带着露珠的花朵随风舞动芬芳扑鼻，花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被抱，八月槐树打了花苞那花苞米粒般大，经过进一步观察他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗肌
三年级阅读句子
三年级阅读句子
1我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。2我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。3她在柳枝上荡秋千，在风筝上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。
4春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽。5她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我氨。
6春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。7泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情的歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边聊起天来。二小学第五册
1早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
2同学们，向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙１他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
4原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被抱住，草地就变成绿色的了。
5再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，，真叫人发颤。
6八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡清香，不仔细闻是闻不到的。
7单缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
8两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，他们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
9第二天，列宁来到白桦树下，果然又开到那只灰雀在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
10高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
11这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。12他终于明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里的。经过进一步观察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。13“爸爸，我和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”14从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
15在芦塘里拔几根细苇，再找几张纸，我们便做起来风筝来。15牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，在田里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!”
16秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
17一天，我在我家花园蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放到纸袋里。18蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我无法解释的本能。19他把后玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
20连英国国王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
21从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
22曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。23人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。24大桥洞的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
25这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了水流对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
26因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这干紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。27鱼成群结队在珊瑚中丛中穿来穿去，好看极了。
28岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
29树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地留着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己倒映在水利的影子。
30雾从山谷里升起，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万里像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。31雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进自己的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到树枝散散步，看看春天是不是快要来临。
32香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物，美食和旅游的好去处。33香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会钻圈，一会顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
33当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，想五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光
的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎五洲四海的游客。
34这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。35上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿让别人看见她走路的姿势。
36在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。36他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。
37本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
38显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就。。。。。。只能买这些棒棒糖了”
39我紧紧地拥抱着金吉娅。
40查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。
41查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有在搞恶作剧。
42先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”43牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一地眼泪。从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
44秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。
45我专养没有脚的东西，春天在池塘里放下一桶苗，天天喂些食料，看着它们在水里游来游去，真是快活极了。
46从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
47大官喜欢得很，急忙跑过去摇，不料头撞在墙上，额角上起了个大疙瘩，画仍旧是画，没有变成真的摇钱树。
48风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。49可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。
50娃丽从结了冰花的窗户往街上看。风把街道吹得干干净净，街上滑溜溜的。行人都怕摔跤，很小心地走着。天快黑了，邮递员还没来。今天他还来不来呢？
三年级阅读与写作第5讲把句子写通顺
第五讲把句子写通顺
班级姓名
一、小学生作文中常见语病
到了三下年级，我们已经写了好些作文。写出一篇好作文不容易，得从一个基本点做起，就是先要把句子写通顺。
每篇文章都有是由一个个句子组成的。语句通顺流畅才能表达清楚自己想写的意思。有些小朋友写作文时，往往不注意这一点，文章中语病很多，读起来不流畅，影响语意，甚至还可能产生误解。请你读一读下面这几个句子，就会懂得将句子写通顺真的很重要。
第一组：词语搭配不当
1.我把桌椅擦洗得干干净净，整整齐齐。
2.所以你们一定要把时间像珍惜自己的生命一样。
第二组：前后意思矛盾
1.我们大院的小花园里，开满了五颜六色的红花。
2.我今天上午看了一天的书。
第三组：语言重复啰嗦
1.操场周围插满了五颜六色的彩旗。
2.闭馆时间到了，人们陆续离开图书馆，一心一意，专心致志看书的陈叔叔却依然埋头读书。
3.校园多么整洁，多么美丽，多么干净。
4.我听着听着头都大了，我就生气地说：“那你说怎么办？”
5.我第一个首先发言。
第四组：用词不当
到了明天，我还是跟昨天一个样儿，没写完作业就玩。
第五组：关联词语使用错误
即使这是一个微不足道的动作，其实里面包含了一颗温暖的心。
第六组：句子成分残缺
1.走上讲台，像个小老师似的讲起课来。
2.同学的妈妈非常热情地。
3.你这次测怎么这么差呢？
第七组：概念不清楚
1.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
2.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
第八组：错别字造成不通顺
1.那可怎么为啊？
2.我木想站起来，可是我怎么也站不起来。
第九组：上言不搭下语
我和我的表妹经常发生争吵，但是姥爷的一句话永远刻在了我的心中。
第十组：不使用标点符号。
妈妈说没关系之后问我题是马虎错的还是不会错的我说是不会错的。
句子不通顺的类型还很多，刚学写作文，难免会出错，关键是我们应该认真的态度对这一现象，努力克服，时刻把关，让自己的笔如自己的口一样，“说”出通顺流畅的话来。
二、句子为啥不通顺
语句通顺，才能：“表情达意”。否则，别人就难以理解你文章中的意思，甚至歪曲了你的意思，造成误会。有些同学，对某件事或某一地方有非常特别的感受，希望能说给别人听，写给别人看，可惜的是句子写得罗哩罗唆，含糊不清，让人读不懂，看不明。句子为啥写不通顺呢？
1.急于落笔。
有同学做作业毛手毛脚，一心图快。写作文也是这样，一看两节作文课经老师指导已过去了一节，就急了，还未将自己的想说的话连成篇，就匆匆落笔。当然，“缺胳膊少腿”、“前后矛盾”、“重复罗唆”等等语病就一齐上阵。其实只要花点时间把自己想写的话默默地说上一两遍（这就是俗语说的打腹稿）把自己觉得写不清的地方多说几遍，语句不通顺的现象就会改变很我多。
2.喜写长句
有同学平常说话像放鞭炮，一口气说个没完，其实这样让听的人很难听清你要表达的意思。写作文也一样，你一口气写上几个很长的句子，就很容易写病句，不如“长话短说”，把一句话分成两句话说，短句子读起来顺口，意思也易表达清楚。
3.没有过好文字关
汉字是一门很特别的艺术。多一笔，少一点，就会成为另一个字。词意理解错误，或者对意思相近的词未加辨析便乱用一气，关联词搭配不当，甚至点错一个标点，都会让人觉得读起来不通顺，不流畅。
4.没有自读检查
其实文章写好后，只要静下心细读一读，凭自已的感觉就会发现一些语句不通顺的地方。不经过自读检查这一关，留给老师或读者的自然逊色多了。
三、我来露一手
1.判断下面这些句子是什么毛病，再把它们改通顺。
那天早上，我八就起床了。
妈妈，妇女节到了，您也吃点好吃的，买点好穿的吧。
您看了我的鼻子以后，您看见了里面有一个小小的钉子，您看了以后马上就开车送我去了医院。
爸爸又给我讲了这句话的意思说：“这句话的意思是一寸光阴和一寸黄金一样昂贵。”
大约二十多天后，我发现这盆“大蒜”长出了淡绿色的花蕾。过了几天，这盆“大蒜”的花蕾又长成了小花。
我觉得世界上没有人比爸爸妈妈更爱我们，更疼我们的人了，所以，我不能在去气我们的爸爸妈妈了。
这时我心里想妈妈上班晚了都没有怪我和赶紧就给我买药，这怎能不是个好妈妈呢？
2.修改下面的两段话。
下午、天气闷热，一会儿乌云密布，一会儿括起大风。闪电紧跟着雷声，震的窗户直响，雨哗哗地下了起来。我向窗外往去，远处的景物都模糊不清看不清楚了。
下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩的兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不住气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知道了，她不仅没有批评我，还用英雄事迹教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
3.从最近发生的事中任选一件，自命题，完成一篇叙事作文。注意语句要通顺。
三年级语文(上)期末复习题(三)(阅读,句子排序)
三年级语文（上）期末复习题（三）
（阅读、句子排序）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。
1.选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。2.文章是围绕哪句话来写的？用“3.根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。
3、找出比喻句，用“”划出来，句子中是把()比作()。
4、这篇短文是按（）顺序写的。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大桑茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1．写近义词（1分）
确实——（）似乎——（）2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）
矮歇—（）稀疏——（）3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2分）
4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。（1分）
5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分）
小学语文句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。（）溅起一朵朵水花。（）雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。5（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了１
6（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。7（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”（）上车后，我找到一个座位。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
8（）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（）屋子里充满了欢声笑语。
（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10（）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。11（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课是练习跳“山羊”。（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。12（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明１