一在安全教育上希望家长们做到，不让孩子穿拖鞋进校园不穿拖鞋出入公共场所，组利用多媒体辅助教学提高学生的兴趣，由于对照表面积大在幻灯片不好放所以只出示本班成绩，四在收获之余我们任然存在许多不足。
五.(6)班家长会发言稿
五（6）班家长会发言稿
各位家长：
晚上好！感谢你们在百忙中抽时间参加这一学期一度的家长会！上个学期在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了，这是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此，作为家长和老师，我们应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好的成绩。下面我从安全教育、班级管理、教育教学三个方面给家长汇报我们半个学期的教育教学工作：
一、安全教育：生命是一朵美丽的花，安全教育常抓不懈，让生命之花永远徇
丽多姿！
个家长：众所周知4月1日新县委附近发生工程车碾死一名小学生的惨案，4月20日在农行附近又发生工程车撞到一名前往屯中上晚修的学生，4月21日星期六大同中心小学学生结伴到海屯高速公路建筑工地的水池游泳，结果有两名学生不幸遇难，4月22日星期天直播海南又播出文昌市某小学学生结伴外出游泳，结果三人不幸落水身亡；“五一”小长假，南吕中心小学四年级学生结伴游泳，有一名学生不幸落水身亡还有更多更多的实例告诫我们，安全教育不容忽视。本学期我们利用专题课，采用讲读、观看幻灯片、示范表演、收集网络信息数据、实例，观看电影，对学生进行交通、防溺水、用电、食品、防暴风雨、未成年人不得出入网吧等安全教育，时刻提醒学生注意安全。但是这么多的教育依然没能挡住孩子们的诱惑，安全事故屡屡发生，而且都发生在放学、节假日期间。家长们，我们能给予孩子的生命只有一次，我们含辛茹苦的养育他们长大，但是像上面的例子因为孩子们的一念之差，一个不留神，如花的生命就这样逝去，希望咱们一起引以为戒，共同做好孩子的安全教育，让孩子们健康的、快乐的成长。
（一）在安全教育上希望家长们做到：
1、经常提醒孩子上学放学路上靠路边行走。（能接送的尽量接送）
2、据公交车司机反映：一些学生远远看到公交车开来，就快速的往道路中间冲，我曾经问过孩子们这是为什么，回答是为了抢到个座位，其实我们坐车的路程不是很长，即使站着也不会很累，孩子坐公交车上学的家长要经常提醒孩子文明乘车，应在候车点等车，等车停稳后按先后顺序上车，不可拥挤。
3、根据规定小学生不可骑自行车上学，请家长们不要为了自己图个方便，忽视了孩子骑车上学存在的安全隐患。
（二）防溺水安全教育：
家长们要经常提醒和监督孩子，不能让孩子私自或结伴外出游泳（特别是节假日更不能为了自己的放松忽视了孩子），如果要游泳必须要大人陪同监护，到有专人管理的游泳池或海滩。
（三）食品安全教育
1、家长要在学生到校前为孩子安排吃好早餐。
2、天气炎热，请每天上午、下午上学前为孩子准备好引用水。
3、学校已经撤掉小卖部，且不允许带零食进校园，家长不需要给孩子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。
（四）用电安全教育
课堂上大多数都使用多媒体辅助教学，请家长们也要配合提醒孩子们不要随意动教室内的插头，以免触电。
（五）防雷雨安全教育
近期盛夏，雷雨较多，家长们要注意提醒孩子上学放学路上遇到雷雨时切不可贪图一时快乐，在雨中玩，要及时到有房子的西方避雨。没有时间接送孩子的家长，要提醒孩子带上雨具。
二、班级管理:讲文明话，做文明事，纠正不文明行为，共同创造和谐的学习化境。
家长们，每个人都期待着孩子长大成才，成才的含义不单单包含掌握科学本领，更包含如何做人，有道是“言为心声，行为内现”，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵。做为老师、做为家长，我们不仅要做教书，更要做好育人。做好文明礼仪的教育工作，我们不管是老师还是家长，
要言传，更要身教，为孩子树立榜样，相信榜样的力量。本学期在文明礼仪管理方面，我们班采用这样的方法，开学初给每个人100分基础分，然后由各个小组礼仪组长管理，根据学生违反文明公约情况，例如不带红领巾、不穿校服、穿拖鞋进校园，带零食进校园等，每一次扣一分，根据学生的表现也给予一定的奖励，学期过半，学生的礼仪分数发生悬殊的变化，叶长洲同学高达174分还有林申申、林明颖、王晗钰、何一豫、王程、林芳麒、陈家湾、陈垂蕾、邓云、许子怡、周焕清、林鸿翔、熊宇翔、陈霄、谭路、符光龙、陈潘辉等同学超出100分，而李基正、陈贤凯、王献容、王支洲、麦学鹏、黎兆川、陈垂杰、邱垂育等同学却是已支付完100分。比较，这里不是为了评价孩子们的好与坏，更不是为了评价谁最棒，而是希望能引起家长的关注，孩子帮助纠正不文明行为。
在这里希望家长们能做到
1、时刻提醒孩子按学校要求穿校服，带红领巾，更要培养孩子按要求穿着的习惯，不要让孩子事事依赖。
2、不让孩子穿拖鞋进校园，不穿拖鞋出入公共场所。
3、督促孩子作业要一心一意，应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。
4、培养孩子完成作业后自觉整理学习用具的习惯，希望今后能杜绝没带学习用具（特别是需要讲解的练习册、试卷）。
三、教育教学：兴趣是最好的老师！
俗话说，兴趣是最好的老师，培养学生学习兴趣，转化思想，从要我学转为我要学，是我教学的最大愿望。因而在教学上我坚持自己的教学方法：
1、教学设计结合学生实际，把学生喜闻乐见的资源与教材结合，对教材进行重
组，利用多媒体辅助教学，提高学生的兴趣。
