如果孩子值日就应该主动提醒早到校增强孩子责任感中午，要主动与老师联系并支持学校的工作，祝各位家长心想事成万事如意，三年级六班家长会班主任发言稿，我和刘老师已经教了我们班年和各位家长也都很熟悉了。
三年级(5)班家长会班主任发言稿
三年级（5）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展是我们共同的目标！
能力较强的同学：
行为习惯较好的同学：
孩子做得还不够好的方面：
（1）上课时注意力不够集中；
（2）常出现部分孩子忘带课本或作业的情况；
（3）作业有时会出现忘做、漏做等现象；
（4）有时会出现迟到现象
学校时间安排表
早晨
7：30开校门；
8:00早读；
值日生7：35到校；
（如果孩子值日就应该主动提醒早到校，增强孩子责任感）中午
11：15放学（平时家长也要多教育孩子，放学后不要在路上停留，打闹，放学后按时回家，一切安全第一）
下午
2：00开校门；
2:25上课（最早1：50到校）；
值日生2：05到校；
4：50放学
希望各位家长记准时间，按时接送孩子。
认识三年级
三年级是一个爬坡的年级。
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一、学习方面：
1、科目增多；
2、难度加大；
3、涉及的知识面更广
二、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
有的家长总是说工作太忙，家长再忙，又是为了什么？
家长对孩子教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心教育孩子中去，把孩子培养好。
学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长们能够发挥好您的优势和地位。
孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
爱心护校队
1、按班级轮流，一个月一次；
2、本班是每个月的17号，每次要求6名爸爸参与；
3、轮岗时间和孩子上学、放学的时间吻合。
给家长的建议
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1.没有特殊情况不要让孩子带零用钱到学校。
2.希望家长在假期、周末这段时间内督促孩子多看书、做作业，少看电视，尽量不要上网打游戏。
3.学习方面,关心孩子每一天的学习情况,督促孩子晚上在家独立完成各科家庭作业,进行适当的复习和预习，并给孩子的作业签字。
4.每天帮孩子语文背诵等给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。
5、要主动与老师联系并支持学校的工作
教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
衷心感谢各位家长的光临，
祝各位家长：心想事成！万事如意！
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三年级六班家长会班主任发言稿
三年级六班家长会班主任发言稿
很高兴我们又一次聚在这里，召开本学期的家长会。大家冒着严寒赶到学校，由此也可以看出大家对于孩子的深深关注，我们的目标是一致的，就是让每一个孩子更好的成长，不断的进步。你们的配合就是对我们以及学校工作的最大帮助，谢谢大家！今天的家长会将从这几方面进行交流：首先是对我们学校近期工作的介绍；其次是开学以来我们的班级情况；第三方面是对刚刚过去的期中考试的简单分析；第四方面是语文学习需要注意的地方；最主要的是请家长交流自己教育孩子的好办法。另外还要请数学老师和英语老师给大家说一说数学以及英语学习中的问题。
记得第一次开家长会时，我主要是提醒各位家长要培养孩子良好的习惯。两年多的时间过去，我从班里很多学生的优异表现可以看出：他们已经具有了许多良好的习惯，如认真完成作业、讲究卫生、懂礼貌、爱劳动等等。但也有个别的孩子依旧需要家长继续加强好习惯的培养。（学习用品、个人卫生。）开学以来，尽管时间很紧张，我还是狠抓班级管理，让学生有良好的精神风貌投入到学习和各项活动中去。现在我们班有60名同学，男生较多，整个班级也就显得很活跃，许多任课老师都夸奖我们班的学生聪明，上课发言积极，这让我也很高兴。不过，也有一些孩子自制力差，在上课时不注意听讲，还影响其他同学，下课时打闹，是我们班以后需要解决的问题。本学期，我们班新选举了一些班干部，每个组有一个常任组长，每周更换一个轮换组长，为了让更多的学生得到锻炼，我规定一个学生最多承担两个班级工作，小组内每个学生都有当轮换组长的机会。为了让班里的孩子更加热爱我们的班级，我在每个月的月初，给过生日的同学，发给一张书签，写上一句祝福的话，其他同学为他们唱生日歌。尽管礼物很小，但是我希望孩子能享受这份来自集体的温暖，感受老师和同学的爱心。我还给学生创造更多加分的机会，如写的作业认真、路队走的好、上课积极发言、自己自觉写日记、自觉读书的孩子，都给他们加分。以让他们在各方面有更好的表现。我还多看到每个学生身上的优点，发现他们的进步，及时表扬、鼓励。前一段时间，我就给庄严、胥皓文、翟庆平、崔梦辉各发里一个本子，作为他们进步的奖励。我也希望每个家长都让孩子纵向比：我比以前进步了吗，而不是总跟最好的孩子比。
这段时间，我狠抓了班里的作业问题，我发现那些成绩不好的，往往就是平时不写作业或者不认真完成作业的，没有了平时的功夫，怎么能有优异的成绩呢？（预习的要求、家长要做到的）
