无论是在行为习惯上还是课堂学习中都有着可喜的表现，特别是鞋带一定要系好否则走路很容易发生危险，即使自己有想法也要等到别人说完之后发表自己的看法，书中自有黄金屋秀才不出门便知天下事。
一年级四班家长会发言稿
各位家长：
你们好。很高兴因为这些可爱的孩子们，我们走到了一起。自9月1号开学以来，孩子们已经在实验学校一年级四班这个大家庭中学习、生活了两个月。在这短短的两个月时间里，孩子们从幼儿园的小朋友逐渐成长为一年级的小学生。无论是在行为习惯上还是课堂学习中，都有着可喜的表现。
一、孩子在校表现
记得在刚开学的时候，由于各种各样的原因，许多孩子在行为习惯上非常随意。比如在教室内大声喧哗打闹，校园内追逐奔跑，不知道上下课铃声，上课时随意离开自己的座位，尤其是放学站队时，两位老师一前一后，领着牵着带着，许多人都戏称一年级的学生放学时都是一步步地“磨”出去的。当然，孩子刚入学，对小学的生活感到好奇、兴奋，对一些规定与要求感到不适应，这些都是孩子们天性的一种表现。但是，孩子可以随意，教师和家长却不能掉以轻心。所谓“好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”孩子们以后还会经历16年甚至更久的学校教育，一步步的走向自己的成功，一笔笔的谱写自己的人生。而千里之行始于足下，小学教育第一年，对孩子习惯的养成至关重要。
在学校里、课堂上，经过一个多月的不断叮咛嘱咐、强化训练，孩子们从十一假期之后，逐渐表现出非常可喜的进步，其中最好的一点，便是对纪律的遵守。听到铃声迅速坐好，进教室要喊报告，上课时“头正身直脚放平”端正坐好，放学在队伍中抬头挺胸大步走，看似是一些简单的小事，但从中体现的，却是一种良好习惯的养成。（ppt展示图片）瞧瞧这些图片，从中我们不难看出孩子们积极踊跃、活泼而有秩序的精神风貌，更可以看出孩子们的素质之高、潜力之大。有这样一群聪明可爱的孩子，我们又怎么会不尽心尽力去给他们创造一个健康有序的成长环境，打造一个快乐幸福的学习课堂？
二、习惯的培养
初入学的孩子，对学校生活充满了向往，老师将会尽全力保护孩子浓厚的学习、生活热情。而孩子们一点一滴的进步，是老师最大的幸福。这些可喜的表现，除了在学校里各位任课教师的尽心付出以外，自然离不开家长们的积极配合。然而，有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情──这是一个非常错误的观念。决定孩子将来的，首先是家庭。当然，你也可以举出文盲父母“培
养出”优秀子弟的例子来反驳我。但不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少埃书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢?
也经常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起
为了培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，尽快适应小学的学习生活，现将一些注意事项告知如下，希望请得到您的支持与配合。
(一)、必须教会孩子做的几件事
1、会写自己的名字，有个别同学的名字非常难写，实在写不出的字可以写拼音。
2、教会孩子系红领巾，系鞋带。特别是鞋带，一定要系好，否则走路很容易发生危险。若孩子实在学不会怎么系，可以留心给孩子买不用系鞋带的鞋子。
3、教会孩子整理自己的书包，要爱惜自己的学习用品。
(二)、学习习惯的培养
1、养成听说习惯。
这是学习习惯中最重要的，因为在小学孩子主要的学习形式是在课堂听老师讲课，然后在与老师同学的互动过程中学习知识，培养能力，发展情感意志。这就要求孩子认真地听，听清老师讲的是什么内容，讲的是什么道理，听清听懂了，然后积极思考，用自己的语言回答老师的提问。同时，还要听同学们的发言。这实际上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此，家长要在日常生活中让孩子学会认真地、耐心地听别人讲话，学会用自己的语言大胆的表达。尽量地让孩子说完整的话，把自己的意思表达清楚、完整。告诉孩子要认真倾听别人的发言，是一种有礼貌和高素质的表现。即使自己有想法也要等到别人说完之后发表自己的看法。插嘴和大声呼叫是课堂上老师最不喜欢的方式。
2、养成良好的读书习惯。
“书中自有黄金屋”，“秀才不出门，便知天下事”。读书能培养孩子的专注力，增加孩子的识字量，增加自主学习的能力，丰富孩子的知识储备；小学以课本知识的学习为主，读书是主要学习手段之一。培养孩子爱读书：首先家长要爱读书；多与孩子共同读书，作为消遣；选择适合孩子的书，如拼音读物；图文结合的故事书；让孩子随手可及喜欢的图书；不局限于课本而是广泛阅读；和孩子讨论读后感等。
3、养成珍惜时间的习惯
