在班级一直倡导关爱宽容互助的精神，当然这种微笑必须是真诚的发自内心的，培养学生爱看书爱阅读的良好习惯，以上仅谈一些肤浅的认识还请大家多多指正，家访只有去十几个学生家里希望以后家长们和我多多沟通。
班主任发言稿(28)班
积极面对挑战，争取更大成绩
――班主任工作心得
高二（28）班陈良红
前中国男足国家队主教练米卢有一句名言：“态度决定一切１这说明态度对于一个人做事能否成功有巨大的作用。学生的学习也是这样，良好的学习态度，积极的生活态度对学生的健康成长是非常重要的。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异切造成了巨大的差异，很小的差异就是指对生活保持积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功与失败。如果一个人的心态是积极的，那他就成功了一半。
高二（28）班是一个女生多的B层次班，比较安静但是灵活不足。中学这个年龄段又决定了他们有创新精神但是又很不成熟，比较叛逆。对此，怎样培养学生的积极人生态度，良好的学习态度就成为了重要课题。下面就这两个方面谈谈自己的看法和做法。首先培养学生积极向上的生活态度。
开始接触我班学生，我就提出了几点要求或者说几点希望：遵纪守法、尊老爱幼、勤奋学习、积极向上、健康成长。在班级一直倡导关爱、宽容、互助的精神。
一、要求学生树立自己的道德理想，树立自己心目中的道德偶像。在日常行为中举止像自己希望成为的人。积极的行动，激发积极的思维，而积极思维会赋予积极的人生心态。
二、培养学生心怀必胜的信念，有积极的想法。卡耐基说过："一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配能力。"当我们开始运用积极的心态并把自己看为成功者时，我们就开始成功了。我班某些女孩子，自制能力比较差，遇到一点点挫折就感到前途茫茫，非常悲观。记得本学期开学初有个女同学，上期的期末考试，成绩不理想，后来连续的几次周六周末测试成绩都不好，这个孩子非常苦闷，告诉我说，老师，我再也不敢看成绩了。我对她说：老师相信你会有进步，起码你现在能够正视自己的问题，这就非常好，能了解自己的不足，我们一起就能找到解决的办法，后来，只要她有一点点进步，我都会表扬她，上课时候也有意把一些简单的问题让她回答，增强她的自信心，到了这学期的中段考，她进步了163名。
三、用美好的感觉、信心与目标去影响别人。人总是喜欢跟积极乐观者在一起。运用别人的这种积极响应来发展积极的关系，同时帮助别人获得这种积极态度。我自己就是一个很乐观、自信的人，用自己的言行来影响班上的学生。同时在班上树立几个优秀的典型，带动其他同学。
四、心存感激。在日常生活中，持有消极心态的人常常对生活充满抱怨而不是一种感激。有这么一句话："一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。"如果你常流泪，你就看不见星光。对人生对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，那样人生就会显得美好许多。积极配合学校开展的有关活动，比如母亲节团委开展的给妈妈做一件事活动，出好黑板报等。培养孩子们学会感恩。
六、学会称赞学生。心理学家威廉姆·杰尔士说过："人生最深切的需求就是渴望别人的欣赏。"在人与人的交往中，适当地赞美对方，会增强这种和谐、温暖和美好的感情。在生活和工作中，以鼓励代替批评，以真诚的赞美来启迪人们内在的动力，自觉地克服缺点，弥补不足，这会比你责怪，比你埋怨有效得多。这样将会使人们都怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛，而有利于班级管理。我班有几个男生个性强，性格叛逆，特别喜欢表现自己。对他们，我是爱严结合。在其他同学面前，我不会严厉批评他，我会大事化小，过
后和他谈话，则会严肃指出他的问题，对他提出严格要求。梁冠辉就是一个典型。他聪明喜欢和老师较劲，还存在早恋倾向，特别在意自己的外表形象。针对这个孩子的特点，我没有在大庭广众下批评过他，而是常常和他谈心，赞美他的优点，和他做朋友，他说过一句这样一句话：“老师，你放心，你对我好，我不会让你为难”。以后，他的成绩不断进步，这次中段考语文、英语、综合都进入了班级前十名，也没有违纪现象。
七、学会微笑。微笑是一种含意深远的身体语言，微笑是说："你好，朋友！我喜欢你，我愿意见到你，和你在一起我感到愉快。"微笑可以鼓励对方的信心，可以融化彼此之间的陌生和隔阂。当然，这种微笑必须是真诚的，发自内心的。正如英国谚语所说："一副好的面孔就是一封介绍信。"如果我们想要发展良好的人际关系，建立积极的心态，那么我们就要学会微笑。所以，不管自己遇到什么样的困难，有多不开心，但是只要回到教室，面对学生，我都会微笑，发自内心的微笑，因为我爱他们！
八、永远也不要消极地认为什么事是不可能的。培养学生积极乐观精神。哲学上有个著名原理：前途是光明的，道路是曲折的，常常用这句话鼓励学生，积极面对遇到的困难和挫折。
第二：培养学生良好的学习态度。
学生以学为主，良好的学习态度和良好的学习习惯是学习成功的重要因素。
在班级营造一个爱学、会学、善学的学习风气。我班女同学较多，学习比较勤奋，首先就要学生树立爱学的习惯。不管是做作业还是看书，即使是看与教学没关的书籍，都赞赏，然后才引导学生阅读有益的书籍，我会推荐或者介绍一些好书给他们，《时事》《读者》《散文》《微型小说》《新意林》等都是我推荐的。培养学生爱看书，爱阅读的良好习惯
其次，要让学生会学、善学。科学的学习方法可以达到事半功倍的效果。许多学生学习非常刻苦，花了大量时间，结果不理想，学生的学习积极性受到打击。会学善学才能提高学习效率。一方面以自己和其他老师的亲身体会来言传身教，利用班会课，邀请数学郑兆圣老师，语文张德新级长，英语姬雄荣老师给同学们讲学习方法，另一方面，让同学们自己谈心得体会。可以要成绩好的同学谈也可以要成绩不好的同学谈，大家一起来比较，寻找适合自己的学习方法。
马上就要进入高三了，学习会更加紧张，学习压力也会更大，良好的学习心态和良好的学习方法对学生取得好成绩是很重要的。
以上仅谈一些肤浅的认识，还请大家多多指正。
2016年七年级六班第二学期家长会班主任发言稿
发言稿（706班）
尊敬的各位家长
晚上好！
