科学清晰的旅游角色定位将极大的促进旅游业发展，南平镇镇域总面积约平方公里镇区规模为，一心即以建成区为依托的城镇社会经济发展中心，在安子营乡教师读书汇报会上的发言。
读书会发言
中心城区旅游角色定位
及中心镇的发展规划思考
区规划局
各位领导、同志们：
角色定位，管理学定义为在一定的系统环境下，在组合中拥有的相对不可替代性的定位。科学清晰的旅游角色定位，将极大的促进旅游业发展。近年来，杭州市提出“东方休闲之都、人间幸福天堂”的旅游发展定位，丽江突出由观光型向体验型旅游模式转变，均通过准确恰当的旅游定位进一步繁荣了旅游经济。当前，我区正大力创建优秀旅游城市，打造宜居、宜游的综合环境，我局就区委命题：中心城区旅游角色定位及中心镇的发展规划布局进行了认真的研究，现汇报如下：
一、中心城区旅游角色定位
（一）深入分析，科学定位
我区中心城区旅游角色定位，置身于重庆“一小时经济圈”大旅游格局，对接渝东南旅游发展增长极，统揽于金佛山旅游开发，可以定义为“通道中心，服务基地，城市旅游”。之所以提出这样的定位，主要基于以下几方面考虑。
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一是基于将中心城区作为区域旅游承接地的考虑。重庆南部及其毗邻贵州、湖南等地区旅游资源丰富，金佛山、石林、仙女山、芙蓉洞、小南海、凤凰古城等景区景点异彩纷呈，旅游开发如火如荼。而我区地处渝南黔北要冲，上承重庆主城都市区，近连涪陵、万盛、武隆等8个区县，外接贵州、湖南。境内渝湘高速公路，串联武垄彭水、黔江、酉阳、秀山等区县，直抵湖南。加之，南涪、南万铁路、高速公路开工建设，渝道高速公路，渝湘、渝广高铁加快规划，我区作为重庆南部交通枢纽城市的作用将更加明显。依托突出的交通优势，立足区域内优质丰富的旅游资源，将我区中心城区打造成为对接主城，涵盖渝南，辐射周边的旅游“承接地”与“中转站”。
二是基于将中心城区作为旅游服务接待地的考虑。我区金佛山物华天宝，逶迤400余里，景点众多，散落其间，集国家森林公园，国家自然保护区等五项国家级桂冠于一身，既是旅游开发的天然宝库，也有对保护自然生态环境，进行合理开发的严格要求，金佛山旅游开发更多侧重于游览观光、文化体验、休闲娱乐，兼顾部分接待及中高端养生度假功能，更多的餐饮、住宿、交通等接待服务需要中心城区提供。加之，除金佛山外，楠竹山、山王坪、神龙峡、黎香湖、2
大观生态园等景区景点，在赋予游客多种旅游感受的同时，也需要中心城区提供接待、集散等服务，将中心城区定位为面向整体旅游开发的服务基地，实现“游玩在景区，吃住在城区”，有利于整合区域旅游资源，丰富旅游接待体系，延伸旅游产业链。
三是基于将中心城区作为城市旅游目的地的考虑。南川历史文化源远流长，徜徉城区，古城影子依稀可辨。东汉尹子祠，明代普泽寺大雄宝殿，清代文峰塔、天主堂等古迹光彩璀璨。近年来，城市发展日新月异，现代文明熠熠生辉，迈出了城市旅游开发的坚实步伐。下一步，进一步增添旅游元素，开发旅游资源，发展旅游项目，将中心城区打造成为与“通道中心、服务基地”定位相匹配，统揽于金佛山旅游“金”字品牌，集“吃、注行、游、购、娱”于一体的区域旅游目的地之一，具备历史现实基础，符合城市发展定位，顺应未来发展趋势。因此，我局认为可以将“城市旅游”作为中心城区旅游角色定位之一，丰富以金佛山为龙头的旅游开发体系，形成与景区互补联动的旅游开发分布格局。
（二）围绕定位，精心布局
围绕建设“重庆卫星城、特色旅游区、都市后花园”的总体发展部署，结合中心城区作为“通道中心，服务基地，城市旅游”的旅游角色定位，加大宜居南3
川和优秀旅游城市建设力度，在中心城区规划上应突出“一心二轴三带四体”的空间布局。
1、一心
将城市新区打造成为与“通道中心，服务基地，城市旅游”角色定位相适应的城市核心区域，成为游客接待集散、住宿娱乐、休闲观光的中心区域，规划建成商务中心及市民广场，文化艺术中心及会展中心等一批集功能性、地域性与现代建筑艺术于一体的公共建筑精品，规划兴建恒安五星级酒店，新城区五星级酒店、郡洲酒店等星级酒店3所，高度重视城市旅游项目及道路、河流沿线旅游景观打造，突出地域特色，丰富服务功能，浓厚旅游氛围，美化园林环境，集中展现旅游城市的勃勃生机与独特魅力。
