相信大家都知道爬坡时需要在下面积聚力量才能成功，尽管他们还有这样那样的不足但他们的德行都是好的，因此在学习上也表现的千差万别，第三要用一分为二的方法去分析孩子既要看到优点又要看到缺点。
四年级家长会发言稿
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三位老师向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到心中有数。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学两个月来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
开学之初，我就常常接到家长们的电话，向我反映：自己的孩子学习好像跟不上或讲的知识不理解等问题。其实这都是比较正常的一些现象：主要因为四年级是一个爬坡的年级。相信大家都知道爬坡时需要在下面积聚力量才能成功。要想与五年级成功接轨，就得在四年级积聚一定的知识。所以四年级是知识累积较多的一年（尤其是数学和英语都有较大的知识提高），而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段。刚开始不适应，但只要孩子们慢慢地适应了，就会好起来的！
二、汇报班级工作。
我们班共有三十三名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如见到老师都能主动问好，遇到同学有困难主动帮忙……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
（1）表扬学习优秀的同学：朱梦婷、周亚楠、朱笑等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬专心听讲，发言积极的同学：朱林杰、严小钰、高楠、展煜锋、孙志鑫等同学
（3）表扬书写认真、字型漂亮，做作业较好的同学：朱楚、朱婷、黄尧宇、毛镇、吕心诚、秦韦炜、卢嘉怡等同学
（4）与开学之初比较，学习取得进步的学生：张华、刘扬扬等同学
（5）还有些学生在画画、象棋和体育方面有各自的特长：尤其是朱盼盼同学，在画画方面很又天赋。
（6）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
第一、希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，经常坐下来和孩子谈谈心，了解他们的心理动态。由于四年级的孩子还是贪玩的年龄，请家长督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成读书、检查作业、放学及时做作业等好的学习习惯。
第二、小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。
第三、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
第四、家长对孩子的教育要一致，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
第五、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
四年级家长会发言稿
401家长会发言稿
各位家长：
大家晚上好!感谢大家来参加这个家长会，是你们相信我，支持我，配合我的工作，让我们建立了彼此的信任。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？在家里该如何对孩子进行辅导？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
一、期中考试情况分析。
期中考试我们都要求用等级优合待来评价学生的成绩，目的就是为了保护孩子的自尊心，但是成绩之间的差距表现不明显，所以我把这次期中考试的成绩又注明了分数。这次考试进步明显的同学有：洪银礼、沈玲竣张明骏、王佳涛、徐家乐、徐泽涛、洪璐瑶、徐恩密、王琳琳。
整体情况是这样的：90分以上的同学有15个，这些学生的基础扎实，平时的学习习惯较好，学习自主性较强；像95分以上的孩子，可以说这半个学期的数学基础知识学得相当的扎实，我建议你可以给你的孩子适当的做些提升练习。因为在我们的数学课堂上，我们平时讲授和学习的都是适合大部分学生的数学知识和基础习作，就算期末考试，试卷的难度也不会很大，因为要考虑到大部分孩子。建议那些基础比较好的学生，不要仅限于书本和课堂上的知识，可以在平时选择一些有难度的数学题目做一做，家里有这样的哥哥姐姐最好能督促辅导一下，比如一个星期安排5道题目让你的孩子先独立做一做，当然内容选择最好和当前的教学内容一致，然后利用周末时间讲解一下。一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。这样长期以往有助于提升他们的思维能力，到了初中的时候就会有明显的优势。
80——90分的有15人。这里很大一部分孩子需要老师时刻的督促，个别孩子只要你稍不留意成绩就会下滑，或者作业会少做几次，或者做了作业质量却很差，要是家长平时回家作业稍微放纵一下，那就要补上几天了。还有一部分接近90分的孩子，通常我们总是说他们“粗心”，仔细分析原因后其实还是对知识的掌1
