但是大家再怎么忙也不会忘记对孩子的教育和辅导，这个时期的习惯养得好终生受益养不好终生受其累，但是他达到这个标准之后你就得奖励他最喜欢的事情，实在没办法写漂亮的不要紧关键是认真写把字写清楚了。
二年级家长会发言稿
二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、也更是为了孩子的明天。作为老师，我们的心和家长的心是一样的，希望孩子们能快乐成长，长大后能很好的适应这个社会。这一切都得通过教育来实现。怎样的教育才有利于孩子的成长？只有家庭、社会、学校三位一体的全方面教育导引才有利于孩子真正成长。只孤独一掷，把教育这个概念全推于学校是不能取到很好效果的。家庭教育是非常重要的，在座的每一位家长都是孩子的第一任老师。5+2≦7（解释一下）就说明了没有家庭教育的配合，我们学校的教育是很苍白，老师可能是累死了效果都不大。所以借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：介绍一下我们的班级。
和一年级相比，学生进步都很大。课堂上专心听讲的学生多了，做作业认真完成的人也多了。经过一年多相处，纪律观、卫生，学习方面都有了很大的进步，班级集体荣誉感也有了很大增强。特别是在这次校运动会上，我们班的同学可以说是奋力拼搏，从原来的年级第三名上升到第二名，我知道，这当中有家长的功劳，因为这次的进步主要靠跳绳，我们班男女跑步快的和别的班相比不太有，但是在跳绳上我们女生个人名次5个中取得了4个，总体上看，男同学相对差了很多。特别值得一提的是在60乘30的接力赛中，我班掉棒两次，落后到最后一名了，可是大家都没有放弃，到了最后第二个同学的时候，硬是超过了一个班，取得了团体第二的成绩。从这当中也可以看出学生的集体荣誉感是比较强的。还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中考试。
当家长看到试卷的时候，可能有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程的大识字量和大阅读量使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。
现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教育的目的也是如此。考试的目的是什么？是拿高分给家长看，显示自己的教学水平高？这样学生开心，家长开心，可能我现在的心情会更好。但是不是这样的，我是个很实在的人，考试是为了检验学生这半学期来学习情况的，
为的是查漏补缺。期中考卷都是我们自己出的，如果我之前把语文试卷上的词语拿来听写，把数学卷上类似的题目都拿出来做一遍，我想现在你们看到的分数会更好看，但是在高兴了过后对谁更不利，我想是孩子，是你们家长。因为只有把学生真实的一面暴露出来，才能从卷面分析出孩子那方面的能力较好，哪方面的能力存在着不足。看到了不足，学生才明白还需努力，家长也明白该在哪些方面帮助孩子。先说数学，我复习了相关的知识点，如线段和直角的特点，怎么画线段和直角，长度单位，乘法，还有笔算，数学比语文好的一方面就是，数学不需要太多的记忆，只要方法掌握了就行，但是和卷子上相似的题目我只复习了用乘法做的应用题2道。语文我重点复习了看图写话和照样子写句子，因为看图写话是难点，考试前一天我选了一幅和卷子上类似的图进行了练习，指导了怎么看图，让学生说了后还写下来，写好了后我还批改过，觉得大都能达到我所说的要求，但是到了第二天我一批考卷觉得很伤心，差不多的图，稍微变换了一下，而且考卷上的更简单，怎么写都有提示的问题，可是很多同学和前一天写的比相差太远了。还有阅读失分很严重，好的同学一分都没丢，差的同学丢了8、9分，差距太大了，平常理解能力阅读能力较强的学生，失分较少。期末的时候阅读和写话肯定会有，这两方面的能力提高是有过程的，至少和一年级比我觉得总体上学生阅读理解能力和写话能力有了很大的提高，但是如果有了家长的帮助我想孩子这两方面能力的提高会更快。
批完了数学试卷后，我心里很沉重，就在思考着一个问题，为什么上课都会的题目到了做作业和考试要做错呢？开始我一直在责怪孩子太粗心了。后来周六我去参加了县班主任的一个会议，杭州教科所德韩似萍老师她刚巧也讲到了这个问题，我听了恍然大悟，才明白不能一味的指责孩子不认真，态度不端正，其实除了态度问题，还有孩子的能力问题。比如说，看错了题目或没有读题就做，那是孩子的观察能力、理解能力和注意力的问题。平时家长和老师给他指出来了，他知道错了，只不过是我们帮他们在观察，在解释给他听，是我们在帮他们把注意力集中到题目上来。还有独立思考的能力，一读题目不懂，孩子就不知道怎么办，连想都不愿意多想了，但是你如果提醒他一下，就等于帮助他去思考，于是他就会了，但是这样的会了并不是真正的会了，只有在独立思考下做出来了才算是真正的会了。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”我迫切希望家长能在下面一些方面配合我们：
1.帮助养成良好的习惯。
