我们今天召开这个家长会主要目的是，男生女生人数比较均衡所以座位安排是男生女生动静结合差开坐，三介绍班级课程与幼儿发展情况，餐前活动餐前我们会带孩子进行一些参观活动观察活动或故事活动。
2016-2016学年第一学期家长会发言稿
2016-2016学年第一学期家长会发言稿
班级：中一班地点：中一班教室
人数：34人教师：孙赛彬、陈巧梅、叶义花时间：2016年9月29日
开场白：
亲爱的各位家长们，大家好！首先很感谢各位家长能在今晚抽空来参加我们班的家长会，对各位的到来致以诚挚的欢迎。你们的参与是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，共同讨论家园配合的有效途径并使得教育工作得以全面实施。虽然是第一次这么正式的以会议的形式相聚，但与各位家长间一点也不觉得生疏，倒觉得挺亲切的，希望各位家长们不要拘谨，大家放松心情，我们一块来了解我们的班级，了解孩子们的发展与进步，了解我们的课程，使我们的孩子得到更大的进步！会议之前家长们间先自我介绍，相互认识一番。会议流程：
一、介绍家长会目的。
我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及孩子在园生活、学习情况，明确学期的教育目标。
2、了解自己孩子的发展加强配合，用家园最大的合力来促进孩子的发展，达到家园共育的目标。
3、给家长们跟老师直接面对面交流的机会，将日常生活中一些孩子的交流沟通，寻找有效的方法将问题解决。
二、介绍班级老师、幼儿的情况。
1、教师自我介绍。
我是孙老师，也是班主任，我的教师承诺是：用孩子的眼睛观察孩子的世界，用孩子的心灵体验孩子的情感。这位是我们的陈老师，这位是我们的叶老师，是我们班的保育老师，主要负责孩子们的保育工作和班级的卫生保健工作。
2、我们班级孩子人数共34人，其中男生人，女生人。男生、女生人数比较均衡，所以座位安排是男生女生、动静结合差开坐。上次开放活动时提出座位坐得太紧或者位置角度需要调换等，结合家长们的建议我也给孩子们的位置做了相应的调整，并且把原
来的马蹄形地线改成了弧形的地线，这样即使孩子在两边也不会太斜视的学习，老师能更好地看到每个孩子的表现情况。接下去也会更注意定期换座位，让孩子能感受在不同角度参加学习，也为了更好地保护孩子的视力。
三、介绍班级课程与幼儿发展情况。
我们幼儿园的课程是多元的，有探索性的主题课程、领域课程；体现孩子自主性、创造性发展的游戏课程；有操作中学习的蒙特梭利课程，教学形式是多样的，这里我介绍下我们的课程：从开学之今我们开展了一系列的主题活动，有预设的、有根据孩子们的活动表现生成新内容。如：9月，我们开展了《我爱我家》主题活动，孩子们刚到一个新的环境，虽然是中班孩子，但也不排除个别孩子有入园焦虑情况，所以还是主要培养刚入园孩子喜欢上幼儿园的情感，能尽快适应新的环境并融入集体生活，如参观活动我的幼儿园、社会活动认识我的新集体、认识幼儿园老师、我升中班了等活动，通过这样的活动，可以说我们们孩子快速、愉快地度过了刚入园阶段；接着根据节庆时间恰逢中秋、教师双节，所以我们开展有关教师节与中秋节的活动，让孩子了解我们的传统节日中秋，了解中秋节的由来、传说，在此期间老师还收获了来自孩子满满的爱，一张贺卡、一束花，我们都非常感动。十月迎国庆开展了《国旗多美丽》主题活动，虽然是中班孩子，可能还不能很好的理解国家的意思，但情感的培养可以让孩子先爱爸爸妈妈、爱同伴、爱老师、爱集体，从爱小家慢慢过渡到爱大家；十月中旬，入园一个多月，孩子们相互间已经建立了情感，相信孩子们回家也会和家长分享自己的朋友，所以开展了《闪亮的我》主题活动，通过自画像、我的喜好、同伴的喜好、我们的心情、我的身体等活动让孩子更好地认识自我及他人，认识集体，鼓励孩子完成力所能及的事情，增强孩子的自信心与集体荣誉感；十月下旬结合秋游活动开展了《落叶飘》主题活动，引导孩子通过棉签画、手印画等绘画形式感受秋天，此外还在园内开展拾落叶活动，除了认识拾来的落叶还利用落叶开展数学数数活动、亲子拼贴画等活动；十一月中旬继落叶飘主题后开展《昆虫世界》主题活动，通过绘画昆虫、唱有关昆虫的歌曲，捉昆虫等活动认识益虫害虫及昆虫的生活习性，让孩子了解大自然的美，探索昆虫的秘密……除此之外我们还开展了种植活动《爱的种子》（群相册有照片）；大带小活动（大班哥哥姐姐折飞机送给我们班的孩子，和弟弟妹妹一起玩球，帮弟弟妹妹洗手等）。除了以上介绍的主题、领域课程之外，游戏课程也是我们的重点活动之一，游戏活动有角色游戏：如商店的老板、顾客；理发店的理发师、收银员等，表演游戏：故事表演《三只蝴蝶》，根
