尊敬的各位领导老师亲爱的同学们大家下午好，另外还可以办一些专业知识比赛等活动提高学生们的学习热情，学风建设是一个系统工程学风是在长期的实践中逐渐形成的，围绕建议希望教师怎么做本系学工系统如何配合发言。
学院建设发言稿
1．致力于提高教师素养。
教师不仅要做好本职工作，完成学院安排的各项任务，还应致力于提高个人素养，能够正确服从组织安排，发扬团队精神，不过于计较个人得失，使得学院上下形成一个和谐的整体。
2．致力于建立工作秩序。
行之有效的工作秩序是保证一个组织正常运行的必要保障。在一个学院中，教研室、系（部）、学院办公室、院长办公会议应形成一个职级鲜明的整体机构。除非特殊情况，一切工作（包括信息或具体任务）都应从上到下或从下到上按职能单元逐级完成，如果交叉行为过多，易导致信息的不对称或某一职能单元工作负荷过重的弊端。因此，在各项工作的开展过程中都应遵循这一基本原则。
3．致力于构建校园文化。
校园文化是一个学院物质文化、精神文化、制度文化的综合体。其中精神文化是核心、物质文化是基储制度文化是保障。**的校园文化应该是什么？作为众多**中的一员，**的特色应该如何体现？这是每一个**人都应思考的问题。与学院规划发展主题相匹配，能够促进学院长足发展的校园文化才是真正的**文化。这一文化在某种程序上讲，其主旨必须鲜明，生活在这一文化氛围中的任何一个个体都应以此为荣，并且，这一文化能产生较大的社会反响，起到潜在的公关宣传作用。
4．大力提倡讲究实效的理念。
在教学过程中或日常工作中都应讲究实际效果。如提倡多媒体课件但不滥用，提倡双语教学但应注意教学效果等诸如此类。
5．致力于学生实际能力的培养。
能力是多方面的，但必须是实际的，能够产生效益的能力。基本的能力培养是学生立足社会的基矗但当代社会需要的是综合的、较全面的能力。因此，仅通过一般意义上的授课来完成这一任务显然不够。在教学改革方面、学生管理方面应有足够大胆的突破，结合学生实际、社会实际培养学生的各方面能力。
西安思源学院学风建设发言稿Word文档1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家下午好！
首先请允许我作一下自我介绍。我叫***，是城市建设学院11级土木工程专业03班的班长，我能够在我校“学风建设研讨会”上作为学生代表发言，我感到十分荣幸与激动。大学一年多年来，我得到了院系领导、老师的教导与指引，得到了同学们的信任和支持，取得了点滴成绩。在此，我向各位辛勤的园丁和亲爱的同学们表示衷心的感谢。
十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。去年下半年学校全面启动了“文明修身，励志笃行”活动，学校各二级学院严格按照学校学风建设要求，积极开展了多种形式的学风建设活动，在很多方面都取得了一定的成效。主要体现在;
1.我们各班级也结合自身实际积极开展班风、学风建设活动，努力打造文明班级，学风建设优秀班级，形成了良好学习氛围。
2.任课老师积极倡导学生主动学习，提倡同学们全面、和谐发展。同学们也非常珍惜学校提供给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动追求自我学习能力的意识得到了很好的提高。
3.通过发挥班级辅导员与学生干部和党员的作用等方式，一部分沉溺于诸如网络游戏等中的同学们，他们也开始重新确立大学的奋进目标，彰显出大学生应有的精神面貌。
4.严肃考风考纪，关于考试这一项，我真的感受很大，每一次期末考试辅导员老师都会强调考试的重要性，每一场考试我们分院领导都会具体到每个考场巡查，对于违纪同学一定会严肃处理，严格的制度，和有效的执行力度，使那些抱着投机取巧思想的同学越来越少，更多的同学都充分认识到平时学习的重要性，整个学习风气变得越来越浓。
在学风建设上我校在许多方面取得了长足的进步，但是无法否认，在某些方面还存在着一些不足
1、一些同学缺乏明确的学习目的，学习态度还不够端正。学习主动性不够、不能严于律己。有的同学学习时很茫然，完全机械地应付以图考试“过关”。部分同学理想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神，他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度，忽视基础知识和基础理论学习。
2、平时的考勤制度不能有效的执行下去，一些学生和辅导员老师玩捉迷藏游戏，而我们的任课老师又不能把主要精力放在点名上，所以一些同学旷课情况还是有发生。