给各位家长介绍一本书：《影响孩子一生的36种好习惯》，不知道大家有没有看过，封面里写着这样一句话：培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富，纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。其实这句话就是我们说的好习惯受用一生。从幼儿园到整个小学阶段，是人一生中的儿童期，儿童期是形成习惯的关键时期，所谓的关键时期是指一但错过了，孩子形成了不良的习惯，大了就很难改了。这个时期的习惯养得好终生受益，养不好，终生受其累。日本一位教育家说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”事实也如此，因为好习惯主要在长期的生活实践中养成的。
这里着重指出的是，家长一定要注重培养孩子的阅读习惯。都说语文能力的提高，三分课内，七分课外，只有当课外阅读量达到课内的4-5培时，才又可能促进语文各方面能力的提高。经过我的调查，我班学生回去看课外书的孩子是很少的，[举例]还有个别还孩子有很多家长反映孩子在家不肯读书，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，有时一心软就由着他，或者孩子比较有个性，一时拿他没办法，但是如果任其发展的话，孩子身上的一些不好习惯只会越来越难改。我想，你肯定不希望这样，那么怎么办呢？教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2.多关心孩子的学习。
先说家庭作业吧，一般每天我们都有读的和写的作业。读写同样重要，都是对学过知识的复习巩固。但是我发现我们班学生的家庭作业完成的质量不高。主要表现有：其一，格式不正确。尤其是语文笔记本。写的格式我几乎是每次写每次说，好多次是在黑板上或在实物投影上作样子，但是还有一部分同学总记不住格式，一下这儿写写，一下那儿写写，比较随心所欲。每次做，每次说，可很多次回去做总忘，说实话，光靠我，我真的感到很无奈。如果家长多关心孩子的学习，能及时提醒的话，慢慢地，孩子就会牢记正确的格式了。其二，字迹潦草的多。实在没办法写漂亮的不要紧，关键是认真写，把字写清楚了。对于不认真写的，应该让重新做过，不要犹豫不要心疼，这样才会让孩子明白不认真的态度才
有不认真的作业，不认真的作业时是没有人要看的，之前的时间都被他白白浪费了。其三，要培养孩子独立思考的能力。孩子做不出的题目，家长最好不要直接把答案告诉他。现在孩子认识了很多字，也有一定的理解能力，首先你应该鼓励孩子自己弄懂题目的意思，如果孩子实在理解不了题目的意思，你也不能把答案告诉他，我想很多题目，只要你把题目的意思讲清楚了，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。其四，培养孩子检查的习惯。不是家长检查。家长要看孩子的作业，主要是看孩子完成的质量。
从上面家庭作业的这些情况看，我希望家长不管再忙，每天都要抽出一定时间来关心孩子的作业情况。做作业的时候你们不需要坐在孩子的旁边，二年级了还这样做是弊大于利的。孩子总会有依赖性的，而且很有可能不能静下心来好好学习。应该适当放手让孩子独立完成家庭作业。但是独立完成不等于家长不用管了，只不过管的方法变了。可以说是遥控了更需要你们的操心。我们班有些孩子做作业如果大人不在身边很拖拉，我想该给他限定一个时间，这样可能效果会很不错。其实孩子知道要做作业的，只是他的自控能力比较差而已。每天放学后总有几个孩子作业很拖拉，要留得很迟，可是只要我一转过身去他就要玩。后来我就：给你20分钟时间，你把所有的作业都做好，否则整理好你的书包袋马上回家，不许再做了。结果在这20分钟里，他的效率很高，没有再玩过了。我想家长也可以借鉴一下这样的做法，做过在规定的时间内孩子认真完成了所有的作业，你可以奖励他看会动画片，玩会电脑或者讲故事什么的，总之是他感兴趣的。对于注意力不够好的孩子，可以把他的作业分成两次来做，中间稍微休息一下。还有我觉得家长要多在学习上帮助孩子。现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下学过的几句论语，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
3．在生活上培养孩子的自理能力。也就是自己的事情自己做。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，抽屉里总是乱糟糟的，还有个别学生连红领巾都佩戴不好，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好，非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚集在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。
一、先来谈谈班级的基本情况：
进入二年级，首先让孩子们感觉到如今不是一年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应孩子们的学习生活。可喜的是很多同学都认识到了学习的重要性，大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯。但也还有小部分学生在学习上比较偷懒，学习习惯比较差。而且我班孩子的特点是好动的孩子比较多，当然也极其智慧，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去，做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯：:
我作为二年（1）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：
