这是我们教育的一个根本出发点，所以我今天发言的主题是齐心协力共创高三班辉煌，看着他们勇往直前攻坚克险决不放弃我被深深的感动了，为此我也惩罚过他们希望增强时间观念做诚实守信的人。
高三家长会发言稿
高三（18）班家长会班主任发言稿
——关健君
各位家长、你们好：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
下面先介绍出席我们家长会的科任老师：我们班的地理老师王双平老师，政治老师张凌老师，两位老师都是具有多年高三教学经验的老师，经验丰富，工作积极认真，对学生要求严格，多次配合我对班里个别学生进行教育指导。
各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2016年高考考出好成绩做最有效的努力，
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考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三（18）班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。一、班上基本情况
高三（18）班是文科普通班，现有人数60人，男生21人，女身生39人，是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在教室里学习，比方说高润萍、陈玉荣、张海翔、、斯亮等同学，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的王伟臣、王海龙、王帅、梁婷婷等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。
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二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或睡的太晚。虽然我也几十次的强调，但是还
是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些
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学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。三、其他方面
1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语和地理。2.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。3.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
3.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。4.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心
不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的
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欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴，照顾要适当。爱护要看能力，有些家长甚至请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。7、不要把自己的意愿强加给孩子。8、不要盲目给孩子买辅导材料。9、不要规定孩子考上什么大学。“五要”
1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。5、要重新认识孩子。尊敬的各位家长还有一百多天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成人！
最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！
高三家长会发言稿
各位家长：下午好！欢迎你们来五中指导。
今天是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今天来五中,更多的是一种期待:我们的孩子在五中三年了，希望通过今天的家长会，了解五中的发展情况，自己孩子的进步情况。
我将从三个方面向各位家长总体汇报：
1．汇报五中XX年高考情况，本届高三的基本情况。
2．汇报今年我们这一届高三的工作情况。
3．对我们高三的各位家长提几点希望，你们孩子的具体情况等一会儿由我们的班主任和任课老师在各班级进行介绍。
第一方面：我校XX届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人；本二达线226人；本三以上436人；有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。
当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今天想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位老师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。
今年我们这一届高三的基本情况是：
