年第二学期四年级班家长会发言稿，总之一句话就是一切为了学生，本学期在我的严格要求下学生写字都有所进步，但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意，但是孩子的成长是我们的希望。
2016家长会发言稿
2016年第二学期四年级2班家长会发言稿
王海英
各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我带这个班级已经一年了，特别感谢各位家长对我工作的信任和支持，为此我感到很欣慰，同时也感到自己身上责任的重大。作为孩子的班主任，我也和大家的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重别人、孝顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机会我把班里本学期的工作和学生的学习情况和各位家长做一个简单的交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
一、班级情况分析
我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期在我的严格要求下，学生写字都有所进步。其
中书写进步最快的有：木巴热克、贺丽、陈音铎、买迪娜、黄嘉怡、宋晨瑞、张梦娇、乔龙翔、徐芮、徐静、高曼鑫这几名同学。人们常说字如人脸，希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：注意力不集中，写字速度慢，懒惰。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携手，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况看看
家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。你们的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次离开教室，总要求把桌上收得干干净净，把凳子放好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌，做一个诚实守信的孩子。父母是孩子最好的老师。首先，教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则。在平时的生活中，我发现一些孩子的习惯其实就是就是受到家长的影响。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长要以自己的言行熏陶子女。
此外，还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固
训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习
惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要多多鼓励孩子培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
四、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。这个家长可以在下午或周末有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
五、期末考试基本情况
本期语文、数学学习情况大部分同学都有了进步，语文尤其是课外阅读坚持得很好，因此在期末考试中的阅读题部分能完成得较好。分数只能代表过去，重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分，然后利用这个暑假好好的补习一下，巩固一下，为小学段的学习打下坚实的基矗
六、表扬
进步较大：乔龙翔、张锦燕、汪洪恩、张峰豪、陈文浩、祖丽皮
耶、张梦娇、贺丽、高曼鑫
作业认真，完成较好：李璨、贺丽、黄嘉怡、陈音铎、祖丽皮耶、
木巴热克、贺丽、张锦燕、宋晨瑞、买迪娜、
黄嘉怡
班干部认真负责：韦梦瑶、黄嘉怡、李璨
七、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读
到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，没有保证真正弄明白，课后作业、家庭作业完成的很差。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对，其次家庭作业本学期来基本没有一次保质保量完成的。有这几名同学：袁小波、艾孜买提江、徐国新、徐静、徐芮、木尼拉、登娜、阿卜杜热木江。对此，我们老师会更进一步加强引导。但问题存在的根本是家长关心不够，据我了解很多家长在家里基本不问孩子的学习，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。总之，我希望在以后的教学工作中需要我们共同为了孩子的明天去努力，可能我在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说“无规矩不成方圆”希望各位家长能够理解支持。
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。我一定虚心接受，迅速改进。最后祝我们的孩子快乐的假期、下学期有一个更好的成绩。祝各位家长身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
2016年7月4日
2016家长会发言稿
亲爱的家长朋友们：
我深深地知道，每个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我班级工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有进步。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！
本学期开学时我们刚刚见过面，对于上次提出的一些要求，大部分的家长都很配合，我想大家和孩子也都从中有所收获。这也是我们每次召开家长会的目的，所以今天不想耽误大家太多的时间，我只说两点，
一、行为上引导多于包办。
我发现班里有许多孩子现在书包不会整理，鞋带不会系，有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。一定要让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。这可能就是平时我们过多的包办引起的，其实很多事情上，我们家长只要多引导，他们自己可以做得很好。父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。为什么在学校孩子能做到的事情回到家就做不到呢！今天教室里这么干净，小节目的编排，布置教室，都是孩子们自
己完成的，这都是一个引导的过程。我希望大家该放手时就放手。这样可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加他们的责任感和自信。
二、孩子是自己的，不能依靠任何人。
在今天这个素质教育的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子也要面临一定的压力，我们不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上，太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。只要今天比昨天有进步就可以了。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。
有家长总说孩子在家不听话，真的，说白了，我在教室里面和在教室外面孩子可能都是两种情况，所以在家不听话，老师鞭长莫及。学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，
他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
经常有一些家长和我说起孩子在家不好好完成作业，干什么都是拖拖拉拉，每次作业都不能主动积极完成。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，，做完能花上一些时间检查，发现有没学会的知识要及时给他们讲解。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。尤其是有时家庭作业带到学校后签着家长的名字，我批完后全是十道题错八道的情况，你说换个位置想，你觉得仅仅只是孩子的问题吗？所以我希望家长能认真帮还孩子检查作业。对于家庭作业全对的同学老师会经常表扬鼓励，那么老师不经意的一次表扬对孩子却是特别大的动力，所以这些就在于家长的一次认真。你能帮孩子检查出来错误，孩子会觉得我爸我妈真厉害和老师一样，下次在你给你检查作业时，他会特别期待！（这里我和大家分享一下我自己作为家长的一些做法。）
多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟
通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢?
小树易直也易弯!是直是弯都是我们自已选择和决定的。我建议大家：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他们谈心；再抽不出时间，利用吃饭时的这几分钟，关掉电视，和孩子聊上一会，随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，就已经足够了。不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情。切记，言传身教，以身作则。
2016家长会发言稿
2016-2016学年度第二学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基矗
一、本学期英语学习的内容：
1、课本后的单词表是最基础的，而且加粗词更为重要，要求孩子能够听、说、认读。这就要孩子们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。要求熟练，流畅地背出来，说出来。
三年级英语是学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。如：听录音跟读、背诵要家长多督促。如果孩子说“我已经会读会背了，不用听录音了。”那你千万别由着他，这是错误的想法和做法。因为通过模仿录音，孩子才能拥有准确的发音和纯正的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致很多发音不够标准或是很生硬，洋味不足。为了帮助孩子更好地学好英语，请各位家长配合完成以下工作：
1.确保孩子每天边听录音，边跟读单词、课文，要读出声音，而且要用手指去点着读，这样有利于提高他们对单词的认读能力。我发现有个别孩子这方面的能力比较弱，如果出示实物和图片，他能脱口而出说出单词，跟他用英语口头交流，他也能对答如流，但是呈现单
词或句子让他认读，他竟一无所知。另一种巧妙的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们，他们一定会非常认真地当好小老师，学习效果一定会更好。
2.开学以来，有些孩子忘记带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的书本，养成良好的学习习惯。
三年级的英语课堂是比较活跃的，有说有唱有玩有演，绝大多数的孩子都表现出了极大的热情。但也有发现一些孩子比较好动，容易走神，缺乏倾听的习惯。其实英语课堂上孩子一定要善于观察老师的发音口型，认真模仿，单听声音是很容易出错的。我希望各位家长能继续专注和重视孩子的英语学习，让孩子保持对英语学习的兴趣和热情，是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英语学习上的困惑，可以与我联系和交流，再次感谢你们对我教学工作的支持！谢谢！
任璐
2016年5月