据孩子的理解再现文学作品。建构游戏：建构我们的小区。中班的孩子他们的自主性与创造性正大力发展，他们喜欢在游戏中扮演角色，在游戏中孩子可以迁移他们的生活经验，可以大大提高孩子们的社会性发展。课程是多元的，在教学的过程中我们也是有选择性的，根据孩子的发展情况、兴趣点，适当的在预设课程的基础上机动性地做出相应的调整，我们贴在门口的课程活动计划是预设的，不是绝对的，我们会根据情况生成新课程。
四、介绍幼儿园一日活动的安排。
*早上的分区活动：我们班级开设5个区角，每个区角都根据班级的课程投放了很多操作学具。如：操作区……语言区……美工区……建构区……表演区……，通过孩子的亲身操作习得学习经验。
*早操活动：我们的早操活动有徒手操、、器械操等，也感谢家长们花时间辛苦为孩子们准备做操器械，让我们的做操也可以变得有花样。
集中教学活动：主要渗透在我刚才说的主题活动中，一般一个早上我们有一个集中活动，中途孩子预备、饮水一次。
*餐前活动：餐前我们会带孩子进行一些参观活动、观察活动、或故事活动。*午餐：我们的午餐也是丰富的，家长可以到食堂看每周的伙食表，都有公示。*散步或班级影院：安静的散步活动或者看些中英文动画片。
*午睡：12点上床——2点00起床。
*阅读：起床孩子陆陆续续，所以动作快的孩子及可以坐在座位上安静地进行阅读活动。*集中活动：一个集中活动加一个体育活动或者三大类游戏活动（点出角色游戏、表演游戏、建构游戏）
*离园环节。
五、生活老师反馈孩子在园的点心、睡眠、饮水情况。
*介绍保育工作职责及注意事项（详细）。
*介绍孩子总体点心、用餐情况，点明个别情况。
*介绍孩子午休整体情况及反应个别情况。
*孩子的着装，可在书包内装些备用衣服、汗巾。
六、需要家长们的配合：
1、家长可以培养孩子的有意注意。中班幼儿以无意注意占优势，新事物本身的特点吸
引力引起了他们的注意。但他们的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。根据以上特点，我们可以有意识培养孩子的有意注意。多采用正面的鼓励教育。
2、中班幼儿自制能力开始形成，并有初步的责任意识，能初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下调控自己的行为，能辨别是非，所以家长可以多和孩子协商、讲道理来解决问题。
3、培养孩子的任务意识。鼓励孩子自己的事情自己做、培养他们的独立性，如在家可以帮爸爸妈妈做事情，鼓励孩子当小帮手，学习自己穿衣服、自己吃饭等等，因为行为习惯的培养与养成是很重要的，对孩子将来的发展具有深远的影响。
3、对幼儿园或老师通知的事情及时给予信息反馈，如收到信息可以回复下，让我知道您已经知道了；有时候会有些亲子作业需要家长们抽空完成，如捉昆虫等，现在家长都比较忙，平时陪孩子的时间也比较少，所以亲子作业也是情感交流与培养的一个机会，亲子作业家长可以和孩子一起讨论，通过讨论了解孩子的学习内容，如制作圣诞树——松树、圣诞时间、圣诞物品，一系列的活动，学习包。
2、请按时入园，从小培养孩子养成良好的时间观念。早入园可以参加区角活动（介绍区角材料及作用），冬天到了，接下去入园时（大概8：00）我们会组织孩子到天台上做运动，所以家长可以让孩子按时入园，也可在入园时可事先垫好纱布。
3、培养孩子某些动手能力技能技巧，如：（握笔、拿剪刀）有个别孩子可能除了在园学习外，也希望家长们在家能够多引导，比如：绘画动手能力，刚开学时，有的孩子还不会抓笔，不过现在已经进步很多了，我们在园通过各种绘画、涂色、添画、手工、区角操作活动锻炼孩子的小手肌肉发展，但是还是希望个别家长能在家里引导，一同努力缩小孩子们间的能力差异，因为我们班孩子的组成群体也比较特殊，来自不同的各个园，所以孩子的能力水平不一；另外一个，因为到了中班，有时候需要做些学习包的练习，会写到1——10的数字，有的孩子会写，有的孩子还不会写，不会写的家长也可以在家里练习，在园我也会在区角时间让个别不会写的孩子练习（孩子入园要早些才有时间），可能不会利用集中教学环节开展书写数字活动，因为会写的孩子不要针对性练习，只要偶尔的练习就行了；另外我们现在虽还不提倡让孩子进行大量书写练习，但是可以让孩
子练习认读、书写自己的名字。
4、在家养成早睡早起的习惯，电视、游戏不要看太晚、玩太晚。
5、班级Q群：231902923(中一班)
6、家长委员会
*意义：家长与教师的桥梁，……
七、家长们反馈意见或提出建议。
结束语：
