那反而能激发我们的斗志我们会在今后的学习中加倍努力，他们从未严厉地斥责我他们很少强迫我去学习，银湖花园幼儿园中一班家长会发言稿各位家长，帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识。
班家长发言稿
家长会学生发言稿
各位家长：
你们好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。第一次月考刚刚结束，我们的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学两个多月来，我们班给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。我们这个集体进取心强，在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大
家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功的。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表班级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！请爸爸妈妈们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
2016/11/18
2016中一班家长会发言稿
2016银湖花园幼儿园中一班家长会发言稿各位家长：
晚上好！
首先，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动，先自己我介绍一下，我是冷老师，这位是谢老师，还有这位是刘老师
作为一名幼儿教育工作，我们也会拿出更多的受心与责任心将我班的小朋友带好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
中班是幼儿身心发展的重要时期，幼儿经过了小班学期，在各方面进步较大，经过暑假有些孩子可能不适应幼儿园生活，需要我们多加引导，更需要我们多鼓励，培养他们的自信心，激励他们快乐成长，一句话说的好“所阳光下的花都是甜甜的，所有的成长都是神奇的”.本学期我们将在现有的基础上，注重提升一些文化内涵，促进孩子的全面健康成长，希望各位在座的家长给予配合及支持我们的工作。下面我就讲讲中一班本学期的教学内容：
一．卫生保育工作
（一．）园内工作
1.认真搞好班级卫生定期消毒，清洗
（如：毛巾，杯子，桌椅等定时消毒）
2.养成孩子的良好生活习惯
（如：正确洗手，养成饭前便后要洗手的好习惯）
3.培养孩子的生活自理能力
（如：做一个自己能完成的事情，现在是中班了，宝宝们可以自己穿衣等）
4.帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识
（如：在公共场所不乱丢垃圾，不随地大小便。曾经看一篇关于美国人评价中国人的一句话是这样说的“在中国的一些小巷子里随地大小便的事很正常，但是中国人没有
觉勿出随地大小便的是狗的形为”这句话可能有些严重，但只是想说的是一个人的良习惯和团体的荣誉感是要从小培养的）
（二．）家长配合
1.在幼儿书包内备一套衣服（在家要培养幼儿自己穿衣的动手能力）
2.每月被子由班级统一打包好回家清洗（冬天的棉芯四角固定）
3.如幼儿来园有药，请家长写上名字，并写好用时用量
二．安全教育
（一．）园内工作
1.幼儿园教幼儿遇地震火灾的逃生技巧
2.培养幼儿遇紧急事件该如何处理（如打报警电话等）
3.幼儿在园每周有一节以上的安全教育课程
（二．）家长配合
家长接幼儿应做到：
1.家长每天凭接送卡接送幼儿，并自觉刷卡
2.如委托他人接送，请提前致电告知班级教师（可打幼儿园电话：83235319）
3.园内实施封闭式管理，如家长无特殊原因，请勿入园内
家长送幼儿应做到：
1.家长因每天检查幼儿的口袋书包，不要让幼儿带玩具及有危险的物品（如：小刀，转笔刀等利器
2.不要带零食入园
3.有坐校车的幼儿，请家长到校车指定地点按时接送
配饰问题：
1.女生尽量不戴发夹等尖锐发饰
2.幼儿入园衣物尽量不要有绳子等装饰品
3.幼儿手脖子不要配戴饰品
三．礼仪教育
中国具有几千的文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼著称于世，礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，作为一个华夏儿女，我有义务有责任，将这一五千年祖先总结经验留给我们文化遗产传承下去。
何为礼仪？
“荀子曰：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的相互沟通的技巧礼仪的作用
1、人际和睦，互敬互助
2、增强自信，行动自如
3、注重仪表，受人尊重
4、注重原则，捍卫国格
一.园内教育
1.教育幼儿入园礼仪
2.教育幼儿教学礼仪
3.教育幼儿基础社交礼仪
二.家长配合
1.幼儿仪容仪表：夏季星期一.三.五穿黄色园服，星期二.四穿蓝色园服；冬季每逢星期一及园内各项活动一律穿园服
交谈的礼貌准则
1、贬己尊人准则
2、适切称呼准则
3、言语文雅准则
4、委婉求同准则
5、德辞行合准则
交谈的基本技巧
1、不要惊慌，认真倾听
2、先想后说，注意反应
3、柔言谈吐，宽以待人
4、多用敬语，展示风度
5、尊重习俗，注意禁忌
四．园内活动安排：
九月份:9月10开展《我爱老师，老师爱我》为主题的教师节活动
9月29日举办庆中秋月饼买卖活动(与小伙伴们一起团圆分享中秋的喜悦)9月30日举办庆国庆为主题的游行，培养幼儿热爱自己的祖国
十月份：10月10日中班组幼儿参观科技馆
10月19日开展地震安全疏散演习
10月23日重阳节庆祝活动
十一月份：11月2日开展“119”安全疏散演习
11月开展本园一年一度的亲子秋游活动
11月25日感恩节活动
十二月份12月5日中班组幼儿讲故事比赛
12月23日圣诞节亲子活动
12月31日庆元旦，迎蛇年活动
一月份幼儿视力保健
开展快乐同末大带小活动
五．教育教学
知识教学
1.语言：培养孩子的阅读能力表达能力交往能力
2.数学：1-10点数、书写1-50顺唱空间方位时间等逻辑思维
3.艺术：音乐律动手工DIY绘画
4.英语：培养幼儿对英语的兴趣
5.社会健康科学等课程目标
生活教学：
1.在有困难的时候知道请老师帮忙
2.在平常活动中幼儿有时会犯错误，老师会给予严历的批评。
3.每次的作业做到能按时完成和上交
家长配合：
1.每位幼儿带一支笔，一块橡皮擦
2.基本上每天都会有书写作业，请各位家长在家耐心辅导
3.书本上的亲子作业带回家，请家长按上课进度陪宝宝完成
4.请家长在每天的作业右上角签名
5.中班的学习内容相对比较多，而活活动也较多，如无特殊原因请坚持每天送宝宝到幼儿园
6.及的将老师发放的通知，表格等回执单按时上交
7.每周五发放家园联系手册，请家长及时关注宝宝在园的表现和温馨提示
教师负责科目教学：
冷老师：数学5本（每月一本）我的数字1本英语复习1本音乐律动礼仪谢老师：早阅1本国学手工体能礼仪整合5本（每月1本）
无纸教学讨论
最后，在次感谢各位家长来参加我园中班第一学期的家长座谈会，只要我们多沟通，互相理解与支持，我想，我们的目的都是一样的，为了我们这群可爱的孩子，以促进孩子的全面健康成长，让我们共同努力