帮助孩子建立时间概念，让孩子认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。教他们认识钟表，在规定时间内做完规定的功课和需要完成的任务，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。承担因迟到带来的后果。现在的学生中存在最大的问题是动作磨蹭、拖拉，抄作业要很长时间，做作业也需要很长时间，清理书包也得很长时间，令家长很头疼。因此，家长们从现在开始要训练孩子抓紧时间，快速的完成各项任务。如果孩子完成得好，要及时的给予表扬和鼓励。
4、帮助孩子养成正确的写字习惯。
举例，不正确的姿势带来的后果。现在小学生的近视率越来越高，现状不容忽视。口诀：身坐正，手放平，写字做到三个一。家长们一定要从孩子第一次握笔写字就关注他们的姿势是否正确。如果发现孩子姿势不正确，家长一定要及时帮助纠正，否则错误的姿势一旦形成，今后很难改过来。写字的笔顺要正确。从上到下，从左到右，从外到内，先入内后关门。如果孩子写字一定要多看看孩子有没有倒笔顺。
5、培养孩子专注的好习惯
现在的学生中有不少存在注意力不集中，上课做小动作、东张西望等现象。对学习成绩有很大影响。
首先，家长可以有意识的安排一些需要一定意志努力的活动，如下棋、画画、拼图、练琴等，让孩子经过努力完成任务，锻炼他们注意的集中性和持久性，而不是强迫孩子。其次，家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难，排除外界干扰，并督促孩子在一定时间内完成
某事。使孩子感受到成功的喜悦，而千万不能在孩子投入做某件事时，用其他事情去干扰他，打断他的活动，分散他的注意。
6、帮助孩子克服粗心的坏习惯粗心马虎是学生中存在的普遍而又严重的问题。应引起家长的足够重视和认真对待。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯。另外，还要培养孩子仔细观察的习惯。
(三)、行为习惯的培养
家长在督促孩子培养良好的学习习惯也应注重培养孩子好的生活习惯，因为它们紧密相连：好的生活习惯能促进学习习惯的养成；反之亦然。
1、必须按时作息，周一到周四的晚上不能看电视，玩电脑游戏。保证每天都能按时到校，不早到，不迟到。早上到校的时间为7：30之后；中午是1：15之后。同时也提醒各位家长一定要严格按照学校规定的接送地点来等候学生，不要在公路上，以免造成交通堵塞。
2、培养孩子心中有集体的观念，要尊敬老师，做到有事及时请假（打电话、写请假条、发短信都可以）
3、不要让孩子带小食品、玩具、漫画书等东西到学校，更不要在上学或放学时让孩子到学校对面路边的小商店去买零食。既不卫生，也不雅观，对孩子习惯的养成有百害而无一利。
4、要坚持每天穿校服，戴红领巾。
5、要协助老师教育孩子在学校里与小朋友互相谦让、不自私、不任性、不和小朋友打架，对老师、小朋友有礼貌，家长还要多注意与孩子交流，发现情况及时的向老师反馈，我们共同关注孩子的成长。
6、保证孩子的个人卫生，勤洗澡，勤换衣，养成良好的卫生习惯。
7、务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动。培养孩子爱劳动的好习惯。
(四)、辅导孩子的方法
1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说
一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。
2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。
3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。
4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。
5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。
6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间
陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。
(五)、需要家长配合作应做到的几点
1、若需要您上交各种材料（表单、回执单等）一定要及时。
2、为促进孩子全面发展，学校开设第二课堂，请各位家长一定大力支持，配合学校做好各项工作。
3、遇到问题不要冲动，不要着急，先找班主任了解情况，等待班主任来解决。
(六)、收费情况
1、班级保险收费清单
2、校服费用
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。养育养育，在物质条件相对富足的今天──父母责任更重要的是教育，而不是抚养。教师的责任是爱岗敬业，教书育人──家长呢?
