对于他们来说这已经是非常好的习惯了，首先课堂四十分钟专心听讲是最重要的也是最有效的，比如字迹清楚做题按照题目要求格式，好的学习习惯终身收益习惯的养成不是一天两天形成的。
五年级家长会发言稿
五（2）班家长会发言稿
各位家长大家好：
我是五（2）班的数学老师。非常感谢各位家长的到来，您能在百忙之中抽时间来参加这次家长会，就是您对您的孩子最大的鼓励，也是对我们工作的支持与配合。今天的家长会，应该说是一个见面会或者交流会。主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
首先做一下自我介绍。我姓袁（手机号码），我是这个学期才开始接这个班的，担任这个班的数学课，开学已经接近一个多月了，在座的家长有的已经见过面，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。相信我们以后的相处会很愉快、很投缘，因为我们为着同一个目标，那就是：将我们的孩子培养成才。
一、班级基本情况分析
我首先介绍一下我们这个班的基本情况吧！刚一接手这个班，就发现孩子们的许多优点。
1、字写得真漂亮。如张夏薇、郝志齐、高攀、杨帆、李洋、王晓染、菅子莹、赵微等，无论什么时候都能端端正正地写字。对于他们来说，这已经是非常好的习惯了。
2、上课听讲认真，回答问题积极。如李一岩、贾欣茹、牛佳豪、1
张夏薇、高攀、杨帆、李洋、崔佳莹、王晓染、菅子莹等同学。
3、讲文明、懂礼貌。自从接手这个班以后，我发现很多孩子都懂得谦让，在校园里或者是在路上见到老师了，好多孩子都会很礼貌地向老师问好。我知道这些都是各位家长的辛勤培养，感谢各位家长，是你们的付出，才培养出了这么优秀的孩子。
4、聪明的头脑、丰富的创造力。我们班有很多聪明的孩子，数学课上遇到难题了，有几个学生总是认真思考，有时还真的能有自己独特的见解与想法。接手这个班一个多月以来，我和孩子们都在互相适应着，我发现很多孩子比以前爱举手回答问题了，也变得更自信了。
我惊喜孩子们的变化。但是有惊喜也会有苦恼。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草；上课说闲话太积极，静不下心来听讲；做事拖拉、丢三落四（作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，三角板等）、还有个别学生总是不能按时完成作业。苦恼归苦恼，我们还是要尽量想一些办法来解决问题，希望各位家长和我们积极配合，在家里督促孩子认真完成家庭作业，时常提醒孩子检查文具、作业带齐了没有，要让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑2
的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
二，培养学生良好的习惯；
我们的孩子已经进入了五年级，学习的知识更广泛了，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，如加减乘除计算题，孩子学起来也不太难，但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了这些基础知识以外，课本上更多的是一些比较“活”的题目，有关图形和实际应用的题目增加了，可以一题多解，需要从不同的角度去思考问题，所以这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，去思考问题，并把自己的想法完整的表达出来和全班同学交流、讨论，所以，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法就显得特别重要。
有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式3
正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是很多人坐一起，目的是好相互对答案，甚至抄袭他人的作业。
2、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业40分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。
3、请家长在孩子作业上签上你的名字。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会写上订正，4
下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要督促孩子去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
4、对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关5
注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？
5、要多鼓励孩子
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了１孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对学习习惯的培养不够重视，考试成绩是评价学生的一种手段，但并不是唯一的手段。我们的考试不是为了排名次，而是为了发现问题、解决问题。（上次单元测试）一个好的习惯和学习方法可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。小学阶段，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养6
成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，到孩子上中学以后做父母的就有些束手无策了。
做为父母要帮助孩子养成那些好的学习习惯？
1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不7
敢问。
5.背记重点概念。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些数学课本上的重点概念和知识点，因为这些概念是孩子学习数学的基础，考试的时候很多题目都和概念有关，只有掌握了这些概念，才能更灵活地解决一些难题。（早读）
6.养成看书读报的习惯。家长可以为孩子购买、订阅适合的图书报刊，有的孩子喜欢读科普类的，有的孩子喜欢读文学类的，多读书可以拓宽孩子的视野，帮助孩子积累更多的知识，多读书，还可以改变孩子很多不好的习惯。家长要创设一个阅读环境，可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。（少年智力开发报）
三、给家长的几点建议
1、给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活8
在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。（和谐家庭环境的重要性）
2、学会欣赏自己的孩子。
在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足也明确地提出来，并和孩子一起分析一下原因，鼓励他、帮助他改正。（考90分、50分的两个孩子）
3、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说：我整天忙着工作、挣钱，天不亮就出去，后半夜才回来，中午还很少回家吃饭，哪有时间管他呀？这些家长们在说没有时间照顾孩子、不能辅导他们学习的时候，有没有想过：我们辛苦挣钱到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？我想大多数的人都会认为，多挣些钱，是为孩子的将来考虑。我觉得，孩子要成人成才是第一要义，如果孩子不成器，你挣再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，但是孩子能够体会到父母的辛苦努力学习，成人成长之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子良好的学习习惯，钱再多，也买不到孩子的优秀成绩，也买不到孩子的未来，所以
钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
还有一些家长说，我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。（每天有作业条）如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.另外，家长在家里对孩子的要求和要和学校保持一致（5+2=0）
4、有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
（1）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（2）、每天了解家庭作业的数量（作业条）。
（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？坚持一段时间，养成好习惯，孩子一定会有进步。
（4）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。（比如）
（5）、把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯，这是培养孩子良好学习习惯的关键。可以给孩子限定时间，不要等到快要睡觉的时候还没完成，要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，4:30放学，时间很长，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子
写作业的质量。
四，安全教育
1、每周一早上7点40到校，并吃好早餐，因为要参加学校的升旗仪式。其他时间学校要求早上7点30分以前，中午1点30分以前不准到校，这样规定其实也是为孩子着想，您也许能看到我们学校大门临近马路，车流量大，到校早的孩子乱穿马路，或者是在校园里追逐嬉戏，这些都是不安全隐患孩子。禁止孩子自己骑车上学，有条件的要家长亲自接送。
2、还有不要给孩子过多的零花钱，有些家长自己忙得没有时间顾及孩子，就随便给孩子钱让他们自己花。这样孩子不容易体会到钱的来之不易，不会节俭，养成乱花钱的不好的习惯。再说孩子孩子买零食的习惯不好，孩子吃零食的危害也是人所共知的，所以，家长尽可能在饮食上注意营养均衡，降低零食对孩子的吸引力；还要让孩子明白零食的危害，尤其是路边摊点食品的制作，让孩子疏远它。
五、总结
望子成龙，愿女成才是每一个父母的心愿，为了孩子的将来，愿每一个父母认真担负起培育子女的重任，为下一代的健康成长，尽自己的力量。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。总之，
家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时，当老师处理事情的方法考虑的不够全面时，请你同样用一颗宽容的心理解老师，体谅老师。
关于对孩子的教育，真不是这几个小时的坐谈就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！
谢谢大家!