2、两轴
突出定位特点，依托自然人文资源，梳理中心城区空间机理，打造城市自然风情景观轴与人文体验景观轴。
一是自然风情景观轴。沿半溪河自东向西布局都市生活、时尚风情、动步滨廊、绿地滨水等功能区块，沿凤嘴江由南向北，以岛影河源段、楼影时风段、塔影古韵段、林影山水段为意象，通过廊桥、水岸、灯饰、步道的跌宕变化及沿河绿化、建筑整治改造，表现城市自然机理，形成贯通中心城区的自然风情景观4
轴线。
二是人文体验景观轴。以花山公园为起点，改造提升东街、北街片区，连接沿新城区依次布局的成人教育中心、传媒中心，体育中心，文化艺术中心、会展中心，抵达永隆山，形成具有城市观光，文化体验，等多种旅游功能的人文体验空间轴线。
3、三带
有效对接“吃、注行、游、购、娱”等旅游要素，将时尚元素，地域特色有机融入“服务基地，城市旅游”建设之中，构建“三带”。
一是东街民俗文化带。对东街片区进行保护性开发，保留修缮天主堂、部分历史民居建筑及传统街区，增添名特小吃，民俗娱乐等项目，串联南川中学大雄宝殿，烈士墓等文物古建筑，把握城市历史文脉，表达城市文化意象。
二是沿江商业风情带。布局于凤嘴江自然景观轴与新城区人文景观轴节点区域，结合尹子祠保护开发建设亲水公共空间，打造凤嘴江特色风情商业街，通过街、巷、楼、场等建筑空间形态表达，创造“以人为本”的商业风情带。
三是步行动感时尚带。依托中心商圈商业步行广场，商业步行街区开发，引导特色餐饮，名牌服装等商业业态不断积聚，精心装点街区夜景灯饰，完善娱
乐、游乐及文化设施，迸发中心城区动感时尚活力，活跃中心城区旅游商业氛围，有效满足游客的旅游消费需求。
4、四体
一是旅游综合体。将永隆山、花盆山打造成以自然、人文景观资源为依托，以高档的服务配套设施为载体，以品质高、功能全、服务好为根本，集观光度假、演艺餐饮、休闲健身、旅游地产开发等多种方式为一体的旅游综合体，推出城市旅游服务品牌。
二是城市综合体。结合中心商圈、城西片区开发，将商务商业、办公会议、酒店餐饮、购物文娱等功能进行组合，形成商业业态丰富的复合型、多功能、高效率的城市综合体，引领中心城区品质提升，增强旅游吸引力与竞争力。
三是游客接待综合体。在金山大道（三环路）与渝南大道交界区域、渝湘高速公路东胜出口附近区域、老汽车站区域布局较大规模的游客接待中心，提供旅游咨询、泊车中转、线路先导等全方位旅游接待服务。
四是区域交通综合体。在中心城区火车站、东胜南涪铁路火车站区域，建设多种交通方式交会、有机衔接，换乘方便的综合交通枢纽，展现中心城区窗口形象，实现区域交通无障碍、旅行转换无障碍，提高交通便利度。
二、中心镇的发展规划布局
我区水江镇、大观镇、南平镇等三个中心镇，环绕中心城区呈“卫星”状布局，是带动片区发展的重要“增长极”，是片区旅游开发的重要“支点”，其发展规划布局需要重点突出、统筹兼顾，根据各自的区位态势，资源禀赋，发展基础等进行科学确定。
（一）水江镇发展规划布局
水江镇规划到2020年，中心城区控制范围约26.61平方公里，城镇建设区面积为12平方公里，同时预留11.3平方公里工业远景发展用地，建成重庆“一小时经济圈”内及渝南黔北经济圈中以铝产业为特征的工贸型小城市。
城镇布局规划以镇中心城区为核心，以石雷公路干线为发展轴，串联村镇形成有机统一的城乡体系整体构架。镇域空间划分为石雷路沿线槽坝特色农业经济区、北部丘陵粮食经济区、东部种养业经济区、中部城市工贸区、南部自然环境保护区。
中心城区空间结构为“一轴三片三心”。一轴，即城市发展主轴，依托南陵大道重点向东北和西南方向发展。三片，分别指中铝大道南侧的城市综合生活区、中铝大道北侧的北部工业区和南涪铁路以西的西部工业区，三大片区在功能结构上形成相互联系又相对独立的城市单位。三心，分别指位于城区南部综合生活
区的行政金融中心、综合商业中心和文化体育中心。
（二）大观镇发展规划布局
大观镇规划到2030年，城镇规划建设用地面积达到7.37平方公里，城市性质为南川区北部中心镇，以发展农副产品加工、旅游产品加工和旅游服务业为主的宜居型小城市。
