我们初一级部共有个教学班名专任教师名学生，尤其在学习上任何一个孩子都愿意，在交换意见的时候最好不让孩子在，成绩退了不要动不动就打骂应帮其弥补不足，让学生养成良好的品德修养健康成长。
级主任家长座谈会发言稿
家长座谈会发言稿----七年级
尊敬的各位家长：大家好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们初一级工作的支持。
初一学生开学已经三个多月了，您的孩子已经由一名小学生成为一名中学生，学习也不再是只有语文、数学两门课，不断增加的课程会让一部分学生感到不适应、无所适从，出现成绩上的波动，这都是很正常的现象。召开这次家长会的目的就是为了进一步加强学校、老师和家长之间的交流沟通，更清楚地了解学生在校及在家的情况，以便学校和老师能够及时调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学校的教育管理中来。这是老师、学生、家长三者共同的心愿，希望家长同志们能与我们积极的配合共同教育、管理好孩子，不是说家长把孩子交给学校后，一切的责任都要由学校来负，家长就没有义务了，相反，良好的家校联合会更好的促进孩子的成长与发展。
首先，简单介绍我们级部的老师的基本情况和学生的在校表现。
我们初一级部共有16个教学班，41名专任教师，966名学生。我们年级的老师都能坚持着自己的职业道德，无私奉献，爱岗敬业，工作严谨，关爱学生，教学成绩突出，连续两届创造了的辉煌中考，教师力量雄厚。
开学以来，学生大多能按照学校和老师的要求去做，但显得积极性不强，进取心不足，这可能和双休日学生没有详细的学习计划、良好的学习习惯，在家贪玩，疏于学习所致。这方面学生具体的表现后面各班主任会做详细的介绍。
下面我想与各位家长谈谈三方面的问题。
一、加强对子女进行思想教育，促其健康成长。
家长是孩子的第一任老师，是学生的法定监护人，应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基矗因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注，及时了解子女的思想（不良的“口袋书”）、行为动态（慎重交友、打架斗殴、敲诈勒索），以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；另外，树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发，教育子女不到游戏厅、网吧等娱乐场所活动；上学、放学路上不要逗留，及时回家，教育子女加强自我防范意识，防止受到侵害。
家长要记清我们学校开门和放学的时间，便于掌握孩子的情况，早上6：30到校，11：55放学；下午2：30上课，6：00放学。大多学生6：15能到家，家远的同学也不会超过6：30，如发现学生未按时回家，要留心，可以接一接，或打电话向老师询问。提醒家长：我们每个班内每个学生的桌子上都给家长准备了一份任课教师电话号码，如果想询问学生某科的学习情况，可以和老师们联系。
再者，双休日家长要监管好学生，不要让学生到不该去的地方，比方说网吧、游戏厅等，这些地方对孩子没有好处；同时家长不要让学生和一些不三不四的人来往，以免学生走上歪路。
二、培养孩子良好的习惯。
中国青少年研究中心专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，父母最重要的工作就是培养孩子好的习惯。培养孩子良好的习惯主要是培养孩子做人、做事、学习三方面的习惯：一是做人要有爱心孝心，不能自私；二是做事要遵守规则；三是学习要有目标、要会坚持，要有创新。
三、站在家庭教育的角度，进一步提高子女学习质量。
（1）给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是现如今的孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有的家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意
取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
（2）加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让老师难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。每周请家长抽空打一次电话给任课老师或班主任，离学样近的可直接到校，沟通、交流学生在家及在校的生活和学习情况。
