首先针对这次的数学试卷我想从以下几方面来谈谈学生学习的情况，书写较工整可以看出通过开学一周的调整学生的态度比较认真，其次谈谈本班在教育方面等班级建设方面的落实以及设想。
家长会发言稿(二年级1班)
家长会发言稿
各位家长朋友：
下午好！感谢您从百忙之中来学校开家长会！这是本学期第一次家长会，也看到了开学初很多学生的表现。现就从教学和教育这两大方面来说说本学期如何配合，使我们更便于沟通，使孩子获得更好的发展。
首先，针对这次的数学试卷，我想从以下几方面来谈谈学生学习的情况：
一、试卷上反映的一些优点：
1、基础知识的掌握较扎实，足以彰显暑假的过程有家长继续配合学校工作，督促孩充分利用时间学习，可以说，合理地安排孩子的作息。
举例说明暑假作业的状况，大部分学生很认真地完成了暑假作业。
卷子中，填空题也体现了这一点。
填空题有填数以及填上大于、小于或等于号，填长度单位，学生掌握得较好，全班只有2人出现了失分的情况。
2、书写较工整，可以看出通过开学一周的调整，学生的态度比较认真。
二、试卷上反映的不足以改进：
1、学生实际解决问题的能力，还需要进一步提高：
在试卷中，第四大题第五大题是解决问题，第四题错误率也不高，第一题2人错，第二题4人错，第三题5人错，每题错题人数并不多，但是从卷面上，很多学生发现教师打了问号，可以看出对于此题，应该写出解题过程，但对于学生来说，还没有养成解决问题这类题写出数学思维过程的习惯，因此，在平时的教学中，渗透数学的简单、明了，让多用数学语言来表达，用数学的算式来表述内心所想。
因此，提个建议，家长在帮助孩子复习当天所学内容时，不要只让学生做题，还要让孩子动口说说，甚至是给自己讲一讲，在这个过程中，孩子就把所学的知识或自己理解的东西用数学的方式表达了出来，其实是复习的一种很好的方式。
提到复习，也说说今年的预习作业要如何完成。预习是一种很好的学习习惯，给家长提出更明确的方法指导。举例说明（略）
2、钻小题角尖，探求一题多解，激发孩子思考的趣味性，让他们把问题想深，有深度的思考。
听到很多孩子在课外上着这样或那样的课外班，我的心情也并非明朗，有兴
趣的数学思维班，固然对有兴趣学的孩子提供了很好得学习空间，对于部分孩子，来说，可以说，就是一堵强大的墙压在心间。但终究有个很明确的好处，就是课外班的学习内容有一定的高度，当今年要学习乘法口诀时，他们已经接触了很多了。但我们的教材精彩之处正在于深度思维的交流与碰撞.每一次,在课上孩子独
到地见解都意味着一题有了初步的多角度思考.这样,就把一道题的深度挖掘了.