再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束，谢谢！
2016—2016学年度第一学期家长会发言稿
2016—2016学年度第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。今天,我借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面,主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法。
一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。
1、要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。比如,很多孩子做题时,往往计算出错.有些家长总是对孩子说:“你太粗心了,下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效。其实,对于孩子的计算错误,应针对错误题目具体分析,有些错误是由于粗心,有些由于运算方法或者说运算技巧,能力方面不及其他同学,计算熟练后,不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力,计算熟练程度不如其他同学。
2、多让孩子获得成功,少让孩子望而生畏.不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意,你出的题目不能很难,要贴近生活,要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考,稍作努力就能解决,也就是我们俗话所说的,“跳一跳就能摘得到”。第二,不要多做没有思考价值,机械重复的题目,要让孩子对题目有新鲜感。即使一个很普通的题目,家长也可以用一些精美,有趣的故事把它装起来,让孩子觉得有趣,有意思,要学。
3、让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪。小学生以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的,这样更符合孩子的认知规律.动手操作,不动手操作有区别的,动手可以化抽象为具体,能帮助同学思考题问题,解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上钉一个木条，怎样钉才能让木条不会滑动，选择用两颗钉子是首眩孩子通过钉木条，就发现了这个规律。
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二、培养孩子良好的学习习惯。
1.专心致志。培养孩子按时完成任务的好习惯。今天的事今天做，不要把今天的事拖到明天做，明天还有明天的事。每天放学后必须按时完成作业。每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多孩子都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求孩子养成检查的习惯。可以在做题的过程培养学生把关键字圈出来，在圈的过程在已经提醒自己该注意什么，那么在接下来的解题中孩子自然就会注意该自己改注意的地方。尤其在一些题中，孩子往往因为没看清单位就直接计算了。孩子往往就会说，我会做，就是忘了换算单位，忘了不是理由，说明还是不够细心。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
三、给家长的建议：
1.是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）
2.是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
尊敬的家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和2
各位家长共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使
孩子们的学习成绩更上一层楼。祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！
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