中一班冷老师
2016．9．10
小徐小学四年级家长会班主任发言稿
小徐小学四年级家长会班主任发言稿
时间：10.12地点：教室
班主任：李远
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表四年级的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四年级的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报.
班内的情况:
我们班共37人.大部分同学学习积极努力.三年的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊.1,学习成绩稳定的同学有:
徐颖,丁峰,丁旭成,陈梦,徐下下,徐永乐,丁雪
2,上课积极发言的有:
徐大永,丁旭成,丁灿,王飒飒,丁建
3,书写认真规范的有:
陈梦,丁雪,王倩文,徐永乐
4,习作较突出的有:
丁峰,陈梦，徐永乐
曾有这么一幅漫画,孩子坐在地上哭,父母在旁边捶首顿足,父母说:"我们把心肝都给你了.你还要我们怎么样呢"孩子说:"你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢"是啊.家电什么的都有使用说明书,不按说明书操作会出问题的.而我们的孩子没有使用说明书,就要我们去仔细了解他的性格特点了,打骂绝对是错的,伤了孩子自己更伤心.
我们中国的家长,这个手指头(食指)最发达,动不动就指着孩子骂,"你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!……"孩子在惊吓中长大,哪来的自信心呢没自信能做好什么事呢有的家长跟我说:"我那孩子我说一句他顶十句,一点都不听话."其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的,人是高级动物也不例外,你骂孩子,孩子处于紧张状态,他会有一种自然的自我保护心理,顶撞很正常,而且这时候他很难接受人家的说教.我们应该换一种方法,把食指变成拇指,常夸孩子.在行政圈流传着这么一句笑话:"说你行,你就行,不行也行;说不行就不行,行也不行."在行政圈是一句笑话,对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊,你常夸孩子这个好那个不错,你会发现他真的变好了,你要是天天责骂孩子这不行那不行,你的孩子会越来越差的.别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步.记住.教育孩子的时候要用拇指别用食指.
孩子进入中年级的变化:
1,学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音,生字,词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题.但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较"活"的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字,拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题.学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文,数学学好就够
了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的.学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学."因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:"今天老师没布置作业."那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,"今天没有作业"这句话是不成立的.老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识.因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.
2,心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.
3,思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很强,不听我们家长的话了."但是他们的辨别力弱.不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的"口风"必须一致.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了.
对家长的几点希望
1,注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查.
2,晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠.有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注;
3,请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标.在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要.有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制.4,支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见,建议.
5,创设良好的家庭育人环境.(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点.)6,经常带孩子们接触社会,研究社会的各种现象,去创造美好的生活.(双休日,假期交好朋友,参加有益的社区活动,参加体育锻炼,做小实验,搞小发明,编手抄报,编作文集等,使孩子们全面发展.)7,正确看待孩子的分数.(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师,孩子一起研究问题所在.)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:一是读.读名著名篇,读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背.背《古诗70首》,背课文片段,背成语,背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写.写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识,语文积累转化为语文能力.
同时还要注意以下几个方面
1,堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实.
2,不负责任的放任,不管不问.