例如，我们班的“思考题对对碰”活动。来源于生活中，更来源于课本上。第一次，是通过一次课间休息，我问孩子们，班里有多少人，你是如何数的？学生通过乘法知识说了好多不同的思考方法，于是，我们将来源于生活与书中的思考题作为了我们思考题的源泉。通过思考题这个班级文化建设，使学生积极思考，开拓思维的空间。学生乐于在活动中获得乐趣，探求更多。我觉得关键在于不是让孩子做，是让孩子想做，不是把他们推上一条路，是偷偷地、不经意地教他们走路的方法，而不是在你选择的那条路上教孩子走路，但是却在选择时，让他自己去面对很多条路，自己选择，即使再泥泞的路，他都会走了，因为他感谢您教过他走路，否则，孩子一直只会在家长的带动下，老师的带动下去做一件事，而并非愿意。我喜欢将班级的教育活动与教学活动一起抓，就是希望孩子有选择的主动的去投入到他们喜欢的评比中，在班级快乐的氛围中快乐学习，享受成长中的乐趣！
三、开学以来学生的学习状况：
1、上课听讲、作业完成，翻看数学书，便一清二楚：
举例，一名学生的数学书，将老师上课讲过的2种方法都随笔写了下来，真
是个会学习的小女孩。
其次，谈谈本班在教育方面等班级建设方面的落实以及设想：
一、开学以来，环境的布置靠大家：
表扬名单：见PPT
捐书情况
带花的同学、带活性炭的学生、带卫生工具的学生以及各类好事表扬
在班级中，建立好人好事本，发现人记录在小本子上。
二、班级总体建设目标：
希望班集体建设成为充有特色的班集体，不仅从环境的布置，让每个孩子能找到自己的爱好，发展自己的特长，希望有好建议的家长向我提出宝贵的意见。建成学生喜欢的学习乐园。比如：图书角的建立，感谢孩子们从家中带来很多好书，逐步使班级中的图书完善。
三、安全注意：
1、放学按时接孩子
在校我尽全力保护学生的安全，也请家长在家配合学校的教育，谢谢
2、记作业本，如何养成检查作业的好习惯：
3、讲卫生，轮流值日的好习惯：具体说明。
再次感谢家长，本学期参加的这第一个家长会，感谢家长一直以来的支持，希望通过我们的配合，将我们班建设得更好，学生们更喜欢的优秀班集体。谢谢大家！
周婷婷
2016年10月
b博外二年级1班家长会班主任发言稿
二（1）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：1、泡泡中队班级介绍；
2、期中考试的情况；3、前半期活动介绍，让家长了解孩子前半期在学校的一些比较具体的活动内容；4、需要家长配合的相关内容；5、学校后期的主要的工作。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生22人，其中13位男生，9位女生。从一年级接班到现在，也快有1年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况。（略）
二、和各位家长交流孩子的在校情况：
学校上半期活动：
1.最美教室评选活动
2.感恩亲子中秋晚会
3.参加一年级少先队入队仪式
4.泡泡中队班干部竞选
5.晨会演讲
6.课前三分钟（经典诵读）
7.每周四晚自习开展班级特色活动（听写大会第一季到第四季、你比我猜、我是环保小卫士、争做文明礼仪星等）
8.定期“隐形”交流课，做好学生心理辅导工作
9.“生活小能手”大赛准备
三、针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，
特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举本学期学校的一些集体活动。）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里
6、爱动手打人，经常被告老师。
7、说脏话。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
A.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。
B.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。
C.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。
（但必须做得是一定要签字）
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健
康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
10、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦
听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
四、后半期学校活动：
1.趣味运动会
2.英语文化节
3.数学节
4.生活技能大赛
5.二（1）班和二（2）班听写大赛
五、结束语：我想借用《哈佛女孩刘亦婷》一书中的一段话来共勉。——如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获。因此，我希望家长朋友对孩子多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，更多的技能，更多的自信，更多的快乐。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
二年级11班家长会发言稿
二（11）班家长会发言稿
各位家长：
大家好！非常感谢大家来参加这个家长会。转眼间和孩子们共同度过了近两年的校园生活，陪着孩子一起学习，看着孩子一天天成长，收获孩子一个个灿烂的笑容。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强学校与家长之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
下面，我先来介绍一下我们二（11）班的情况。半个学期过去了，整体看来，学生的进步都很大，从刚开学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
当然,班级也存在着一些问题,在此需要家长们和我们一起探讨:
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早晨到校后不能立即抓紧时间早读,而在那边玩或者看别人读。上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白.
有些音体美课上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；有学生会在课后不顾安全，玩动作激烈的游戏；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫
对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长在家也能督促子女，每次放假在家时能与子女交谈学习情况和近阶段的一些努力目标的。
下面我们再说说这次的期中考试和学校的单项赛。
学习良好,平时能遵守纪律,如果能再勤奋一些,上课积极举手,相信会更好很聪明,但是不够塌实,成绩不够稳定.
