我认为高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节有必要加强，事实上孩子的成材也是家长成功的一个重要体现，幼不学老何为珍惜美好年华不要虚度青春，首先父母要以身作则热爱学习，养不教父之过作为家长应时时挂在心间。
在高一家长会上的发言稿
在高一家长会上的发言稿
尊敬的各位老师、各位家长、各位同学：
大家好！今天我们济济一堂，共同来商讨孩子的学习问题，在此我能代表学生家长发言既有感激又有不安，感激是因为学校老师给了我们一个为教育孩子交流的平台，不安是因为在孩子的教育方面我们做的还远远不够。下面就我个人在教育孩子方面的体会谈一点粗浅的看法。
我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校生，与家长两个星期才见一次面，再加上学习忙，家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而我们做家长的因忙于工作，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？
一、引导孩子认识学习的重要性，养成良好的学习习惯
人的一生要经过不同的阶段，不同的时期任务也不一样，作为家长要让自己的孩子充分认识到他们所处的人生阶段，现在首要的任务就是学习。电视可以看、网可以上，但是要有有张有弛，把握一定的尺度，不能荒废了学业，应时时把学习放在心间。“幼不学，老何为？”珍惜美好年华，不要虚度青春。
在引导孩子习惯养成方面，做为家长应提醒孩子学习要有计划性、做事有针对性，不能想到哪做到哪。做什么事都应该有始有终，学习中要有耐性，不能一曝十寒。
在学习中要教育孩子多动脑、勤思考，善于质疑，懂得“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，学习中容不得取巧，只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。应该相信人的智力水平相差无几，而成功的秘诀就是——99%的汗水+1%的聪明。
为家长还应鼓励孩子敢于迎接挑战，正确地面对挫折，形成良好的意志品质。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，当他遇
到困难时，不断地给他打气，此时也应和孩子一起努力，用实际行动感染她。在人的一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。让孩子深深明白：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！
家长还应创立有利于孩子良好习惯形成的外部环境。教育孩子方面，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用，只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明上进的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。假若我们没有时间读书，我们也应该为孩子营造一种良好读书的氛围。“养不教，父之过”，作为家长应时时挂在心间。
二、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
一方面，让孩子学会理财。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。
另一个方面也要让孩子参加一些劳动，体会金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。
三、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感
“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责、苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵、放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终的良好习惯。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、学校共同合作，携起手来培养出更多更优秀的人才。今后，做为家长我们也会边学边教育，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为一个优秀的人、一个对他人、对国家有用的人。给孩子多一点关爱，给学校多一份支持，我相信，我们一定能迎来孩子们一个美好的明天！这是我在教育孩子过程中的点滴体会，定有很多的不足之处，敬请在座的各位给予指正。“仁者见仁，智者见智”，为孩子的健康成长共同努力！
高一14班班主任在家长会上的发言稿
高2016级14班家长会材料目录
一、家长座谈会方案
二、班主任发言稿
三、华蓥中学简介
四、科任教师简介及联系电话
五、家长会理事、副理事名单
六、学生半期总结
七、学生一日常规
八、学生代表发言稿
九、家教论坛
十、9月月考、半期考试成绩表
四川省华蓥中学
高2016级14班
2016年11月21日
高2016级14班家长会方案
一、时间：2016年11月21日上午9:00-12:00
地点：高一14班教室
二、参会：学校分管领导、本班任科教师、学生家长、学生代表
三、会议主题：真诚沟通、共铸辉煌
四、会议安排：9：00—11：00集中座谈
11：00—12：00分散交流
五、集中座谈议程：主持人串联
主持人开场白（致欢迎词）
（一）学生代表发言（感恩父母）（附：背景音乐“烛光里的妈妈”）
（二）班主任发言
1．班主任致欢迎词
2．介绍华蓥中学、本班任课教师
3．班主任治班之道、班级工作重点、月考、半期考试总结
（三）本班任课教师介绍本学科的教学情况
（四）家教论坛
1．教子有方（1位家长代表发言）
2．家长自由发言
（五）成立家长委员会，选出委员会理事
（六）家长畅所欲言、自由交流
六、分散交流
高一14班班主任的发言稿
一．班主任致欢迎词
各位家长，你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！充分体现了你们对我们学校和班级工作的支持和对自己子女的关心，孩子们高一半学期过去，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的各项工作开展顺利。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二．介绍华蓥中学、本班任课教师
（一）学校情况简介（见资料）
学校的管理及开展的活动：
学校要求教师树立“三用”说话理念，对学生、家长和社会树立“三让”理念。
学校每年要开展有：高初中一年级新生军训、学生篮球运动会、歌咏比赛、各学科每期一次知识竞赛、阳光体育长跑、周一升旗活动、各种安全卫生知识宣传、突击安全大检查、学生社会实践活动、各年级的半月考、月考及考试分析会、家长会、学校组织各种大型教研活动等。这些活动有力地保障了孩子们的学习、生
活、特长的发展及身心健康和对教师和项工作的督促落实。
（二）任课教师及联系电话
班主任（兼生物教师）：黄中文13541552885
