作业不按顺序摆在座位上让进来的家长自由翻看随便坐，有了预习在课堂中我就可以将知识教得更加全面些，有进步的喻家睦姚文轩崔钊玉高世栋，家长的重视会让学生增加信心提高学生的学习积极性。
英语家长会发言稿
作业不按顺序摆在座位上，让进来的家长，自由翻看，随便坐。各位家长，大家好，
走进来的时候，应该发现了，今天的作业是乱摆的，其实就是希望家长们，随意看看，好的向坏的学习，坏的向好的学习。
家长分为三类，1、就是学习成绩又好，家长又陪伴得多，这种孩子身心健康，开朗，但是要切忌骄纵，能让她们自己动手的，绝对不要代劳，让他们养成坐享其成的坏习惯。要鼓励学生自己动手做作业，自己思考，自己做饭吃，洗自己的衣服，享受到通过自己努力，得到成功的快乐。
2、家长一百个不管，但是孩子很懂事，像这类的家长，就有福可享了。但是这样的孩子毕竟太少了。
3、孩子顽皮，不爱学习，坐不住，表现为，只要家长一使劲，学生成绩和习惯就看着上升，而只要稍微放手，孩子成绩和习惯就一落千丈。这种家长，就要辛苦了，必须陪着，特别是男孩子，陪到他直到懂事了。但是陪着绝对比不陪着好。就看您想要什么样的孩子了。需要更多的耐心！
4、孩子顽皮，不爱学习，家长也不管，像这类孩子，缺少关心，于是，学习不好，成绩也不好，心理也不健康。因为家长的疏忽，将会耽误孩子的一生。
自己仔细想想，您的孩子是哪一种孩子，您是哪一种家长。。您的孩
子需要什么样子的家长！
知已知彼，百战不殆！
做为老师，当然都希望大家都是第一类家长，但是，正因为是老师，所以，懂得，孩子有差异，家长有差异，不管什么样的孩子，什么样的家长，做为老师，都会给孩子更多的爱。爱不是说说而已，不是说我说我爱，就是爱，其实很简单，一个拥抱，一个摔倒后的微笑，一次小小的成功后的大拇指，一句肯定的话语。一次什么都不懂，但做作业时的陪伴。也许你都做不到，那你能做到什么？你给了孩子生命同时，你还给了他什么？
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
这次的考试成绩分析！
课堂越成熟，就越不想用成绩来衡量一个学生，我更在意的是课堂上的表现。
我的英语课堂：慢慢走向成熟。
郑旭的故事（无人看管），高世栋的故事（想学，但是没有条件），葛涛的故事（不懂理，需要分享），李泽亮的故事（坐不住，爱出风头），周罗成的故事（品学兼优），王聪的故事（没什么信心，需要鼓
励，还不能大肆鼓励），
有了这些铺垫，我的英语课堂，生动，活泼，学生们喜欢，动静自如，教得轻松，学得轻松。
我也将英语书带到了这里，英语书，包括recycle一共有八课，每课都有三部分，AB和storytime.AB部分,最重要的是let’stalk需要学生会读，会背，会表演，会用。let’slearn，中的单词，要求默写，其次重要的就是readandwrite，里面的句型，单词，要求会用，会默，会写，相对于要容易些，因为都是曾经学过的内容。还有一些let’schantlet’sdo,let’ssing,play,都是教学辅助内容，都会让他们一起玩一玩，增加英语的快感。最后就是storytime,这个环节是提高环节，可谓是拔高练习，对英语基础好的，有兴趣的，是一个提高，所以，我一般不占用主课时间，或者是午读，或者是其他课，代替着了解，学习。
作业：听，说，读，写，1、学期前，跟孩子们说了，每天听读20分钟，家长签字，一周五天都听了的，家长签字，可以到这里领奖品。2、抄写，默写单词，如果家长不认识的，可以将督促学生将中文写在作业本上，然后，再要他们默英文，3、背诵课文，4、翻译，
5、最重要的就是预习，在课堂上，会教他们拼读方法，四年级，一部分单词应该是可以拼读好的。还可以借用字典，等工具。有了预习，在课堂中，我就可以将知识教得更加全面些。我们班的孩子很乖。
作业分析：做得好的：王聪，杨万，胡俊美，谈冰雪，罗文艺，陈龙，张兰西，黄子怡，杨威，石榴梅，李思林，汪莹，卢浩然，饶
琴，宋文兵，董玲莉，柳缓，易彦玲，苏佳文，胡石年，童静，康小莞，谢立，严惠敏，，周玲，李晴，刘翟
有进步的，喻家睦，姚文轩，崔钊玉，高世栋，
在我的课堂上：
1、不会为学生不及格而大骂粗口，大发雷霆，因为学生学习有差异，也许英语不好，数学语文会好，也许书读得不好，但是唱歌跳舞好，也许，这些都不好，但是品德好。
2、会为哪些问题或学生生气呢？在我的课堂上有两类学生，会让我生气，一、自己觉得自己学得很好了，不听课，做小动作，讲小话，甚至卖弄小聪明的同学，我觉得应该培养学生谦虚，好学，懂礼的品质。二、明明，自己这方面很差，却对学习的好坏无所谓，学与不学无所谓，让我觉得疼心，还这么小，就对一切看得那么淡泊，说得直白一点，就是冷漠。
你可以不优秀，但是不能不付出努力。三、就是抄写作业，一次两次三次都不做，或者乱写，这种学生，我就觉得可惜了，一次两次可以说教鼓励，但是次数多了，就要实施高压了。但是练习册，如果有一个题，两个题没完成，我会理解，因为有些题会有点难，学生差异是存在的。
做为老师，我就想：好的更好，差的，每天都能好那么一丁点，实在好不了的，在我的课堂上也是积极的，开心的。
英语家长会发言稿