进入三年级，学习的科目增多了，内容也越来越难，这对学生、老师以及家长都是一个极大的考验。我和刘老师已经教了我们班3年，和各位家长也都很熟悉了。本学期开始任教我们班的科学、社会、英语老师也都非常优秀，尽责尽责，让我们班在期中考试中取得了优异的成绩。这一次我们班的最高分是395分，最低分是311分，差距还不算大，也希望通过我们的共同努力，让成绩好的孩子继续保持，那些稍微差一些的孩子能大步向前。
这一段时间我们班是参加了两次考试，一次是学校的抽测，一次是上周的期中考试。我仔细分析了我们班学生的答题，在以后的教学可以进行有针对性的训练。
一、二、五题都是一些基础，写字、组词，填写背诵的课文等，可是有些学生还是掌握不扎实，经常强调的还出错。如，把“试”的右边和或者的“或”混淆，多写撇。我会增加听写，让学生把应该背的也做到会写，另外，一些错别字特别多的孩子，也请家长在家里多给他们听写，毕竟，这些东西是铁定要考的。第三题中，有的学生根本没有认真审题，人家让写反义词，有一个学生写成了近义词，有一个学生搭配词语。我给学生强调的是在考试时要做到：认真书写，细心审题。如果真正做到了，加上平时的努力，自然会取得较为理想的成绩，可是，有的学生却没有认真的习惯，甚至在考试时都写的很潦草，这是应该引起我们注意的问题。第六题是给字组词再写句子，有的孩子由于写的句子不够通顺或者没有加标点而扣分。阅读题和作文是学生感觉较难也是失分很严重的地方。（做这两类题的方法。）我们这次的期中考试，我们班的课内阅读扣的分多，我总结了自己教学方面的原因，当时学这篇课文的时候，我听着发言的同学说的很好，但没有让所有的同学记下答案，这个同学理解的好，并不能代表所有的同学都能理解，以后，我会让学生在课文上抄上一些重要问题的答案。（作文要多读书，多练习。）
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在
教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿(正式)
泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长朋友：
您们好！真诚的感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！首先，我先自我介绍，我姓邱，是本班的班主任及语文老师。此时此刻，我们第一次这样面对面的接触，我的心情是万分激动的，我相信你们的心情也同我一样，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想为大家提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，让我们彼此更好的沟通。然后就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的学习，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，让每一位孩子都能健康活泼快乐的成长。在这次会议上，我将会为大家简要介绍一下我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提出几点建议，然后由数学老师针对数学学科跟大家做一下简要汇报，最后由几位优秀学生家长代表做经验交流。我期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
时间过得真快，转眼间那个咿呀学语的孩子已经成为三年级的小学生了。这一届学生有的是我从一年级带上来的，也有的是从二年级带过来的，所以接过这个班，我就对一半的学生有了初步的了解。这两个月以来，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校1
纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业书写认真的有刘岩、孙雪、李淑珍、张晨雨、李梦等，上课回答问题积极的有贾书宁、王子璇、张晨雨、侯雨彤、胡恒宾、李承、苑存阳等，还有些同学热爱劳动，关心班集体他们是房阔、冯家乐、梅庆玉、孟征征等。另外有些孩子在这两个月里有了较大进步，他们是苑野、贺茂奇、李国庆、孙语、李颖、冯建成等。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着一些不足之处：本班孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了作业时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。所以在这里我要有请在座的家长朋友们给予我大力支持，请家长多多培养他们的自理能力，让他们从小养成好的学习习惯，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子大都是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可2
以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，79个孩子同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。不要一有点小事就叫家长来解决，要培养孩子自己去处理摩擦的能力。
3、培养孩子的进取心
