熟读课文直到能背诵为止尤其是精彩文段古诗以便积累语言，差劲需要补的是问号问号越多做的越差劲，我们严格按照学校的要求天天讲安全时时讲安全，整体学习基础较差学习习惯不太好学习缺乏主动性自觉性。
三年级上册家长会发言稿
三年级上学期家长会发言稿
各位家长：
首先感谢你们这两年来对学校和班级工作的大力支持，感谢你们在过去的一年里对我工作的信任和支持。在这里向你们表示深深的谢意！希望能通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性地教育学生，家长能够更好教育自己的子女，并开始为中年级做准备。
一、班级情况。
本班现共有学生65人，其中男生34人，女生31人。
我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。现汇报一下开学以来学生常规、学习情况，大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢，书写不够端正。个别同学纪律观念差，上课注意力不集中，喜欢说小话，有一部分孩子自觉性较差、学习习惯较差，学习基础差，导致学习成绩差，有时不完成作业，不按要求完成作业，极个别孩子常不做作业，还钻空子说作业忘记在家里。
二、三年级特点。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1.学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，
如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回生了，那就需要家长想办法给予弥补。而学习方面的改变表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔一次没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。为了增强学生的阅读和作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。
2.心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3.思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指引，为他们指明方向。
三、新学期新要求。
（一）预习三部曲：A、读、
（1）正确、流利地朗读课文（不少于5遍，如未到正确、流利，请读至达标为止）。
（2）正确认读生字；并为字注上拼音，如：前后鼻、平翘舌和整体认读音节。
（3）圈出文中的四字词语和不认识的字、词，并通过查阅工具书等方式读准音，弄清意。
（4）标出自然段序号
（5）想想生字除了课文中出现的词语，还可以组成什么词；思考课后提出的问题，并学会自己围绕课文提出有思考价值的问题。
（二）课堂要求：
A、上课坐姿端正，积极举手发言
B、随时在课文中摘记批注
（三）复习巩固要求
熟读课文（直到能背诵为止，尤其是精彩文段、古诗，以便积累语言。）
主动向家长汇报课堂学习情况：学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。
巩固生字，练写难字。这里重点指的是四会字（生字：分两类，一类称之为“二会字”，要求会认、会读；另一类是“四会字”，要求除了会认、读外，重要的是能正确书写和使用）。
请家长们对学生做好课后的复习工作。可采用滚雪球式的方法，也就是在复习新字的同时有计划、有针对性地穿插复习之前学过的生字，尤其是孩子容易错的字，以新带旧。
作业要求：
1、每天做完作业后读20分钟课外书，平时看书读报，由学生自行掌握阅读进度，学会边读边记，在书中进行批注。有兴趣的同学还可以将自己的感想和收获写在
书中空白处。家长可以把孩子当天读了什么书写在读书卡上。每周练1~2版的钢笔字。希望有统一的《写字》字帖。
2、家庭作业本：主要布置听写、抄写好词好句，学习写话。请家长阅后签名，尤其是听写请家长一定督促孩子自行检查并及时按格式要求改错。（在学校用课堂听写本。）
3、《学练优》是练习各种题型，请家长跟着进度检查完成，老师会不定期抽查，并选择重点讲解。
4、《智力开发报》有点难度，一般放在周五发下去，孩子们周一交上来，老师统一讲解并检查。
5、课堂作业利用在学校（主要是中午）在老师指导下完成。
6、单周一次周记，双周一次大作文。周记就布置在家庭作业本上，大作文老师在每周二下午指导同学完成。
7、学习资料袋：请家长为孩子准备一个资料袋，用于装所有作业本，免得孩子们总乱翻书包。这就将课本与作业本分开。
<说明：本学期作业评价：最好为三颗星，比较好是两颗星，一般是一颗星。差劲需要补的是问号，问号越多做的越差劲>
四、重视家庭教育。
我非常希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下两方面的工作。
1、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
2、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我希望家长们能多关心和关注孩子的学习和成长，首先把他们的学习习惯抓好了，那逐步可以适当放手锻炼一下他们，教会他们如何自我检查。我总觉得现在的孩子依赖性太强了，独立完成的能力比较弱，我真心希望家长能配合我们的工作，一定要严格要求孩子，不能过分溺爱，各项工作按照规定来完成。
温馨提示：
1、督促孩子讲究个人卫生，勤剪指甲。
2、到校时间及接送地点请叮嘱孩子一定记祝
3、不带钢笔水来，不在学校自己吸钢笔水，不带贵重的钢笔，不带贵重的东西，不用涂改液。
4、学校明确规定不带零花钱，不带零食，不带玩具，老师觉得如果影响了学习影响了班级会没收的。
5、要正确对待孩子们的纠纷，多多宽容，多多谅解
6、本期是四人学习小组。劳动方面，每周安排两个学习小组，一组公共区，一组教室卫生，请家长掌握好小孩值日的时间以便了解小孩到家的时间。
7、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯
8、多鼓励孩子看课外书
9、家庭作业的检查一定要家长签字到位。
10、本期我会加强与家长的沟通。请家长加入班级群，如果有学习情况可以随时了解，对小孩的情况也可与老师单独交流。我的班级群号是。请一定加入方便及时交流。家校通我们本期选择信誉度高的移动，希望开通，便于我单独及时发短信告知你小孩情况。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成才！
三年级上册家长会发言稿