语文老师：秦白艳13688262296化学老师：苟坤德13547524096
数学老师：周玉海13982665534历史老师：严德怀13419315018
英语老师：唐瑶18728672080地理老师：杜滔18728618315
物理老师：肖凌云15882597895政治老师：漆东15228503553
音乐老师：陈登体育老师：曾配兵美术老师：傅利
三．班主任治班之道、班级工作重点、月考、半期考试总结
（一）班级基本情况介绍
我班共71人，男生36人，女生35人。住校生：43人，住校请假28人。
统招上线生30人（男女各半）线下40人，降入1人。班团干部及各项负责人见表。
（二）班级目标
总的目标：成为一个坚强、团结富有战斗力的团队
德育目标：正直、善良、孝顺、坚强、富有同情心、热爱劳动
学习目标：让每一位学生学习不断提高，纠正偏科现象
体育目标：让学生身体健康，有一定运动爱好。养成自觉锻炼的好习惯。
（三）学生平时在校的表现
平时在校学习自觉性相对较好的同学有：唐红发、胡森、罗鹏、欧鹏、蒋国强、何涛、刘利红、陈冬梅、任银山、涂橙、卿大钢、罗兰鹰、雷美梅、唐凤敏、李希西、蒋学芬、冉丹丹、吴小敏、唐慧敏、周瑶瑶、于佳、李雪、叶雪贞、刘小燕、吴敏、符艳、程庆等。
（四）月考及半期考试情况（见成绩表）
高一年级每个月要进行两次考试，即半月考和月考，前半个学期，进行了9和10月月考，11月刚进行完半月考，我也安排了班长和学习委员及时张贴成绩，每两周都有一次统一考试，希望家长能够关注学生月考和半月考，以便加强督促。
四、关于班主任工作
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：每一朵鲜花都有盛开的理由！根据学校要求，我每天六点半前起床，七点之前进教室看学生打扫卫生和早读。晚上要看第三、四节晚自习到十点四十，然后到学生宿舍查房，到十一点半左右才能结束。
开学来我的工作主要围绕以下几点：
1.加强班委会建设，搞好班级的学习、纪律和卫生。
2.加强班级文化建设，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。
3.关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。
：姓名工作单位联系电话职务
理事
副理事
副理事
副理事
谈高中生的家庭教育
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几百人，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。
从教育的全过程来看，无论是
在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，除了学生原有基础差异外，还和学生从小养成的习惯以及家庭教育的环境有很大的关系。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
孩子考上了高中，就进入了最紧张的学习阶段，甚至比大学还要紧张，因为在我国现行条件下，高中的学习成绩也许就决定了孩子一生的道路。关于教育孩子，我有以下几方面的体会。
第一是家长要做合格的家长积极配合学校教育，二是家长要做好后勤，三是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围，四是家长要有良好的教育理念，千万不可溺爱孩子，五是家长要做孩子的知心朋友。
一、要与老师积极配合，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。经常加强与班主任、课任老师的联系，及时了解孩子的动态
二，做好后勤工作。
比如，高中阶段的孩子学习任务重，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态，非常饥饿的，上午学习时间又长，又基本都是主课，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十来点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三第四节课的学习效果。研究证明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。
孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会
让孩子更容易发生早恋之类的问题。
睡眠：高中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。
关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，高中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好
三、身教重于言教，要创造积极向上的和谐的家庭氛围。家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。
四、家长要有正确的教育观念。要使孩子成人，先要使他们成才，不一定个个都考上好的大学，但是一定要让孩子成长为心智身体各方面健康的人，成为对国家社会有用的人。教育观念方面，我认为要注意以下几个方面：
1.要有责任心。明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。他们要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的责任。
2.有浓厚的学习兴趣。在兴趣中培养爱好。而对于一个爱学习的人来说，学习对于他是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大的作为的。
3.培养孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚韧不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如上网聊天、玩游戏等，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。
五、家长要做孩子的知心朋友。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。
关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某
个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生时这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的未来发展还都是未知数，这时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。
不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做，然后有针对性地改进提高。每次考试，孩子不同科目的成绩总会有的提高了名次有的降低了，对于提高的及时给予鼓励，帮助孩子树立自信心。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高一，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。
