前苏联教育家苏霍姆林斯基说，四班这学期有学生名男生个女生个，基础扎实学习成绩稳定的学生有，我们班的风采衔接国庆文艺表演视频，到考试时遇到难题不是去思考而是乱猜，多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
2016四(2)班家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会，关心自己的孩子，支持学校的工作。今天召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。下面我介绍一下孩子们的学习情况以及提几点需要大家协作的要求：
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。
一、班的基本情况：
四（2）班这学期有学生33名，男生12个，女生21个。总体来说，班上的学生女生表现很好。男生相对调皮，懒散，字体马虎，在学习和纪律方面稍微比女生落后一些。
下面就半个学期的学习情况向大家做汇报：
基础扎实，学习成绩稳定的学生有：
陈泳竣王天志、莫泳欣、黄丹
曹晓曼、李志乐、张珮雯、黄楠、
官彩婷、石志仪、廖家祺、罗冬玫
熊子帆、陈埦怡、周楚烨、丁静倪
上课积极发言的学生：
陈泳竣陈婉怡、罗梓涯、熊子帆、
莫泳欣、黄丹、黄楠、陈埦怡、李振杰、
陈垚南、罗婉怡、石志仪、
周楚烨、王天志、曹晓曼、
学习成绩进步快的同学：
刘思琴、罗敏然、陈思露、丁荣镖、陈金宝、
陈紫晴、陈垚南、陈启振、丁洁欣
字体端正的同学有：黄丹、黄楠、莫泳欣、
曹晓曼、廖家祺、熊子帆、
罗梓涯、罗冬玫、周楚烨、
官彩婷、石志仪、张珮雯
期中考试成绩优异的同学有：王天志（276分）、李志乐（274分）
曹晓曼（271分）、黄丹（271分）、熊子帆（271分）、张珮雯（267分）陈泳俊（266分）、莫泳欣（266分）陈埦怡（266分）、官彩婷（261分）石志仪（260分）、廖家祺（257分）
罗冬玫（252分）、周楚烨（251分）
陈婉怡（250分）、
班荣誉：6次获文明班称号，5次获卫生班称号，6次1早读课优秀班，在10、13少先队建队日我们班获先进班集体称号，莫泳欣同学获四会市十佳优秀少先队员称号，莫泳欣、陈泳俊两位同学分别获第六周和第八周的一周之星，并
在学校的广播厅里发言。
我们班的风采，衔接国庆文艺表演视频。
半个学期本班学生情况分析以及后半学期措施及对策
优点：
(1)大部分学生学习主动性有所加强，班干部管理班级的能力不断提高。
(2)组织纪律观念有所加强，班级凝聚力较强。
(３)大部分学生班级工作积极主动。
(4)大部分学生学习自觉性强，作业整洁，认真，上课专心听讲，能主动问老师，遵守纪律，有进取心。
(5)大部分学生有礼貌，衣着整洁，仪表端正。
（6）大部分学生能自觉做好预习功课，晚上复习好功课，完成老师布置的作业。我们都知道知不足而后才能改之，所以下面我谈谈本班存在的问题，也是迫切需要各位支持协作的：
存在不足
一、部分同学学习被动，不能专心听讲；作业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差。
二、学习上的“粗心大意”。（1）、审题习惯不好。（2）、书写习惯不好。（3）错误整理的习惯不好。（4）、检查习惯不好。
三．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳，没有养成预习和复习的良好习惯。
四．欠缺学习主动性，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，处于被动应付的局面。优秀生缺乏探究精神，中层生惰性较大不愿下苦功；学困生怕学习，养成惰性。
五．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
六、有些学生作业马虎，作业差错多，字体不端正；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。
七、部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象。一小部分同学课堂上喜欢说话，搞小动作，脱鞋、或者转过身去跟后面的同学说话，还屡教不改。
需要家长配合的工作
1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。（请督促孩子背书，默写，听写，并签名。）
3.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
4.多引导孩子提出问题，多阅读课外书。
5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
警惕：注意孩子的安全！
希望家长配合的事项：
1.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。