（3）多与孩子交流，多关注孩子的生活与学习。
对家长谈一下日常中对孩子管理的误区：
误区一：过分干涉。许多家长认为珍惜时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子的自由进行过多限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区二：过分期待。对孩子的期望值太高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。家长需明白：努力了不一定会成功，但不努力就一定不会成功。成绩退了不要动不动就打骂，应帮其弥补不足。成绩好了，也要帮其总结，提醒不要被胜利冲昏了头脑。
误区三：家长要言传身教。有些家长常常对孩子说，孩子的职责是学习，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。
误区四：要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
四、家长做好学生的勤务兵。
学生学习任务重，压力大，又正处在身心发育的重要时期，家长要调节好学生的饮食，能够按时给孩子做好饭，特别是早饭。要知道不吃早饭有五大危害：一是反应迟钝：早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦耽疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。学生怎么学习？二是会导致胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡和其他慢性玻学生的身体不坏了吗？三是会让人肥胖，不吃早饭，还会使午饭和晚饭吃得更多，人反而变胖。现在学校有食堂，每天供应早点，希望家长们配合学校让你的孩子吃好早点。提醒家长，为了学生的饮食安全，不要让您的孩子到校外买东西吃。
最后，我提出两点希望与要求，与家长同志共勉：
第一、实践经验告诉我们，教育是做人的灵魂的工作，是一个艰巨复杂而漫长的系统工程。所谓“冰冻三尺，非一日之寒”就是这个道理。所以学校工作日复一日，年复一年的运行，教育学生是在深入细致和长期磨练中进行的。看一个学生的成长需要长时间的循序渐进，要求我们家长在配合学校教育自己孩子的过程中，必须根据学生个性，天赋及发展的过程，拟定出适合孩子自身成长的教育规划。不能时而要求过高，时而撒手不管，甚至把教育孩子成长的责任单方面推给学校。家长们要明白：有且只有学校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。
第二、希望学校家庭共同营造和谐氛围。学校教师与家长以身作责，以健康的思想感染学生，规范的行为示范学生，让学生在文明的社会中温馨的家庭里和谐的校园中茁壮成长。因此，希望学校家庭构建一个良好的环境，规范的家庭生活秩序，文明的交际语言教育自己的孩子，一定要杜绝那种整天麻将声不断，粗话、脏话不停的不良习惯。让学生养成良好的品德修养，健康成长。
我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，学习水平蒸蒸日上。
我谈的肯定有不足不处，请家长们见谅！最后祝家长朋友身体健康，工作愉快，家庭和睦，万事如意！
谢谢大家！
小学5年级家长座谈会班主任发言稿
小学5年级家长座谈会班主任发言稿
清河小学五年级2班雷东
家长们：
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加本次家长座谈会。本次家长座谈会的主题是“家校携手·共同关注孩子的成长”。
下面我先简单为大家介绍一下半期以来本班孩子的学习情况。
先介绍本班的中期考试情况吧。本班语文、数学、英语、科学总成绩进入年级前30名的有：语文成绩本班前十名的是：数学成绩本班前十名的是：英语成绩本班前十名的是：科学成绩本班前十名的是：
刚开校时，很多孩子压根儿就没有进入上学状态：注意力不能有效地集中到课堂上，往往还在想着与课堂无关的事；上课铃响了好一阵了，都不能安静下来，尤其是心不能静下来；睡午眠时，往往老师刚一转脚，就有孩子在教室里打闹，影响他人睡午眠；一些孩子不能及时地完成老师布置的作业，甚至有一个孩子每次检查练习册的时候，他的书都放在家里头，在老师的强烈要求下，请家长送到学校里来了，结果却是很多作业都没有做。遇到这么多问题，老师当然感觉很头痛，但是问题当然得一个一个的来处理，发现有人上课没认真违反纪律，就抓典型，把他请到办公室里想点办法医治一下；发现有孩子拖欠作业实在太严重了就绞尽脑汁想办法惩治一下，但是现在的娃娃的确难管，又不能采取简单粗暴的方
