今天我代表我们班的同学发言，尊敬的各位老师家长们你们好，但升入初中后她的思想状态发生了很大的转变，受就会产生思想分歧甚至形成代沟，家长会上班主任老师说过没有不好的孩子只有不称职的家长是。
家长会上的发言稿
家长会上的发言稿
五（1）班周体玥
亲爱的老师、家长、同学们，大家好！
很高兴和各位家长相聚。我是五（1）班的中队长周体玥同学。今天，我代表我们班的同学发言。
又一次迎来了家长会，今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出您们对自己的子女的关心和支持，我代表全体同学感谢大家的到来。
现在我向家长们介绍一下我们班的情况。我们应该在家是好孩子，在校是好学生，可在我眼中，我们班是一个课堂纪律很不好的班级，因为有少数几位同学不但不好好学习，而且上课还会捣乱，不专心听讲，我非常希望他们能在老师和家长的帮助下改正过来。
我们很希望家长们多和我们交流，多关注我们的学习，每天抽出时间来帮助我们检查作业，询问我们在校的学习情况，常带我们接触社会，去了解美好的生活。
在这里，我要感谢老师们适时地给予我们鼓励、支持和引导，让我们在学习中始终饱含热情和激情，并始终对自己充满了信心。尽管我们的现在还很孩子气，很不听话，很难教！但我相信慢慢的随着我们年龄的增长，只要老师和家长们始终如一的坚持正确引导和教育，我们就一定会成为一个好孩子，成为一个对社会有用的人才。
谢谢大家！
家长会上的发言稿
尊敬的各位老师、家长们，你们好：
我是初二XXX班XXX的妈妈，今天能够作为家长代表和大家共同探讨交流孩子的教育，我感到十分的高兴！在此，我首先代表我们全家感谢学校领导和各位老师对孩子的辛勤培育，特别是感谢一直以来班主任XXX老师和各代课老师们给予孩子学习及生活上的关爱！
初中生活，是孩子成长的重要阶段。他们告别天真快乐的童年，进入了情绪复杂多变的青春期，变得爱打扮，爱上网聊天、爱玩手机、有了自己的小秘密，甚至出现叛逆现象。我觉得女儿的转变就是这样，女儿在小学的时候各方面表现一直不错，我们也很省心。但升入初中后，她的思想状态发生了很大的转变。很多事有了自己独立的思想，不愿与大人沟通，也不轻易接受家长的建议，在学习上也很被动，因此学习成绩明显下滑。为此郭老师没有少费心，为了孩子我经常给XXX老师发短信、打电话了解她各方面的情况，还多次找XXX老师讨教一些好的教育方法，想方设法帮助她能够快乐学习。经过不断的努力，孩子终于有了明显的进步，孩子变得懂事、乐观了，遇事想和大人商量，不在一意孤行，经常与我们沟通并接受大人的建议。在此，我将这段时间的感受与大家一起交流一下，我觉得有以下几点，供大家参考。
一、学会做孩子的朋友。
孩子升入初中后，不再和小时候一样缠着父母，渐渐的有了自己的目标。这个时候如果我们当家长的思维教育方式不转变，还把他们当做小孩子，忽视孩子的思想和感
受，就会产生思想分歧甚至形成代沟。所以，我逐渐改变和她的沟通方式，经常就同一个问题各自发表看法和意见，或者将自己成长的经历与女儿分享，通过沟通我不仅了解了她的心理，还拉近了我们母女之间的感情，如今我和女儿成了无话不谈的好朋友。
二、学会做老师的学生。
家长会上班主任XXX老师说过：“没有不好的孩子，只有不称职的家长”是啊，家庭教育对孩子健康成长具有至关重要的作用。因此，我经常主动和XXX老师联系，虚心学习教育方法，提升自己的教育水平。通过不断的学习，我认识到，孩子的学习生活出现异常和我们的疏忽大意、“家长式”教育有很大关系，不适的教育方法不仅不利于孩子的成长，反而容易伤害孩子，引起她的逆反心理，让她迷失方向。
三、学会给孩子做榜样。
我们常说言传不如身教，其身正，不令而行，身不正，虽令不行。作为家长只是口头要求孩子这样做那样做，而自己却不给孩子树立好的榜样，怎么能让孩子服气呢！于是我又重新拾起了初中的课本，和孩子一道学习，当她有不理解的地方，或者不会做的习题时，我就和她一起思考解决，并告诉她学习要循序渐进，不怕慢，也不怕错，只有发现问题、解决问题才会有所收获，要多问，多写，多看，多总结，经过一段时间后孩子慢慢习惯了这种
学习方法，变得越来越自信。对我也越来越佩服，把我当成了榜样。
四、学会做孩子的听众。
除了学习以外，孩子也有她的思维空间，这个时候我总是她最忠实的听众，让她尽量在家倾诉，发泄一下心中的喜怒哀乐，孩子回家也常会说起喜欢什么课，不喜欢什么课，或者喜欢谁、讨厌谁。我总会专心地听她说完，然后再分析原因，让她学会换位思考，引导她从主观思维中跳出来。我的孩子曾一度不喜欢数学，觉得枯燥、没意思。我一边通过实际事例向她说明在生活中数学知识的重要性，一边告诉她只要上课认真听讲，课后多做练习，在克服知识难关中会找到无限乐趣。经过我的引导，她的学习态度有了很大转变，现在变得越来越喜欢上数学课了。
另外，我想说：还是感谢两字！正是您们老师给予孩子们父母一样般的关爱，才使他们更加健康快乐地成长，老师们每次的叮咛嘱咐让我深深感受到了老师的负责与敬业。最后，借此机会我再一次谢谢各位老师！谢谢您们！
家长会上的发言稿
教师电子版发言稿
各位家长：大家好!
我是初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的生物老师，本人叫慢慢。首先，请允许我代表所有任课老师和我们初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，目的就是向各位家长汇报学生近半学期的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步，并且使每一位孩子都能健康、活泼的成长。
自己所做的工作
这学期本人担任初中三个班的生物课，每个星期6节课，一个早读，两个晚自习。在完成这个工作量的同时，每天要批改近120本作业，生物是一个十分重要的学科。每天都要学，如果学生不学就忘的很快。所以基本上每天都有作业，有时3到4道题，有时抄重要的知识点。而且重要的知识点，每天要抽查学生背。
备课、写教案就不用再说了。学校抓常规教学很严，每天早上8：50出门，9:30到学校看早读，晚上看完自习11:10下班，到家12.00。回到家里，家人都睡着了。有时白天出去，晚上十一点半回家。家属称我们“是野人”。为了一个共同的目的，为了一个共同的期待：就是把我们的学生培育成才，将来对社会有用的人。
上课的时候，我们的孩子坐了45分钟，而学校要求老师站45分钟讲课。在课堂上讲解知识点时，因学生基础各异，讲解的内容难度
适中，尽量找来各种与课堂知识有关的小故事讲与学生听，但因学生的学习兴趣不同，在课堂上仍有部分学生上课睡觉，一般会让他们站起来清醒一会。如有学生上课有听不懂的知识点，只要学生提出来，会再讲一到两边，尽量让每一位学生听懂每一个知识点。但是基本上每节课都有学生迟到。上课不认真听讲，课后作业不认真做，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，没有规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的学生健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
简单说一下期中考试情况：本次考试题是自己出的（不是上级统考），有的题讲了不止3遍，仍有很多人人不及格。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。