班主任工作经验交流会发言稿，在学习上不偏袒不歧视不放弃任何一名学生，班主任必须善于组织和管理学生作为班主任要做的工作多而繁杂，这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力。
班主任工作经验交流会发言稿2
班主任工作经验交流会发言稿
西南小学六（2）班：唐志荣
各位老师：
大家好！今天，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个阳光自信、感恩奋进、团结活泼的班集体，使每个学生德、智、体等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
1、班主任要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，有没有不舒服的学生，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人做操动作不到位，我会在课间操后给他们指出来，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、班主任要为人师表，率先垂范，对学生进行品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课、生命与安全课、班会课等对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、要完善班级管理制度。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，学生没有打扫干净的帮助学生扫一扫。各种集体活动，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，主题班会，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长和卫生委员负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生或者家庭经济较好的不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经基本形成。
4、班主任要善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班
杜雨、陈红秀学习不好，可劳动非常积极。
5、班主任要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会
抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
6、班主任要和本班其他教师和谐相处，共同管理班级。
这一点是非常重要的，班主任和副班主任、科任教师如果不和谐相处，这个班是永远搞不好的。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位老师，我们每天都在生活在忙碌中着，在忙碌中生活着，但千万记住身体是自己的，工作是做不完的，事做的越多缺点就越多＃
班主任工作经验交流会发言稿[2]
班主任工作浅谈
------晶华教师刘长利
大家好！今天就班主任工作中的点滴做法向大家做一汇报。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上操时，我看到有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活
动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我每天到校对学生进行道德规范的教育，日常行为规范的教育点拨，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，告诉他们，父母挣钱不容易，把他们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。每天对自己进行自我反省，及时修正自己。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场，做适当的点评。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。各小组评选优秀个人，不断激励不断提高，使学生形成了认真负责的好习惯。班主任还有多少琐碎之事呢？
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班张国成徐文宇等学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你
们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，张国成以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的自控力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着
想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，在忙碌中工作，在误解中工作只有我们用平常心对待每一天，对待每一个学生，心是阳光的，我们的每一天就是阳光的，愿我们每一天阳光灿烂。
2016-2016学年第二学期班主任工作经验交流会发言稿
求真务实，真抓实干，
积极推进班主任管理工作
尊敬的各位领导、老师们：
晚上好，今天，作为班主任代表在此发言，我倍感荣幸，要说经验，实不敢当，毕竟我做班主任的时间不长，尤其是做半岛的班主任，时间更短。一直以来，我都是在各位同仁的帮助下，结合我班的具体的、实际的情况，摸着石头过河，一路走来，没有经验，只有经历，今天，我愿将班主任管理的点点滴滴在此跟大家交流，如有不当之处，还万望海涵为谢。
班主任的工作可以说是千头万绪，有人说，班主任就是超级保姆，的确，要管理好一个班级，实属不易，结合我平时的管理，现将班主任的管理分为以下几点。
第一点就是安全方面。我们的周校长总是跟我们强调：悠悠万事，安全第一。是啊，安全可是我们的保障啊！正所谓，安全不保，谈何教育？尤其是我们的民办教育，在安全面前，我们又是显得多么的脆弱啊！因此，为了保障班级安全，我会从以下几个方面着手，首先，不管是上午还是下午，也不管我有多么忙，我都会在第一时间亲自到班级清点学生人数，要是有学生未到校，我会在第一时间跟学生家长联系，同时上报学校并做好记录，这样做，既保护了自己，又保全了学校；其次是课间安全，为了更好地规范学生的课间行为，我就是勤到班，对课间学生奔跑、1
追打等现象坚决制止，并及时加以教育；第三方面就是课堂纪律，这点可能有些老师会忽视，当学生上室外课或者在功能室上课时，有的学生就私自掉队，脱离班级，不管他(她)是单独留在教室，还是在校园的哪个位置，都给我们的安全管理留下了巨大的安全隐患，为此，我不但会跟学生强调此事，还会专门指派一个学生负责管理，坚决堵住每一个可能发生安全事故的漏洞；最后一个方面就是学生的上学、放学安全，根据学校的要求，我会要求学生上午在7:30-7:40左右到校，下午13:50-14:00到校，放学后将学生带出校门，并时不时告知学生，出校门后必须及时回家，途中不得逗留。
第二点就是纪律教育和管理方面，我非常重视班会课的质量，为了让学生有主人翁的责任意识，我会让每一个学生参与到班级管理中来，每周安排4名轮值班主任，在周五第六节课班会课上都来当一回班主任，这样既调动他们的积极性，又让学生明白一个道理：班级是我家，一切靠大家，所以我班学生自从进入四年级以来，在学校诸多同仁的帮助下，在学生们的努力下，班级纪律得到了很大的改观，在此，也借这个机会向关心和支持402班班级管理的领导和老师道一声感谢。
第三点，就是竭力培养好一批班干部。班干部是班主任的辅助力量，其能力不可小觑，他们从班级中来，到班级中去，对班级的管理最有发言权，他们积极建言献策，就能让班主任对班级情况了如指掌，以便班主任更加有效地管理班级。为了培养好班2
干部，我会定期给班干部开会，进行培训，使得班干部能更加科学、规范地协助班主任管理好班级。
当然，学生的教育和成长，不是学校一方就能包办的，必须得到家长的有效支持，这就是我说的第四点：家校共建。只有两方密切交流，通力合作，才能为学生的成长保驾护航。为了密切联系家长，我会在新学期伊始就去学生家里家访，和家长相互交换学生在校和在家的表现，针对不同的学生施以不同的教育，私人定制式的教育和管理模式，真正做到了因材施教。
最后，我还会努力走进每个学生的心里。我一直认为，班上的49个学生，就是不同版本的49本书，每一本书我都要读透，为了走进学生的心里，我总是千方百计地找各种轻松的话题接近他们，以深入浅出的方式跟学生讲道理，晓之以情，动之以理，与学生以心交心，以心换心，真正做到了亦师亦友，只要学生在心里接受了你这位班主任，今后的教育和教学工作中就减少了几分阻力，学生和老师也能时时刻刻都保持良好的心情走进学校，走进课堂，一举两得，何乐不为？
当然，尽管教师一职业历来被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，但凡是美好的事物后面都伴随着艰辛，班主任尤其是小学班主任的管理工作更是如此，因为小学生是稚嫩的，他们就像一张白纸，他们是天真无邪的，是可爱无比的，同时，他们的自律性又是处于启蒙阶段的，他们美好的未来，必须由我们老师精心、耐心、细心地给他们划上一笔，这也就注
定了班主任的管理工作不可能一劳永逸，一触而蹴，其过程也就是一个“勤”字，而我了，在班主任管理工作经验上，我也是永远走在路上，在今后的班主任管理工作上，我愿意继续在学校的大力指导下，在各位同仁的帮助下，一如既往，再接再厉，在班级管理上履行自己的职责，贡献自己的力量。
我的汇报完毕，感谢倾听，多谢！