三(4)班家长会发言稿
唐琼枝尊敬的家长朋友们:
大家好！首先，我和杨老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，足以证明你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做坚强后盾，我们的工作将会更有激情，孩子们的学习将会更加努力！下面我把这个学期的有关情况向家长们做一个简单汇报，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持我们的工作。我们一完小历史悠久，教学设施先进，师资力量雄厚，很多家长都想让孩子来这里读书，可想尽千方百计都进不来，你们的孩子是最幸福的、最幸运的，因为孩子们有爱他们的家长不惜一切代价送他们进石门最好的小学读书，在这里，请允许我代表孩子们对你们说一声：谢谢！
我们班共有54名学生，其中39名女生,15名男生，男女生比例严重失调，可笑的是连开运动会都选不齐男生接力赛运动员，我们班大部分同学活泼可爱,学习、生活习惯好。但孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我很自豪的说，我们班的同学个个都非常的棒。尽管他们还有或多或少的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；时时见到老师都能主动问好,从来没有这样那样东西不见的现象；谁生病了，准会有同学主动帮助他，贺艺彤同学就是我班小雷锋的典型，有一次，刘济东同学在家玩的时候，不小心脚受伤了，走路不太方便，连续3天，每天吃中饭贺艺彤都是先帮刘济东把饭端到教室，然后再回食堂自己吃饭，总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。用我们学校辛校长的话说，一支杂牌军在很短的时间内被我们管理得规规矩矩，难得！能获得校领导高度赞扬，我要特别感谢家长们教子有方。
（二）生活方面由于孩子还小，玩心大所以早餐中餐都得我亲自督促提醒，每天不管早中餐，我都督促孩子们按时吃饭，不能挑食偏食，吃完饭后有时还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃
好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。学生时代是吃苦的年代，虽然没有家里小炒的菜好吃，但是安全的，卫生的。
（三）卫生方面每天早晨我都会督促孩子们打扫卫生，经常拿着扫帚帮他们扫走廊.教育孩子们勤剪指甲勤洗头，勤换衣服勤洗澡，从而培养学生形成良好的卫生习惯。
（四）安全方面开学初，我们就签定了安全协议，并对孩子进行了“重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的要求，天天讲安全，时时讲安全。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。在校内，不准追赶、拥挤、打闹，尤其在课间，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分,不做危险游戏，不准攀越栏杆。教育孩子学会宽容，能够善待别人。同学之间小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，有什么事情自行不能解决就告诉老师，不要动不动就告诉家长，由家长来出头，各位家长，这不是让你们的孩子吃哑巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处。在校外，教育孩子上学、放学路上不逗留、不玩耍，遵守交通规则，不下河洗澡，不玩火，放学后直接回家。每天下午放学后我们一起排着整齐的路队离开，绝不让班上落下一个学生。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了设路障、不准进校门接孩子的措施尽量保障每一位学生安全。虽然可能给少数家长带来了不方便,但这是为了我们孩子的安全,望家长理解并支持!学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求家长能和我们学校共同教育，共同努力。相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，我再次重申，每天必须亲自接送孩子，如果有什么特殊情况，一定要先打个电话给老师，因为你的大意孩子在路途中有什么意外，学校和老师不负任何责任，我们班百分之九十的家长做得非常好，我们要教育孩子安全第一，珍爱生命。
（五）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。你们不能一味用分数来评价学生和老师，功夫在平时，只要孩子努力了，尽力了，有进步就值得表扬。全班54名同学，学习优秀的有45个人，良好的约有10个人，不理想的极少。
1、成绩优秀的同学有：熊宇、贺艺彤、丁杰崇、蔡九、艾涵、黎梓
实、张嘉莹、王景卓、万筱雨、陈永康、田家昊、朱付柱、龙映竹、虞婧涵、邢玉萱、罗阳、骆家叶、张媛、徐佳蕾、唐颖宣、熊慧、刘济东等。
2、学习成绩稳定的同学有：李悦蓝、胡欣、袁艺菲、刘静怡、徐筠舒、盛顺驿、胡丞、覃锐、严心妤、刘睿轩、胡开博等。
3、上课答问积极的同学有：熊宇、贺艺彤、陈永康、蔡九、李悦蓝、张嘉莹、邢玉萱、胡欣、罗阳、张媛、唐颖宣、刘济东、胡开博、王景卓、朱付柱等。
4、书写认真规范的同学有：熊宇、李昕颖、虞婧涵、邢玉萱、罗阳、骆家叶、张媛、徐佳蕾、唐颖宣、熊慧、李悦蓝、张嘉莹等。
5、学习进步最大的同学有：刘思钰、刘晓熠、孙唯乐、高于程、彭嘉福、谭林、付俊焯、覃浩然、朱芊华、刘茜贝、夏雨彤、黄宏膑、向翰林、刘帆、傅上骞等。
6、学习非常努力的同学有：刘帆、高于程、覃子怡、龙炘瑶、杨承婕、赵紫兰、闫梦雪等。
（六）体育方面
在本学期秋季运动会中，由于很多同学没参加过运动会，缺乏运动会经验，虽然没有取得可喜的成绩，但同学们发扬奋勇拼搏的精神，却值得继续发扬！其中以下同学表现尤为突出；
向翰林（200米第1名），王景卓（200米第4名），杨承婕（垒球第4名），刘思钰（50米第4名，跳高第2名，跳绳第5名，跳远第3名），李悦蓝（100米，第4名），唐颖宣（100米第5名）胡欣（400米第4名），夏雨彤（50米第4名），黎梓实（800米，第3名），付俊焯（垒球第3名），刘睿轩（跳绳第4名），熊宇（800米第2名）等
（七）其他方面
有的家长对孩子要求高，重视全面发展，周末有补语文、数学、英语的，也有学跆拳道、唱歌、跳舞、画画、弹各种乐器的，还有练字的。11月3日，我班李悦蓝和王景卓同学还参加了省团委组织的少儿才艺比赛并取得了好成绩。
