是说同一个意思应该在同一个层次在一个层次，映日荷花接天莲叶亭亭莲蓬柔嫩玉藕无不牵惹诗情引人遐思，观察选项句子和原句中对象的联系，六年级语文总复习之排列句子顺序，突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
排列句子复习
排列句子复习
排列句子的五步法：
①粗读知大意。粗读句子，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？说了件什么事？……这样能使我们把握住排列时的总方向。
②细读找顺序。细读句子，寻找相关词语确定句子顺序。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序和先总后分的顺序。
③精读巧排列。精读句子，理解每句话的意思，一要精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；二要巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
④朗读细审定。朗读排列好的句子几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其他排列方法？
⑤品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其他更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
2.方法技巧：
一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
3.答题步骤：
①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再
考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
一、排除法。根据给出的语句之间的必然联系，进行确定它们的大概位置，进而逐一排除，剩下要选的答案。
例：将○1—○5句填在下面横线上，顺序最恰当的一项（）
人生总是与苦难同行，1在苦难中奋起○2有的人甘于沉沦○3而有的人不甘沉寂○
4最终获得了成功○5苦难成了他们抱怨命运的理由。○
A、○2○3○5○1○4B、○5○2○3○1○4
C、○3○1○4○2○5D、○2○5○3○1○4
【方法讲解】
1、观察所要选的例句。○1○3○4是说同一个意思，应该在同一个层次；○2○5在一个层次。
2、排除。先不要理会每个句子的具体位置，○1○3○4当中不能插入○2或○5，如果插入，肯定是错误的选项。所以，可以排除A项，剩下三项。
3、再进行排除。BCD三项是○2○5的位置不同问题，肯定是先○2后○5，所以可以排除B。
如此类推，也可以知道○1○3○4的具体位置，就可以得出最终的结果是D。
二、对应法。这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。例：给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，____________；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
【方法讲解】
1、观察选项句子和原句中对象的联系。这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：
叶——宽阔，花——芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。
2、所以这题相对应的选项依次是：④②③①。
六年级语文总复习之排列句子顺序2
六年级语文总复习之排列句子顺序2
给下面的句子排排队
1、
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。3、
（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、
（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、
（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、
（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、
（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、
（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
4
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、
（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃１（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃１
（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、
（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（）刚要出门，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去为小朋友打桑
（）小明妈妈让小明上街买酱油。
（）妈妈连忙递给小明一把桑
（）小朋友高兴地笑了。
12、
（）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（）起床后，我就先到阳台上去早读。
（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
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初三语文复习.句子排列衔接doc
初三语文专题复习：句子衔接、排序导学稿
课型：复习课主备：辛美珍周次：第8周签字：
复习目标：1.了解考点、考题；掌握句子衔接、序的技巧。
2.培养理解语段内容、正确的衔接上下文及运用句子组段的能力。
导入课题：考查内容：
培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力。
题型分析：1.选择题
（！）选出填入横线中句子顺序最恰当的一项（2）选出句子排序正确的一项
（3）选出所给句子句意表达准确的一项或不准确的一项2.填写题
（1）用序号调整句子顺序
（2）在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。
解题示例：
例1填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）
小明爬到床底下，偷偷躲了来，从床底下拽了出来，送到
幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他解析：横线前后是逗号，一句中陈述对相应该一致。
例2：把“方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸人吗？”一句话放在下面一段话中，合适的位置是（）
（1）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。（2）荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”（3）只有踏踏实实地学习，才能打下坚实的
基矗
A（1）句之前.B（1）(2)句之间.C（2）（3）句之间.D（3）句之后.解析：答案是B。分析：要注意句子前后的衔接,才能保持语意的连贯,这句话是为了论证句（1）的，应紧跟句（1）。例3：下面这段话的正确顺序是（）
(1)那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。
(2)坐车到了南城，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。(3)1960年我回到北京。(4)现在，我又站在这个地方，真是百感交集。(5)一到北京，首先想到的是重访故居。
A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（3）（5）（2）（1）（4）C.（4）（1）（2）（3）（5）D.（1）（4）（2）（5）（3）解析：按照时间先后和地点的转移排序常见误区分析：1.凭语感，读得顺
语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。
2.这么连接也没错
有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。
解答这种题型的有效方法是：一读、二理、三排序。一读，是指在解答题目前，先通读
给出的所有句子，弄清每个句子的意思，这是解题的基矗二理，就是理清它们之间的关系。这一步是解题的关键。一般说来，句子之间的关系有：总分(总)关系、并列
1
