各位家长小学五年级孩子们已经进入了高年级，甚至在上课的时候也说漏嘴了，章锦滔学习能认真思考在本学期进步很大，黄欣怡在这个学期进步不大我之前对她的要求就是少说多听多思考。
五年家长会发言稿
五年家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！对每一位参加这次家长会的家长表示忠心的感谢！因为对孩子们来说，只要自己的家长能来参加会议，这就是幸福就是鼓励，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
一、召开家长会的目的
各位家长，小学五年级，孩子们已经进入了高年级。下学期他们即将读六年级。面临小升初，父母对子女的期望很大，家长都想他们有更好的前程，要在一个好的初中学习，家长们现在可以做准备，我的建议可以是去外面的培训机构学习，把成绩提高。
二、汇报本学期前段班级各项情况：
本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。前段时间，学生中午的时候，在校园外面的田里抓螃蟹，我反复强调他们的安全，以免被蛇咬，当然我也不会禁止学生去外面抓螃蟹，我这样做的目的就是给他们留下美好的童年。
本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：
（一）从细节入手注重常规养成
“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；课桌里面的书本必须放整齐。人走之后凳子放入课桌下面；纪
律方面，为了保护好他们的眼睛，每个人必须认真做好眼保操。养成习惯，老师放手。
二注重学生学习能力的培养。
上数学课，有些较简单的知识，放手让学生去自学，这样做既培养了学生的独立思考能力，又培养了他们的表达能力，前段时间。我校的高年级同学举行了中国梦的演讲比赛，我们班大部分学生都上台参加了比赛，个个都自信十足，激情洋溢，我们班的肖鑫宇同学拔得头筹。
三存在问题
为了让家长更好地了解子女在学校的表现情况，我就实事求是的表达自己的看法，说得不好，敬请谅解。
1、个别学生作业质量不高。郭宇鹏同学不能认真地完成作业。稍微复杂点的题目，不愿动笔答题。李呈祥的字迹写得太有艺术了，一看到他的作业，心情顿时很不畅快。我曾经努力想了办法，如每天写一版字给我看，但是收效甚微。
2、有的学生学习态度不够端正，消极对待期中考试，肖鑫宇认为期中考试考得不好没事，只要期末考试考好了就可以了。想法是不错。但是学习是一个一环套一环，循序渐进的过程，前面没学好，学习后面的知识也许会吃力！
3、有明显进步的同学，我们班的郭晓锦上学期无意说了脏话。甚至在上课的时候也说漏嘴了。我总是不厌其烦的纠正她的错误。去年一个学期，说脏话的习惯还没改正，今年开学的时候，无论是三好学生还是优秀干部都没评到她，她闷闷不乐的。后来我找了她，认真分析了原因，她痛定思痛，这个学期，她不仅改正了说脏话的习惯。而且在学习上认真思考，在攻克数学难题上，比其他同学更优秀。章锦滔学习能认真思考，在本学期进步很大。而章锦龙需要努力学习了。
4、无论在学习上还是平时的表现上都不错的同学是冯钰芳和冯鑫。
5，黄欣怡在这个学期进步不大，我之前对她的要求就是少说多听多思考。也许她的性格就是那么活泼把。让她能沉下心来学习还需要个过程。
三、结束语。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的学生都能健康成长。
五年级家长会数学教师发言稿23
五年级家长会老师发言稿
王寓锋
尊敬的各位家长：
大家好！
我是五年级的数学老师，从三年级开始就带这班学生了。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的管理要比我们面对几十个孩子的管理效果更好。
一、汇报本班近期数学学科情况
上一周刚刚进行了期中检测，先和大家交流一下这次期中检测的情况。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。
参加考试42人，及格39人，及格率92.86%，优秀25人，优秀率59%，平均分80.18；其中90分——99分12人，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟；80分——89.7分14人，如：郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、白洁、仇怡璠、郭金宝、郭玉琴、石凯（1）、冯耀伟：70分——79分10人，如：罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊：60分——69分3人，如：谢佳颖、白林彬、郭婷：不及格3人，如：陶昊、郭天成、白雪婷。从整体情况来看，学生考出了令人比较满意的成绩，但是我们班的两极分化很严重，学习好的很好，不好的很差；
最高分为99分，最低分为18.5分。进步的学生有：贺伟、石凯（1）、白林彬：退步的学生任然存在，如：郭金宝、冯耀伟本来可以考90以上，这次考了八十几分；如：李攀、白露、车婷婷、李王欢本来是优秀学生，这次都考了七十几分；再如：谢佳颖本来是优秀学生，由于家长外出打工，无人监管，导致退步特别大，这次考了六十几分。面对这样的成绩，不得不引起我们的重视。
二、前半学期在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学比较多。
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学不多。如：郭静怡、石凯（2）、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、王玉双、李欢等。
3、积极问老师题目的同学很少。郭静怡、石凯（2）、郭欣雅、郭星宇、赵兴垄郭钰等。
4、数学综合素养比较高的同学比较多，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟、郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、仇怡璠、郭金宝、冯耀伟、白露、李攀、车婷婷、李王欢、谢佳颖等。
5、需要继续努力的同学：白洁、郭玉琴、罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊、谢佳颖、白林彬、郭婷、石凯（1）、郭天成、白雪婷等。