1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的五天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。保证孩子8-10小时的睡眠，迎接第二天的学习。
2、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等。
当然，我们班还存在一些问题，比如，有些技能课上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；有学生会在课后不顾安全，玩动作激烈的游戏；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反班级纪律……
3、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
4、培养孩子良好的学习习惯。
1）每天记载好作业要求
2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，
喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
3）同时，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助及时总结问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
身教远大于言传，父母有多少时间在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。没有书香家庭，哪有书香校园、书香社会？父母不进步，又怎么指望孩子成龙、成凤呢？学习型的家庭中，父母与孩子是共同进步，甚至是互相影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在工作中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！
二年级家长会发言稿
各位家长：
你们好！
首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十六名学生向你们表示深深的谢意！
一、汇报班级工作。
我们班共有四十六名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去关心他；班里的笤帚坏了，就会有同学带了新笤帚；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
（1）表扬学习优秀的同学。例如等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：45前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；
6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为课堂时间有限，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要听写生字默写相关课文段落。到了二年级，开始进行写作，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。阅读是非常重要的，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书。所以，也请家长们回去关注以下课外阅读。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
最后讲讲班级的几项常规要求，这些都是需要家长大力配合的：一、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服；二、星期一至星期五要佩戴好红领巾，红领巾象征着红旗的一角，要经常清洗干净，佩戴整齐，不能当玩具玩，还有个别孩子不会系红领巾，家长务必教会孩子；三、每天上学早晨不要迟到，7点50准时到校，交各科作业本，摆放好课本，对于自控能力不强的孩子，要盯着他经校门，不要让他在校门口逗留；下午提前15分钟到校，不要早到，同样不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；四、有事请事先请假，尽量避免孩子缺课，不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。五、上学期间不要让孩子带任何的零食、玩具和钱。早点在家吃好，至少在校外吃好，不要带进校园，这也是学校的制度。六、关于课外读物，下午可以让孩子带到学校看看，下午常识课比较多，每节课只需要30分钟上新课，剩下时间可以看看书。上午千万不能带课外读物，因为每天上午语数课比较多，只有星期三上午有一节体育课，星
期五上午上午有一节美术课，这两节课孩子们都非常喜欢，没有时间看书，课间的10分钟，孩子必须走出教室放放风，否则对健康不利。何况二年级孩子随着识字量的增大，许多孩子很喜欢看书，如果控制不住上课看书，老师又没有及时发现，那一节课就白上了，开学以来，书我也收过几次了
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！