另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
还有很多需要注意的，比如，家长要经常和老师交流，这样，可以及时发现孩子存在的问题，把问题消灭在萌芽状态。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！
需要家长了解与大力支持的一些情况：
关于补课：
关于收费：
关于学生订资料：
关于学生各种假期的管理：
关于学生手机的使用与管理：
学生不能带手机(呼吁家长协助配合，尤其是调皮学生，家长千万不能给他买手机，否则你可能害了他)，上课耍手机者被收缴后必须由家长亲自到校认领；
关于着装及仪表：
严禁佩戴项链、耳环、首饰、烫发、染发、男生留长发、穿奇装异服；
关于请假：
因事因病
请假，走读同学若在家因事不能到校要由家长打电话告诉班主任，住校生行课期间若要离校回家和不能在校住宿的除按规定写好请假条外，也要通过家长和老师取得联系。以保证学生的安全。也防止学生作假。
关于严重违纪的处理：
学校有几条“高压线”，请家长知晓：
一是凡是组织或参与打架，给与勒令退学或开除学籍的处分；
二是凡是无故脱寝（晚上擅自出寝室）者，给与勒令退学或开除学籍的处分；
三是凡是拒不服从学校管理或恶意顶撞老师者，给与勒令退学或开除学籍的处分；
四是严重迟到早退累教不改或旷课达20节以上者给与勒令退学或开除学籍的处分；
五是严禁携带收藏管制刀具，违者给与勒令退学或开除学籍的处分；
六是抽烟喝酒赌博看黄色书籍或严重违反安全规定或恶意损坏公物等给与严重警告或记大过处分。
七是长期说话扰乱课堂秩序、不交作业、课堂上睡觉，经老师教育后不改者，由
家长到校协助老师教育，严重者由家长带回家教育；
关于聚会：
学生生日如要聚会最好由家长陪同，学生不准抽烟饮酒，行课期间一般不在学校组织大型聚会。
关于家校联系问题：
关于家长委员会：
关于新课程及高考动向：
高一班主任在家长会上的发言稿
高一班主任在家长会上的发言稿
各位家长：大家好！
首先我代表高一××班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
作为班主任，我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对这些应付多科学业准备高考的孩子，面对这些不再顺从而有些叛逆的孩子，面对这些不再告诉您小秘密而喜欢独处的孩子，我们该怎样体现爱和关心呢？
现在我真诚地向在座的家长提出几点希望：
一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利
父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种善良的压力；爱，也会是一种控制。
在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说“×××的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。
家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。
最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他知识太少，出了学校便如同废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担心父母误会我。
每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。
曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们１两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。
我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。
二、帮助孩子学会分析和接纳自己
有关研究表明，只有那些懂得如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。
身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：
（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社会交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的个性；（6）自己的情感；（7）自己的创造力。
父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。
此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。
在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力反抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端的手段反抗。希望家长们引以为戒！
三、帮助孩子克服不良个性
高中生存在的主要不良个性特征有：
（1）不尊重别人的人格。与人交往时对别人不尊重、不关心。
（2）闭锁心理。高中生的闭锁心理有一定的普遍性。环境的变化，使高中生与父母、老师和同学逐渐疏远，产生某种心理的距离，这一心理的存在又可能妨碍新的友谊的建立。
（3）自我中心主义。只关系自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。
（4）利用别人，操纵别人，待人不真诚。
（5）依赖感强，自我要求趋于完美。
（6）偏见过甚，苛求他人。
（7）嫉妒心强，好猜忌。
（8）自卑心理，缺乏自信；过分自尊、自傲也是一种内心不自信的表现。
（9）过分顺从别人，过分惧怕权势，过分取悦别人。
（10）炫耀自己。过分显示自己，贬低别人，使自己孤立。
提醒：
家长在平时的生活中，应根据孩子在家的行为表现，根据老师对孩子在学校中的行为反馈，观察、发现孩子是否存在以上不良的个性特征。如果孩子存在心理困扰时，家长可针对具体情况加以分析，帮助孩子消除疑虑。
建议：
其一，要善于寻找突破口。父母要善于发现他们内心深处的“闪光点”，重新唤起他们的自尊心和自豪感，使之产生改错的内部动力。
其二，要善于抓住转化的机会。当孩子开始在行动上有所改进的时候，他们对父母的态度特别的敏感，甚至对父母的一个眼神都特别注意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或给予表扬、鼓励，进一步激发他们要求进步的热情。
其三，要善于对待转化过程中的反复。孩子在转化过程中一旦出现反复，自己心理上就会矛盾不安，思想上有压力。父母决不能在此时表现出厌倦的情绪，而必须及时消除他们的心理负担，和他们一起分析出现反复的原因，并在其反复中寻找积极因素，引导他们战胜消极因素。
最后让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生！祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！
我的讲话结束了，谢谢大家！