针对目前我校在学风建设方面的不足，我提几点建议希望能对我校的学风建设有所帮助：
一、要让学生自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、良好学风的形成需要良好的校园文化气氛。外部的环境对一个人来说影响还是很大的，所以营造一个良好的校园文化氛围对于加强学校学风建设也是非常重要的。在学校的生活区和教学区多成立些英语角，支持一些知识性设施的建设和宣传，多筹划一些文化界或者趣味学习等活动，通过有趣的方式来营造文化氛围。另外还可以办一些专业知识比赛等活动，提高学生们的学习热情。
三、加强学生公寓文明建设，普及优良学风。宿舍可谓是学生的第二课堂，同学们的很多的时间都会在宿舍度过。如何将这大量的时间有价值的利用，而不是消耗在“睡不醒”的觉中，或者是虚拟的网络世界中，这是一个很值得我们问思考的问题。所以我们就要加强我们学生公寓内部和宿舍的文明建设，在公寓在宿舍都要要创造一种良好的气氛，让我们的同学克服懒惰、携带的学习生活态度。公寓内要经常性的进行过于学习方面的宣传，评比出学习气氛最好的宿舍并予以宣传和表扬。宿舍内，我们要充分发挥党员和学生干部的带头作用，以身作责不能逃课，不睡懒觉，不沉迷于网络之中。并且用自身的原则来影响身边的同学，让大家共同保持一个积极向上的学习态度，而不是把在宿舍的时间都浪费在睡觉和游戏中。
四、树立行动的榜样。大学的学习大部分都要靠自身的自律和自觉。而这时就要充分发挥榜样的作用，在学校内评出一些刻苦勤奋，成绩优秀、严于律己的同学来，予以表扬的宣传。以此来明确同学的努力方向，强化同学的责任感、荣誉感。
学风建设是一个系统工程，学风是在长期的实践中逐渐形成的。但它又不是自发的产物，而是需要自觉的加以培养、提倡和进行教育的。所以我们要时刻铭记“爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起；，用实际行动为我校的学风建设作出自己应有的贡献！我坚信，在各级领导，老师，和同学们的共同努力下，我校的学风建设工作将会迈上一个更高的台阶。最后祝各位领导、老师工作顺利，身体健康，祝同学们学习进步，鹏程万里。
我的发言结束，谢谢大家！
六系学风建设论坛发言稿
围绕“建议（希望）教师怎么做、本系学工系统如何配合”发言。
六系学风建设分析及对策
一、六系学风建设整体现状
学风是一个抽象的概念，网上对于学风的诠释有很多，我个人认为一个好的学风是可以通过一些直观的数据来衡量的，比如说考研的报考上线人数、旷课迟到率、考试不及格率、考试作弊率、学困生转化率、四二级通过率、毕业率以及学士学位的授予率。通过几年大家共同的努力，我系在这些方面已经取得了长足的进步，学生考研上线人数报考人数、四二级通过率、学困生转化率、毕业率及学士学位的授予率连年创新高，旷课迟到率、考试不及格率考试作弊率一直居于低水平。，我们认为六系整体的学风情况是良好的，良好学风建设的形成已经初见成效。至于我们目前谈的学风建设主要从微观上、细节上我们需要进一步加强的一些东西。
二、影响六系学风建设的问题及具体对策
为了准备这次论文，我系做了大量的、深入的、细致的调查研究。
（一）问卷调查（我们共发放问卷1000份，涵盖三个年级五个专业）
1、抓学风建设，课堂能留住学生是关键
101、你不喜欢任课教师的主要原因在于（）A上课照本宣科71B普通话不标准3
C缺乏互动交流20D形象不佳6
99、（多选题）你认为作为一名教师最应该具备的素质是（）A经常与学生沟通56B关心学生的生活学习79.5
C为人和蔼亲善65D知识渊博87
125、你认为同学旷课的最主要的原因是（）
A上课缺乏吸引力51B学生会，社团等需要32.5C外出做兼职6D懒惰4.5
通过上面两项学生的选择可以看出，学生喜欢教师与否最主要的原因还是在于老师学识水平的高低，作为一名教师要想站稳讲台，得到学生喜欢，首先就是要有着一定的知识水平，做好充足的备课准备，并能够打动吸引学生。将学生留在课堂才是学风建设的基础保障。当然了普通话不标准、不修边幅也会影响学生的学习积极性，但不是主要矛盾，有这方面小问题的老师适当注意即可。
2、留住学生的前提下，抓课堂管理是关键
91、老师如何对待不认真听课的同学？（）
A耐心劝导15B严格批评0.5
C由老师的心情决定2.5D置之不理82
9、你觉得你们班的课堂纪律怎样？（）
A很好24B比较好27
C一般42D不好7
111、你觉得你们班课堂纪律方面存在最大的问题是（）
A迟到与旷课13B玩手机或看其他书籍47.5
C睡觉38D吃零食、聊天1.5
117、任课教师对待玩手机同学的态度是（）