法，所以家长的支持就显得尤为重要。最简单有效的办法就是让他们回家去体验劳动的辛苦，体验挣钱的辛苦；但是就是由家长不支持，认为老师在整冤枉。关于这半期你们家孩子的表现，从放在桌子上的作业本，练习册，试卷便可以窥见一斑，请家长们边翻一翻，边听我为大家介绍。先说语文吧，语文练习册我是做了一次作业检查了一次的，检查完了写上一个评价，做的比较好的就写上A，不好的就写上B并打上了日期，看娃娃的作业做的好不好，就看他是否得到了A，试卷大家也可以看看，都是我亲自改的；英语试卷也可以看看，他们的英语成绩普遍较好，我就不再多说了，数学是许老师在教，待会儿请他来给大家介绍。下面讲一下我们班的日常管理，我们班有好几个比较调皮的学生，这对班级管理来说就是一个很大的挑战，只有跟紧点，细心点，努力抓住他们犯的每一个错误，所以很多下课时间我都在教室里度过，不是在教室里备下课，改一下作业，就是辅导一下学生，或者处理学生。我想那些比较调皮的学生肯定很难控制住自己。我记得有一天下课的时候，一个调皮捣蛋的学生就把一个男生和一个女生的头拉过去碰，被我当场抓祝总之，我们老师都是尽心尽力地教好每一个孩子。当然，人无完人，不管你怎样努力，工作都会有没做到位的，请大家下来后批评指出，我们一定努力补上。
现在大家对我们学校的工作情况有了一定的了解了，下面讲第二个问题，家长和学校的老师应该如何携起手，从哪些方面来关注孩子的成长呢？
1、关注孩子的思想动态。
孩子进入到小学5年级了，关注孩子的思想动态很重要。因为这个时期是孩子情感、情绪的突发期，这时如果引导不当孩子容易形成叛逆的个性。由于青春期的临近，孩子的生理会发生一些微妙的变化，这就会使得孩子对周围的刺激很
敏感，容易出现一些过激行为。另外随着孩子知识的增长，生活经历的丰富，孩子对许多事情开始有了自己的主见和看法，对于家长的意见就有了抵触心理，甚至会和家长顶嘴。所以我们当家长的就应该做到以下几点：
A.尊重孩子的看法。不要把孩子的看法全盘否定，要对孩子的意见表示尊重，然后再去询问孩子为什么会有这样的看法，让孩子说出自己的理由。从孩子的说法中找出孩子的错误，想办法把让孩子明白自己错在哪里。
B.平等对待孩子。如果家长摆出一副高高在上的姿态，动不动就训斥孩子，甚至打骂孩子，孩子肯定会很反感，这就会加速孩子形成反叛的个性。当然肯定也会遇到不得不惩罚孩子的时候，这就必须要告诉孩子他究竟错在哪里，要让孩子心服口服。
C.关注孩子的情绪变化，允许孩子适度的表达自己的情绪。五年级的孩子会出现这样之类的语言“烦”“烦死了”，而且这样的语言会上升。其中有些烦恼就来自于我们的家长不尊重，不理解孩子。比如父母粗暴的干预孩子和别的孩子的交往，甚至孩子穿什么衣服等等。当我们获得了家长的理解和尊重了，孩子的烦恼和叛逆也就消失了。当孩子面临一些情感方面的挫折时，孩子有可能会大发脾气，出现一些失当的行为，这时，当家长的就不要以为呵斥。应该让孩子尽情地发泄，只要孩子发泄够了，他们自然会恢复心情的平衡。这时，家长再去询问个中缘由，并对孩子的情绪表示理解和认同，然后告诉孩子自己的感受，以及孩子因为行为失当而造成的危害，让孩子学会如何无害的表达自己的情绪。
D.关注孩子的思想变化。由于5年级的孩子逐渐对许多事情都有了自己的看法，开始从家庭和学校走向社会。这些都会对孩子的成长造成很大的影响，如果处理不当，孩子就有可能误入歧途。我们要允许孩子表达自己对一些事情不同的
看法，从中发现不对的地方，及时想办法帮他们纠正。要时刻了解孩子交往的朋友，听听孩子自己对他的朋友的看法，自己也要多去了解孩子究竟交了一些怎样的朋友。如果发现孩子与一些社会不良青年混在一起，就必须要高度重视了。
2、关注孩子的学习情况。
小学五年级是孩子厌学情绪的高发期。很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常常所说的“要好好学习”等话表示反感。由于5年级的学习内容难度的增大，有些孩子会对学习感到力不从心。如果家长还总是不理解孩子的话，甚至因为孩子成绩的不理想而去斥责、打骂孩子的话，孩子多半就会产生厌学情绪。家长要对孩子多一些鼓励，少些抱怨，多一些表扬，少一些批评。
小学五年级是孩子学习成绩定型的关键期。如果此时孩子学习成绩优秀，孩子就会对学习感到自信，喜欢学习，以后便能够顺利地考上初中，高中，甚至大学，成为一个有知识有文化的人；但是如果孩子成绩不好，经常不想完成作业，甚至有厌学的倾向，那么孩子以后基本上就会跟读书无缘，勉强到初中学习也只是混日子而已。那如何让孩子取得优秀的成绩呢？以下有几点可以供参考：