教师能做到的是，一方面将分内之事圆满扎实地完成，竭尽全力不让一个学生掉队；另一方面为愿与孩子一起爬坡的家长指出努力方向。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。
说完了对各位家长的期盼，我想说一下对咱们班孩子的期盼：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。如此排列，并非轻视考试，恰是因为知道，什么才是取得好成绩的正确做法。
那么，在接下来的学习生活中，就这样祝福我们的孩子吧。具备了前三条，在学习上，孩子自会取得天赋赠与他的最大成就；即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项，学习很难达到应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生，也很值得怀疑。
如果努力，至少我们能做到前三条──至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。
那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最成功的教师和父母。
最后，感谢各位家长对本次家长会的积极参与，感谢各位家长在今后学习生活中与各位教师一路同行，谢谢。
一年级四班家长会发言稿
一年级四班家长会发言稿
大家好，我是一四班班主任（课件）很高兴能在今天这个特殊的日子里与你们畅谈。首先对你们的到来表示衷心的感谢，你们的参与就是对我工作的最大支持！今天，对于我们55多个孩子55多个家庭是一个崭新的开始，对于我来说，也是一个崭新的开始。我会陪着他们走过这天真烂漫的六年。今天我们走到了一起是一种缘分，是我们的孩子让我们成为了朋友。今天，召开家长会的目的就是想让大家知道，孩子即将开始他们六年的小学生活，在座的各位和我将一起和他们经历人生最美好的六年，同时，也从学校的角度对家庭教育提出一些合理化的建议，恳请大家配合学校共同帮助孩子尽早的适应小学生活，成为一名合格并优秀的小学生。
从今天开始，我们的孩子将跨入人生的第一个转折点，他们的生活要从以玩耍为主转向以学习为主，要从天真可爱的幼童转化为好学向上的小学生，这对孩子来说，是一个很高很高的阶梯，我们怎样帮孩子顺利的跨越这人生的第一步阶梯呢？这就需要我们正确引导孩子面对即将开始的小学生活。
生活方面：
1、首先，要给孩子营造一个积极良好的情绪氛围，不时的将这样的信息传递给孩子：“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴！你是小学生了做起事情来就是不一样１让孩子体会到您在为他的成长而高兴，让孩子产生对小学生活的向往，觉得上学时件好事，千万不要用学校的老师来吓唬孩子：“看你在家不听话，等到学校让老师来收拾你。”这样把学校和老师妖魔化，在孩子的心理刻下了张牙舞爪的老师形象。再比如有些家长会说：“你玩不了几天了，上小学就没时间玩了。”这样的话会引发孩子的恐慌心理，让孩子畏惧学校，畏惧学习，我们家长一定要正面引导孩子，激发孩子的学习动力。
2、其次，我想说说孩子时间观念的培养，幼儿园的作息时间相对松散，小学的作息时间更为紧密和严格，咱们家长一定要有意识的培养孩子的时间观念，咱们从现在开始依然执行夏季作息时间（课件），像孩子入校的时间，要严格遵从学校的时间安排，另外要求孩子按时上学，不能让孩子养成随意请假的坏习惯，强调一下早饭尽量在家里吃，天气一天比一天凉，学校不允许带食品进校园，所以顶着凉风冷气让孩子在大街上吃早餐不好。还有接送地点，我们送孩子时送到学校大门外，让孩子自己进校园，进教室，孩子找不到可以问同学或老师，哪个老师都行，实在找不到，我们的门卫也不会随便把孩子放出学校，这点请放心。接孩子时最难，几千人在外面等，咱们学校的地理位置又在繁华街道上，人多地方窄，更需要我们大家更有秩序。我们严格按时间到阳光新娘门前接孩子，老师会带着孩子过去，千万不要挤到学校门前的小马路两侧，一看到自己的孩子出来了先打招呼，就把孩子提前从路队里拽走了，大家要都是这个样子，我们的孩子，还有其他几百孩子不就出事了吗？等我们的路队到了指定地点，所有孩子都立定站好了，我们再从老师手中把孩子领走，千万别急那一两分钟，还有我们要嘱咐孩子看不见家长千万要在老师身边跟着，不能自己去到处找家长，我们也会给孩子强调，希望大家也嘱咐自己的孩子跟紧老师，再有最近一段时间最好接孩子的家长能固定，临时换人接一定要沟通好，别妈妈接走了，奶奶没接着又着急又上火的，有的时候在指定地点我们等一段时间孩子没有人接我们就回到学校门口的传达室了，家长可以在那里看一下。开学初希望大家能准时接走孩子，以免让孩子恐惧，本来孩子就紧张嘛。家长可以等孩子不要让您的孩子等家长。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。
3、孩子进入小学后，活动的范围和时间要比幼儿园时大很多，接触事物也很多很多，所
以，孩子自由活动的时间，也是危险最容易出现的时候，我们家长要叮嘱孩子危险的地方不去，危险的东西不摸，不在楼道上追逐打闹。（不要给孩子带一些比较危险的尖锐的东西。）当然，这些安全教育我们老师也会去说，去强调，但也需要家长的配合，不留安全教育的真空地带。（课件）
