因为它涉及方面广而且变化多端往往令人捉摸不定记起来很麻烦，四主语谓语及物动词间接宾语直接宾语型，表语是表述主语的特征状态或身份等，一般直接宾语指事物而间接宾语指人在句中二者同时应用。
句子成分简洁易懂完美版
句子的成分我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。（友情提示：同一个单词可能有几种词性。比如，work既是动词又是名词。）
名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,LiMing;地名—America,China动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).
代词，何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
动词,"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。
形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词
（likelyfiendlylovelylonelyweeklymonthlyyearly）,这几个单词需要加强记忆，也不就是7个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！
介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at,by,to,in,for,of,on,from,with其中又以at,by,in,on为四大“要犯"！学习介词就是要抓住这几"要犯"，看招吧，嘿嘿!!还要提醒你的是介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。
连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、
or、both..and、neither..nor、notonly..butalso、
when、where、before、after、if等等
冠词，英语中只有三个词：a\an(不定冠词)the(定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。
数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：onetwo、three、four、five、six、seven等等，序数词，比如：first、second、third、fourth、fifth等等。
感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：ohahwell等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。
判断下列句子中划线单词的词性。
1、Marydanceswell.
2Hisfatherisreading.
3Tomislookingforhiswatch.
4Heoftenplaysviolinafterschool.
5Mr.Greenworksinauniversity.
6TheteachertaughtusanEnglishsong.
7Ihaveboughtthispenfortwoyears.
8Nothingcanlivewithoutwater.
9Youmaykeepthisdictionaryfortwoweeks.
一、主语+谓语（不及物动词）（SV型）Therainstopped.Theyaretalking.
二、主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO型）Childrenoftensingthissong.MymotheriswatchingTV.
三、主语+连系动词+表语（SVP型）Thebookisnew.Bettylooksverybeautiful.
四、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVID型）I'llbyhimanewwatch.Sheshowedmeallherpictures.
五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（SVOC型）如：Weoftenheardthemlaugh.Johntoldmetodothatagain。
希望对你有所帮助。
句子成分分析一
定义:组成句子的各个部分：即主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。说明:主语和谓语是句子的主体部分，也是构成句子的必须部分，其它为可能有的部分。
一、主语
1.主语是一个句子的主题，也是句子的主体，表示句子主要说明的人或事物。
2.它的位置一般在句首。
3.一般由名词、代词或相当于名词或代词的词、短语或句子等充当。
3.Littlestreamsfeedbigrivers.(名词)
3.WestudyinNo.1MiddleSchool.(代词)
3.Tofindyourwaycanbeaproblem.(动词不定式)
3.Smokingisbadforyou.(动名词)
3.Wheneveryouarereadywillbefine.(从句)
3.Three'senough.(数词)
二、谓语
1.谓语是说明主语的动作或状态。一般放在主语之后。
2.谓语一般是由动词或连系动词+表语担当。
3.谓语必须和主语在“人称”和“数”上保持一致。
3.Weworkhard.(动词）
3.Mikelikeshisnewbook.
3.Hisparentsareteachers.(连系动词+表语)
3.Sheisreading.
三、表语
1.表语是表述主语的特征、状态或身份等。
2.表语位于连系动词之后，二者构成系表结构，即合成谓语
3.表语由名词、形容词或相当于名词或形容词的词、短语或句子等充当。
3.Herbrotherisadriver.(名词)
3.Areyouready?(形容词)
3.Wewereathomelastnight.(介词短语)
3.Thisbookismine,notyours.(代词)
3.Fourandfouriseight.(数词)
3.Thefilmisexciting.(现在分词)
3.Thecupisbroken.(过去分词)
3.Ourtaskisstudying.(动名词)
3.Iseemtohavecaughtacold.(动词不定式)
3.Theproblemishowwecanfinishit.(从句)
英语语法之句子的成分（二）
四、宾语
说明:1.宾语表示动作、行为的对象。
2.只有及物动词可带宾语，有些不及物动词加上介词或副词也可带宾语。
3.由名词、代词或相当于名词的词、短语或句子担当。
Heoftenhelpsme.(代词)
WestudyEnglishatschool.(名词)
Ifyouadd5to5,youget10.(数词)
Remembertobuysomestamps.(动词不定式)
Helikesmakingyoulaugh.(动名词)
Hesaid,"Youarewrong."(句子)
DoyouunderstandwhatImean?(从句)
宾语的种类:
1.一般是指及物动词的宾语，但也可以是介词的宾语。
Wewillrememberyourkindness.(及物动词的宾语)
Areyoufororagainstthisidea?(介词的宾语)
2.除及物动词和介词宾语外，某些形容词也可带宾语，多用动词不定式充当。Iamgladtoseeyou.