6、上课分心、爱走神的学生多，需要老师随时提醒。如：郭欣雅、赵兴垄白露、罗成龙、郭婷、郭玉琴、石博等。
在这里，我想和家长谈谈我的想法：一个班42个学生，学习能
力有高有低，学习态度有努力学习的，有懒散贪玩的，有厌恶学习的，也有认真学习的。下面：我结合学生的学习情况以及学校的校纪校规给各位家长提如下建议：
1、我认为：作为家长，对于学习认真的，就应该进行表扬；对于懒散贪玩的、厌恶学习的、不认真学习、导致成绩差的，就应该进行适当的批评不能老是宠着孩子。
2、继续做好督促，检查孩子家庭作业的工作，最好能做一些辅导工作，对于难题或者孩子不知道做的题目进行必要辅导，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
3、在这里还希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子书包，看有没有必要的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦），没有的，及时给孩子准备好。因为有时候有的同学草稿本都没有。要铅笔时候没有铅笔。一支钢笔画图，错了不好修改，显得十分马虎。
4、给孩子提供一个安静的学习环境，严禁孩子边看电视边做作业。对于孩子的家庭作业，要抽时间检查。做家庭作业时，要教育孩子认真使用草稿本，不能口算的计算题一律列在草稿本上，做题不是猜答案，一定要仔细，认真写草稿。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每天都坐在那里当观众，那么孩子的数学能力怎会提高呢？作为家长，不能只问问做住了没有？而要亲自督促检查。其实家长这样一个小小的举动，会让孩子明白：你是多么的关心他啊！所以请家长配合老师做好孩子在
家的人监督作用。
5、正确对待分数，不要产生误区。
90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。
6、教育孩子按时到校，严禁早到或迟到。早晨到校时间：7:10，下午到校时间：13:40。
7、教育孩子按时到校，严禁早到或迟到。早晨到校时间：7:10，下午到校时间：13:40.
8、严禁给孩子带玩具、水果、垃圾食品进入校园；严禁给孩子带零花钱，要让孩子养成不挑食、每天按时在校吃营养餐的习惯。
9、严禁学生在校内外发生打架斗殴的现象，更不能发生讽刺挖苦其他学生或小偷小摸的习惯。
10、关住自己的门，管住自家的人。
刚才我讲了10点建议，也许过于直白，如有不周之处，敬请原谅。
好，由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。（我的电话：13830452887）如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进教学方法，更好的干好本职工作。
五年级家长会数学教师发言稿
五年级家长会数学教师发言稿
各位家长：
大家下午好！
我是五年级数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期中成绩分析：
本周二完成了期中考试，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：8人，大约占全班的三分之一；80—89的：10人；70-79的；6人；60-69的：1人。没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。全班平均分约为84分。
许多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
1、重视孩子学习数学习惯的培养。
有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成。要给孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三1
个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹潦草,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长在家严格要求。
好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。
2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。
父母不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、重视孩子计算能力的培养。
小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
4、请家长在孩子作业上签上你的名字。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会写上订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要督促孩子去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
5、关于作业的问题。
现在高年级数学作业40分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体2
会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？
7、要多鼓励孩子。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了１孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的作业上写“书写有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说“你真笨”这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧？还有个别家长的飞信我还没加上。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！
谢谢大家!
2016年11月10日
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