头脑灵活,但自制力很差,上课注意力不集中,学习态度不够端正,在遵守纪律方面要加强.
成绩优秀,爱动脑筋,学习很认真.平时遵守纪律,各方面表现都很好.偶尔会犯粗心的小毛玻
头脑灵活,但自制力很差,上课注意力不集中,书写速度较慢，基础知识掌握不扎实.比较聪明,但不够认真,书写方面有待提高.
比较聪明,活泼,但不够塌实,书写方面有待提高,思维很灵活,在遵守纪律方面要加强.
性格比较内向,成绩良好,书写认真,比较稳定,但是上课不爱举手.
上课积极举手,爱动脑筋,有很大的上升空间.
上课积极举手,爱动脑筋,朗读很有感情.字写得也很漂亮.成绩名列前茅.
成绩优秀,字写得也很漂亮,平时遵守纪律
平时遵守纪律,自理能力较强,在书写方面有待提高.
成绩优秀,字写得也很漂亮,平时遵守纪律
平时遵守纪律,但是不爱动脑筋,成绩一般.
字也很漂亮,但是学习上不认真，不踏实.
不多话,字也很漂亮,成绩优秀。
成绩优秀,爱动脑筋,学习很认真.朗读很有感情.字写得也很漂亮,各方面表现都很好,
成绩优秀,学习很认真,字写得也很漂亮,平时遵守纪律.性格很温和.和同学相处很好.
头脑灵活,知识面广,思维非常敏捷,上课积极举手,爱动脑筋,成绩优秀.
平时遵守纪律,但是不爱动脑筋,经常把字写错。
头脑灵活,学习认真,成绩优秀,但是遵守纪律方面不太理想。
头脑灵活,学习认真,上课爱举手，但是成绩不够稳定,
头脑灵活,但不塌实,学习态度不够端正，成绩一再下滑。
头脑灵活,学习认真,成绩优秀,
成绩有很大进步,书写也比以前认真,字越来越漂亮,上课积极举手.家长回去要好好
表扬.
字很漂亮,朗读很有感情,但是学习态度不够端正，成绩总不让人满意。
性格比较文静，字很漂亮,成绩优秀，平时遵守纪律,是个小朋友心目中的榜样。头脑灵活,但不够塌实,成绩时好时坏。
头脑灵活,学习态度不够端正,作业有时不能按时完成.
学习认真,上课积极举手,爱帮助人,有集体荣誉感
头脑灵活,但不够勤奋,偶尔不能按时完成作业
头脑灵活,,口头表达很突出,语文成绩这学期有很大进步.
学习比较认真,这学期有明显进步
头脑灵活,成绩优秀,非常活泼,有时比较调皮,不遵守纪律.
很聪明,,,学习也很好,但不太爱发言
学习比较认真,成绩良好
学习比较认真,成绩优秀,有很强的自理能力,
学习比较认真,成绩优秀,
头脑灵活,学习认真,成绩优秀知识面很广,思维非常敏捷,上课积极举手,爱动脑筋,各方面都很出色,管理能力也很强
学习比较认真,成绩优秀,书写认真,字很漂亮,但不太爱发言
学习比较认真,上课积极举手
性格开朗,朗读很有感情,上课积极举手,但遇到难题不爱动脑筋
2
成绩有很大进步,书写也比以前认真,字越来越漂亮,上课积极举手.家长回去要好好表扬.
性格比较内向,非常听话,上课认真听讲,课后认真完成作业,成绩也不错,各位老师很喜欢他.