镇域产业发展布局为“一心三轴四片区”，一心，即以镇区为产业服务中心，以第三产业为核心，完善基础设施，重点发展旅游服务、房地产以及商贸物流等产业。三轴，即“大观—土溪”、“大观—河图”、“渝湘高速”商贸物流及旅游发展轴。四片区，分为北部优质粮油种植及畜禽养殖片区；南部现代生态农业综合开发及旅游片区；西部生态林业和中药产业片区；东部花卉苗木及优质茶笋产业片区。
镇区空间结构为“一心两轴三片”。一心，即依托老镇区形成城镇公共服务中心；两轴，即南太路公建景观轴、“渝湘高速”商贸物流及旅游发展轴；三片，即北部综合服务片区、西部风情小镇片区、东部生态观光片区。
（三）南平镇发展规划布局
南平镇镇域总面积约130平方公里，镇区规模为
1.85平方公里。规划到2020年，城镇建设区面积为
7.7平方公里，其中工业园区约4平方公里，城镇控
制范围面积约20平方公里。
南平镇整个镇域规划布局为3大部分，北部为城镇区及预留发展区，其中工业用地主要布局在东北方向。中部为农业发展区，南部主要为旅游区。
镇区空间结构为“一心两片四组团”。一心，即以建成区为依托的城镇社会经济发展中心。两片，指以南万高速公路划分出的南北两个片区。四组团，指镇区南片区的石庆工业组团；镇区北片区自西向东依次布局水丰工业组团、中心镇区居住组团和眉湖工业组团。
各位领导、同志们，精心准确的中心城区旅游角色定位，科学合理的中心镇规划布局，对推动我区跨越式发展具有重要意义，我局将以此次读书会为契机，着力发挥规划龙头引领作用，为进一步打造宜居环境，深入推进优秀旅游城市建设作出应有的贡献。
谢谢大家。
读书会发言
在安子营乡“教师读书汇报会”上的发言
谢华军
尊敬的各位领导、同志们：大家好！
首先，对亲临“教师读书汇报会”现场的教体局领导表示热烈欢迎和最真诚的感谢！
这次“教师读书汇报会”，是按照教体局对“教师素质提升年”的要求，根据我乡工作实际，经过认真筹备开展的。这次师生读书活动是以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师整体素质为重点，结合师德师风教育，组织和引导全乡教师读书学习，积极倡导教师们“多读书、读好书、好读书”，以在全乡形成浓厚的读书学习氛围。
同志们，书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是走向未来的基石。读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基矗读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”其次，读书可以陶冶情操。高尔基说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”，再者，读书可以提高写作水平。唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢？书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇。当人类进入新世纪之时，读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的故事比比皆是。而一个民族的精神品格和文化素质，在很大程度上也取决于全民族的阅读水平。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。的确，我们中华民族从来就是酷爱读书、1
勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉。作为人民教师，我们有责任继承和发扬这个优良传统。