五年级家长会发言稿
2016—2016学年第一学期太莪小学家长会
五年级班主任发言稿
张苗
尊敬的各位家长：
大家好！首先，请允许我代表五年级的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力！我是五年级的班主任兼语文老师，下面我把这个学期的有关情况向家长们做个汇报。
一、汇报班级基本情况：
（一）学生情况：我们班共有31名学生，15名女生，16名男生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（二）教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由赵万民老师担任，英语教学由李娜老师担任，每位任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学主动为他值日；见到
老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（四）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别，全班31名同学：
1、学习成绩稳定的同学有：赵筱扈昊睿陈倩王敏赵香香
2、发言积极的的同学有：扈昊睿武文希段超凡陈箫赵筱王博
3、书写认真规范的同学有：王敏赵香香陈倩赵筱
4、学习进步的同学有：刘彻陈小芳陈箫赵倩王红涛
5、成绩较突出的同学有：赵香香刘彻陈小芳赵筱
6、劳动积极的同学有：杨志强王延秘王倩倩王博刘彻赵筱
二、汇报班主任班级管理工作
在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活问题由于孩子小，玩心大，所以早餐都得有人督促，这也是我的一项工作，每天都要给学生发早餐并督促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。
2、卫生问题是每天都会督促孩子们打扫卫生。
3、安全问题开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如
在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。
三、本学期的期中成绩
公布成绩(成绩单)以及家长查阅学生作业。
四、对家长的几点要求：
因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生能更好地学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再
做其他事情的好习惯。
4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6、家长要对孩子进行安全教育：交通安全、居家用电等安全教育。
刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快！
最后祝家长们工作顺利，万事如意！
2016年11月12日
五年级家长会发言稿
各位家长：
你们好！
我是本班的英语老师。很高兴今天能在这里跟各位交流孩子们的英语学习情况。小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的起始，是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。
作为一名英语教师，深知英语教学突出的问题——教师很辛苦，学生很痛苦。在新课改的理念下，如何逐步优化自己的课堂，实施英语课堂有效教学。本学期为了更加高效的运用课堂的40分钟，我们做了一下几个方面的工作：
1、利用每节课的前5分钟，帮助学生复习上节课中的易错、易忘词汇和知识点，以及反馈来的作业中的难点和错误率搞的题目。这种循环复习可以有效地提高学生的记忆效率。我们班刘晟邦，苏想，曹亮亮，王啸天，方学武，庄逸暄，张宏权，王宇豪，唐子涵等同学总能在课前做好预习，课堂表现很棒！
2、在课堂教学中，以简洁、明了的方式呈现本课内容。给他们诸如词汇网一样的框架，帮助学生多开口，周来政，王成威，桑文文，孙彬恒，肖同，沈彬彬，于场雄，刘春，林罗，潘影，王倩等同学在课堂上发言积极。在学生已掌握知识的基础上充分运用自己的教学艺术，化繁为简、深入浅出、突出重点、突破难点。
3、每堂课留出3-5分钟时间对学生当堂所学内容进行检测。检测的针对性、及时性能有效地巩固学生所学内容。随堂练习有利于教师及时了解学生对本课内容的理解程度，从而为下节课的补充复习作好准备。李冠杰，张恩蓓，刘淼，刘大瑞，曹玲玲，陈琳琳，杨吉，袁一帆，郭蒙蒙，付婷婷，邵庆运，邱银强，张子豪，吴庚辰，殷开宇，王龙雨等同学在历次的英语检测中都取得了比较优异的成绩。
4、一堂课的结束并不意味着教学的结束。为了提高教学效果，我在课后及时进行认真的反思，总结经验教训。进行课后反思记录，分析整堂课甚至某个具体环节成功或失败的原因，尤其是将一些成功的经验，如有效的课堂提问方式、有趣的活动形式等进行总结。这样，我们不仅更深刻地认识了自身的教学特点，同时能够更全面地了解学生的情况。
5、精选课后作业，对教学进行有效的补充有独立作业，独立探究，也有小组活动，资源共享等。为了让学生对英语学习更有兴趣，我们还会在课余时间教孩子们一些简单的英文歌曲，编一些小对话等。
总而言之，教会孩子如何学习英语，让孩子养成良好的英语学习习惯，这将影响孩子的一生。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。多关心孩子学习的过程，希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。