附学校作息时间表：
早晨开门：7:00
上课时间：7:40
中午放学：10:55
下午开门：13：40—2：10
上课时间：14:30
下午放学：4：55
我们的宗旨：一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生最后，对家长的希望
多一份责任少一分放任
多一分鼓励少一分训斥
多一份关心少一分随意
多一分理解少一分责备
多一分赏识少一分自弃
祝愿各位家长，事业蒸蒸日上，家庭美满幸福。谢谢大家！
四（2）班班主任徐美娟
2016-11-7
2016上四(3)班家长会发言稿
四年级三班家长会
尊敬的各位家长：
非常感谢你们能准时参加这次的家长会感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。这学期开学到现在我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，互相学习，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
这次会议的内容有：一、收听学校广播二、科任老师讲话。三、班主任讲话、四、家长代表讲话。
一、班主任讲话。
1、我首先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。（附表）
2、班级情况
本学期我班人数54名，男女各27名。孩子们天真可爱、富有朝气，开学有三周了，大部分孩子进入学习状态非常好，课堂上，琅琅的书声，总是那么声情并茂，另人陶醉！如：龙婧薇、刘帆影、吴昊天、刘嘉伊、韦佳钰、范思嫣等；课堂上也有善于思考、踊跃发言的身影，如：刘羽茜、王昭昭、龙婧薇、吴昊天、杨佳睿、谭雪、郭少聪、佘麒枫、蒋雪琪、范思嫣、胡婧、彭丹蕾等，课间文明之花处处开放，有袁子姣、胡涛、张文婷、文鑫、等；写字课上，他们态度认真，字迹工整、漂亮，有邹扬、邓博文、刘羽茜、刘雨琪、邬楚卓、王欣雨、谢谦、朱子奕、李彦佳、胡婧、唐瑄、邬楚卓、佘麒枫等。开学到现在进步较大的学生有：阳聪、曾驷竣张瑾扬、毛坤鹏。
早晨，领读的小老师早早地来到学校，带领同学们认真地晨读，班级里次序井然；课间操在体育委员刘帆影的带领下总能规范的组织同学们做好操，眼保健操时间，眼操委员彭丹蕾总在第一时间让孩子们停下手中的活，做好眼保健操，中午，在寝室长佘麒枫的管理下，大家安静地用餐，提醒同学就寝睡觉；放学后，韦佳钰同学总是在第一时间，把家庭作业通过校训通，发送到每个家长的手机上。劳动委员袁子姣总是不辞辛劳地督促值日生做好值日工作，才肯迟迟离去。如果卫生方面有遗漏的地方，也不用担心，总有几个细心的同学会发现，他们会把地上的小纸片捡起来，把未关牢的窗户关紧，把未关的日光灯关上等
3、班级管理方面采取的方法
为了更好地激励孩子们，我们采取以小组为单位加星制，凡是劳动积极、作业认真完成且字迹工整、上课积极举手、助人为乐、午睡纪律好等每次加5分，并盖以相应的奖章一枚。凡是不肯参与劳动，上课讲小话，作业不完成、违反纪律等则一次扣5分，一周下来，评优秀小组，优秀个人。这样一周统计一次总分，公布在信息栏，评选每周之星，进步之星、书写之星、特殊贡献者，在评比栏上贴一张笑脸，并领取小奖品。小组个人还将以乐币，同时有奖必有罚，最低得分小组罚乐币2乐。这样学生积极性也比较高，都很关注自己的星星数，努力做得更好。在你争我赶中涌现了好些优秀的学生，相信这些同学会再接再厉，没有评上的同学也会努力争取
在学习方面：我们从日常的收交作业开始，实行从组长收集，科代表签收，作业登记反馈这样的链条式管理，哪个环节出问题，我们就追查这个环节，保证这个细节落实到位。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
开学以来，孩子们虽然说又让我惊喜的地方，但也存在了一些问题。尤其是在作业上面，家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴，背诵时错误百出。或
者干脆不背，背诵默写拖拉拖欠。近三周作业完成不及时和马虎的有：李健翎、杨热、罗妍、宋延庆、甘进、韩守正、肖博文、郭少聪等。希望家长务必引起重视。上课喜欢做小动作讲话者有谭雪、刘宇轩、王安硕、杨热等。希望各位家长对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
二、希望家长配合的工作
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。因此，借此机会，在以下几方面，我们要达成一个共识。
1、督促孩子每天按时、按质量地完成作业。家长检查孩子的作业正确无误后，签上你的名字和日期。务必以“眼见为实、坚持不懈”为原则。
2、做一个细心的家长，每天与孩子亲切交流。交谈时，要有耐心，善于鼓励。
