheenvironment.
Asamatteroffact,highwayimprovementissomehowrequiredaswell.Nowadays,inthecityIamliving,almosteveryfamilyownsacar.Myparentsarelivingoutsidethecity,theydrivetoworkeveryday.Inholidays,theywillinvitemetohaveatrip.Wecanplanthetripwhereverwewanttogo.Peoplehavemorefreedomtotravelwithcars,anditturnsoutthathighwaysarealwaysoccupiedduringweekend.
Toconclude,publictransportationrequiresmoreattentionfromourgovernment.Forinstance,suchasthequalityofbuses,theappropriateincreaseofroutesandthesafetyconcerns.
解析托福写作：词汇应用和句子结构
解析托福写作：词汇应用和句子结构
[作者：于丹来源：新东方]
一、TOEFL写作中词汇的选用
首先，我们先来看看词汇量。所谓词汇量，从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说，你为了参加托福考试，整日茶饭不思，大门不出在家苦苦求索，用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力，当你看到这个单词的时候好像形同陌路，也有点似曾相识，但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思，如此一来，你做TOEFL阅读部分的时候，词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是，对于写作而言，这个单词量就要另当别论了，或许你有几万个单词在大脑里，但很难用单词量来衡量你的具体应用了；换句话说，你认识他们每一个人，但是他们是不是认识你就不好说了。
很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已，但一如既往地记忆的确很好，可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用，还有就是句型过于简单罗列，使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字，就要谈到词汇要怎么记忆了，纯粹的单词表记忆，破坏了单词之间的联系性。积累写作方面的单词，最好不要逐一地背单词表，按照字母顺序排列的单词，彼此之间的联系太少。针对这一特点，市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整，经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语，这样在你学习了范文的写法之后，再回味一下文章中的词汇精华，一举两得。如果有充分的时间，可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站，Yahoo、MSN之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词的好处很多，首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材，其次多元化的新闻，不容易产生死背单词的枯燥感。
关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还处在旺盛期，所以偏爱这种类型的记忆。这样做的优点在于你的单词量扩展得很广，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：
importantsignificantmagnificent
具体应用到句子中：
1）WTOisplanninganimportantconferenceaboutcommercialregulations.
2）Itisasignificantcontributiontothesociety.
3）WehavevisitedthemagnificentForbiddencity.
这几个词大家都很熟悉，都有“重要、华丽”的意思。可是，作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以，所谓的高级词汇应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子：
Humilityhumiliatehumiliatedhumiliating
这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同。humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词；而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating在一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸、没有面子”。例如：Ifeelhumiliated或者Itishumiliating.有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，不如在已经掌握的单词中进行联想性扩展来得有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好、很好，到非常好、相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。
我们再看看下边这个例子：
Soamazingarethesecrewmembersthattheyhavesuccessfullyaccomplishedspacewalk，whatabriliantmission!