It'ssuretorain.
3.双宾语
(1)有些及物动词可带双宾语，即直接宾语和间接宾语。一般直接宾语指事物，而间接宾语指人，在句中二者同时应用。
(2)通常间接宾语放在直接宾语之前，有时亦可放在直接宾语之后，这时间接宾语前一般要加介词to或for。
(3)常用于带双宾语的动词有：answer,bring,buy,give,keep,lend,make,pay,sell,send,show,take,tell,write等。
Igavehimmyaddress.
--Igavemyaddretohim.
Ihavefoundhimaplace.
---->Ihavefoundaplaceforhim.
4.复合宾语：“宾语+宾语补足语”构成复合宾语。
NooneeversawJimangry.
WecallhimXiaoWang.
Theyfoundtreasureinthechest.
Iheardhimsingasong.
Iheardhimsingingasong.
Iheadasongsung。
5.形式宾语it与真宾语。在复合宾语中，如作宾语的是非限定动词短语或从句，这时常把宾语放在宾语补足语后，用it代替它的原位置，这it叫形式宾语，而放在宾语补足语后的宾语叫真宾语。
Ithinkitimportanttostudyhard.
Wethinkitnousetryingitagain.
Ithinkitrightthatyoudecidedtoattendthemeeting.
宾语的位置:
1.一般位于及物动词之后。
Ilikyou.
2.介词宾语位于介词之后。
Heisfondofmusic.
3.双宾语的位置：
(1)一般是“间接宾语(人)+直接宾语(物)”或者“直接宾语＋介词(to或for)+间接宾语”。
(2)接双宾语用介词to的常见动词：bring,give,lend,offer,pass,pay,sell,send,show,take,write等。
Wouldyoumindlendingmeabook?
---->Wouldyoumindlendingabooktome?
(3)接双宾语用介词for的常见动词：buy,fetch,find,get,keep,make,order等。Mymotherboughtmeanewcoatyesterday.
---->Mymotherboughtanewcoatformeyesterday.
(4)双宾语中一个是名词，一个是代词，一般是代词在前名词在后；如都是代词，通常是直接宾语在前，间接宾语在后。
I'llgivethemtomysister.
I'llgiveittoher.
4.形式宾语与真宾语的位置：...it+宾语补足语+真宾语。
Wethinkitwrongthatyoutoldalie.
5.动词＋副词的宾语位：
(1)如宾语是名词，放在副词前后均可。
(2)如宾语是代词，只能放在副词之前。
Turnthelightson.
Turnonthelights.
Turnthemon.
英语语法之句子的成分（三）
五、定语
说明:1.用来修饰名词或代词。
2.作定语除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语以及相当于形容词的词、短语和从句。
Janeisabeautifulgirl.(形容词)
Thereiswellwater.(名词)
Wehavefourlessonsinthemorning.(数词)
What'syourname?(代词)
Johnhadadesiretotravel.(不定式)
Iusuallyeatsleepingpillseveryday.(动名词)
ThepersontalkingwithJimismyteacher.(现在分词）
Thisisthehousebuiltlastyear.(过去分词)
ThisisamapofChina.(介词短语)
Thecarthatisparkedoutsideismine.(从句)
定语的位置:位置一般比较固定
1.单词作定语多放在其所修饰词之前。
2.短语或从句作定语一般放在其所修饰的词之后。
下列情况需要注意
1.副词作定语常后置。
Peopleherelikeskating.
Thisisaroomabove。
2.只可作表语的形容词作定语时一般后置。
I'mthemosthappymanalive.
Hespokelikeamanafraid.
3.不定代词的定语一律后置。
Iwouldliketohavesomethinginterestingtoread.
Nobodydecentwillgothere.
4.不定式作定语要后置。
It'stimeforustogo.
Herpromisetowritewasforgotten.
5.各种短语作定语一般都后置，但也可用连字符连接变为复合形容词而前置。Myneighbournextdoorisverykind.
--Mynext-doorneighbourisverykind.
Thereisawellsevenfeetdeep.
--Thereisaseven-foot-deepwell.
六、状语
说明:1.用来修饰动词、形容词或副词，也可以是对全句进行说明或解释。
2.一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义。
3.通常由副词、介词短语或相当于副词的词、短语或从句等来表示。
Theyworkhard.
Itisverynice.
Wehadameetingthisafternoon.
状语的位置:大体上有句末、句中与句首三种位置，以句末最常见。
1.副词作状语最常见，位置比较灵活。
(1)修饰动词三种位置都可以。
HespeaksChinesebadlybutreadsitwell.
Icouldn'tverywellrefusetogo.
Naturallyweexpecthimtosucceed.