2、坚持不仅教会孩子知识，更教会学习的方法。
3、坚持减少作业数量，提高作业质量。
4、在平时的点滴练习中渗透仔细完成的思想，让孩子们养成细心的习惯。
5、对学生严格要求，规范书写格式，培养学生对待知识严谨的态度。
6、平时训练要求一题多解，发挥孩子们的智慧；考试指导孩子们应用最简单的
方法，细心检查。
虽然在这坎坷的转变旅途中，我们才开始迈开第一步，但我相信有家长们的支持，有孩子们的快乐参与，距离我们的目标会越来越接近。通过同学们的努力，本学期三次测试成绩优秀。（由于对照表面积大在幻灯片不好放，所以只出示本班成绩）
数学第一次月考成绩：
及格率100﹪；优秀92.9﹪；平均分：95.5分。
满分：14人90分以上：65人
第二次月考成绩：
及格率100﹪；优秀92.9﹪；平均分：95.1分。
满分：25人90分以上：60人
期中考试成绩：
格率98.5﹪；优秀82.3﹪；平均分：91.2分。
满分：10人90分以上：49人
进步比较大的同学有：林申申、冯照钰、陈奎松、陈雪怡、王振邦、陈锦洁、林明颖、刘俊汕、叶长洲、王程、许坤铭、戴彬、陈垂蕾、王茜、陈招福、方锐、许子怡、覃振杰、陈兴毓、谢家润、陈霄、蔡文创、李基正、王咸龙、叶桦、陈潘晖
（公布光荣榜：1、期中考试全班语文、数学、英语三科总分前20名2、期中考试语文数学双科总分前20名）
四、在收获之余我们任然存在许多不足：
1、个别孩子课堂爱开小差，搞小动作，影响其他同学听课，导致自己学习效率不高。
2、对待课外作业，错题订正态度不严谨，为了完成作业而作业，只求一知半解，应付了事，不多问问“为什么”，因而成绩止步不前。
3、面对困难选择逃避，家庭作业的能力提高题大多数人保留空白，等待别人给的现成答案。
4、相当一部分的孩子有一个不良习惯——爱丢三落四。
5、个别学生不按学校要求穿校服，带红领巾。
6、个别学生偷偷带零食进教室。
五、最后给家长几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确
的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、
卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其
他学校的人交朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们
的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！
5、督促孩子认真完成家庭作业，不要拖拖拉拉，更不要马虎应付。对书写质量
严格要求。习惯包括一心一意做作业、写字姿势端正、遇到问题爱动脑筋、作业完成后能认真检查、完成作业后复习当天所学的知识等等。
6、正确对待孩子的成绩。家长对孩子测试卷不要只看分数，要帮助孩子总结、
反思。
各位家长：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！我的汇报结束，谢谢大家！
五(6)班家长会发言稿
实验小学五（6）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的73名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：
一、汇报班级工作。
进入五年级将近一年，我们班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。正因为有了孩子们的努力和各位家长的支持，才让我们班在这一年里的六次综合测试中都获得年级第一名的好成绩，在此，请允许我代表五（6）班所有科任老师对各位家长表示衷心的感谢。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5点放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
5、本学期的语文教学，我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要听写写相关词语背诵课文段落。尤其是到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写1—2篇作文。所以，也请家长们回去关注孩子的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，人无完人，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
五(6)班上学期家长会发言稿
五（6）班家长会发言稿
陈丽华
各位家长：
下午好！感谢你们来参与孩子们的课堂，下面是家长会时间，坐在后面的家长可以往前坐。谢谢！
今天家长会的内容如下：
1.班级基本情况介绍2、目前孩子们的变化情况3.上学期期末考试情况分析
4、存在的问题及下一阶段的措施5、需要家长配合的工作6、家长教育的误区探讨7、给家长的一些温馨提示。
自从我生完宝宝回来接手四年级以后，我们班共有学生40人，上学期转走1人，现有39人，其中男生21人，女生18人。在校午饭午睡22人，男生居多，学生思维活跃，比较聪明，但较难管理。部分女孩子学习和生活习惯较为自觉，成绩优良。但有部分同学、尤其是男孩子不够自觉，进入高年级仍然需要老师反复的监督和指导，学生的行为习惯，学习习惯和卫生习惯还有待加强和完善。