(八)学习成绩优异的原因
1、学习态度端正，勤奋；
2、学习方法比较好；
3、自制力强，善于思考；
4、家长的支持和鼓励。
（九）存在的问题
整体学习基础较差，学习习惯不太好，学习缺乏主动性，自觉性。
1、有个别同学学习态度不够端正；
2、平常听课精力不集中，容易分心；
3、课堂学习效率较低；
4、个别同学速度慢，作业写不完；
5、有的玩心大甚至忘记做；
6、有的同学写字太潦草，太马虎，没有恒心、耐心。
由于时间问题，我的汇报工作难能面面俱到。总之，孩子的健康成长单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合，做到家校合一：
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。
（1）家长给孩子零花钱要限量，以防养成乱花乱用不节约的坏习惯，
（2）对孩子不能溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，这次对了三题，再努力一下，下次肯定全都会做了。”
（3）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
3、创设良好的家庭学习环境。一般不把孩子的卧室安排在电脑房，周一至周五不能玩电脑，看电视要控制在半个小时左右；不要把孩子带进茶馆等不够安静的地方做作业；不要当着孩子的面吵架打架，要为孩子营造一个和谐美满的家庭环境。
4、经常了解孩子学习情况，每天都要给孩子检查作业并签字，一看有没有完成，二看做得对不对，三看做得人不认真。遇到难题鼓励孩子多动脑，勤思考，不要知难而退，确实有困难，适时点拨，千万不能只讲答案。目的让孩子养成放学后及时按质按量完成作业之后再做
其他事情的好习惯。做得好的家长高于程，刘帆、骆家叶、罗阳、龙映竹、胡欣、田家昊、张嘉莹。
5、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行举止在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
6、正确的看待考试分数，我们更要关注学习过程，不要当着孩子的面评价老师，要维护家长和老师的最高威严。要培养一个身心健康全面发展的好孩子。
7、家长还要对孩子进行安全教育：交通安全、校园安全、路途安全、居家用电用火等安全教育。
家长朋友们，也许你的孩子很出色得到了多次表扬，但不能骄傲！也许你的孩子暂时没有得到表扬，也不要灰心！找准差距，只要他们努力，只要我们共同关爱他们，他们的前途一定是美好的！
您的孩子，是我的学生，我们都希望他们成龙成凤。因为您的孩子让我们相识，是一种难得的缘分，你们都是有知识的，懂道理的优秀的家长，希望各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。希望各位家长继续理解支持我们的工作！
最后祝家长们身体健康！工作顺利！万事如意!谢谢大家!
三年级上册家长会数学教师发言稿
三年级上册家长会发言稿
各位家长：下午好！感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。这已经是我们第5次坐在一起交流孩子的教育问题了，借此机会，我想把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、三年级孩子的性格特点。
1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
2、情绪不稳定：容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
二、三年级的数学学习有哪些不同？
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。也许过不了多久就会有家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
数学和其他科目不一样，就计算题来说吧，幼儿园的时候学习分成和组成，是为了一年级的10以内的加减法，学习10以内的加减法是为了2年级学习的20以内加减法打基础，现在我们学习的两、三位数的加减法，进位或者退位的要用到20以内加减，不进位或不退位的我们要用到10以内的加减，数学的每个环节环环相扣，这就要求家长和学生一定要跟上趟。其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。1
要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广。对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
三、学好数学要培养哪些好习惯？
1．上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2．善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，特别是做应用题时我要求学生一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。
4．严格认真，一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
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四、给家长的几点建议：
1.重视检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。
2.重视小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。
3.培养学生认真读题目的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相加、减或相乘、除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的健康快乐的成长，为了孩子的美好的未来，需要我们携手努力。同时每个孩子都独一无二的，因此特别需要因材施教，因人而异，世界上没有最好的教育方法，只要是适合自己孩子的方法，就是好方法。所以以上所讲的看法，算是我们共同的交流。最后再次感谢各位家长的到来，这是各位家长对我们工作的配合和支持，谢谢大家！
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