握不够扎实。我们很多家长平时都会检查孩子的回家作业，关注孩子平时作业的批改和单元考试的成绩，当你的孩子做错了题目或测验卷上有“×”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握。我们老师在点评作业的时候都会对错题进行讲解，但是由于接受能力的不同，加上有的学生上课不认真听讲，根本无法在课堂上掌握相应的知识，这时就需要发挥家庭教育的作用：家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。作为家长，我们可以在辅导孩子的学习方面做好以下几点：
1、让你的孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。你的孩子如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。一天就只有一节数学课，经过复习和预习，这40分钟的课堂效率就会提高很多。
2、回到错误之处重点指导。
对于你的孩子的错误之处就是你的孩子的薄弱环节，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大。
尤其是数学这门学科，更有它的独特性——环环相扣。一个环节掌握的不够好就会导致一个单元，甚至会影响一整个体系的掌握。比如这个学期学习的《小数的意义和性质》，中间有一个内容是小数点的移动，班级中有个别学生掌握不好导致后面的单位转化就有困难，从而影响不同单位之间的数量比较。时间长了，问题多了再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
3、决定学习目标与时间。
家庭学习要分配时间，如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，得到成就感与满足感是非常重要的。
80分以下的有6个。如果你的孩子在这个层次，我希望作为家长一定要引起重视，你的孩子如果一直是这样的状态，到了高年级恐怕真的就跟不上了，学科多了，更讲究自主学习了而且学习难度也加大了，那时候再管就来不及了。虽然我们说要培养孩子的独立性，包括学习独立性、生活独立性，但是这并不表示作2
为家长我们可以脱手不管，孩子毕竟是孩子，他没有你想像的自觉。你问他作业做好了吗？他说“做好了”并不表示他真的做好了，你问了以后，请再顺便去翻开来核对一下。培养独立性也应该讲究方法，放的时候放一下，扶的时候也应该要扶一下。孩子不懂事可能会敷衍我们，可是我们不能敷衍自己的孩子。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们都有这样的悔悟，希望在我们的孩子身上不要重复这样的错误。
二、班级活动情况。
我们的孩子从早上7点多到校到傍晚4点多离校，看看长长的一天但安排的内容却很紧凑，也很丰富。现在四年级除了语文数学，还有另外2门主课——英语、科学，和初中里面的课程是相衔接的。除此之外还有电脑、体育、音乐、美术、品德、劳技等。这半个学期我们班级还开展了一系列的活动。
1、运动会，在我们运动员和全班同学的努力下，取得了年级第一的好成绩。都说现在的孩子弱不禁风，但我却看到了我们的孩子朝气蓬勃、顽强勇敢。他们知道：生命在于运动。我们班的王雅露100米、200米分别第一；何佳艺跳远、铅球分别第一；俞丽君800米第一、400米第二；王佳涛100米、50米分别第二；洪银礼跳远、60米分别第三；姜莹200米第二、400米第三；洪璐瑶60米、100米分别第二；李浩楠400米、200米分别第三；张聪伟铅球第三、跳远第四；何佳杰跳高第三、跳远第五；徐忆成800米第三。
最让我感动的是徐家乐同学，小小的个头却报了800米的长跑，虽然跑的时候和对手有一定的距离，但是却咬牙不放弃，挑战自己的极限，哪怕在最后一刻仍然奋勇直追，这样的坚强意志无论在什么时候我们都需要，等他跑到终点，我迎接到他的那一刻，真的自己都快哭了，我是被这些孩子感动了。都怪自己忙着跑来跑去的加油，组织队伍，都没有给他们拍照留下纪念，不能和在座的一起分享，真的觉得很是遗憾。
2、组织我们的孩子参加自愿者活动，都说现在的孩子娇生惯养，但我却看到了我们的孩子勤劳、不怕苦、不怕累的精神风貌。他们知道：知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。5月4日，为配合衙前镇“清洁城乡”活动的开展，我们班开展“清洁城乡我先行”的少先队活动。活动中，孩子们个个精神饱满，积极参与到这次活动中来，清扫路边的树叶，清除张贴的小广
告，擦拭墙角的瓷砖大家不怕脏，不怕累，齐心协力，共同劳动，经过1个小时的努力，我们的校园变得更加美丽。尤其让我记忆深刻的是王佳涛同学，手持扫把一个人默默的把校园的大门口清理干净，一看就知道在家是一个懂事、体贴父母的好孩子。
3、为民工子弟的小伙伴献爱心，都说现在的孩子自私自利，但我却看到了我们的孩子乐于奉献的爱心。他们知道：赠人玫瑰，手有余香。每个孩子慷慨出手，把自己看过的书籍捐献给民工子弟的小伙伴，当然这离不开在座各位的支持。徐柯颖，这个平时胆子较小的女孩子，默默的捐了4本；傅沈浩，平时就是一副热心肠，听到这样一个捐书活动，立马就从家里带来了6本；还有的同学，自己平时都舍不得外借的宝贝书籍这次都捐献了。尤其要感谢的是李浩楠的妈妈，捐书活动那天下很大的雨，她却冒着这么大的雨给我们送来了一本捐献的书，只记得那时候的她身上都湿透了，但是那本捐献的书却一点都不湿。这是自愿捐献，她完全可以不冒雨过来的。
