谢谢您的惠顾对本厂产品提出宝贵意见，请指出下面文稿中的四处错误并加以修改，下面的文稿有四处错误请指出错误并加以修改，随著年中国农历虎年的临近老虎保护逐步成为全球瞩目的焦点。
语文句子改错
1．下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字，符合准确、得体要求的一项是（）
亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。
A.谢谢您的惠顾B.对本厂产品提出宝贵意见
C.并寄回该厂D.我们将回赠薄礼，请多多海涵
2．下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（4分）
（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为
（4）将改为
3．请指出下面文稿中的四处错误，并加以修改。（5分）
招领启示①
今天本人在篮球场处拾得一件蓝色棉夹克②，内有钱夹③，装有现金一百六十元整④，还有一张灰色的建没银行龙卡和重庆路书城会员卡⑤，请失者速与我联系⑥。
2016年4月27日⑦
（1）错：修改：（2）错：修改：
（3）错：修改：（4）错：修改：
4．大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍时间，下面是某同学的陈述，其中有些内容游离中心，有些措辞不当，请加以修改。（6分）
老师，您好！
①敝人叫王龙，今年18岁，是ⅹⅹ中学的高三毕业生。②我身高1米8，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰，弹琴等一些娱乐性活动，④在文学、体育、艺术等方面多有建树。⑤我坚强乐观，从不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。⑥我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑，有美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！
必须删除的句子：
需要修改的句子：将（填序号）改为
将（填序号）改为
5．下面这则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
在新的一年即将到来之际，
我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子，贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动，要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作，我们将聘请知名作家认真评眩
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为
（4）将改为
（5）将改为
6.下面的文稿有四处错误，请指出错误并加以修改。（5分）
各位领导、老师，先生、女士们①：
大家假期好！
通过与师范大学教育学院领导几次沟通、研究，我们如期举办了这次教育教学理论培训活动，我代表主办方诚挚欢迎来自我们地区各所学校的名优教师前来倾听专家的讲座②。希望通过我们的鼎力相助③，大家抓住机遇，提高理论素养，积累更多的经验，进而在教师专业化发展的道路上迈出一大步。
在此我代表主办方向各位提出学习时的纪律要求，希望大家严格遵守作息时间，上课时间尽量不接打电话④，并认真完成相关作业。……
①错误：修改为：
②错误：修改为：
③错误：修改为：
④错误：修改为：
7．下面的文字在标点和遣词造句方面存在多处错误，请指出其中五处并改正。(5分)
2016年1月2日是长春永雪节开幕的日子，世界自然基金会(WWF)的《点亮东北虎回家之路》雪雕比赛成为了这次冰雪节的一大亮点。一群武警战士对雪墙上的虎头像特剐感兴趣，纷纷在虎头前合影留念。“我们是森林武警，保护东北虎我们也有份”。一个刚刚入伍的小战士一边阅读WWF宣传材料，一边兴奋地对志愿者说。
随著2016年中国农历虎年的临近，老虎保护逐步成为全球瞩目的焦点。近年来，由于中国政府及一些国际环保组织的努力下，吉林、黑龙江两省符合东北虎栖息的森林逐渐恢复，背井离乡在俄罗斯避难的东北虎也开始慢慢返回家乡。WWF希望通过这样的活动，使更多的人关注野生东北虎的境遇，支持保护东北虎，使更多的老虎能够在下一个虎年回家。
序号
错误
改正
1
2
3
4
5
8．下面是一则拟好的征招启事，有五处用词不当，请给一一找出来。（5分）
说起陆游，想必对同学们一定不会陌生，他一生留下大约900多首诗歌。本小组拟将陆游诗歌作为研究重点，以达到学习诗歌写作，陶冶性情的目的。
由衷诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参与。
请于本月15日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱。
陆游研究小组
9．下面是一则招聘启事，在
语言运用方面有多处错误，请指出其中五处并改正。(5分)
招聘启事
中新社海外中，系中国新闻社旗下对海外华文报纸提供新闻版面服务的专设机构，现因业务发展需要，欲接纳新闻编辑6名，敢请业界青年才俊踊跃报名。
应聘条件：
1．男女不限，户籍不限，年龄在30岁以下，大龄者勿扰；
2．大学本科或本科以上学历，专业不限；
3．有经过两年以上新闻从业经验者优先；
4．具有较好的英语编译能力。
从即日起开始报名，报名截止日期为2016年7月15日。凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至我中心(北京市西城区百万庄南街12号中新社海外中心，100037信箱，邮编100000)
中新社海外中心
2016年4月15日
10.有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有多处不得体的地方，请改正。（找出并改正三处即可）（5分）
老师：您好!