教师是学校教育教学的主力军，是新课改、新教材的执行者，是学校发展的最关键因素。因此，教师必须提高自身素质，不仅要使自己有一桶水，而且要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪、永不断流的活水。作为教师，只有我们读书，才能影响和引领学生们读书，我们要通过扎实有效的阅读和实践活动，使我们教师和所有学生树立起正确的荣辱观，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在头脑中深深扎根并成为行为道德准则。
在这次大规模的师生读书活动中，各校领导重视、师生全员参与，读书热情高涨；在乡级比赛前，各校都进行了校级比赛，在此基础上，向中心校推荐了优秀读书心得50余篇。从内容上看，主要有中外古今名著、名家名篇、教育专著、教育杂志等。通过近一年来广泛深入地阅读，相信读书活动一定起到了引领教师成长，增长职业智慧、开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高修养和素质的目的。
这次活动不仅是一次交流，也是一次教师们个人风采的展示，同时，也是对各校工作的一次检阅。今天的汇报会是由各校选派的优秀选手参加的，相信他们一定会有精彩的表现。最后，祝各位参赛教师取得优异成绩！祝本次“教师读书汇报会”圆满成功！
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读书会发言提纲
暑假读书会发言提纲
在上学期，我校开展了班主任成长学校活动，为了在下学期继续合理有效的开展工作，我利用今年暑假期间认真阅读了魏书生的《魏书生班主任工作漫谈》一书，我将重点围绕魏书生先生的班主任工作经验的全部内涵的“民主,科学”展开学习论述。简要发言提纲如下
关于民主.
魏书生身兼数职,校长,班主任,语文教师,一年有一半的时间在外讲学,但他能把班带好,把课带好,这不能不说是一种奇迹,这种奇迹绝对不是靠管,卡,压,勤,严,细创造出来的,靠的是他在民主,科学思想指引下的一系列制度,措施创造出来的.
依靠学生,而不是仅仅依靠班主任本人,把学生当助手,而不是当对手.学生才是一个班级真正的主人.不应是班主任一人去管理,应依靠学生去管理教育学生,其中最重要的是学生的自我管理,其次是学生间的互相教育管理,班干部的教育管理,最后才应是班主任的教育管理.正如魏书生说的那样:"普通同学能做的事,班干部不做,班干部能做的事,班主任不做."
凡事多商量.魏书生干什么事情都要先和学生商量.即决策中的商量,对话,表决.上课和学生商量,上什么,怎么上,做什么作业,考试考什么都要和学生商量,班上的事情更是要和学生商量.这一商量就是最大的民主,是在相信学生,依靠学生,对学生的尊重和信任.
关于科学.
科学的主要涵义在于依法治班,靠制度,计划,规定来管理班集体.建立三大系统:计划立法系统,检查监督系统,反馈系统.
魏书生常说一句话:"说了算,定了干,一不做,二不休."整个工作按照:制订制度-执行制度-检查修订制度;制订计划-执行计划-反馈计划-总结工作-再制订计划,这样的工作流程一切井然有序进行.
魏书生制订的班规以时间和空间分为两个序列.空间序列做到班上的事,事事有人做;班上的人,人人有事做.责任到人.班上的工作,班级用品都有负责人,承包人.这样责任明确,便于管理.以时间为序列的制度分为一日常规,一周常规,一月常规,学期常规,学年常规.这样什么时间干什么事情,所有的人都清楚,一切就按制度有序运行.管理就自动化,规范化了.不用班主任事事去安排.
小学五年的生活是孩子习惯形成,能力提高的重要时期.魏书生的班主任工作经验将指导班主任怎样成为一名优秀的老师.一滴水就是一个海洋,一个学生就是一个世界.作为一个班主任,要为学生搭建一个展示自己的平台,让每一位学生都能在班级里头得到发展,形成自己的特色.不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与.教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动.我正享受着教育学生的幸福,而使学生快乐,健康成长就是我们教师的首要任务.让我们的学生自主学习,享受快乐的人生吧!
以上是我的发言提纲，同时，我将在下学期中让我校的班主任认真在读这本书，为切实提高我校的班主任工作水平打下良好的基矗