学生情况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。
教师情况：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。
困难情况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有一定困难。俗话说：生于忧患，死于安乐，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，
我们高三教师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。
各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们清醒地认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎实地做了以下一些工作：
1．加强统一领导，实行科学决策。
古人说：运筹帷幄之中，决胜千里之外。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从人和上动脑筋，俗话说人心齐，泰山移就是这个道理。
2．管理上重点落实。
为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行。
3．选科微调。
学生在高一升高二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录取方案以及广大教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，采取大稳定，小调整的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最理想的效果。
4．减少班额，强化辅导。
在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化
、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行小班化教学，教师对学生个体情况更加了解，增强了课堂师生互动的针对性、有效性。
高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且转化率的差别也是比较大的。因此，老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内、外浸泡的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，通过奖惩措施的具体落实，努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系，力促这种集体的生成，避免无序竞争的负面效应。
5．严格教学管理，重视过程操作。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：
（一）抓计划，突出条理。凡事预则立，不预则废。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。
（二）抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。
（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。
高三家长会发言稿
让我们共同托起明天的太阳
——--高三家长会发言稿
大田五中李序达2016、10、20
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先，我问大家一个问题，你们今天来参加家长会的目的是什么？（采访）
从幼儿园到高三，年复一年的家长会对于我们这些家长们来说，最初的新鲜感、期待感或许早已不在，而更多的是机械地应付与无奈。有的是碍于面子、有的是孩子的要求。在不少家长眼里，家长会无非就是看看成绩，顺便听听校长、老师的汇报而已。最怕的是当看到孩子成绩不理想时，就把严重的不满写在脸上，甚至撂下几句诸如明年考不上大学你就甭想再读书了，给我打工去，家里为了你读书如何如何之类的话，扬长而去，留下孩子一个人在独自面对考试失利带来的伤痛。我想这就肯定背离了家长会的初衷吧。
家长会的初衷是什么呢？
1、我觉得我们召开家长会的目的并不单单是让家长了解孩子的成绩，更重要的是给孩子鼓鼓劲。在学生的心中他不在乎我们家长会开的是什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是一种关心，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。刚才家长会开始之前我特意站在操场观察了一下，当看那一对对手牵手，脸上堆满幸福微笑的父女、母子，那场景真的让人感到温暖。孩子们脸上的笑容分明是在告诉我们这些家长，在通向未来的路上孩子们渴望有我们父母的相伴相随，因为这样他们随时都可以获得精神的力量，以此来克服前面未知的各种艰难与险阻。所以就冲这一点，家长们能够在工作日推开手边各种繁杂的事务来参加家长会---值了，在1
此，我代表全体高三学生感谢大家的到来，谢谢大家！
2、召开家长会的另一个目的搭建一个家长和学生交流的临时平台，在这个平台中我们家长要去明确孩子在想些什么，他们需要我们做些什么，我们怎样更好的服务孩子。
