这是我们教育的一个根本出发点，现在的孩子越来越不好辅导了，比如最明显地就是表现在作业上，在某种程度上可以说学习过程的一些特点比分数更重要，那样的不足但他们的德行都是好的。
六年级一班家长会班主任发言稿
班主任发言稿
六年级一班薄其勇
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、介绍班级家委会成员：
郭恒宇家长郭健
蔡增瑞家长单莉莉
王沛霖家长王峰
张晓阳家长张金明
顾宝彬家长王爱芝
王思因家长王伟
陈菲家长陈平
徐畅家长徐广国
提琴家长提文彦
孙艺桓家长孙允宝
二、认识六年级
六年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维
过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度
的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
六年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：王涵、洪铭悦等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：在小学，学生的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
三、汇报班级工作
我们班共70人，男生32人，女生38人。大部分同学学习积极努力。作为
班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，
他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这
样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造
您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样
那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给
他；遇到劳动，每个同学都很积极；见到老师都能主动问好总之，在班里已
经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不
一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现
的千差万别。全班75同学，学习很好的约20人，较好的约25人，一般的约10
人，较不理想的约13人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如：王儒鑫、王沛霖、韩佳旋等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助
有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。（2）听讲专心，发言积极的同
学：朱昱儒、洪铭悦等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习
的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，王思因、张楠、提琴等同学。
（4）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真
听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，
安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏
习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违
反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不
能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感
到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动会。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料预写等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上7:50前到校。下午1：40前到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想
出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
7、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾和校徽。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
六年级一班家长会班主任发言稿
六年级一班家长会班主任发言稿
各位家长：
你们好！你们能带着对子女成长的关心，带着对学校工作的大力支持，来到学校，我和赵老师感到非常高兴。在此，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。六年级正面临着毕业升学，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。这是孩子们小学阶段的最后一次家长会，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，让孩子获得成长。
下面我要谈五个方面的话题：一是班级情况介绍；二是生活习惯养成教育；三是行为习惯教育；四是学习情况；五是几个建议
一：班级情况介绍。我和赵老师跟这个班的孩子们相处已经半年多了，看着孩子们一天天长大，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。我们在繁琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我们班36个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，但也有少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、生气、伤心······在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。
二、生活习惯养成教育及安全教育
1、让孩子自己学会整理自己的物品。好习惯，受用一辈子。有些孩子不善于整理自己的物品，比较邋遢，桌子上的书不整理，做过的试卷过个星期天就丢失，忘带书本的现象严重。如果养成自己整理的习惯，我想会避免生活和学习中的许多问题。
2、教育孩子按时、适量吃饭，远离零食确保身体健康。（周一垃圾桶全是零食袋，让通膳生帮忙买零食）
3、告诉孩子要讲卫生，远离病菌。首先衣服要干净、整洁。其次要督促孩子勤洗澡。（因为孩子在校一周，活动是容易出汗，导致身上有味。）
4、生理常识教育。（1）青春期孩子会有很多变化，希望家长能渗透这一方面常识教育。并告诉孩子不在外留宿。
5、教育孩子走路靠右行，遵守交通规则，不满12周岁不骑自行车，更不能骑电动摩托车，避免发生事故。
三、行为习惯教育
1、教育孩子要学会使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。
2、让孩子明确是非观念，知道有错就改。（个别孩子犯错误，爱给自己找理由，导致别的同学不喜欢与她交往。）
3、教育孩子上课学会倾听，听取别人的想法、意见。同时长辈在说话时，不
随意插话。
4、教给孩子与同学交往的方法。个别孩子活动时只是推拉跑，或者是说话时太傲气，出现问题时用打架解决，我想这都不利于孩子的成长，当家长发现孩子有这些问题时，及时引导，教给孩子为人处事的方法。（为计算器打架）
5、咱班上有部分同学上网，（网吧、手机、家用电脑），六年级是关键期，希望咱家长合理引导，控制上网，毕竟孩子还小，容易上瘾。
6、孩子性格成型早，个别孩子任性，对待他人个人主义严重，希望家长高度重视，及时扭转。
7、教给孩子正确与异性交往。（孩子现在成熟早，有些孩子出现了爱慕之心，希望家长能正确引导）
如果家长发现孩子有什么问题，请及时与我沟通。
四、学习情况
1、我把一个月以来的学习总结一下：总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，前段时间的学习是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学习上下的功夫还不够。咱们班孩子整体聪明程度高，但还是有一部分孩子学习成绩不够理想。我分析了一下原因：1、个别学生太粗心，做题时不能注意到细节。