学习方面：进入高年级之后，一方面大部分的孩子想学好，另一方面又缺乏自制力，玩心太大，不由自主，这样就形成了许多不好的毛病，比如偷懒、做作业不用心思考、应付，总埋怨作业多，书写似是而非、马虎等等。时间一长附带的一些毛病也就滋生出来，像测验考试粗心了、上课没听懂了、作业回家完成不了了等等。
心理方面：孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，在孩子面前不要议论其长短，不要伤孩子的自尊心，特别是一些上进心比较强的孩子，当时不说（不批评），过后心平气和的分析原因，针对问题制定改进的措施效果反而更好。更不应该在孩子面前谈论老师以及学校的不是，可以私底下跟老师交流沟通，探讨策略，毕竟家长是孩子的第一任老师。
思想意识：孩子的思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算了。尽管如此但他们缺乏一定的辨别力，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，要加强对孩子的监管监督力度。
刚才你们都看到了孩子们在课堂上的表现。我们班的孩子在平常的课堂中
也是比较活跃的，所以今天我让他们进行本学期第一单元中“开卷是否有益”主题辩论会，让更多的孩子可以表现自己。从刚才的课堂上来看，就可以了解到我们班大部分的孩子课堂表现都较为活跃，能够针对老师或同学提出来的问题进行思考，积极发言，但有部分同学却较为保守，不爱表现自己；甚至有的孩子上课容易分心、走神，老师让他回家预习、收集资料当耳边风，反正觉得完成了要写的作业就完事了，有的连写的作业都偷懒，作业登记本漏抄1、2点，其他的作业等着回学校老师或同学告诉他答案，经常忘带学习用品，像美术、电脑、音乐等，让科任老师很头痛。
总的一句归纳就是：学习自觉性较低，行为纪律比较散漫。（尤其出现在男孩子身上，跟其自身的年龄特点有关，女孩子较认真，尖子生集中体现在女孩子上）作为五（6）班班主任和语文老师，我觉得自己任重而道远。
上学期期末考试情况：（四年级下学期）
语文前10名学生：（学习成绩较为稳定的孩子：）
第一名：刘钰玮第二名：刘于蓝
第三名：詹岚第四名：万芊
第五名：李潇潇第六名：朱芷莹
第七名：吴宇维第八名：肖子灏
第九名：谢雨桐第十名：张艺馨
三科总分前10名学生：
（三科总分在285分以上的孩子：）
成绩背后的存在问题：
1、班级平均分有较大进步(年级平均分为，我们班平均分为，年级第一)但我们班部分同学偏科现象严重。
2、部分同学贪玩，有一定厌学情绪，导致尖子生与后进生两极分化较为严重。
3、部分学生的学习方法不对，不能做到课前预习和课后复习，导致成绩不稳定
4、不肯问问题，缺少钻研精神；懒惰，书面作业不认真，甚至不能及时完成。
5、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至经常出现开小差状态。
6、有些孩子作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，抄写类题目偷工减料；老师讲评过的练习部分始终没有养成及时订正的习惯，导致做过的练习屡做屡错。希望家长今后配合的工作
1托管生家长要定期跟孩子交流，关注他们在托管班的行为习惯和学习效果。
2、控制孩子的零花钱，尽量少给零花钱，引导孩子合理消费。（不要在小卖部流连）
3、注意观察孩子的变化（交友、着装、学习态度等方面）
4、引导孩子正确对待老师的教育。
5、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造和谐的家庭气氛，适当施加压力。
6、注意学生各学科的全面发展。
根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：
1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。
2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。
3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康发展。
5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。
6、过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展。
7、唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反。
8、大事化小,小事化了,为孩子开脱责任。
9、凡事武力解决,不管孩子接不接受。
温馨提示：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
5、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
6、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
7、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
8、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
9．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜等
10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