A睁一只眼闭一只眼89.5B严格处理0
C积极与学生沟通交10D其他0.5
通过上面四项学生的问卷情况来看，我们很多老师在抓课堂管理方面还很欠
缺，学生使用手机或者睡觉现象较为严重。
建议与对策：
①、跟三系学习，每堂课前放一个小篮子，收缴学生手机，课后返还。
②、明确强调凡是上课睡觉或者玩手机看闲书的同学将增大被点名问答的几率。
3、遏制抢后排现象，合理座位是关键
58、你经常坐的座位在教室的什么位置？（）A前3排1.5B教室位置偏前28.5
C教室位置偏后55.5D最后三排14.5
学生上课总是喜欢抢占后几排，不喜欢坐在前几排，这不仅仅是我们六系学生特有的现象，应该来讲是所有学校都存在的共性问题，经我们多年的分析发现，抢占后面座位的学生往往学习自觉性差，成绩不理想。
建议与对策：
①、结合上学期考试成绩，强制挂科或者排名靠后的同学坐在前三排。②、采取奖励制，凡是坐在前三排的同学，每一次增加平时分数0.5分。
4、杜绝作业抄袭，作业方式灵活是关键
6、你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（多选题）（）A考试作弊53.5B作业抄袭67.8
C旷课、迟到和早退47.5D课堂纪律45E提高老师的素质39
23、平时的作业你是通过什么方式完成的？
A自己独立完成19B抄袭同学50
C偶尔抄袭同学38D对作业不闻不问3
以上两项问卷的结果显示，学生抄袭现象严重，甚至到了恐怖的局面。我个人认为，通过练习本体现的方式难免会滋生抄袭的现象，我们的作业方式是否可以进行改革》？
建议与对策：
①、增加课堂问答方面的作业量。
②、增加课后实践操作方面的作业量。
5、强化教学质量，检查笔记内容是关键
59、你上课勤于做笔记吗？（）
A坚持记笔记3B偶尔记笔记21
C遇到重点时才记36D不记笔记40
通过问卷调查来看，不记笔记学生的比例相当高。一些公共基础课以及专业基础课程如果只靠当堂课的听讲，学生很难能够吃透内容，即便做了笔记课后不复习都很难能报纸学习质量，更何况不记笔记。
建议与对策：
①、一些基础课教师应该在上课前强调定期检查学生笔记情况，增大这方面的平时分数。
②、实践操作较强的专业课程，无需强制学生记笔记，如市场营销学等。
6、减少考前突击现象，加强课堂积累是关键
139、你应对考试的复习方法是（）
A坚持学习，提前准备考试23.5B考前突击29
C不一定，各种方法都用39D作弊或找老师求情8.5
很多学生平时学习不认真，到了考前怎一天当成十天用，而且往往通过突击
学习的方式也能顺利通过考试。如何有效的减少这种现象？
①、建议专业课程的老师尤其是可以通过案例分析方式命题的老师在试卷命题上尽量采取案例分析的方式进行，消除学生突击应考的念头。
②任课教师尽量避免考前辅导的行为，消除学生的依赖感。
7、降低作弊现象，形成合力是关键
140、你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗？（）
A有过这种行为38B有过这种想法但没有这种行为21.5
C从来没有这样的想法36D不关注4.5
考风的好坏直接反映一个学校学风的好坏，我个人认为我校考风现象相对较差，这是我们急需解决的一个问题，需要我们全院上下，齐心协力来共同应对。
建议与对策：
①、辅导员应该加大考风考纪的教育。
②、减少处理作弊繁杂的程序，一经发现学生作弊，只要有了证据，直接将
处分建议贴到教学楼门口以作警示。
③、不再安排监考不认真的教师参加监考活动。
（二）辅导员——教师联席会
我们上周五下午围绕如何更好的提高学风建设为主日召开了新学期的辅导员——教师的联席会议，此次会议大家各抒己见，除了上面已经提到的一些共性问题，很多老师还提出了学生请假不规范以及学生因学生组织活动逃课的现象。
三、提高学风建设，学工系统应该如何应对
1、辅导员应该加强自身修养，提高责任意识，在做好宿舍管理的同时，始终把提高班级学风建设作为己任。
2、做好学生干部的培养，同时发挥学生党员的榜样作用。好的班级学风离不开好的学干，在选拔学生干部以及考察学生入党的时候一定要严把质量关，让最优秀的学生来引领班级的学风建设。
3、严格请假制度，采取有效措施杜绝学生假条造假以及私自逃课的现象。比如说假条上盖签名章，对逃课的学生严格执行学生手册的处理条例、不姑息迁就。
4、杜绝学生因院系活动或者协助辅导员工作而产生的逃课现象，辅导员自己能够应对的工作则坚决由自己完成。
5、积极发挥优秀毕业生的积极作用，定期邀请优秀毕业生来校做讲座，以他们的先进事迹来感染在校学生，激发学生的学习动力与热情。
四、感谢大家！