只注重孩子的学习结果应该注重孩子的学习过程，如果报告中有什么不当言辞或是错误敬请大家会后予以批评指正，这一时期的学生发展具有以下特点，父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
初中二年级家长会发言稿
初中二年级家长会发言稿：应该说初中阶段是孩子最难管的时期，孩子叛逆心理和成人化思想比较明显，所以在关注孩子学习的同事，更应该关注孩子的心理活动。
孩子的叛逆心理跟家长有直接的关系，不经常跟孩子沟通，命令式，强迫式和过分溺爱只会压抑孩子的成人化思想，以至于家长和孩子之间的关系变得跟仇人似的，只会让孩子的叛逆心理走向极端。
孩子也许不在乎老师对他的评价，但他一定会在乎家长对他的评价，所以家长平时应该发放大孩子的优点，淡化孩子的缺点，多用赞赏的话肯定自己的孩子，让孩子感受到父母对他的重视与尊重，这样就会让孩子更自信，他就会用积极的态度去对待生活和学习。反之，经常用恶语攻击孩子，粗暴的去打孩子，自会挫败孩子的自信心，让孩子破罐子破摔，消极的对待生活和学习。
孩子进入青春期，开始注重异性对他的目光，这个时期家长应引导孩子正确处理和异性同学之间的关系。
在学习中，不要给孩子定太高的目标，不要
只注重孩子的学习结果，应该注重孩子的学习过程。要引导孩子重视课堂40分钟，专心听讲，认真记好笔记，课后认真复习，认真梳理和巩固所学的知识，认真对待家庭作业，要像考试一样做作业。要给孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子定下心来学习。
初二是一个关键时期，学习，品德，身心三个方面都很重要，我们做家长的必须为孩子多付出一些，多在孩子身上投入精力，陪伴着他健康成长。
初中二年级班级家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家上午好！首先，请允许我代表初二（1）班的所有课任教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！
本班有25个男生，18个女生，男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。
请允许本人代表初二（1）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。如果报告中有什么不当言辞或是错误，敬请大家会后予以批评指正。
一、学生分析
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前一阶段出现的学生违纪现象就说明了这个问题。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。
3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的工作
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地常到宿舍去看看，经常深入孩子们中和他们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。目前我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我们一些老师的习惯，每一次成绩出来后，各位老师都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么？怎样激励孩子在原有基础上继续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力，各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有希望！
本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。初二年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。本学期，我们继续加强和改进与家长之间的沟通，尽可能的使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。也希望各位家长能在百忙中抽空多到学校转一转，看一
看，访一访，了解您的孩子在学校的各方面情况，有的放矢的配合学校加强对孩子的教育，使他们走您希望走的路，而不是相反。
三、目前班级管理中的几个问题
①部分同学的责任心、进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的言行表现。
③课堂上乱插嘴。打话吧，起哄。
④举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。
⑤对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不吃零食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务，洗自己的衣物，倒垃圾，孩子在家里，父母也别忘了教导他在学校做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，不尊重别人就不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的
感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、诚实，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们给予关注，多方了解孩子在学校的常规表现情况。
⑤.理智爱子的问题，真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就教坏了孩子。
2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基储学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。
3.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
初中二年级家长会家长发言稿班主任要求围绕主题如何培养学生培养什么样的学生展开2017-01-30
初中二年级家长会家长发言稿（班主任要求主题围绕培
养什么样的孩子如何培养孩子展开）
2017-01-30
各位老师、各位家长、同学们，大家好！
我是***同学的家长。感谢班主任老师给了我上台和各位老师家长学习交流的机会。
笑辞龙去、喜迎蛇来。岁月更替，一年的美好时光转瞬即逝，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不知不觉中我们的孩子在老师精心呵护下又长大了一岁，成熟了许多。
一、感谢老师，感谢同学
首先，衷心的对各位老师说声谢谢，是您们任劳任怨、诲人不倦的敬业精神，使孩子有了长足的进步。希望老师们劳逸结合、保重身体。
其次，感谢同学们，你们互助、互帮、互学，才有了*班大家庭一样的班集体，在团结友好的氛围中你们快乐学习、成长。愿你们孜孜不倦、好学不怠，始终做一个让老师、家长放心，品学兼优的好学生、好孩子。
还有，一年来家长们和孩子交流的时间，比孩子和老师、同学在一起交流的时间可能要少很多，这也许是我们家长问心有愧之处。孩子在不断的成长，拓宽了知识面，德智体美各方面都有新的进步。我们做家长的更要以身作则、勤于工作、认真学习，每天更新自己，向老师们学习，努力跟上孩
子们成长的节拍。下面按照老师提出的主题，浅谈2点想法。
二、第一个主题：如何培养孩子
一是顺应少年儿童成长规律：帮助孩子客观认识和及时解决生活学习中遇到的疑难问题，按照孩子便于理解和接受的方式扩展知识面。
二是从生活上支持孩子：关心他、体贴他、提供后勤保障，丰富生活内容，增加户外活动和体育锻炼时间。
三是保持和孩子正面沟通：做孩子的朋友，每天孩子回家后和他进行正面沟通，了解把握孩子心理状况，及时解惑孩子的迷茫，理清思路，轻装前进。
三、第二个主题：培养什么样的孩子
我国早期著名教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学会做人最重要，然后才是长知识长本领。一个人才能有高低，只有品德高尚的人，才能积累和释放正能量，也才会最终对社会有所贡献。
第一、培养有责任心的孩子。在日常生活中，让孩子对自己负责，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不乱花钱、不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯；为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；做力所能及的家务，洗衣物，倒垃圾；为自己的行为后果负责，做错事以后敢于承担责任，不推诿，虚心接受老师批评教育，接受处罚。第二、培养懂得尊重他人的孩子。相互尊重是人际交往
的先决条件。教育孩子平等善待、客观对待和真诚尊重每个人，不分穷富贵贱，在家尊重长辈，在校尊重老师。说话做事考虑他人感受，严于利己、宽以待人。
第三、培养正直诚实、心胸开阔的孩子。青少年心智发育尚不健全。有时说话较随便，说者无心，但难免会引起一些小矛盾、小误会，影响学习和生活，有时还可能造成严重的后果。所以要教育孩子静口修身、与人为善，善待他人。第四、培养孩子良好的行为习惯。思想形成行为,行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运，命运铸就人生。良好的学习、生活习惯必须从小养成，方能受益终生。
第五、培养吃苦耐劳的孩子。理性爱方为大爱，大爱无疆。我们既要做好孩子后援，还要教会孩子吃苦。孩子如果攀比，家长对孩子的物质要求就未必要全部满足。古语说“自古英雄多磨难、纨绔子弟少伟男”。成年世界的人生经验一再警示我们：让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生有百益而无一害。
不知说的是否全面。请各位老师、家长和同学们多多指正。
再次感谢各位老师、家长和同学们！新春将至，预祝大家新春快乐、阖家幸福！
（Evaluationofthismanuscriptisforchildren“likeacranestandingamongchickens”。Pleasefriendsusedasappropriateandcansavealotoftime。这是我们夫妻二人用3-5个小时反复推敲
撰写定稿的。）