很多家长虽然我们很少见面但我们的心是相通的都是为了孩子，年级是小学阶段中一个关键性的年级我们称它为转折点，名次的上升做题方法的掌握方面，孩子成功教育从好习惯培养开始。
四年级家长会发言稿
家长会发言稿
陈世安
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢各位能够在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便学校和家庭能够及时调整方法，共同搞好孩子的教育。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
请允许我今天在这里耽搁大家的时间和各位家长交流以下几个问题：
一、我们是朋友，因为我们有一个共同的目标——就是教育好学生；我们是好伙伴，因为我们都是教育学生路上的同路人；我们是合作者，因为我们都是学生成长的保护人。
二、我们班的优势：1、有关心学生成长，支持老师工作，通情达理，善解人意的家长；
2、有聪明伶俐，努力学习，积极要求进步和有感恩之心的学生；3、有工作认真负责，一切为了学生成长的老师搭档。4、有学校给我们创造的良好的学习环境。
三、认识四年级：
3、4年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学习内容发生了巨大的变化，学习的知识由简单到复杂，学习的内容难度加大了。在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。除了加强练习，掌握基础知识外，还要拓展孩子的思维。如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。这一点务必引起家长们的足够重视。
四、采取的办法：
1、做好课前准备，以身示范。
2加强解题能力的培养。学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
①保证数量、注重质量：【计算题、应用题的练习、印卷子（老师出题）和教学进度等】③落实到位，认真批改，练有所得。
④卷子保留，期末装订复习。
五、取得的成绩：
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1、名次的上升，做题方法的掌握方面。
2、考试方面：
①单元考试情况。
②学习优秀的学生：
③有较大提升的学生有：
④再前进一步就更好了的学生有：
六、存在问题
1、课堂上有些学生管不住自己，不仅不认真听讲，有时还影响别人。
2、我班家庭作业的完成情况在各位家长的帮助下，比以前有了一定的进步。但总有极个别同学做完不检查总是少做、漏做、字迹潦草，格式不规范，完成任务了事。
3、学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。有问题不爱问老师。
4、自信心不足。
5、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业不及时，有时拖拉到放学留下来。周末在家的表现
七、需家长配合的地方
由于班级人数多，工作很难面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！（表扬作业质量高的学生）
2、给你的孩子准备必备的学习用品。
3、多与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的。学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都要相同”。父母应经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，学校和家庭共同采取措施，把孩子培养好。
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4、关于家庭作业量的问题。俗话说：“一人难趁百人意”。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事情，也是这样，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。因为我们是朋友、我们是好伙伴、我们是合作者。
八、家庭教育平时应注意的问题:
1、创造良好的学习环境。
2、尽量表扬孩子，肯定孩子的进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习情况，要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。
6、家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。
7、加强学生的感恩教育。感恩教育是最好的道德教育。一个不知道感恩的人
8、别在孩子面前数落老师、谴责学校。亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
9、对孩子的要求要适当，不能只看考试分数。要全面发展，要注重习惯的养成。孩子成功教育，从好习惯培养开始。成功和失败，都源于你所养成的习惯。成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们在工作中做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长多与老师交流和沟通。最后，我想说的是：要相信自己孩子的潜力；永远不要对孩子失望；父母要多表扬和鼓励孩子；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”以此和各位家长共勉。最后，祝各位家长家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
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四年级家长会发言稿
小学数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。更要感谢你们平时在工作上对我的理解、支持和配合！作为四年级二班的数学老师，很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况。
一、汇报学习情况:
我们班共有19名学生，其中男生12人，女生7人。大部分学生学习比较积极主动，比较认真。（接下来，我们来看一下孩子们的学习表现）
好的方面：
1、学习积极主动的学生有:
2、书写认真、字迹工整的学生有：
3、学习进步的学生：
4、期中考试成绩分析：
二、现阶段学生所出现的问题分析：（结合学生平时的表现及期中考试成绩进行分析）
1、自制力差，好动，爱开小差，极容易分心，不集中思想。
2、学习不积极，依赖性强，懒于动脑思考。
3、学习方法不科学：一部分学生不善于倾听，就是在听也是没思考的听，听过就忘记，一点效果也没有。另一部分学生不会又请教老师或同学也不看书，有的题目只要看看书就知道如何解决，但就是懒得翻书，瞎做或求助于同学。如“积的变化规律”，书上都有，不明的或已忘记的只要翻翻书就知道了，可是他就是不翻书，坐在那儿不动，要么就去看别的同学的答案。
4、作业习惯差，表现在两方面：一方面是“做题比较马虎没有认真去读题、审题，作业比较随意，把作业当成任务，处于应付被动的局面。另一方面对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。
以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，也希望在座的各位家长能密切的配合起来。
三、希望家长配合的方面：
四年级是一个爬坡的年级，知识的难度有所增加，很多孩子感觉很吃力。（举例说明）这个年龄段的孩子，除了学习知识，培养他们养成良好学习习惯是一项重要工作，好习惯一旦养成，他们将受益终生。当然，这也是我们做家长所希望的。
1、帮助学生养成良好的数学学习习惯
一孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：
1）、教育孩子上课认真听讲。
听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会分享学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天
我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。
2）、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想天开".生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。
3）、认真负责的习惯。
4）、督促孩子养成检查作业的习惯。
四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。
5）、及时改错的习惯
当天作业当天完成，做错的题及时改正
6）、预习与复习的习惯
预习：可以帮助孩子更好更有针对性地学习新知识中的难点，提高有效性。
（教给他们预习的方法）
复习：对知识的一种梳理
复习时，可以用一张白纸对本单元所学知识进行一个整理，知识与知识之间的联系可以用图表的方式把它记录下来，一看一目了然。