那么面对高考，面对也许是人生中最重要的一次挑战，我们的学生，你们的孩子，他们在想些什么呢？曾有一位学生在我找她谈心时边哭边说:“我不能休息，我要努力地读书，否则爸爸、妈妈会很伤心的，我其实不是很在意自己的成绩的，但我害怕看到爸爸的那种眼神”。像这样的学生这种心态在高三绝不是个别现象。这样的心态会带给她们什么呢，成功还是失败。大家想过吗?
今天，我就怎样当好一个高三的家长谈谈自己的几点建议，仅供大家参考。如果说的不对，请大家批评指正。
家校教育有机结合
时间过得很快，转眼间，大家的孩子现在高三读了已经快两个月了，不管你拥有什么职务、处于什么阶层，你都有一个名称：高三家长！高三对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在向上攀登的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，就是要家长和老师一起共同关注、关心孩子。
对待高三的孩子,我们要避免两种倾向：
1、过分关心。孩子进入高三，很多家长也就立即进入一级战备状态了，总想着为孩子做点什么。这个时候，其实孩子的压力也是最大的时候，如果突然管得过多，孩子就会不适应，甚至造成负面影响。
2、漠不关心。尤其是家在乡下或是在外打工的家长，不能因为没有在孩子身边，就感觉鞭长莫及，关心不上。我以前当班主任时，有的家长会说："老师，这孩子全交给你啦，拜托啦１其潜台词是“与我”无关啦。其实，各位家长，家校是一盘棋，我们是同一条战2
壕里的战友，为了孩子，我们不能分出彼此。不能说孩子只听老师的，老师你多费心；也不能说我们家长很忙，请老师多替我们教育。家长们，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽视孩子的成长教育。钱是挣不完的，给孩子留再多的钱，如果孩子不争气，一夜之间便可以化为乌有。成功者不仅仅是事业的成功，更重要的是教育孩子的成功。（说明：老师并不是不管孩子，老师也爱学生有出息，我们老师和家长是同一条战壕里的战友，）
因此，家长要多与老师特别是多与班主任交流沟通，随时掌握孩子的思想心理状态和学习状态，也把自己掌握的情况及时报给班主任，便于双方配合，协调教育方法。所以经常与老师联系沟通是家长必须坚持做好的工作。
刚才讲了，孩子读高三了，家长既不能过分关心，也不能漠不关心，那要怎么关心孩子呢？
一、正确看待成绩
前面我一开始就讲了，很多家长看了孩子成绩，孩子进步了很高兴，退步了就觉得很着急，甚至把孩子骂一顿。在整个高三会有很多考试，考试都要进行排名，这个时候很多家长都难以保持淡定，排名一旦上去就开心，一旦下来就郁闷。这种心情是可以理解，但我们要明白，这些考试都是阶段性的测试，成绩起伏只说明孩子对这些考查这些知识点掌握情况，考查的目的是为了使接下来的复习更具有针对性而已。因此今天在这里我呼吁我们的家长，要客观地面对自己孩子的成绩，尤其是面对孩子成绩不理想时，不要急躁。其实当孩子成绩不理想时最难过的不是老师，也应该不是在座的各位，而是学生本人，这时候他们最需要的是安慰。
各位家长，还有一点，在这里我要告诉大家，不是所有的孩子都能进入理想的大学；也不是所有勤奋努力的孩子都能如其所愿；更可怕的是，老师家长都尽力了，甚至孩子也尽力了，但他们考的大学却3
不是很理想，这完全有可能。我想告诉你们：一分耕耘，一分收获，不一定是真的，但不耕耘，肯定没有收获，这却是真的。
对于孩子成绩一般的家长，我也想说：我们的孩子成绩虽然一般，但不要否认他的优秀。比如他的毅力，他的执着，他对集体的热心、对同学关心等等。说实话，只要孩子尽心尽力做好每一件事，坚守每一天，怀揣着对未来的期待，认真地对待每一天的学习和生活，虽然他考不上很好的大学，但只要他尽力就行。
在这里，一起说说学习。作为高三的家长，不要干涩具体是如何学习的，不要盲目给孩子买辅导材料。大家要相信学校、老师的安排，我们学校老师都有一套学习的总体计划，孩子只要把老师的每一句话都听进去了，照着做了就行。
二、理解孩子
作为一名高三的学生，每一位学生都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生自我的压力，所以我们作为家长，一定要给孩子们充分的理解。不要给孩子太多的压力，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走、精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
家长怎样帮助孩子解压呢？这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。
第1招：为孩子打气。不要让孩子单独面对压力，要让他知道全家人都和他在一起，为他打气。当孩子烦躁、心情不好时，我们家长千万不要着急，这时更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写张字条，让孩子觉得遇到困难时父母是自己坚强的后盾。也可以带孩子到公园散散步，跑跑步，大喊两声，或者看看电视，让脑筋稍微休息休息，这些都可以释放情绪。
第2招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘孩子的优点，给予4
他们一些赞美和肯定、鼓励和笑脸。好孩子是夸出来的。高三这一年，孩子如果有八个缺点和两个优点，你就只说两个优点，这叫优点放大法，这能增强孩子的自信心。比如要对他们说：“你尽力了，就是好样的１、“你尽力了，就会无怨无悔１事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。有人说，在人生竞技场，孩子只能自己去努力。家长既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该做孩子的“啦啦队”，给他加油、鼓劲。