学习比较认真,课后认真完成作业
学习比较认真,课后认真完成作业
头脑比较灵活,但不够勤奋,态度不够端正,平时作业书写很不认真
学习比较认真,成绩优秀,书写认真,字很漂亮,朗读很有感情,但不太爱发言学习认真,成绩优秀,书写认真,字很漂亮,
学习比较认真,课后认真完成作业
头脑灵活但不够勤奋,比较调皮,不遵守纪律
学习比较认真,课后能按时完成作业
头脑灵活,学习认真,成绩优秀,知识面很广,思维非常敏捷,上课积极举手,爱动脑筋,
很文静,学习认真,成绩优秀,书写认真,字很漂亮,平时遵守纪律
基础较差,成绩有待进一不提高
很文静,秀气,
学习比较认真,上课积极举手,有很强的自理能力
头脑灵活但不够勤奋,态度不够端正,平时作业书写很不认真
基础较差,成绩有待进一不提高
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。比如说：像（阅读短文，回答问题。）这样的题型，有不少学生失分较多。有个别学生遇到这样的题目根本就不做。针对这样的情况，家长可以买一些课外辅导资料，让孩子多练习。也可以让孩子多读课外书，不是读完就行了，还要让他说说这个故事讲了什么
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。我发现我们班级中的一些家长，有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。而有的家长则是心有余而力不足，想管又无从着手，那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
首先是习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心认真的好习惯。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了3
才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书有童话故事，寓言故事，神话故事，成语故事这类故事书，当然是要有一些色彩鲜艳的插图，才能引起孩子的阅读兴趣，还有就是二年级的孩子要开始学习写日记，写短文，家长就应该买一些日记起步，作文起步有关的写作类书。每种类型的书准备一两本，看完了，要鼓励孩子之间相互借阅；其次要多关心他们的生活，个人卫生。在这里提醒一些家长，如果你发现你的孩子视力下降了，一定要及时去医院咨询，因为这个年龄的孩子如果近视，也是假性近视，只要平时注意用眼卫生，还是有望恢复的。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢把脚垫在屁股底下，这个习惯很不好。希望家长在家中发现要及时加以纠正。
现在很多孩子还需要提高的一点就是做作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
在这里还要提一下回家作业，我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，背诵课文，听写词语，这就需要家长的配合。我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。有些家长反映，自己没什么文化，对孩子的一些作业也看不懂，不知道该怎么办。有些家长觉得签字是一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有认真完成，甚至是不管他们到底有没有完成作业，问一下孩子“你作业做完了吗？”得到肯定的回答后，就随手把名字一签。可是你没有想到，就是你这随意的一签，在孩子心中会留下什么样的印象？他会想，原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三次以后呢？他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的大名。我经常和孩子说，老师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字，而是为了让他们了解你4
的学习情况，如果爸爸妈妈根本就不看你作业怎么样，那么他们签一百个，一千个名字都没有用。我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进行一个督促的作用。现在很多作业，我们基本上都是在学校讲解过的，如果孩子态度认真，一般还是能自己解决的。家长要做的是看他作业有没有完成，写字是否端正。如果你发现他是写得端端正正的，那么他的作业肯定是完成得比较好的，即使有错，第二天我在批改的时候，也会给他指出来。我想作业是对是错，是老师批改的任务，而孩子作业完成的认不认真，则是家长可以做到的。同时也希望家长在签名字的时候，或者有时间的时候，能翻看一下孩子前面的作业，看看他前面批好的作业有没有订正好。还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。希望家长配合。
其次是激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
第三，要关心孩子的学习。
(1)有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
(2)有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
(3)家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
（4）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
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第四、孩子动作慢，怎么办？
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
第五、关于作息时间
从今天开始学校执行夏季作息时间。具体时间安排：早上7点30分早读，10点45分下课、放学。
下午2点半预备，（学生尽可能在2点到2点20分到校，）周一5点25分放学，周二至周五4点35分放学。请提醒孩子按时到校，中午督促孩子在家午休。
来接孩子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子也等急了，容易出意外。来接孩子的家长请在指定地点等待，避免因为混乱，而发生安全事故。
现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
1培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基矗
2培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点，比较自私。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。关于这些都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多做一些好的事情，多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌，不要自私，要帮助别人千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果
人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