7）、最基本的一些习惯。
比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。
四、给家长的一些建议：
建议一：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。建议二：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
建议三：别在孩子面前数落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久而久之，成绩下降，形成恶性循环。建议四：教育学生遵守纪律，尊重教师
家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩
子的工作，同时也要做好孩子的表率。
建议五：及时和老师沟通联系
及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会越来越优秀！
祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。刚才的发言，如有不当之处请多指正。
四年级家长会发言稿
新堤小学四年级家长会发言稿
王晓敏各位家长：晚上好！
孩子们是我们共同的希望！一切为了孩子，为了孩子的一切。因为共同的目标，在这个红叶缤纷，丹桂飘香的金秋时节，我们又相聚在一起。在这里我代表四（5）班全体代课教师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！作为四(5)班的班主任兼语文老师，很高兴能和大家一起来交流孩子们的在学校情况。阔别半年后我们再次坐在一起共话孩子成长，我们的初衷始终如一。
首先我要感谢各位家长对班级工作的大力支持。
对于各位家长，此时此刻站在这里我最想说的两个字就是“感谢”，就拿我们眼前装点教室的一盆盆苍翠欲滴的绿色植物来说，这也是家长朋友对我们工作支持的见证，老师一呼吁大家带一些盆栽植物时。很多同学积极响应，如果大家都带来足可以搞一个盆景展，后来我说教室空间有限，就这些四五盆已足够，孩子们才就此作罢。记得三年级刚入学时，好几位家长一起和我搬新书，当时教室在后面教学楼四楼，八月的天，家长们冒着酷暑，不辞劳苦的来回奔波，一趟趟上下楼梯，家长们脸上滚动着的晶莹汗珠，至今让我感动不已。还记得二年级学校举行体操比赛，要求统一着装穿校服，许多学生没有校服，许多家长都能够远道而来送衣服和白网鞋，没有影响我们班的
集体形象，这也使我非常的感动。更记得上一次家长会问卷调查，各位家长朋友们对我们的工作都不约而同给予高度评价，有一位同事后来对我说：“你班家长怎么那么好呢１我当时在骄傲和欣慰的同时，心中更多的就是感激，以此同时我觉得我肩上的担子更重了，有你们这样好的家长支持我的工作，我没有理由不教好这批学生。
感谢家长平时对我工作的理解和支持。我不仅要感谢那些经常和我沟通了解孩子学习情况的家长，这说明你们对孩子学习的关心，同时，我也感谢那些从来不打电话的家长，这不仅说明你们对孩子的信心，更说明对我工作的肯定和放心。
三年的朝夕相处，让我和孩子们结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！在这里我想和大家分享一下我的教书心得。
一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。
三年年多的相处，应该说我与孩子们有很好的情感基础，每次和同学们谈心，他们都会和我说这说那，有的孩子甚至连昨天在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，让我尤其感动。我真心的希望我能成为孩子们的朋友。
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心
里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。有的家长发现，孩子慢慢大了就与自己话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试一些好的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自伤心要来得有效果。
“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的那一刻是幸福的。
二、对孩子教育要晓之以理，动之以情
四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，这一时期的孩子逆反心理逐渐滋生，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简单粗暴的惩罚不仅达不到自己所期待的结果，反而会适得其反。所以，一旦发现学生有问题时，当然这里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必然给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不认真，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不认真，帮助他们了解音乐老师的辛苦；与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思考
三、为孩子创造课外学习的机会
进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩不那么稳定了，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。高年级期
末考试卷，阅读和作文占了60分，前面40分的基础题一部分也相当灵活。我们四年级的考试卷类型也是差不多的。所以，一些学得不够扎实或不够灵活的孩子，语文成绩就可能下滑得比较厉害。为了让学生，尽快适应和更好地学习语文，我想了些办法。
我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。四年级的学生应该说已经具有一定的学习能力了，他们不再满足于书本上的内容，而是希望了解更多书上没有的知识。很多时候，我们会布置学生自己去搜集一些资料，所以建议家长可以在闲暇之余，在您经济条件允许的情况下，为您的孩子买更多的课外书，这样做是希望把学生从课内引向课外，以拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生的阅读兴趣；有时也是为了为课堂教学作个铺垫。
在阅读的基础上，还应教会学生观察，做个有心人。平时课上，我常常会和孩子聊聊，我怎么会没东西写？或我写的东西为什么不生动？举举例子，读读例文。让学生在这样的过程中，知道，观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我问孩子，你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗？你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗？你对身边发生的事有自己的看法吗？你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么？这样的交流在写作水平的提高上虽不能立马见效，但对于学生如何去观察生活会有很
大的帮助。其实，平时当你和你的孩子在一起时，可以经常性地有意识地引导你的孩子去观察，并且，把他们看到的，感受到的与你交流，长此以往，你们定会收获累累硕果。
三、为孩子提供良好的家庭教育您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20以后进校园，每一个学生都应做到按时到校，不早到也不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹，尤其是双休日归来，孩子状态普遍不佳，请家长给予关注；另外就是关于孩子的学习，家长们也要时时关心：
1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。
2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长根据校讯通及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的双科作业在40分钟左右就可以完成，家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。
3、要养成认真书写，作业工整的习惯。对于语文作业，我们有明确的书写要求，让孩子养成良好的书写习惯，一笔一划，工工整整，卷面清爽。家长应配合老师，督促学生认真书写，只有孩子专心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。
4、督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提醒孩子准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。
只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！！谢谢大家！