我们要相信孩子的潜力。（实验）
第3招：爱要大声说出来，要让孩子感受到来自父母的爱。我们是一个含蓄的民族，有些话说起来也许难以开口，这时不妨尝试一下书面交流。
附范文：女儿：妈妈为你感到骄傲
女儿：
在距离高考还有三十天多天的紧要关头，在这场战役进入到白热化的关键时刻，妈妈不仅可以看到女儿勤奋的身影，还能时常见到你灿烂的笑容，为此妈妈从内心深处不由得涌出一种感动。
其实妈妈知道你对自己这次的考试成绩并不满意，但是你努力了，特别是当这一结果出现在你面前的时候你没有被打跨而是坚强地面对，并及时地调整状态投入到第二轮的复习之中，你的行为让妈妈再一次确认女儿你长大了成熟了，我感到非常的高兴。妈妈经常对你说，妈妈可以理解你的失败，但是却不能原谅你的懈担现在看你很好的理解了妈妈的用心，为此妈妈感到由衷的安慰。
女儿，虽然真正的高考还没有开始，结果也还难以预料，但是不管结果如何，妈妈都真心地为你感到骄傲！因为妈妈知道，你的学习成绩虽然不是很好，进一所一流的大学也许有一定的难度，但是学习成绩并不是你最大的优势，而诚实、善良、宽容，有理想、有抱负、5
有思想，有孝心、有爱心、有责任心等等这些优良品质才是你真正的优势，这才是你安身立命的最大资本。
高考不是目的，只能是一个短期的目标，是成就事业的一个阶梯。但是成就事业的阶梯有许多许多，而决非唯一一次高考。因此，孩子，妈妈相信你不管考上考不上大学你都不会停止学习和进取的脚步。正如你自己说的那样：“我的人生才刚刚开始，一切皆有可能”。“我只想认认真真、开开心心地一天天生活，一个脚英一个脚印地向前走”。踏踏实实地走自己的路吧，妈妈会用心关注着你的。还记得初一时候自己的那篇小文章吗？题目是《烛光里的妈妈》，在这篇文章的最后你真诚地说：“妈妈的心总像大海，容得下孩子的一切”。是的，天下妈妈的心都像大海一样宽阔，可以包容下儿女的全部喜怒哀乐，包容下儿女的一切成败得失。女儿你就放心大胆的拼搏吧，拼一个无怨无悔的高三，让自己的青春在这一艰难岁月里留下辉煌坚实的印迹！
无论结果如何我都坚信你是我最最优秀的女儿，因为你努力过拼搏过！
妈妈会一路为你呐喊加油的。
三、与孩子多交流沟通
我不知道在座的家长们有没有觉得跟孩子不是很好沟通的。其实，在家庭教育中，亲子沟通方面的问题占了很大的比例。有个中学开展了一次调查，在接受问卷调查的232名高一至高三学生中，有70℅成学生与家庭成员间亲情淡化，他们从不主动与家人谈心，心里话只跟几个要好的同学说。约80℅的家长感觉与孩子存在距离与隔膜，有时甚至无法沟通。
从某种意义上讲，沟通失败，意味着家庭教育失败。一旦孩子不能接受家长，家长无论出于多么良好的动机，制定多么远大的目标，最后还是无法达成愿望。许多“不会说话”的家长，造成了亲子间的隔阂或冲突，甚至引起孩子的反感，激起孩子的逆反心理。那么，怎6
样保证我们与孩子沟通的通畅，我想有几个前提：
1、和谐的家庭气氛。夫妻要和睦，即使夫妻之间有意见分歧，也不要当着孩子的面吵架，这样会严重影响孩子的心情。
2、要信任孩子。对于学习紧张的高三的孩子来说，最需要的是信任、理解与鼓励。作为父母你信任孩子了，孩子才会把心里话跟你说。
3、要做到良好的沟通，就必须密切亲子关系。如果你和孩子跟朋友一样，那孩子应该什么话都会告诉你。因此，家长应多从孩子的角度考虑问题，尽可能地让孩子明白父母始终是关心和接纳他们的。（敌人）
4、多关注孩子的思想动态和心理变化。高三的孩子很敏感，心理波动很大，我们家长要细心观察，及时了解，做到心中有数，有些话可以说，有些话就不能说。
怎么与高三孩子交流呢，这里给大家提供几点建议：
1、“多听少说”。
（1）多听：孩子其实也很需要有倾听的对象，所以家长要多当“听众”。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找你商谈。要达到这个目的，最好的方法就是经常抽空陪伴孩子，利用吃饭的时候，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。
孩子说完后，我们不要急于发表意见。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，如果拼命抓，却越抓越痒，要很长时间才会好。为什么会这样？原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，很多事情说出来就没事了。
（2）少说：交流不要太频繁，不要无所不问，父母提问过多，很难使孩子讲心里话。所以，在日常生活中，家长不要咄咄逼人，不
要什么都问。
交流中不要老是问孩子的成绩，有些家长不善于与孩子沟通，认为孩子大了不愿与家长多谈，如果语言不好交流，请你用文字与孩子沟通，当孩子读到父母情真意切的文字后，必然会感动不已。（前面说过）
有个爸爸是这么做的：有个晚上，孩子要去学校晚自习时，这位爸爸就交给她一篇复印好的文章。晚上，孩子回来高兴地说：“爸爸，你今天给我的那篇文章非常好！以后您每个星期给我准备一篇好文章吧”。我想孩子这样的“反辣就是最好的效果吧。
2、我们家长在与孩子交流时，要抓住时机适时鼓励孩子，但不要老是把“我相信你，你一定行”这些废话挂在嘴边。
3、我们在座的很多家长在乡下或是在外打工，我建议大家每个星期至少要打一次电话给孩子，打电话时不要问孩子考得好不好，而是要关心他们的生活。
四、后勤工作
孩子读高三了，做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。
那么，怎么做好后勤工作呢？总的一个原则就是后勤服务要适度。