关系、承接关系、因果关系、条件关系、假设关系等。三排序，就是在前面阅读分析的基础上，排好句子的顺序。解题技巧：一、保持一致（一）主语一致
例：１.填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（）公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时，_______。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款（二）句式一致
例：2.从上下文连贯的角度看，填入横线处最恰当的一句是（）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_______。梦境如此美好，能
忍心让它仅仅是个梦吗？
A所有河流不再受污染而轻波荡漾B所有受污染的河流重新轻波荡漾（三）内容一致
例：3.与下面句子衔接最恰当的一项是（）
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。由此可见。
A从小立大志，定能从此走向辉煌。B学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。（四）意境氛围一致
例：4.括号中最恰当的的一项是()
()巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。二、顺序合理（一）时间顺序合理
5.在横线上填入语句，顺序恰当的一项是（）立春之后,__________。不久,布谷鸟也来了。①冰雪融化②草木萌发③各种花次第开放
④再过两个月,燕子翩然归来了⑤大地渐渐从沉睡中苏醒过来
A②①⑤③④B⑤①④②③C②③①⑤④D⑤①②③④（二）空间顺序合理
6.填入横线上最恰当的一组是（）
凡尔赛宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园，站在宫前极目远眺，_______。①两侧大树参天，郁郁葱葱
②近处是两池碧波，池边的铜雕丰姿多彩，美不胜收③玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点④绿荫中女神雕像亭亭玉立
A.④②③①B.③①④②C.③②①④D.②①③④（三）逻辑顺序合理
7.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一句是（）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系。黄河流千古，流出了__________，流出了__________，流出了__________。A黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文化，漫无边际的黄土地B漫无边际的黄土地，黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文化三、音节和谐
2
8.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）B.广东人的经商手法是全国有名的.远眺群山环抱，；近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。A白云缭绕，层林叠翠B层林叠翠，白云缭绕
小结：各种方法的运用都不是绝对孤立的，一道题目可以多种方法并用，提高正确率。方法运用是熟能生巧，方法一旦掌握娴熟，就能运用语感判定正确答案。
“排序题三字经”
排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
实战演练：
例1：填到下面句子中的横线上，最连贯的一项是（）坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙地奔跑将军一面走，一面四下里看着，。A．这劳动的场景使他深深地激动了。B．他深深地激动了这劳动的场景。C．他被这劳动的场景深深地激动了。D．这劳动的场景深深地激动了他。2.与下面的句子衔接最恰当的一句是（）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳
3、填入下面横线处的句子,连贯最恰当的一项是()_______,据说连北方的一些城市,”广货”也是市场上的抢手货.A.广东生意人的精明是全国有名的.
C.广东产品的优势是全国有名的.D.广东的市场经济是全国有名的.
4、填入文中横线处恰当的一组句子是（）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。A．①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④5.为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）
崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
6、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）
①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。④一看，有个男人坐在小土丘上。
A．②④③①B．④①③②C．②④①③D．③②④①7.填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是()
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，。①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①
8、2016年3月27日，北京奥组委发布了北京2016年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序合理的一项（）
①奖牌背面镶嵌玉璧。
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④
9.为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）
我快乐，是因为我喜欢幻想．所有的石头上都开满花朵，＿＿＿＿，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲伤呢？Ａ.所有的荒芜处都长满了植物Ｂ.无数的植物都长满在荒芜处Ｃ.植物都长满在所有的荒芜处Ｄ.荒芜处都长满了无数的植物
10将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液11．依次填入下文横线处，最恰当的一项是（）
从黄山去九华山，太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷碧波中，回首眺望，___________；正视前方，_________________；极目远望________________。①水天一色，无边无际②黄山主峰——莲花峰尽收眼底③九华山主峰——天台峰映入眼帘
A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①
12．填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（）
有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，__________________________________。A．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。B．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。C．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。D．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。13．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只见________十分宏伟壮观，令人叹为观止。
①长城依势而筑，峰立峰脊②依势而筑的长城，峰脊雄立③城墙巍峨，垛楼高耸④巍峨的城墙，高耸的垛楼⑤阶道宽阔起伏⑥宽阔起伏的阶道
A．②③⑥B．①③⑤C．①④⑥D．②④⑤14.填在横线处最恰当的一项是（）
这位老先生头发斑白，衣着朴素，，留给我的印象太深了。A.风趣的谈吐，渊博的知识B.谈吐学问，风趣渊博C.谈吐风趣，学问渊博D.谈吐风趣，渊博的学问15．将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）
①每天再忙也要坚持读书，②把阅读当作每天必须的生活内容，③哪怕读几页也好，④必须着力培养自己的阅读习惯，要激发深层的阅读动机。
____________________，这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率。A．④①③②B．②①③④C．④③①②D．①②④③