4、学校还组织了多项兴趣小组：田径、篮球、书法、合唱、陶笛、漫画、剪纸等。如果你的孩子在这些方面有所专长的，可以选择参加，比如我们王雅露、俞丽君同学，田径是她们的专长，体育老师点名要她们；王雅露的书法也很好，现在是我们校长亲自带的书法班的得意门生。李浩楠篮球打得不错，参加学校篮球兴趣小组；胡思怡声乐不错，参加学校合唱兴趣小组等等。但是不管参加哪项兴趣小组，都不能影响学习，要视自己孩子的具体情况而定。如果孩子学习成绩不错，给她发展一些别的爱好和能力是有必要的，毕竟现在社会要的是多才能的人才；如果孩子本来学习的底子就不怎样，那么家长就要自己择轻重选择，一定要明确他是不是为了逃避学习才这样做，因为兴趣小组也是自愿报名然后筛选的。
学校要培养的绝非只是一个只知道低头读书的人，我们通过各项活动，包括假期的一些实践活动，希望把我们的孩子培养成一个有文化、能担当、健康向上的小学生。
三、几点提醒。
1、关注孩子的业余生活。现在很多家庭都有电脑，而且都是开通网线的，家长平时在给孩子开放电脑的同时最好能控制上网时间，关注孩子上网浏览的内容。
现在网上成人化的东西太多，孩子的好奇心又强，加上现在我们的孩子年龄渐长，希望我们家长能留意一下，同时也要防止你的孩子沉迷网络游戏。如果家长假期有时间，可以多带孩子去外面走走看看，一来开阔视野，二来也可以加强沟通交流，培养亲子感情。
2、注重安全教育。
家长是孩子的第一任老师，你们赋予了他们生命，倾注了你们的心血，在以后的日子里，希望我们家校能更好的合作，关注孩子健康成长。
四年级家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
作为本班数学任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心，更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地教育好孩子，更好的促进孩子的成长。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、四年级心理发展的特点：
四年级学生开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。这些分析主观性较强，偏重对自己喜欢的事物认真分析。在作文中分析一件事情，开始有了条理，尽管许多看法显得幼稚，但是这种分析方法是可贵的。在心理学上，具体分析问题的能力是抽象思维的前提。分析问题就是独立认识问题的过程。相对比较，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子生理发育特征决定的。
（一）、一般心理特点
１、难以引导时期。
公认四年级学生非常难以引导，有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的个性差别最大。一方面身体发育表现出明显的高矮、胖瘦差别，发育快的已接近中学生的指标，发育最慢的还像一二年级的小孩子。心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子，小时侯看不懂、听不明白的一些事情，现在很快就可以搞明白，视野开阔、知识增长速度明显加快。去的地方多、见识多的孩子甚至表现出老成的样子。而条件不好，每天仅限于家庭、学校活动的孩子显得孤陋寡闻。有些精力充沛的孩子已经开始阅读成人书籍，由此，个人知识面也迅速拉开差距，可以对老师的指导提出更深的要求。有的老师感叹：这些孩子根本管不了，知道的事比我还多呢！
四年级学生在读书方面表现出自主意识增强的特点。他们不只是寻找热闹的漫画或故事书，而且能根据自己的需要选择书籍，对理科感兴趣的孩子开始注意自然科学方面的科普类读物。意志行为中体现出比较完善的选择性。这时候表现出来的爱好还不稳定，无论是学习科目还是游戏项目。说明四年级学生总体上没有达到成年人所具有的稳定的自主能力。
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２、开始意识到“自己”。
思维形式向抽象思维过渡，四年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。在反复比较、衡量的过程中开始认识自己的行为与他人行为的关系，并把“自己”作为一个独立的人，等同于他人。这个“自己”常常站在主观愿望的对立面。在处理事物时，能够说服自己，调整自己的立场和看法。
日常生活之外，文具的准备，与他人的交往，整理内务等，应完全独立完成。过去由家长打扮，现在则愿意自己打扮；过去买东西要跟随妈妈一起去，现在则自己独自去，或者和同学一起去，不受大人意见的左右。三年级以前，在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人讲，大人不听还不高兴，但是四年级学生发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长。显示出独立的个性。
３、作假——学会欺骗。
说的和做的不一致，这是令人头疼的问题。例如，让孩子在家看门，他表面答应很好，等大人走了，他可能把门锁上去商店买吃的去了；家长让他去买洗衣粉，他可能买比较便宜的一种，而把剩下的钱买一点自己喜欢的东西，回来后隐瞒实情。
三年级学生不太会寻找理由自我掩盖，在遇到理屈的时候沉默不语，四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时侯直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况。这是小时侯发现孩子偶尔说假话时没有及时纠正所带来的恶果。