2、有几个同学太懒，怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着。学习自觉性较差，我抓的紧，学习成绩就好，我稍微一松，成绩立马下滑；3、基础太差，（1）小数乘除计算差；（2）分析问题能力差，看到题目无从下手；（3）学过的基本知识点遗忘严重；4、学习上缺乏韧性，看到难题就放下不做。5、没有学习目标，得过且过。
数学学科第二单元马上结束，意味着小学阶段的知识点已经学完，剩下的内容是复习，帮助学生把所学只是系统化，条理化，从而形成知识网络。从知识体系上不难看出，这一学期的重要性。如果你的孩子用心思考、勤于练习，那么我想完全有可能跻身于优生行列。那么这就更加迫切要求家长与老师互相配合，共同教育，提高孩子的成绩。
那么家长在教育孩子时应该怎么做，我想给家长提几个建议：
1、做一个榜样型的家长：配合老师加强对孩子进行思想教育和引导。帮助他们形成正确的世界观，人生观，和价值观，用自己的良好的行为习惯，做好子女的表率，和子女一起互相监督，勉励、共同进步。
2、做一个监督型的家长：每当孩子到家，要检查一下孩子的家庭作业，并签字。（语数英三科练习册，要求每周全部签字）签字时看孩子写的好不好，完成的如何。注意观察一下孩子在家表现如何，说话、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多种形成了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。
3、做一个细心型的家长：学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业，作业较少、潦草，让他做什么事，行动迟缓等，家长发现后应及时了解真相，对症教育，并随时与学校保持联系，互通情况。寻找教育孩子的最好办法。
4、帮孩子树立一个目标：这非常重要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。
5、培养一种意识：毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，
鼓励孩子在困难面前要勇于克服的意识，树立自信，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。
6、形成一种习惯：有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
总之，这一学期，是承前启后的一学期，是十分关键的一学期，也是十分紧张的一学期。这一学期中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实的基础，所以，不光在座的家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。各位家长朋友，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不来家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造一个灿烂的明天，为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩，拥有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！最后，再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会！
六年级一班家长会班主任发言稿
六年级家长会班主任发言稿
小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，六年级重要的第一个原因，学生们将迎来小学最重要的毕业会考。学生们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。第二，毕业考试关系着学生们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，影响到是否能分到初中的好班。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。因为这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业会考高度重视。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动。不尊重别人。学生们自我意识强烈，唯我独尊，对待周围的人与事都比较冷漠。在他们的眼中，父母与老师的付出都是理所当然。只重视自己的感受，不在乎别人的感受。我听说，学生在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对老师不尊重，没礼貌。面对老师批评，有的学生最直接的反应是“不是我的错。”“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。做了错事，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避，没责任感。在学校，总的来说，就是不听老师的管理，随心所欲。尤其是纪律方面，因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，从到校到离校一直大呼小叫，吵吵闹闹，做任何事都是大而化之，完任务。针对这种现象，我对自己的要求是，我是教书的人，但我更应该引导学生做个合格的学生，一个接受了六年教育的有教养的好学生。那么，学生和你们家长接触时间最长，家长们更应该在六年级的浮躁期从心理上给学生正确的引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，培养孩子守规则、守秩序的意识，教育孩子正确认识来自家长和老师的批评，家长和老师不是没有理由的胡乱批评，应该让学生们知道受到批评时应该首先反思自己的行为，知道错在哪里，并且及时改正，不能无数次的犯相同的错误。
在学习方面上，随着年级的增高，学习内容增加了，学习难度加大了，考试也不容易考100分了。六年级学生更应该求知欲增强，渴望得到更多知识，更应该有一股生怕落后的不服输思想，学习应该更自觉的。但是大部分学生们同样浮躁，粗心，不动脑筋，在老师面前敷衍了事，知识不是为老师学的，是让自己获得知识，形成做事的能力，小学生已经学会在学习上给老师弄虚作假，那以后怎么办，这其实是学生对自己不负责任的体现。还有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉队而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。但学校毕竟是学习的地方，六年级更是通过学习能改变命运的第一次机会，为什么要在这时候掉队？所以我希望学生自己要知道为自己学知识的学本领的。我面对的是两个班148个学生，精力确实有限，我想关注学生的心理、学习、纪律、卫生，但确实做不到面面俱到。所以我希望我们家长能和老师共同帮助
学生，关注到学生的方方面面。由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。在班级管理方面，从开学我就告诉学生，六一班是学生自己的，学生们要做六一班的主人，大家要齐心合力把这个六一班这个大家庭管理好，我希望，尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会帮助别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。
学习上课，家里完成作业。光学不练，决定不行。但作业方面学生表现也不好：有个别学生行为习惯不好，学习不自觉，作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。希望各位家长多关心一下学生，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了9条建议，这些建议不仅是对现在有启示，对孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、新知识，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
8、重视上学。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的学生，使他们都能健康地成长。