3培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进龋久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心
4、培养孩子的成功意识。
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
5、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该孩子建立一个书香家庭。不要因为我们孩子学习不好而忽略读书。
6、独立能力的培养。
我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时后悔就晚了，应该让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。应该说，我们班有几个孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强了。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进
步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。家长发现问题要及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。有些孩子爱贪小便宜，看到同学的铅笔、尺子、好看的橡皮掉了，他捡起来并不还给失主，或者不上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里，家长如果发现你的孩子多了一些并不属于他的东西，一定要问清楚情况，和学校联系，对孩子进行思想上的教育，不能听之任之。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课，也希望家长能托附近的孩子带个信或者打电话告知，好让我们老师放心。
1、写字和握笔姿势。
如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。
记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。
2、叛逆期的冲撞。
孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了。活该，这都是爷爷奶奶惯的，也是你没规矩惯的。记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，就是不能睡觉。关住电脑，就是不许玩游戏。记住，五六岁开始，你舍不得对孩子说不，到了10几岁，你就不敢对孩子说不了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。
记住，老师管不了学生的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。
3、读书的兴趣。
读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。
记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。至少知识面不够宽。
4、争胜心。
如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就不会大。如果你对孩子要
求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。因此，我们家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子去努力。如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的体罚，写检查等，都是可行的。
记住，父母的心气高，孩子的斗志才高。这种遗传的气质，不是老师教的。老师也教不会。
5、网瘾。
对于一个有网瘾的孩子，尤其是男孩，他形成网瘾的过程，就是父母失职的过程。记住，孩子最初有网瘾，责任就在父母。父母对孩子的行为缺乏警觉，孩子一旦滑入深渊，带给父母的就是无尽的哀怨。记住，孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。当孩子哭着喊着想玩电脑的时候，你一旦迁就他，就等于给孩子喂了一口毒药。信不信由你，反正是，每一个沉溺网吧的学生，背后都有一对失职的父母。
记住，当学校老师接手管理你家孩子的时候，孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点，老师顶多是在校园里和课堂上控制住你家孩子。而很多劣行，都是发生在校外。
6、学习和生活习惯。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长的行为绝对不能卑劣。
记住，老师教给的多是课本的知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。
7、面对现实，迎接考验。
凡是抱怨孩子功课压力大的家长，孩子也会觉得学业多，自己学习累。凡是告诉孩子应试教育能改变命运，风雨中这点痛算什么，这样的家长养育的孩子，也就会坚强且拉正套。天下的学生，要想学习好，都是一样累。家长们作为工薪层或普通百姓，都在辛苦谋生。学习远远比艰苦谋生容易多了，家长何必心疼孩子累呢？难道，你希望孩子到了中年，比你还辛苦吗？
记住，老师给孩子布置的作业，都是对孩子的磨砺。不要指望着老师培养你家孩子的意志。我们明明知道很多作业都是没用的，但是它是创业的过程。咬紧牙关吧，最出息的孩子，都是从题堆里闯出来的。
8、孩子细节上的管理。
有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得孩子最后搞突击。尤其孩子在小学阶段，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。完成作业了，剩下的时间，孩子可以读课外书，可以休闲。如果你有心计，可以让孩子多做些卷子，保证孩子对试卷有更熟练的掌握，从而成绩更好。
记住，老师只管布置作业，管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯，是家长培养的。
9、遵守交通规则，培养安全意识。
无论老师嘱咐了多少遍，总是有些学生在放学路上违反交通规则。对孩子安全规则的教育，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到孩子有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的女家长，不乱闯红灯，就是给孩子做表率。
记住，老师只负责校内的安全，关不了路上的车祸。一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。
10、给孩子一个和谐的成长环境。
孩子厌学，孩子逃学，孩子跳楼，貌似孩子的事儿，但实质上，是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长们要记住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不会想不开。父母吵闹，父母离婚，父母生活习气不好，孩子成才则是奢望。最近某中学的高材生，因为父母吵闹着离婚，孩子一气之下跳楼了。孩子没了，父母一生都会懊恼。
最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是六十多个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。希望每一个孩子都有更加美好的明天！