3、重视孩子的课外阅读，培养孩子良好的阅读习惯。本学期的家庭作业，我主要以阅读和写作为主。提倡“亲子阅读”书香家庭活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。我准备设立“阅读记录本”，让孩子每天读半小时以上的书，写下读后感。你们共读的一本书的心得也可以写在这个本子上，每两周收一次读书小画报，进行班级和学校的读书小明星做准备和评比。另外《习作本》的使用频率也要增加，主要以练笔为主，摘抄为辅。多让学生进行不同内容，不同题材的作文练习。只有多读多写，孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。
4、早上到校时间是7:30----7:45，为了安全，没有特殊原因，不要提早到校，放学时间下午4：00，所以家长可以估计一下学生到校和回家的时间。
5、不准带零食，任何玩具和危险品到校，一些漫画书也不要带到学校，有的同学过分沉迷，连上课都要偷偷看，这样影响学习。
6、每周一穿校服，每天佩戴红领巾。
7、除了车费，平时不准带钱到学校。
8、这学期学校各项大的小的活动都比较多，希望各位家长积极配合学校出策出力，鼓励孩子踊跃报名参与，如的艺术节、跳蚤市尝篮球赛、书法比赛、钢笔字比赛等。
9、经常与班主任保持联系，共同寻找最好的教育方法。未开通校训通的家长请尽快开通。电话号码如有变更，请及时转告。如果能常到学校查看、交流效果会更好！欢迎你们来校交流。
最后总结一下今天的家长会内容。语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作，抓牢基础知识，提高语文成绩。家长们则要尽最大可能陪伴孩子，和孩子一起读书、学习，帮助孩子安排丰富多彩的课余生活。下面，我们请几位家长谈谈自己育儿的体会，以及对学校
教育教学和管理方面的思考。（家长交流）
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四年级上学期73班家长会发言稿2017-11-25
73班家长会发言稿
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，共建心灵的桥梁。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习，在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但一般在9点之前孩子可以睡觉。四年级了主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。学生是以被动的接收性学习方法为主，老师教他怎么做他就怎么做，很少有自己的主张和想法。那么进入四年级以后就不提倡这种做法了，应该自己主动去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布臵作业。”那么在这里，我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布臵有一定量的作业，就算老师偶尔没布臵作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成。如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。例如：谭相煜在午托的时候有不会1
做的题就多次主动问我，这学期他的进步特别大，进入了班上前10名。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩更容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。可以说听课的质量决定了成绩的好坏。与其课后花钱去补，还不如上课认真听。所以我们老师非常重视课堂教学，每堂课都精心作好准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，传小纸条等，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。当然，实在上课没听懂的孩子，那也只能花钱去补了，补了总比没补好。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆。人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。我们更应该关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有些同学对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
二、汇报班级工作
我们班共55人，大部分同学学习积极努力，都很聪明。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。但是，最近班上老是有同学无缘无故丢书本，丢钱等，一方面是班上有同学在搞恶作剧或是占小便宜，另一方面，也说明丢东西的孩子习惯有待加强。