A.经常鼓励孩子取得的点滴进步，为孩子竖立起学习的自信心。我们成人都需要鼓励，况且孩子呢？比如说在单位工作吧，如果领导说干的好要多发奖金，那你肯定很高兴，如果领导说没干好要扣钱，你肯定很有意见。如果领导光扣钱又不发一点奖金，你肯定想跳槽。所以我们不能认为孩子取得好成绩是应该的；而没有取得好成绩就应该挨打挨骂。如果孩子因为学习成绩不好天天挨打挨骂，那孩子的学习信心就会在打骂中慢慢地消失殆荆我们应该以赏识的眼光去看待孩子，努力寻找他们取得的点滴进步，进行表扬与奖励。有有一句话说得好：好孩子是夸出来的。
B.让孩子知道学习是他自己的事情。给孩子创造一定的空间和时间，让他自己独立完成自己的学习任务，然后再去检查。
C.告诉孩子：你要为理想而学习。不要把自己的理想强加于孩子的身上，而应该去询问孩子长大后究竟想干什么工作，然后再让孩子时刻记住：要实现自己的理想就必须先在就努力学习。
D.让孩子参加一些力所能及的必要的劳动，体会劳动的艰辛。现在很多家长都这样劝孩子：“如果你不好好学习，将来就找不到好工作，只有干苦力的份。”家长往往什么活都不让孩子做，孩子除了玩耍就是学习、做作业。结果呢?孩子就会对家长的话不以为然。为什么呢？孩子压根儿就没有干苦力的体验，当让就不会觉得干苦力很苦。一天就想着玩，家庭作业经常不做，甚至老师屡次催促也不能完成。比如我们班的李传瑜、何家豪等等。解决方法之一就是不能让他养成贪耍的习惯，就是要让他去体验体力劳动的辛苦，让他们学会自食其力，即便孩子最终对学习失去信心，放弃继续学习，起码他也会具有自食其力的人，不会成为啃老族。所以你就可以给孩子两个选择：要么认真把作业做好，取得好成绩；要么跟着家长去干活。不要怕把孩子累着了，一定要狠下心来，让孩子去体验劳动的辛苦，尤其是那些偷懒，只知道耍的孩子。当然，成绩优秀的孩子也要他们做一些必要的、力所能及的劳动。毕竟生活是丰富多彩的嘛，我们没有资格去剥夺孩子体验多姿多彩的生活的权利。
E.经常检查督促孩子。孩子毕竟是孩子，大多数孩子的学习自觉性都不是很好，需要家长和老师的检查督促。有一些孩子的自觉性很差，不能按时完成作业。有一些孩子光想着偷懒，只图完成任务，作业完成情况很糟糕。所以家长和老师的检查和督促就显得格外重要。由于老师要面临56个孩子，所以很少有机会当
着孩子的面检查作业，而我们的家长就不一样了，你们就有很多机会当面检查孩子的作业，发现不对可以立即给孩子纠正。但你们肯定会说:“我们家长的知识水平很低，都不懂。”“娃娃的父母都在外地打工，不可能来检查娃娃的作业氨“我们这些婆婆爷爷连字都不认识，怎么去检查孩子的作业呢”“我们家长的话，娃娃都不听，他们就只停老师的”但是我认为这些统统都是借口。如果你想做一件事情，你肯定会找到很多方法把它做的很好，但如果你不想做一件事情，你就会找到很多借口。要知道你们家孩子未来的命运就掌握在你们手里，你们如果现在不关注孩子的学习，恐怕以后再也没有机会了。我们来看看你们提到的苦难都有哪些办法可以克服。如果你的知识水平很低，书上的很多东西都不懂，那没关系，你可以让孩子教你，孩子如果能够把你教会的话，说明他就成功地掌握了这些知识。你们亲子之间的感情有所增进，孩子也能从中获得快乐和成就感，你也为孩子做了一个好榜样：活到老，学到老。这简直是一举多得埃如果孩子的父母都在外地打工，就不能来检查娃娃的作业吗?那可不一定，现在通信技术这么发达，让孩子把做好的作业拍成照片，用彩信一下子就发过去了。婆婆爷爷不认识字就不能检查孩子的作业吗？我看这也不一定，我认为只要婆婆爷爷听得到，看得见，就能检查孩子的作业。你可以让孩子把他今天做的作业翻给你看，你可以看看孩子的字写得怎么样是否写的很工整，孩子的答案写的多不多。孩子不可能每天都给你看一样的作业，如果他每天都给你看一样的作业，你肯定能够察觉。只图完成任务的孩子，他的字往往都会写得很糟糕，答案也会写得很少。你就可以要求他重新做。其实你只要去检查孩子的作业了，他一般情况下都会认真去做，因为你正在关注他，他也希望获得你的好评。当然你连关都不关注他，他就会敷衍了事。切忌只简单地问一问：“你的作业做好没有？”如果孩子认为你压根儿
就不会去检查他的作业，他就会简单地应付一声“做好了”，结果到学校检查作业就没有做起。如果你们家长的话，娃娃都不听，他们就只听老师的话。个中原因就要问你们自己了。如果婆婆爷爷管不到孩子的话，那么就应该把孩子交给父母管了，否则的话，你就害了孩子的一生，就会成为罪人了。其实只要下决心，想办法，5年级的娃娃哪有管不到的！农村里有句话叫做“端我的碗，就要服我管”。你们掌握着孩子赖以生存的资源，哪有管不到娃娃的道理。稍微想点办法，动点脑筋就可以把娃娃管到服服帖帖的。当家长的要少一点溺爱，多一点原则；少一点刀子嘴，豆腐心，多一点说道就要做到。当然，做不到的就不要说，做得到的才说。以下孩子的作业建议家长要天天检查：袁梦怡、彭境锋、周继鑫、刘海洋、张捷、邓庆福、李传瑜、何稼豪、陈小锐、黄小雪、杨宇恒、唐妤、黄成。因为他们经常要拖欠作业。而以下孩子的书写比较糟糕，也需要家长天天检查：雷恒、江中辉、钟文武、黄成、杨宇恒、何稼豪、李秋月、肖强、张捷、李生为、邓蝴蝶、段修、黄正进。其他孩子的作业可以偶尔检查一下。