这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，自觉地控制和改变一些不良习惯，选择一些正当有意义的行为方式是家长、老师和同学本身都应该争取的目标。
（二）、学习
从四年级开始学习需要拿出真本事。三年级之前，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。
是否应该努力，怎样下工夫去学习，四年级学生应该明白这些道理。这个学年的成绩将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成绩。
四年级的课程增加了，老师也开始像对待“大人”一样要求学生学习，许多事情都要靠自己的努力去解决。
四年级课程似乎一下子变得难了。数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了。语文教学中开始注重记忆与阅读2
的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。可以运用学习参考书，检索、查阅图书资料时也可以运用图书馆。
字写得很干净，这和他们注意事物细节的心理特点有关，琢磨字的结构和组成，从中发现技巧甚至乐趣。
四年级学生的作业量继续加大，平时的疲劳紧紧束缚着少年儿童活泼的天性。孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
因为已经有三年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而有激情的生活，使他们享受成长的快乐。
（三）、生活
１、自己的事自己做。
２、容易受伤的年龄。
四年级学生活泼好动，身体发育很快，灵活性和协调性不够稳定，所以，皮肉受伤的事经常发生。根据统计，在学校实行对孩子安全指导教育之前，各种伤害发生率随年级升高上升明显；实行安全指导教育以后，其它年级组下降明显，而四年级和五年级组下降不明显。说明四年级、五年级组受伤最难控制。解决这些问题的重点在于：家庭、学校、社会媒体要注意宣传安全防范，让孩子保护自己。此外，对孩子的被动保护不能过分，要让孩子增加活动机会，学会运动中的保护技巧。
３、学会正确打扮自己
四年级学生自己有选择和分析对比的经验，所以，他们开始注意自己的外观衣着形象设计。这是走向成熟的标志之一。家长和教师应该注意引导，让他们学会正确打扮自己。
首先，穿衣服要干净、整洁。特别是女孩子，要重视自己的形象。其次是颜色。要注意选择适合自己体型和肤色的衣服颜色，朴素的颜色如浅、浅灰、灰白、淡绿等适合各种性格的学生。同时，一些艳丽
明快的颜色装饰在男孩子的衣服上也不难看。服装颜色以自己喜欢的样式为主，不必过于追求特殊的风格。
服饰和行为礼仪是一个整体，仅靠好的服饰无法证明一个人的个性，必须在平时的学习和家庭生活中养成良好的生活作风，懂得一般社会礼仪。
二、班级总体情况介绍：
我班是一个整合的班级，有原校三年级3个班的学生，也有农村插班进来的。他们由于在原来的班级形成了不同的管理模式及学习模式，进入本班以后，大家相互影响，就会在一些不足的方面慢慢扩大。不过多数学生的学习自觉，认真,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：
1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿相结合的方式确定下来的。除了班干部及学习小组长，班级的细小事务都基本上分配到人，有专门的管理人员，力争让每一个同学都当个官，都有点事干。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。
2、夏季作息时间：上午7：20，中午放学11：30，下午现在2点30到校，放学时间是4点35——5点05分。（提醒：中午别让孩子来的太早，在家要让孩子养成午睡习惯。）
冬季作息时间：
3、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。还有的孩子明明没做作业，却撒谎说作业忘在家里了。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查（特别提醒：请家长签字），不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
三、学生的家庭教育
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通.孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也
是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，而不是随便问一问，孩子说完成作业了就了事。要问清楚今天上的哪一课，上的哪些内容，有了哪些收获。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，“必须在规定时间内完成家庭作业，否则没收。”“完成作业必须检查，或自我检查或家长检查。”并且自始至终地执行。
9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
10、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。