父母“十不”：1、不重男轻女，或特别偏爱家中某一个孩子。2、不溺爱子女，或一味的只想以金钱来取代亲情。3、不因为自己是父母就认为凡事都是自己的对。4、不抽烟、不打牌、少喝酒与少应酬。5、孩子犯错时不大声责骂或打人。
6、不把工作的不满情绪迁怒到子女的身上。8、不要一天到晚只叫孩子念书，让他们也有机会学做家事。9、随时注意仪容，不要给孩子邋遢的感觉。10、管教子女时，不要老是翻旧帐来数落孩子的不是。
最后，我谈谈孩子们升上高年级，在语文学习方面一些转变和方法。
一、五年级语文学习的特点
五年级作为小学第三学段的起点，承担着非常重要的学习任务。如果说第一学段一、二年级重在字词句的教学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段（五六年级）则重在篇的教学。本学段教学存在以下特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落；2.以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法；3.读书方式方面注重默读思考，一般不采用朗读；4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事的文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因此，对于孩子的长足发展起着非常重要的作用。
二、本学期作业变化
本学期的作业情况主要如下：1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写。常规家庭作业包括：新练习册（黄冈和分级阅读）、家庭听写和默写、朗
读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、听默写打下基础，在多次巩固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。（一般我会让孩子在学校课堂上完成抄写类作业，新增的预习本和采蜜本请引起重视）。而周记本则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下，课堂作文内容都比较单一，写法也比较一致，为的是让学生掌握基本的写法；而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题展开，从而让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训练，能有效提高学生写作水平，因此要重视周记的写作！2.非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比较灵活，在语文书上有具体要求，需要孩子回家进行资料的收集和积累，可能需要家长一定的引导。
三、需要家长配合的事项
1．开学前期还请每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。当发现孩子可以自觉完成作业并复习阅读时可以慢慢放手。2.请督促孩子多背书，凡是要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关，背完后请注意在读书卡上签名。3.加强预习和复习的督促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后复习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经掌握的语文学习方法进行自主学习的过程，能为上课学习提供一个基矗有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这非常不利于他上课展开有质量的思考。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习巩固、查漏补缺。因此，这两项工作都需要家长付出努力。4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因此，我布置了每天至少30分钟的课外阅读，要求除了读书之外，可以采取和家长探讨、交流感受，做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。如果因为工作忙做不到，最起码督促孩子自身阅读。7、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、帮孩子投稿等，让孩子有更多的生活体验，积累写作题材，也可以让孩子们得到全面发展。（不难看出，班上语文水平较好的孩子都是平时阅读量较大，生活体验较丰富的孩子，而不是捧着语文书死记硬背的孩子。）最后，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在长期积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。40个家长不配合，单靠1个老师在努力，是很难出成绩的。我们班的孩子都是很有天分，可塑性很强的孩子，特别是一些资质不错的孩子，我真心希望各位家长不要让他们的优势资源浪费了，到高年级了，该把孩子“抓”起来，迎接升中
考试了！
总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后我想再次感谢我们班的家委会，尤其是菲妈、雷妈、晓晴妈、泽麟妈等等，他们主持着家委会的工作，买书，买练习册，买学习用品，收钱计数等等的琐碎工作，你们辛苦了，真心地谢谢你们！也感谢各位家长今天的耐心聆听!