这句话是某英文网站对“神舟七号”的评价，属于句子的倒装，但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛，而且同义词也有很多，例如incredible、wonderful,甚至unbelievable。这里用amazing是表示难以置信的好，类似incredible，是对这次太空行走任务完成的积极评价。这就是高级词汇的同等记忆了，这几个词都有“美妙、奇妙、难以置信”之类的意思，记忆的方法属于横向比较，也就是说，都是表示好到不能再好之类的意思，但是好的方向不同，所以单词的选择会有区别。
二、托福写作中句子句型的使用
我们来看看句子吧。如果说单词是句子的灵魂，那句子就是文章的基石，而句型则是不同品质的基石，可以让整篇文章充满多样的色彩，读起来让人很有兴趣。虽然句型的变化很多，可是针对TOEFL文章的特点，一篇接近300字的议论文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同时，也需要文章有精彩的内容。可是文章篇幅有限，我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型，就一定会给评分人留下很深刻的印象了。
1、句子中的修辞
我们看看下边的几个例句：
1）Knowledgewillneverlie（知之为知之，不知为不知，是智也）——这个句子使用了拟人的修辞手法，赋予了knowledge生命，形象化了知识的严谨性，同时也避免了直接翻译的繁琐冗长。
2）Thatinformationcomesveryimpressivelytoeveryoneinthejobmarket（那一信息使所有正在找工作的人为之一震）
——这个句子也间接使用了拟人的手法，人性化了information这个词，come可以把人们接受信息的过程表达得更生动。
3）Confidenceneverfailstoplayasignificantroleinyourentirelife（自信在你一生中扮演极其重要的角色）
——这个句子中never和fail表示双重否定，用以加强肯定的成分。
这几种句子中的修辞手法都可以使句子的意思表达起来更生动，让人读起来容易接受，同时也避免了直接翻译的很多缺点。
2、强调句的应用和举例说明
“有朋自远方来，不亦乐乎”，孔子《论语》中的这个经典语句可谓家喻户晓，只一句就道出了中华民族作为礼仪之邦的特点。在托福中，这句话可以应用在关于friendship的文章，这句话直译过来说的是：有朋友从很远的地方来看你，难道不是一件很开心的事情吗？通过中文理解，我们知道这句话所强调的部分是：一件很开心的事情。“开心”有很多词汇可以选择，常用的有happy和glad，高级一点的有enjoyable和pleasant，再高级一点的还有incredible和delightful。具体应用到实际写作中，可以使用itis做一个强调句来凸显这句话的特点，例如：
It’sdelightfultohavefriendsfromdistantlands.
在这个句子中，除了deightful以外，其它句子成分都很平常，每个人都会写，所以即使是评卷人看到这个句子也不会觉得稀奇。那么，作为强调句，恰好是delightful这个词，代表了一种发自心底的喜悦和开心，让读过这个句子的人都有眼前一亮的感觉，这也就达到了强调句的作用。然而，happy和glad也都有快乐之意，但是和delightful相比就显得不够级别了，明显高兴的程度不一样，delightful更能显示一种喜悦带来的兴奋，迎接千里迢迢来访的朋友这样的表达最恰当不过了。可以起到强调作用的句型结构有很多，我们能够用到的同位语从句和倒装句都有这样的作用。例如：
ItisanundeniablefactthathumanactivitiesharmtheEarth.
这句话中that后边引导的就是要强调的内容，即anundeniablefact.为了突出harmtheEarth是一个不可否认的事实，写成这样一个句子：
Onlythrougheffectivemeasurescanthegovernmentresolvethedispute.
这句话强调的就是only后边的effectivemeasures，而且翻译过来是“只有通过有效的措施”，强调的唯一性，无二法门。
3、为什么要倒装
从字面上解释，倒装句子的特点就是把句子倒过来说，这样的解释过于直白但却很实际。根据英语句型结构特点，因为要强调才会选择去倒装。我们看看下边的两个例子：
1）Sosevereisthisproblemthatwehavenoalternativebuttotakesomefeasiblemeasurestodealwithit.
2）Soamazingarethesecrewmembersthattheyhavesuccessfullyaccomplishedspacewalk.
句子中的倒装结构就是重点强调的所在。关于倒装句的作用，前边已然讲过，这里就不多说了。在TOEFL的具体应用中，我们需要在写作实践里进行检验。
4、从句什么时候使用
在托福写作中，从句句型还是应用比较广泛的，常用的有主语从句、宾语从句、定语从句，还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中，包括CBT和IBT的两类作文，段落中从句出现的频率都是很高的，尤其是第一段
introduction中，一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句。例如：Somepeopleclaimthat，在文章的主体部分中，为了体现句式的变化，各种从句交替应用就显得很重要。即使在IBT导入了firstdraft的概念之后，对文章的内容要求也没有改变要求，需要体现完整性和统一性。
有一点值得注意，从句虽好，但不宜过多重复，这就好像美酒虽好但不要贪杯的道理一样。从句的优点是简单句不能比拟的，但只有简单句结合从句，才能体现句子的多变性；也只有全部的句子都为主题句服务，文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：
1）Manyexpertsclaimthatpeopleshouldpositivelyparticipateingarbagerecycle.
