尽量多抽时间与孩子沟通善于发现他们的长处关心孩子的所思所想，当然如果您能将二者结合起来将会消除弊端，这样孩子才会自觉地学习知识，三不要过于的看重每一单元测试的分数。
三7班家长会发言稿
三年级7班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！非常感谢家长朋友们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可能有的家长还是第一次见面,我叫谭毅08年考进的五校,刚教完一个毕业班,非常荣幸这学期能来到三7班这个优秀的班级工作。在这短短的两个星期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感受到你们对我工作的支持、理解和包容。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为在学生的心中，相对于我们家长会会开什么内容，他们更关心的是：只要自己的家长来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、安全方面
1、作息时间
我校的作息时间是：早上7：40——8：00开校门，严禁早到校；我们三年级下午的放学时间是3：40——4：10，4：30前全部离校。请家长严格遵守作息时间，按时送孩子上学，及时接孩子回家；要和孩子约定好接孩子放学的地点，以防没接到的时候家长和孩子都着急。不要给孩子太多无人监管的自由活动时间，以防安全事故的发生。
2、加强防溺水教育
家长要教育孩子不要结伙成群地到河边、湖边、水库边玩耍、追赶，以防意外落水；严禁学生下河摸鱼、捉虾、划船；严禁学生私自下河、下塘洗澡，到游泳馆也必须有大人陪同。3加强交通安全教育
由于全城都在进行地下管道改建，车辆行驶不畅通，交通安全隐患大大增加。要教育孩子自觉遵守交通规则，走人行道，过马路时要看清信号灯，并特别注意左右两边的车辆情况。4加强食品卫生教育
要教育孩子不乱吃零食，不吃“三无”食品，不在路边小摊买东西吃。早晨应尽量安排学生在家里虼早餐，不要在校外游动摊点买早点吃，这些食品的质量、卫生都很难保证，而且会让学生养成乱买乱吃的坏习惯。
二、学生在学习习惯方面的问题
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我们的孩子现在进入了三年级，三年级是一个非常重要的时期，可以说是小学学习的一个转折点，从三年级开始我们要培养学生很多的学习习惯。
1、钢笔的使用
从三年级开始我们就要求孩子很多的作业要用钢笔写了，这两周我发现我们班有部分孩子不会使用钢笔，不知道要用钢笔的哪个面写字，虽然老师在课堂上集体讲过，也个别指导过，但有的孩子已经养成了习惯一下子改不过来；还有的孩子不会保管钢笔，写完作业习惯性的像铅笔一样往文具盒里一放，有的甚至直接放在桌子上，一不小心掉在地方笔尖摔坏了；还有的孩子把墨水放在书包里带到学校来，前几天还出现过上课的时候把墨水瓶摔坏的现象，其实你们完全可能让孩子每天做完家庭作业后把墨水吸满，带两支钢笔到学校来就足够写了不用把墨水瓶也带来。开始是有点麻烦，久而久之学生养成了习惯就好了，所以在这方面请家长配合我们教育孩子使用和保管自己的文具。
2、认真听讲的习惯
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。我两周来我发现有的同学上课的时候听讲不是很认真，个别同学上课的时候总是喜欢说话或玩一些小东西，有的同学还橡皮泥等玩具也带到学校来，不但影响了自己也影响了别人。上课认真听讲的重要性我想各位家长都明白，请你们时常要教育自己的孩子一定要认真听讲。
3、做家庭作业的习惯
有的孩子没有养成用记事本记录每天要做的作业的习惯，虽然我们有校讯通，老师也可以通过短信把每天的家庭作业发给各位家长，但是我认为学习的主体是学生，我们不能什么事都给他包办，一定要教育孩子养成每天记录家庭作业的习惯；这几天还发现个别同学没有完成家庭作业，老师也和家长沟通了希望家长每天要督促孩子完成每天的家庭作业，做家庭作业时也要讲求高效不能让孩子一边做作业，一边吃东西或一边看电视，一心二用，教育孩子在学习和做作业时认真、专心、审题细致、书写整洁；要让孩子养成自己整理书桌用品和收拾书包的习惯。“与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。”好习惯可以使孩子终生受益。
三、对家长的建议
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生2
的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很努力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子在校情况，以做到及时教育。
3、尽量多抽时间与孩子沟通，善于发现他们的长处，关心孩子的所思所想。及时地详细地了解孩子上学的情况。一般情况下，每个周末你都要安排至少半个小时相对轻松的时间，边陪孩子玩边向孩子了解情况，这几天学校发生了什么有趣的事情、课间休息和谁一起玩的、玩的过程中有没有发生什么事情、后来是如何解决的、下次应该注意些什么；这几天在学校上了什么课、分别是哪些老师上的你觉得哪堂课有趣等等你如果每天能够跟孩子说说话，能够及时了解孩子在学校的情况以及所面临的问题。你一定发自内心地为孩子取得的点点滴滴进步而高兴。你一定慢慢发现孩子的观察力强了，口头表达流畅了。
4、让孩子多读健康有益的课外书；
5、正确看待孩子的分数。我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢？我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的孩子成功，我们必须一起努力，实现这个理想，老师愿意从一点一滴做起。
最后，再次感谢各位家长的到来，本次家长会所讲的都是自己的一点粗浅的想法，如有不妥之处，请各位家长批评指正。
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三(7)班家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是夏王美的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子夏王美，以前在红城小学读书，这次转入章华小学读三年级。章华小学的老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在这半个学期里，我的孩子明显的长大了，也懂事了。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，在此，对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。当孩子做作业时我们会尽量克制自己玩电脑或者手机，而是坐在孩子的旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。而孩子所看的书籍我们也会选择着给孩子阅读。俗语说：“正人者必先正己。”这样孩子才会自觉地学习知识。
二、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和