5、孩子的年龄小，玩起来可能就把我们嘱托忘到一边去了，偶尔可能会出现打架的纠纷。现在独生子女多，咱很多家长宁可自己给人家赔礼道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一个，这些想法作为老师我是可以理解的，但请家长朋友爱自己的孩子，也要爱别人的孩子，请您用您的高素质，树立良好的家长形象，客观的解决孩子的问题，切勿把争吵闹事等不良的现象带到校园。孩子之间有了矛盾请大家及时与我沟通，我会尽最大努力去解决，在大的事情我们还可以让学校帮忙解决。（孩子学舌，举例子。前卫路的事，家长独断教训别人孩子。）
学习方面：
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、按照课表提早准备学习用品，（课件）每天写完作业后，要引导孩子养成查看课程表的习惯，看一看明天都有什么课啊，语数肯定是每天都有的。比如：美术课需要带水彩笔，体育课需要穿运动鞋。有些事我们家长不要包办，经常有些孩子忘带书本或其他文具，问起来总是埋怨父母，父母费力不讨好，所以，要让孩子自己整理书包，带好文具等，学会生活自理。
2、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上的要求去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,看看书。如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好，做的有进步,必须加以赞美,这样孩子不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
对孩子小的时候付出的越多，长大的时候就会越轻松，反过来小的时候付出的少，孩子长大时付出再多效果也不明显。我们现在要做的就是在关注中帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子按时完成作业，不拖拉，专心做作业，不磨蹭，作业本保持整洁不乱涂。
3、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，（举例）（整篇课文能熟练读出，单拿出本篇课文的字不见得认识。倒背如流）（高年级预习更显得重要）我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高
孩子的学习成绩！尽管我会尽自己最大的努力在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
4、（课件）“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力形成的越早，对孩子的综合发展效果越好。身为父母，要把心里的爱化之为行动、化之为语言，孩子将终身受用不尽，让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友。绘本阅读是我们低年级必须要进行的，从图中发展孩子的想象能力，从文字中培养孩子的语言表达能力。每天要求孩子读一读，讲一讲，孩子会受益匪浅坚持下去，我相信，效果我们会有目共睹。
5、写话。在现实生活中，写作成了孩子们最头疼的事了，孩子们无话可说，无事可写，怎样才能让孩子们写起来作文来不费劲，并且喜欢上写作文呢？我觉得还应该从低年级抓起，只有让孩子从小不怕作文，随着年级的增高，才不会把作文当做负担。低年级称习作为“写话”，这仿佛孩子学走路，要经历“站稳”、“走路”、“跑步”的过程，低年级写话应从“站稳”做起。所以，打好基础最重要，而且基础要打实，打牢。所以，从现在开始我就要求学生每天写话。一句话就可以，把一天发生的事，简单地写出来就是满分。（几点建议
1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。
2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。
3、提倡亲子阅读。跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。
4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。
5、不要过分信赖辅导孩子作业的小团体。
5、然后请您在孩子面前树立老师的良好形象。孩子具有天生的“向师性”，我们老师的孩子也是这样，这种感情是推动孩子热爱学习的动力，请大家切忌不要在孩子面前批评和指责某个老师，因为一旦孩子和教师形成对立面，就会激起孩子潜在的叛逆心理，增加教育难度。
相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起我们为人父母的职责！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！
一年级四班班主任
一年级四班家长会发言稿
一年级四班家长会发言稿
刘晓蒙
各位家长朋友们：
大家上午好！
首先，非常感谢大家，从百忙之中抽空来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我的工作的支持。