(2)修饰形容词和其他副词一般皆前置。
Thebookisveryinteresting.
Hedidtheworkfairlywell.
(3)副词enough作状语时须后置。
Theroomisbigenoughforaparty.
Hedidn'trunquicklyenoughtocatchthebus.
2.名词作状语多置于句末。
Waitamoment.
Seeyounextweek.
3.动词不定式作状语多放在句末。
Hecamespeciallytoseeme.
Youhaveonlytoasktogetit.
4.分词作状语多置于句首与句末。
Arrivingatthestation,weknewthetrainhadalreadygone.
Ibegantogettheshakesjustthinkingaboutthetest.
Addedtothis,sheisgoodatmusic.
Thelichenscamebornebystorms.
5.介词短语作状语多置于句末和句首。
I'vebeenillforaweek.
Attheendofthefilm,Iwasintears.
6.从句作状语多置于句末或句首。
Wechattedaswewalkedalong.
WhenIamworking,sheisplayingthegame.
英语语法之句子的成分（四）
状语的种类:
㈠一般状语按其用途可分:
①时间状语:1.多位于句末和句首。
Isawhimtherelately.
Aftertakingmynameandaddress,heaskedmesomequestions.
2.有一些时间副词作状语时，常置于句中.如always,usually,often,sometimes,seldom等。
IalwaysstayinbedlateonSundays.
Suchplacesareseldomvisited.
3.几个时间状语并列使用时，一般来说是时间单位由小到大排列。
Theyreachedhomeatfiveo'clockintheevening.
We'lldiscuthematterduringlunchtomorrow.
②地点状语:1.多置于句末，也可放在句首。
Thereareplentyoffishinthesea.
Ontheplatformshekissedhermother.
2.地点状语与时间状语同时出现时，一般是地点状语在前，时间状语在后。
Attheairportlastnighttwoeventshappened.
Istayedthereforthreeweekslastyear.
3.为避免状语堆砌可将时间状语移至句首。
Thewholemorn
百强重点名校高考备考_汉语词性与句子成分分析(完美整理版)
汉语词性与句子成分分析
未10241508
从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
今天晚上特别冷。
我们走出戈壁滩了。
笑是具有多重意义的语言。
公正廉洁是公职人员行为的准则。
二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
他只答应了一声。
南海一中留下过许多人的梦。
我最近去了一趟北京。
（2）形容词性词语也经常做谓语。
太阳热烘烘的。
人参这种植物娇嫩极了。
说话要简洁些。
（3）主谓短语做谓语。
这件事，大家都赞成。
任何困难，她都能克服。
大家的事情，大家办。
（4）名词性词语做谓语。
鲁迅，浙江绍兴人。明天，教师节。
她，大眼睛，红脸蛋。
三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（1）名词性宾语。例如：他买了一盆康乃馨。
（2）谓词性宾语。例如：
最有效的防御手段是进攻。
谁说女子不如男？
早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。
四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。
（2）限制性定语：给事物或划定范围，使语言更加准确严密。
晓风残月中的长城野生动物；古城大理的湖光山色
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。
五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。
他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
[午后]，天很闷，风很校（时间）
[白]跑一趟。（方式）
她的身上[净]是水。（表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
六、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。
心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。
讲得〈眉飞色舞〉听得〈津津有味〉
坚持〈下来〉看了<</SPAN>几遍>等了<</SPAN>一会儿>这件事发生〈在2016年〉这个东西吃〈不得〉？
七、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。
1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）
定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）
状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。
3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）
补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。
八、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。
1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：毫无疑问、不可否认、算起来、我想、充其量、少说一点、总之、综上所述、也就是、包括、正如。
2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊！
4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。
一、实词名词、动词、形容词、数量词、代词.
（－）名词
名词是表示人或事物的词。例如：
指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生
指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化
表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）
以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
（二）动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭
表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是
表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
（三）形容词
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常
表形状的：长、短、大、孝粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆
英语句子成分分析老师资料完整
英语句子成分分析
一、句子的基本成分是：主语、谓语、宾语、表语。
补充成分是：定语、状语、补语。
二、各个成分分析。
1，主语（Subject）
可以作主语的有___、___、____、____、等。
Listeningtomusicmakesmefeelrelaxed.
吃太多对身体不好。
——————————————————
2，谓语（Predicate）表示“做什么”、“是什么”、“怎么样”。
①简单类型（及物动词，不及物动词）。
不及物：happenriseappearapologizeexistcomedierun（不可直接
加宾语，需要介词）
Thestudentsworkveryhard
Sheapologizedtomeagain.
Theaccidenthappenedyesterdayevening.