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人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励孩子点滴的进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为我们方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的学习方面
很多家长说孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，一二年级每次考试几乎都是八九十分，而今从分数上实在无法接受。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三年级后，学习成绩下降了。首先我想告诉家长，一年级、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各4
位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、修改病句、扩句、缩句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上班额扩大，由原来的五六十人变成了七、八十人。也是造成了孩子学习成绩的下降的原因。所以作为我们家长要帮助孩子走好这个过渡阶段，三年级过渡好了，到了四五年级也就顺利多了，反之，麻烦会接踵而至。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。这是我们共同面对的问题。怎么办呢？有的家长遇到这种问题已经不知所措、无可奈何了。为什么呢？因为孩子在家父母根本不能对他实施正确有效的教育，对于这一点我深有体会，我是一名老师，同时我也是一名母亲，我也像各位家长一样望子成龙心切，面对其他孩子的错误我能耐心说服教育，可一面对自己的孩子我就只剩下简单粗暴了。这也就需要我们做家长的端正态度，改正方法了。另外，孩子们的学习方法也需要转变，不要再像低年级时以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；所以这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的引导是家庭教育的黄金，要
掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。像孩子们不完成家庭作业的现象基本上都是在周六周天，这就需要家长们督促了。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生能够进步是我们老师的愿望，更是家长们的愿望。
第二个问题就是向大家通报一下家长们最关心的话题，我们这次的期中考试成绩。在本次的期中考试中，我班的同学表现还是比较出色的，张晨雨同学获得了三年级级部第一名，贾书宁级部第二名，李梦、侯雨彤、李国庆三位同学并列级部第三名，王子璇级部第六名，胡恒宾第九名，朱昭国第十名。三年级级部前十名我班进入了七位同学。当然，后三十名的我班也占了十几人，在这里我就不一一点名了。但是有一些孩子存在着急需改善的问题希望家长们能注意一下。像赵奉凯、邵竹青、朱新余、孟征征、黄慧茹等同学书写太潦草，还有孙华玉、孙华超等同学因年龄小学习感觉很吃力，这就需要我们对这些孩子进行更多的关心和帮助，所以今后做好后进生的转化工作就是我们和家长们急需进行的工作了。
四、我希望家校之间加强联系
一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。家长需要注意些什么
呢？下面我向大家提点建议：
1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。有的家长做的非常好。特别是小孩子一回家就要求先把作业做完，再去玩，这个要求非常正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩的差不多了，才来做作业，那样时间紧迫，学生怎能静下心来学习？即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。这里要指出是以下学生经常没有及时完成作业，孙华玉、孙华超、孟征征、徐亮、朱冠宇、朱新余、邵竹青、朱彦存等。希望家长能配合老师，进行监督和指导。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清
楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、严格控制孩子的零花钱。
学生的零花钱都是拿来买一些零食。我想零食的坏处大家都知道，家里可以为孩子准备一些水果、牛奶或者其他健康的零食，等等。孩子有了多余的钱就可能去网吧上网不仅影响了学习，也有碍身体的正常发育。
5、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦
诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，也请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！希望各位家长多提宝贵意见！最后送几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
谢谢大家！
下面有请我们班的数学老师与大家交流一下。
下面有请优秀学生家长代表发言！