（二）学习、生活方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
（1）学习优秀的同学。例如：李婕、冯佳帅、彭嘉维、谭紫婵、徐雨婷、胡胤达、黄哲朋、彭晟、谭相煜、田汶鑫、刘江、廖悦、章灿涛、郭涌慧、肖雅妮、罗雁萍、伍2
洲阳、周琦宇、邹仲明，学习一直让家长和老师很省心。所以，对以上家长的辛勤付出表示感谢，同时也希望以上各位家长再接再励，继续保持。
（2）听讲专心，发言积极的同学：谭紫婵、黄哲朋、胡胤达、徐雨婷、肖雅妮、周琦宇、廖悦、欧阳萱谕、马雪、唐佩雅、周子豪、刘佳丽等同学。他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。特别是周子豪这个学期的纪律有很大的进步。
（3）书写认真、字型漂亮的同学：李婕、冯佳帅、徐雨婷、彭晟、田汶鑫、刘江、廖悦、罗雁萍、邹仲明、罗婧瑶、周帅等同学。
（4）这学期有明显进步的同学：李婕、谭紫婵、徐雨婷、黄哲朋、谭相煜、田汶鑫、肖雅妮、邹仲明、欧阳萱谕、陆森、周子豪、郑锦康等同学。
(5）特有礼貌的同学：李婕、周星、肖静雅、田汶鑫、黄雅琪、向泽修、朱婉婷、彭叶舟、周宇珩、刘金龙等同学。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱太多，爱买零食和玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害，甚至在课堂上老师一不留意，他就在抽屉里玩东西。有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况整体上比较理想。但总有个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。我们班每个孩子都准备了一本作业登记本，把每天的作业抄好，家长可以对照检查。而对于老师布臵的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料、数学动手操作、英语的跟读磁带，情景表演等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，更正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为班主任，说说这次期中考试的整体情况。我们班数学和英语都是年级第一，语文有待加强。语文和英语，周老师和钟老师都作了介绍，我就不重复了。下面说说数学的情况。这次期中考试大多数同学成绩比较理想。90分以上的有18人，85到89分的有12人，他们失分最多的是计算题和应用题。这两类题在考试时占分比较多。应用题如果只列对了算式，得数错了，就要扣一半的分。计算能力是数学的一项基本功。计算训练应该常抓不懈。应用题一定要学会自己审题。家长不能包办代替。例如，你帮他分析了题意，再让孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做笔记而已。这样学习效果就会大打折扣，事倍功半。
我教了73、74两个班的数学，整体上说，两个班差不多，不管是哪个班第一、哪个班第二，平均分相差都在1分左右。上课回答问题73班相对来说要积极一些，书写方面74班就略胜一筹。但74班的孩子课后的作业做得比73班要好，并且74班极少有不做家庭作业的，而73班总有四五个同学拖欠作业，其中两个同学可以说经常不做，总是要喊到办公室做或是放学后留下来才会做，这样下去，这两个孩子与其他同学的差距就会越来越大。
学期初，我让孩子准备了一个错题本，让孩子把错的题抄在错题本上，到了周末再做一遍温习一下，如果做的时候还不会，可以看看以前更正的正确答案，因为每次出错多的题，我都在班上集体订正了。如果还是错了，只能说明订正的时候，你的孩子在干别的事。如果孩子在第一次做题时，正确率高，那抄在错题本上重做的错题就少，反之就多。我的目的是进一步督促孩子仔细做题，并养成认真检查的习惯。错题本一般在周一时统一收上来，我再检查一下做了没有，但正确与否我就没这么多时间看了。这项工作一定要家长配合，检查这些题目的对错，错了还要继续更正，直到做对为止。长期坚持下去，一定会有效果的。在看错题本时，我发现半数的同学，是在主动学习。但也有三分之一的同学是在应付我，只抄一个答案，根据图形做题的，连个图都没有，我只能说他们是在抄错题，而不是重错题做。那又有什么作用呢？还有上十个同学要么忘记带错题本，要么压根就没做。这让我很苦恼，我曾经跟个别家长说，我启用错题本是搬石头砸自己的脚。每到周一，我就为不交错题本的同学而烦恼。课后又要个别找这些同学补上，偏偏就是这些人又趁机开溜。所以我觉得，如果没有这些家长的支持和配合，这个错题本我是弄不下去了。我们年级数学老师也就是我让孩子准备了错题本。这无形中给自己增加了工作量。今天，我也在这表个态，从这次家长会后，