及物：visit，buy,catch,invent,found,like,observe,offer,prevent,
promise,raise,find
注意：是及物又是不及物的动词，有时意义很不相同。beatvi.跳动vt.敲、打;growvi.生长vt.种植playvi.玩耍vt.打（牌、球）,演奏smellvi.发出（气味）vt.嗅ringvi.（电话、铃）响vt.打电话speakvi.讲话vt.说（语言）★联系定语从句。
Thisisreason______heapologized.
Thisisthewildcat______hecaughtyesterday.
②复合类型
A,情态动词、助动词加不带to的动词不定式构成的复合谓语
I’llgoandmoveawaythebag.
You’dbettercatchabus.
B,连系动词+表语构成的复合谓语。Ps:连系动词包括be动词、感官动
词、“保持或变成”（turn，become，come，fall,get,go,grow,keep,remain,stay,prove,seem）的动词
Tim’brotherisabasketballplayer.
Yoursisterisverycute.
Youlookthesame.
Thesoldiersstoodreadyattheirpost.
★非谓语动词和谓语动词的区别？
★在英语中，一个句子可以有很多动词，但中心谓语只有一个（并列句式除
外）。若有多个动词将会出现如下情况。会出现如下情况：
①从句
HethinksthatthiscupwasbrokenbyJim
Thegirlwhoisdancingismylittlesister.
WhatIsaidsurprisedallthepeopleatpresent.
Whowillbeourmonitorhasn’tbeendecidedyet.
Whenhecameback,hefoundallfamilymemberswerehere.
②非谓语
Hewantstobeanastronautsomeday.
Thedeerrunsquicklytoescapefromtheleopard.
Ienjoylyingonthebeach,readingandlisteningandreading
Hewentintotheclassroom,followedbysomekids.
3，宾语（object）分为直接宾语和间接宾语两大类(通常，直接宾语指物，间接宾语指人)
Iwillreturnthebooktoyoutomorrow.
Showmeyournewcloth.
4，表语（Predicative）用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。放在系动词之后。
Theleavesturnedyellowinautumn.
Myopinionisthatheshouldbepunished.
5,定语（Attributive）即修饰名词或者代词的，分为前置定语和后置定语。以
下为定语后置的情况：
①修饰some，any，no，every等词构成的不定代词的定语都后置Let’sgosomewherequiet.
Thereisnothingimportantintoday'snewspaper.
②副词作定语
Thepeoplehereareveryfriendly.
Theylivedintheroomabove.
③介词短语作定语
Theboyinwhiteismyclassmate.
Thesentencesontheblackboardwerewrittenbymyheadteacher.
Heisreadinganarticleabouthowtoliveahealthylife.
6，状语(adverbialmodifier)说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等,修饰动词，形容词和副词。可以由下列形式充当：
①副词。
Hewentfast.
Hewentratherfast.
Youhavetospeakquietlyinthehospital.
②不定式
Icomespeciallytoseeyou.(目的状语)
③介词短语
Weshallmeetat8:00am.
Andersonisplayingbadmintonwithhersisterinthegrassland.
④从句做状语。（时间状语，地点状语，条件状语，原因状语，目的状语，结果状语，让步状语等）
Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.
Wherethereisawill,thereisaway.
Whereverthereissmoke,thereisfire.
Iopenedthewindowsothatfreshairmightcomein.
Althoughwehavegrownup,ourparentstreatusaschildren.
Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.
Ifthesingerholdsaconcert,Iwillgowithouthesitation.
7,补语（complement）分为宾补和主补。
Theycaughttheboystealing.
Theboywascaughtstealing
①主补，即对主语的补充说明。
Hewaselectedpresident.
ThedogiscalledLuck.
Thewallispaintedwhite.
Thespywasorderedtobehanged.
Thecriminal’shandswerekeptbehindhisback.
②宾补，即对宾语的补充说明。
Theyfounditafantasticsummerresort.
IconsiderBobveryreliable.
SheheardJimcryingintheroom.
Whatyousaidmademothersmilehappily.
Isawthekiteupanddown
练习题。
1，选出句中谓语的中心词。
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
③Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon④WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is
⑤Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
2，挑出下列句中的宾语。
①Mybrotherhasn'tdonehishomework.
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
⑧Goacrothebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
2，挑出下列句中的定语。
Thereisnothingwrongwiththemachine.
Theoneunderthetreelooksalittlesad.
Theansweryougavetomeyesterdaywaswrong.
Peopletherearequietfriendly.
3,挑出下列句中的宾语补足语.
Hecouldhearhisheartbeatingfast．
Theythoughtthisgoodadvice
We’dbetterleavethedooropen.
Icouldfeelthecoldwindblowingonmyface.
4,挑出下列句中的状语
①Therewasabigsmileonherface.
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.
⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.