高中阶段能得到您的帮助，我深表荣幸。我知道自己能有今天，都是您鼎力相助的结果。您的教学造诣很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，好好改造，不辜负您的希望。我立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。
你的学生刘勇
2016年9月20日
答：（1）改为
（2）改为
（3）改为
参考答案：
1.【答案】B.（A.惠顾：多用于商店对顾客。“谢谢您的惠顾”宜为“感谢您使用本厂产品”；C.该：那，着重指出前面说过的人或事物。“该厂”宜为“本厂”；D.海涵：敬辞,比喻人度量宽大，用于请人特别原谅时。“请多多海涵”宜为“以示感谢”）
2.（1）将“莅临现潮改为“踊跃报名”，或改为其他。
（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。
（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。
（4）将“48元”改为“若干”。（每句改对得1分，共4分）
3．①“启示”概念错误——启事④现金一百六十元整（不宜说出具体钱数）——现金若干⑤卡的特征不宜具体交待——去掉“灰色”、“重庆路”或改为“还有一张建设银行龙卡和书城会员卡”⑦没有联系人或联系电话——填加具体联系内容
4、答案必须删除的句子：③⑧（1句1分，共2分）
需要修改的句子：将①改为“我叫王龙，今年18岁，是ⅹⅹ中学的高三毕业生。”
将⑤改为“在文学、体育、艺术等方面均有突出表现。”
将⑨改为“希望贵校给我一次机会，我将倍加珍惜。”
5．(1)将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”(“弹冠相庆”是贬义词)
(2)将“贵网站”改为“本
网站”(“贵”是敬辞)(3)将“要求”改为“诚邀”(“要求”语气太强硬)
(4)将“恳请”改为“恳切”(“恳请”和“希望”重复)(5)将“拙作”改为“大作”(“拙作”用于谦称)
（选对一处且修改正确赋1分。）
6．（5分，四处全对给满分。参考标准：0.5分×8空）①“领导、老师，先生、女士
们”称谓重复。修改：删掉一组（明确“女士们、先生们”也可）；②误用“倾听”（用于上对下）修改：聆听；③误用“鼎力相助”（用于感谢或请托之时）修改：精心准备（妥帖即可）④“尽量”不妥（纪律应该严格遵守）修改：去掉“尽量”（或此句处改为“禁止接打电话”）
7、①错误：《点亮东北虎回家之路》
修改为：“点亮东北虎回家之路”
②错误：“我们是森林武警，保护东北虎我们也有份”。
修改为：“我们是森林武警，保护东北虎我们也有份。”
③错误：逐步修改为：逐渐
④错误：由于修改为：在
⑤错误：支持保护东北虎修改为：支持保护东北虎保护（的行动）
⑥错误：符合修改为：适合
8．答案：（1）"说起陆游，对同学们一定不会陌生"删去"对"（2）"他一生留下大约900多首诗歌"删去"大约"（3）"以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵"，在"放飞心灵"后加上"为目的（目标）"（4）"加盟参加"删去"参加"或"加盟"⑸“由衷”与“诚邀”重复，应删去
9、①错误：“欲接纳”改为欲招聘
②错误：“敢请”改为欢迎
③错误：第一条中的“大龄者勿扰”修改为：删去
④错误：第三条中的“经过”修改为：删去
⑤错误：足下修改为：“您的”或是“个人”
10、“荣幸”改为“感谢”、“造诣”改为“水平”
“刮目相看”改为“非常敬重”、“改造”改为“锻炼”
“就教”改为“任教”或“执教”
三上语文改正下列句子中的错别字
改正下列句子中的错别字
1、华罗庚下了车，急步走进客亭。（）（）
2、少年底声道谢，从桌子捡起了硬币。（）（）
3、一巴硬币辟头铺盖脸地砸在这些人的头上、肩上。（）（）
4、他学识渊博，另人敬配。（）（）
5、我们都应该互相遵重，你难到不明白吗？（
6、子写得不好看，别报愿铅笔遭糕。（）（
）（））（）
五年级语文下册期末总复习改写句子
五年级语文下册期末总复习教学设计
——改写句子
教学内容：期末总复习改写句子
课型：复习课时：一课时
教学目标：
知识与技能：复习本学期出现过的改写句子。
过程与方法：学生观察句型，发现规则，教师引导，讲解。
情感态度价值观：教育学生认真审题，养成良好的答题习惯。
教学重点：反复读、比较句子、发现规则。
教学难点：掌握改写句子的技巧。
教法：引导法、点拨法。
学法：合作交流。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入：
同学们，我们已经进入了复习阶段，前面我们对每个单元的课文复习了一遍，从今天起，我们将对各个知识点进行整理，这节课，我们来回顾一下学过的改写句子的方法。
二、出示典型的例题发现规律
1、我们已经学过很多改写句子的方法。比如：改反问句、陈述句、比喻句、拟人句。（出示例题）
1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
2）我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
3）蟋蟀在平台上弹琴。
4）水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
2、反复读、比较句子、发现规则。（反问句和陈述句相比，有什么相同和不同？比喻句、拟人句有什么区别？）
3、讨论交流。
4、学生汇报。
5、教师讲解。
改反问句的方法：加反问词，改肯定为否定，加语气词和问号。
比喻句通常是把某一种事物比作另外一事物去写，一般比喻词有：好像、宛如、似的、犹如等。
拟人句通常是看句中是否把物当作人来写，只要所描写的事物具有了人的特征，那么这个句子就是拟人句。
改写拟人句的方法：1）、增加人的称呼2）、改变名词的说法3）、用人做的事来代替句中的动词。
三、巩固练习提升能力
下列句子运用了怎样的修辞手法。
1、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）
2、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）3、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）
4、柳枝在微风中舞蹈。（）
四、课外延伸
学生根据已掌握的知识，自行编题。
五、教师总结布置作业
今天，我们一起复习了几种句子练习，同学们掌握的很好，下节课我们复习关联词的运用，请同学们课下从课文中寻找含有关联词语的句子。
板书设计
改写句子
反问句改陈述句：加反问词、改肯定变否定、加语气词、问号
比喻句改法：好像、宛如、似的、犹如……
拟人句改法：1）增加人的称呼2）改变名词的说法3）用人做的事来代替句中的动词