如果连续两次要我去催错题本，我就只能电话或短信告知家长，你的孩子不要做这个错题本了。我真的不想为这个错题本而受气。希望家长能理解。
再来说说今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课后自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。周末基本上是做一张试卷或报纸，所以数学的巩固和复习全靠课后，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。
在数学上或在学生生活上，有什么事欢迎大家与我多联系。我的电话是13707337428
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。生并有事等不能来校，家长一定要在第一时间打电话告诉老师，我们上课时是不能接电话的，如果没人接，就发个信息。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：55前到教室交作业、8:00正式上早读。值日班长早20分钟来校开门，组织同学早读。下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于9小时，最好达到10小时。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾、校牌，穿校服。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
．每周值日一次，轮到自己孩子那天时，一定要提醒孩子搞好卫生。
．保持好个人和教室卫生，不乱丢垃圾。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
73班丁又红
2017-11-25
74班家长会数学老师发言稿
这次期中考试大多数同学成绩比较理想。我们班平均分83分，年级第二名，73班83.3分，第一名，相差不大。90分以上的有16人，85到89分的有12人，他们失分最多的是计算题和应用题。这两类题在考试时占分比较多。应用题如果只列对了算式，得数错了，就要扣一半的分。计算能力是数学的一项基本功。计算训练应该常抓不懈。应用题一定要学会自己审题。家长不能包办代替。例如，你帮他分析了题意，再让孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做笔记而已。这样学习效果就会大打折扣，事倍功半。
我教73、74两个班的数学，不管是哪个班第一、哪个班第二，平均分相差都在1分左右。上课回答问题73班相对来说要积极一些，书写方面74班就略胜一筹。但74班的孩子课后的作业做得比73班要好，一到三年级74班极少有不做家庭作业的，但这个学期开始，74班总有两三个同学拖欠作业，总是要喊到办公室做或是放学后留下来才会做，这样下去，这几个孩子与其他同学的差距就会越来越大。
学期初，我让孩子准备了一个错题本，让孩子把错的题抄在错题本上，到了周末再做一遍温习一下，如果做的时候还不会，可以看看以前更正的正确答案，因为每次出错多的题，我都在班上集体订正了。如果还是错了，只能说明订正的时候，你的孩子在干别的事。如果孩子在第一次做题时，正确率高，那抄在错题本上重做的错题就少，反之就多。我的目的是进一步督促孩子仔细做题，并养成认真检查的习惯。错题本一般在周一时统一收上来，我再检查一下做了没有，但正确与否我就没这么多时间看了。这项工作一定要家长配合，检查这些题目的对错，错了还要继续更正，直到做对为止。长期坚持下去，一定会有效果的。在看错题本时，我发现半数的同学，是在主动学习。但也有三分之一的同学是在应付我，只抄一个答案，根据图形做题的，连个图都没有，我只能说他们是在抄错题，而不是重错题做。那又有什么作用呢？还有上十个同学要么忘记带错题本，要么压根就没做。这让我很苦恼，我曾经跟个别家长说，我启用错题本是搬石头砸自己的脚。每到周一，我就为不交错题本的同学而烦恼。课后又要个别找这些同学补上，偏偏就是这些人又趁机开溜。所以我觉得，如果没有这些家长的支持和配合，这个错题本我是弄不下去了。我们年级数学老师也就是我让孩子准备了错题本。这无形中给自己增加了工作量。今天，我也在这表个态，从这次家长会后，如果连续两次要我去催错题本，我就只能电话或短信告知家长，你的孩子不要做这个错题本了。我真的不想为这个错题本而受气。希望家长能理解。
再来说说今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课后自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。周末基本上是做一张试卷或报纸，所以数学的巩固和复习全靠课后，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
学生在数学上或在生活上，有什么事需要我的，欢迎大家与我多联系。我的电话是13707337428谢谢！