从孩子的心理感受方面看，家长的关心未必都能起到积极的作用。比如孩子正在那冥思苦想，爸爸走过来好心问道：“孩子，复习得怎样了？”再比如，孩子刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热汤说：“孩子，先喝了再复习吧”，此时，孩子不得不切断思路。其实，孩子坐在那专心学习，我们把牛奶悄悄送上就行。
另外有一些家长，临到考试时就怕孩子吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使孩子生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从广告上东查西找，给孩子买
营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。
1、当然，如果平时营养不足的，还是要适当改善伙食。我们知道，高三的孩子学习任务重，营养保证很重要，尤其是早饭一定要吃好。有一句谚语就这么说的：“早吃好、午吃饱”。早上为什么要吃好？因为孩子睡了一个晚上，前一天的食物已经消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，上午学习时间又长，需要投入大量的精力，消耗大量的能量。因此，早上如果只吃点馒头、饼干和方便面之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，这样直接影响到第三节、第四节课的学习效果。专家研究证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。
2、睡眠：高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。
3、经常锻炼身体，缓解疲劳，增强记忆力。
因为高三学习压力大、强度大，很多孩子身体容易疲劳，久而久之，还会导致心态和心情都不好，那么锻炼就是最好的缓解方法。有专家做过这样的试验：让一半的孩子在课间休息时在教室里趴在桌上休息，而另一半孩子则到操场上进行各种体育活动。15分钟后，到操场上进行体育活动的学生精神状态明显好于在教室里趴在桌上休息的学生。体育锻炼适度出汗，可以加快血液循环，增加血液中的氧，能向大脑提供足够的氧气而提高记忆力。
其实，学习压力增大时，孩子也有想通过锻炼宣泄压力的内在冲动，高考也是拼体力的，没有好的身体，到最后就怕坚持不住了。
除了平时在学校的锻炼，我们还鼓励孩子周末也适度锻炼到微微出汗。冬天的时候，白天时间短，孩子总是感觉锻炼浪费时间，室外也不太适宜锻炼，那在家里泡泡热水脚、做点小运动也不错。
几点提醒
最后，我想提醒我们家长，为了让我们孩子在高三这一年不出问题，或者说少出问题，我们家长应该重新审视自己的家庭教育方式，降低家庭教育的错误率。
那么，我们家长在家庭教育上常见的错误有哪些？
今年5月份，我们在七年级，也就是现在的八年级学生中做了个调查，共94个人参加了问卷，调查结果可以说很有代表性。其中一项是“你最讨厌父母说的话是什么？”所反馈上来的结果很真实的体现了我们家长在家庭教育中存在的普遍问题。
1.排在第一位的是：最讨厌父母老将自己跟别人的孩子做比较。共36人，占比例38%。我给大家举个例子：现在高中有个学生，刚进高一时在班级前10名，没有双亲，跟爷爷奶奶生活在一起，家庭贫困，学校为他申请了补助，但到高二，班级排名倒数，我问他为什么，他说，爷爷经常说他不会读书，说他笨，不如邻居考上一中的孩子，他就是要笨给爷爷看。
再一个实例：自己孩子
2.排在第二位的是：最讨厌爸爸妈妈的唠叨。什么快做作业，老看电视，只知道玩等等。共32人，占34%。
3.排在第三位的是：爸爸妈妈只看重我的成绩，别的好像不关心。共26人，占28%。
所以，在这里我想提醒大家几点。
1、不要叨唠：有的家长整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，要抓紧时间复习；有的家长会说：爸爸妈妈那么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，爸爸妈妈都是为了你，你怎么就不知道回报呢？
其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁，会导致孩子的逆反心理。
孩子如此，名人也不例外。一次，美国著名作家马克·吐温到教堂听牧师的募捐演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，令人感动，就准备捐出自己身上所有的钱。过了十分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他决定一分钱也不捐。牧师终于结束了冗长的演讲！开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反，还从盘子里拿走了两元钱。
2、不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了，你就去打工”，诸如此类，这实际上没有什么用。
3、不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。有的家长什么事都不让孩子干，就叫他读书。其实适当叫孩子做点家务也好的。
4、盲目攀比。
尊敬的家长，最后，我想说，我们虽然角色不同，但我们目标是一致，为了您的孩子，为了我们的学生，让我们相互理解，密切合作，让我们手牵手，同舟共济，相信孩子们一定会取得理想的成绩，成功一定属于我们的孩子！
谢谢大家！