别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿夏王美和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，我们如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三，不要过于的看重每一单元测试的分数。有时候我的孩子会问我：“为什么我总是考不到第一名呢？”我都会说：“爸爸并不要求你一定要考第一，而是希望你的每一次的学习都是尽了你最大的努力就行了。”每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以我从不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家庭教育的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对夏王美及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好。
高三7班家长会发言稿
高三7班家长会发言稿
（陕西宝鸡高新实验中学）范富林
各位家长：感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体任科老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有24天，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在6月的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的学校。
今天我们的家长会分为三个部分：
一、学生目前的状况
学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
1、目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们基本学习都是非常刻苦的。如周鑫，周文倩，段望舒，张敏，赵妍，沈宣辰，赵婷，王靖萱，晏金鼎，王亚兰，张馨瑶，郝少栋，杨宝龙，冯婷，曲星儒，高瀚文，连欢，刘涛，司维等同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩比较好。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
2、有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的李莉荣，王兆煜，林雅，赵晨，兰妮，曹寻寻，王萌朱姗，倪萍，呼延，姜博，陈晓娜等，他们有目标，学习刻苦，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
3、满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩不理想的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信只要他们能够刻苦学习，高考会有很大的提升。
二、全市三模考试成绩分析反映出的问题
班级总体成绩还可以，依据往年情况判断，可能有29名同学成绩将可能达大专院校线（可以公布学生名单），只要正常学习和发挥，这批学生一般会在高考中上线的。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。同时，也暴露了很多的弱点：
1、部分学生应考心理素质差。在三模拟考试中，许多学生答题的书写速度慢。考试时间分配不合理（分值与时间分配比例）
2、基础知识还不扎实（记忆）
3、部分学生基本上都有明显的弱科（英语，数学）
4、答题不规范（不按要求）
三、考前冲刺及高考中家长应该做些什么
随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？
下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。
每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。
1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。
2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。
3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。
4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心理素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
四、质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
（一）“尽量不要给孩子施加压力。高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。
（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出
安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。
五月里应尽可能做到“五要五不要”。
一要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。二要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。三要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。四要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。五要做好必要的督促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。
一不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。二不要规定孩子考上什么大学。三不要把自己的意愿强加给孩子。志愿报考等高考成绩出来以后再说，考前一定不能提，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。四不要谈后悔。家长后悔以前怎样怎样没教育孩子，整天抱怨对方，这会影响孩子复习和考试。五不要送孩子上考常送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。
各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导孩子该如何如何学习以及“要想出头,惟有埋头”，这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着孩子学习，善于休息的人才善于工作。
愿我们共同努力，圆了孩子的梦，而不仅仅只是了却了我们的心愿。
(四，“平行志愿”和填报方法（鼓励家长上网查询）)
2016-5-9