宾语从句，一般出现在首段背景介绍部分。
2）Horrormovies,inwhichtheremightbebleedingandterrifyingscenes,arenotrecommendedforchildren.
定语从句，一般在主体部分中比较常见，用以解释说明，达到简化句子的目的。
3）Aslongasyouareastudent,youshouldalwaysbehaveyourself.状语从句，让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导，这里介绍一个使用aslongas来引导的句子，这个例句可以解释成“做一天和尚撞一天钟”。
4）Whenitcomestopsychology,mostpeoplebelievethatitisabehavioralstudy.
时间状语从句，例句中的应用表示了“当谈到的时候”，这是一种美式英语中经常出现的句式，口语和书面语都可以使用，推荐各位掌握。
5、谚语的选择和使用方法
谚语，即proverb。很多都陪伴我们一路成长，也有很多的警世名言都可以应用到写作中，可以给你的文章提升说服力。谚语的应用一般要注意一下几点：
第一，要考虑到东西方文化的差异。毕竟我们的文章是给外国友人欣赏的，所以要注意谚语的背景。说句不客气的话，我们上下五千年的历史长河里流淌了太多的文化，有太多东西让这些可爱的阅卷人看不懂了。
例如：nopain,nogain不劳无获；nosacrifice,nogain不入虎穴，焉得虎子。
这两个nono的成语很多人都知道，其含义可以被全世界人接受，所以在TOEFL的文章中被频繁使用。但是，nohunt,nobark这个成语，直译过来是说不去打猎就不需要听到狗叫了，成语里的典故讲的是韩信说过的一句话：鸟尽弓藏，兔死狗烹。这句话我们很容易理解，而因为文化背景的区别，从原文理解起来对西方逻辑有点困难，所以不建议各位在托福的写作中应用。
第二，学会灵活地运用谚语。挑选谚语是第一步，接下来的就是你如何去使用它了。比较常见的是作为主旨句出现在段落之中，这个前面提到了一些，例如：Knowledgewillneverlie和It’sdelightfultohavefriendsfromdistantlands.表示友谊重要性的还有Friendshipneversinks，即友谊之船永不沉没，等等。
以下提供一些写作中比较常见的好谚语，希望各位斟酌使用。
Practicemakesperfect熟能生巧
Patienceistheroadtounderstanding理解万岁
AllroadsleadtoRome条条大路通罗马
Attitudesdefineeverything态度决定一切
Everycoinhasitstwosides有利有弊
One’smeatisanother’spoison己所不欲，勿施于人
讲了这么多的句型和从句，应用起来也要注意方法，切忌移花接木，强买强卖。我见过很多考生喜欢写强调句，因为格式简单，模仿起来也容易，但是如果
在每一个段落都出现倒装或者强调句，那也就不能凸现强调的意义了，反而让人感觉重复，索然无味。
有些时候，文章的段落里是不需要大篇幅应用从句的，强行介入的从句反而会使句子读起来文字繁冗罗列，好像负担很重的样子；谚语的使用要谨慎小心，合理的使用可以让阅卷人对你佩服得五体投地，盲目的应用可能会让人曲解你所表达的意思，所以我们不要做画蛇添足的事。对于TOEFL文章而言，更多精力要放在段落的整体性上，不需要应用的语法和词汇就干脆不用，宁缺毋滥。
构思协调结构，结构配合论证，论证揣摩方法，文章才会有整体感和说服力。单词组成句子，句子形成段落，段落构成文章，不仅仅针对TOEFL，任何一篇好的文章都不是一个孤立的个体，而是一点一滴积累起来的，有一种群拥而起的感觉。文章中闪光的词汇和句型，都是点滴的精华，使得你的文章可以让人读后有一种赏心悦目的感觉，如果这样的话，你的作文就成功了，因为只有读者说好的文章才是真正意义上的好文章。