3、关注孩子的路途安全。
现在路上的车越来越多了，注意提醒孩子注意路途安全。就在前几周，就发生一起电瓶车撞到孩子的事件，所幸没有造成人员伤亡。冬天已经来了，大雾天气会越来越多，千万不能让路途较远孩子独自上学，有尤其是女孩子，以防发生不测事件。我们学校周一到周四的放学时间是4：25，周五是3：25，如果孩子很晚才回家，一定要问问原因。我们学校要求孩子放学后立即回家，没得到家长的允许不准到别人家里去。你们家长也一定不要把别人家的孩子留在自己家里，又尤其是那些私自跑到你家来的孩子，否则就有可能好心办了坏事。
4、关注孩子的行为习惯。
小学五年级是孩子习惯的定型期，也是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期，过了这个关键时期孩子的坏习惯将不会轻易改掉。研究表明，在四、五年级之前，如果孩子养成了良好的学习、生活，那么，这些好习惯将会伴随孩子一生；在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习；除非进行特殊的训练，否则，这些坏习惯是很难该掉的。父母帮助孩子改掉华习惯，必须要有一定的权威，在征得孩子同意的基础上，给孩子制订出一些纪律和规则。然后坚持下去，一定要让孩子遵守哪些纪律和规则。如果遇到孩子耍赖、如磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力，坚决不能向孩子妥协。孩子应该养成的生活习惯有：勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心能体谅他人；孩子应该养成的学习习惯有：爱思考、细心、课前预习、课后复习、上课集中注意力不开小差、课后认真完成作业、书写工整、做完作业把书本文具收拾好、整齐地放在书包里。
5、关注孩子的身体健康。
孩子应该做到不偏食，均衡营养，少吃零食多吃有营养的食品。零食大多是垃圾食品，对孩子身体没有好处。孩子还应该经常锻炼身体。
6、关注孩子的性格发展。
孩子应具有的性格有：坚强、勇敢、乐观、积极、自信、乐于把自己的想法告诉家长老师和朋友。孩子既不能太过于内向了，当然也不能太过于张扬了。对于过于内向的孩子，要多鼓励孩子表达自己的看法，而对于太过张扬的孩子，就要想点办法让他吃点苦头，让他知道“枪打出头鸟”“出头的椽子先烂”。
下面进入第三个环节，家校互动。由于本人知识水平所限，肯定有一些大家共同关注的问题没有讲到，请大家提出来一起探讨。
三年级一班家长座谈会班主任发言稿[1]
家长座谈会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。
班级基本情况
我班有36人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他（她）们一起游戏、说笑、沟通思想。亲其师，信其道。在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。如：陶建新同学负责每天关门，王铭华负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的、管理盆花的等等。这些孩子都很负责。关心班集体的越来越多。孩子们都能做到拾金不昧。像陶建新、李剑飞、董钊、耿新颖、董雨霄、王佳明、李怡桐、侯玉洁、王宇轩、董伊静等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。
本班学习存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时尽量控制音量，不赌博，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
（4）、多读健康有益的课外书。这就希望家长们督促好孩子，让其养成好的阅读习惯。
（5）、衷心的希望家长不要溺爱孩子，重，就重在心里。有的家长一味地宠着孩子，这样对他们成长并不好。
（6）、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。其实在活动中，是最锻炼人的。我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀！
我的发言结束，谢谢大家！
三年级一班
2016年12月