706班原班主任陈星惠老师因有公事辞职回家，从5月中旬开始，我就接手这个班级。在这期间，由于时间的有限，在了解学生的背景，家庭情况等方面有一些不足。家访只有去十几个学生家里，希望以后家长们和我多多沟通。
首先、班级情况介绍。
我班现有50人，男生35人，女生15人。语文老师是孔祥梅老师，数学老师是肖俊文老师，英语老师是张峰老师等。开学初到现在，班委会成员个个都能以身作则，时时处处为班上同学做出榜样，协助班主任将班上管理得紧紧有条，班级运行也有条不紊。在学校教务处举办的奥数比赛中我班曾宇同学获得了三等奖。
第二、期中考试分析。
在不久结束的期中考试考试中，我班整体成绩较阶段考有了上升的变化，阶段考年级前20名我班只有二个，此次期中考试年级前100名的我班就有曾宇，陈海源等二十二位同学。
第三、假期学生管理。
学校每周都会强调学生安全问题，人身安全，所以希望各位家长也应提醒各学生以下几点：1.注意学生在往返学校途中安全，告诫孩子坐车注意安全。孩子在返校时请关注孩子是否进入过网吧、游戏厅等营业性娱乐场所。2.应督促学生放假立即回家，不能同学之间相互串门。3.学生回家后必须督促孩子按时完成假期作业。4.家长对孩子的思想教育也是必不可少的，要想孩子健康快乐成长。只要思想走在正确的方向上，那么你的孩子就不会误入歧途，即使成绩不好，但孩子也会学会做人的道理。初一的孩子大多只有十二三岁，还不能够完全独立自主地学习和生活，所以，孩子们仍然需要我们老师、家长及时敲警钟。
第四、行为习惯的培养。
我们学校老师的责任不止是教书，更重要的是育人。所以，在教书的同时，我们更为关注的是教会学生为人的道理。所以我们从学生行为习惯抓起，说实话，现在的学生大多都是独生子女，而且留守子女的占大多数。所以有些学生没有养成一个良好的行为习惯。比如养成性格内向，不善交流。随手乱扔，等不良习惯。因而提醒各位家长在教育孩子的同时也应引导孩子养成良好的行为习惯。
第五、家校间的沟通。
作为班主任，我认为我们学校与家庭之间缺少沟通，造成孩子在校由老师管教，家长不过问；而孩子在家由家长教育，学校基本也不过问。这样就造成老师不了解学生在家的表现，而家长也不清楚孩子在校的各方面的情况，这种局面对于家校来教育孩子来说造成了极为不利的一面，往往会因为没有真正了解情况，而在教育孩子方面用错方法，走错方向，最终效果不佳甚至适得其反。所以，我们老师希望也欢迎各位家长及监护人来校或致电与学校老师多沟通，及时了解孩子在校表现，以便商讨出更好更有利的教育孩子的方式。
最后，一切都是为了孩子，为了学生，我们老师每天都要面对几十甚至是上百学生，为了达到更好的效率，我们也真诚的请各位家长提出宝贵意见和建议，同时也请各位对我们的工作予以支持。我们做老师的与你们做父母是一条心的，是站在同一条战线上的，我们的目的只有一个，把孩子、学生培养成一个社会需要的人才。
我的讲话完毕，谢谢!
肖俊文
2016-6-8
2016高一(3)班家长会班主任发言稿
2016/10/29高一(3)家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好！感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(3)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（3）班的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学效果，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。
我们这是高一新生班，班级特点是男生多（51人）女生少（15人）。开学以来，我们于9月5日—9月9日对学生进行了军训，对学生的行为习惯的养成做了一个前期的教育。班上有3名同学被评为了优秀学员：徐道明，张思琪，朱晋。从9月12日到现在，我们对学生进行了常规教育，并在上个星期对学生前期的学习情况进行了一次检测，各位家长手中所拿到的就是这次考试的情况。从这次考试的情况来看，班上成绩两极分化比较严重，好的还好，全校前10名我们班占了3名，其中胡婷是排名第二，张夏生排名第三
（1）对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这对么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。
（2）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
（3）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合！
（4）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
（5）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其
中与家庭教育有紧密联系。
那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：
一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，学生感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；基础薄弱一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。
多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对基础薄弱点的学生，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，及时发现及时处理。四、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
五、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性等等。
家长们，我们的目标是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么意见或建议，可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”衷心祝愿:学生们健康成长，学习进步，愿各位工作顺心，生活幸福。
谢谢大家！