1家长会发言稿梁爱林各位家长下午好我是七年级13班的英语老师我姓梁。首先欢迎各位家长的到来。很高兴能有这样一个机会能和大家进行面对面的交流。借此机会我想给各位家长谈一下孩子们开学以来这半学期学习英语的情况。今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说各位在座的家长也应该知道吧现在无论什么考试都少不了英语。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语没有现成的语言环境不能在日常生活中反复运用。其次现在也不像各位家长那个时代小学学的英语中学还要重学一遍现在从小学到大学英语的学习已经形成一个体系是环环相扣的是没有机会重学了。“万丈高楼平地起”只有地基打牢了楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。七年级是英语学习的初级阶段和基础阶段培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣让孩子树立学好英语的自信心是不能被忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。结合平时的表现及最近检测情况我把我们班学生大致分成三类一类同学学习习惯相当好学习积极主动上课专心听讲作业专注、书写认真所以作业完成的速度快正确率高回答问题思2路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点作业能及时完成上课偶尔注意力不集中经常会出现这样或那样的小毛玻第三类学生是学习习惯差作业能主动完成但是书写潦潦草草错题一大堆。讲评过的题既不更正也不做相应的笔记。可以这样说家长对英语的关注程度会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步下面我想就英语学习方面向各位提几点建议1帮孩子树立学习的信心。七年级的英语学习其实还处在打基础的阶段对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子我们做家长的切不可轻言放弃放任自流给他一点鼓励告诉他别怕英语学习才刚刚开始呢要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步及时给予表扬。要知道你们每天只需面对一个孩子和老师要面对两个班八十多名学生相比你们对自己的孩子了解得更多也许会更多地关注到学习中的细节给予有针对性的评价。2培养孩子良好的学习习惯。习惯决定性格性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业包括校内的默写及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节及时督促孩子补上。对于家庭作业特别像双休日的作业一定督促孩子完成。孩子的作业有没有认真完成你从书写上就能看出来如果书写潦草那肯定没有认真解答你可以要求他认真重写一遍。再如每天和孩子3聊聊当天课上学习的内容不妨拜孩子为师让他再讲给你听听。当然你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语因为学好英语的唯一方法就是多读。学英语要培养语感也就是语言的感觉如果有很好的语感那么不管是说话做题目都很轻松很简单了。那么语感怎么来呢就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯请你一定要督促他刚开始也许会比较难时间久了就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样要让他们把读英语当作每天必做的一件事。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记记忆是一个重复的过程。所以要不断的翻新这是没有办法的。我要求学生在背单词和句型的时候要边拼边写嘴巴和手都要动起来好记性不如烂笔头。总而言之请各位家长多关注孩子们的英语学习让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心提高学生的学习积极性。最后祝各位家长工作顺利家庭幸福。
英语家长会发言稿
怎样帮助孩子学好英语
（家长会发言稿）
尊敬的各位家长
下午好！自我介绍。今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
语言的学习是很注重积累的。如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过四年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。现在大家先不要急于思考自己的孩子是哪一类，而应该思考：如果将孩子们的小学五年学习生活比作一场赛跑的话，五年级应该是一个冲刺的阶段。我不管我的孩子以前怎样，我都要全力以赴的陪他很精彩的跑完全程。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。可仍然需要家长的大力支持。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法。给家长的一些建议：
一、让孩子多听录音。
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。（回家检查孩子的英语书）听说能力差，一切能力都差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。考试听力分值就占了30分，有的学生一道题全错，十分就都扣了，这十分就会影响学生的成绩。
二、让孩子大声说英语。家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
三、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
四、很愿意和我联系。公布联系方式。这对我的工作是支持和鼓励。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”相信只要我们多投入一点，我们的孩子会给予你更多的回报！谢谢大家！