我相信大家都想了解一个彻底的我，想知道孩子是在什么样的一个老师手里学习数学的。所以，我首先要介绍一下自己，在这之前可能有少数家长知道我，但并没有彻底的走近我，我姓刘，是一个性格直率、开朗活泼，对生活和事业充满了热情且精力旺盛的人。从事数学科教学已有2年，我是从湖南师范学院毕业的，我是一个做事非常认真的人，而且从小到大我的父母给我渗透的思想就是，一切都要靠自己的努力去争取，我没有什么背景，我的妈妈是老师，了解我的家长都知道我和很多家长都很亲，一般打电话聊学生情况，最少也会聊十几分钟以上，我不会看不起谁，我只会为谁不懂得怎么教育孩子而伤心和难过，因为我也是农民的孩子，我可以肯定的说，我是一点也不骄傲的。我以前的很多学生家长都成为了我的好朋友，包括我在我家乡那边第一年教书的孩子们，他们现在都读初一了，有很多孩子学习上出现了问题，有了不好的情绪，家长解决不了，他们都还是会给我打电话，让我来给孩子做工作，让我来帮着解决。开学到现在已经有3个多月了，也有家长询问我学校是否有家长与老师交流的平台，今天，终于迎来了我们的家长会，那么，今天我们举办家长会1
目的非常清楚，除了让我们彼此能增进了解外，更重要的，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长进行交流：
（一）针对期中考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。期中主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为数学老师我结合语文老师的一些想法给家长的几点建议
1．语文重视生字默写的检查
本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩2
子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视语文朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视数学的口算方面的要求。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。还有一点就是.重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。坚持每天的口算练习
4、学生作业的重要性
（1）、督促孩子做作业
1．家长检查学生的作业登记簿或者校讯通，知晓学生的作业
2．杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝
水或上厕所。
3．督促孩子按要求认真书写作业。
4．让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题……”时间一长，就不会自己思考了。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
（2）、检查孩子每天的家庭作业并签字
建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
（3）、坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。（策略：1、交替进行，2、不限时空，有新鲜感3、准确记录时间，增强信心4、培养思维品质，打下基础）
（4）、帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？
1．家长要有意识地让孩子多积累一些数学中常见的、不认识的字。鼓励学生自己读题，不懂再教，加强对字的认识。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍即可。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但不要直接告之答案，让其自身去发现、探究，谨防依赖性，缺乏独立思考的品质，培养学生爱动脑筋的习惯。
2．让孩子养成强烈的时间观念，规定的时间内完成任务，不拖拉。好的学习习惯，将会终身受益。
3．慎重对待数学书中的习题。没有要求，学生不能提前完成，否则得不偿失。
各位家长，一切为了孩子是我们全体教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈仅供您参考。欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵的意见，希望我们多交流、多探讨，期待在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
而有些家长说，自己这样做了但是没什么效果，其实你所要做得就是：要千方百计让孩子喜欢学习、会学习。陶行知先生一次给大学的教授们演讲，他带去了一只鸡，然后放一把米，摁住鸡头让鸡吃，鸡拒绝吃米。然后陶行知放开鸡，过了一会，鸡开始主动吃米。陶行知说教育如同养鸡，不论教的东西多好，强迫鸡吃，鸡一定会拒绝。只有让鸡自己主动去吃米，让学生自己主动去求学，才是成功的教育。