所有这些变化和发展都是在进行的过程中而不是已经完成了的，说是统一关系是说我们之间有一条纽带那就是学生，没有哪个家长不希望自己的子女优秀的，然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。
期中考七年级家长会班主任发言稿
各位家长
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在座的不少家长，我们已经见过两次面，今天我们又能有机会坐在一起，都是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。
存在的问题：
1、我们班有几位好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。书写潦草。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4.周末的作业，回家不做。有些同学都要到学校里抄一下。
5、还有个别同学晚上放学回家空着手回家，什么学习东西都不带。
6、班里还有部分的同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，虽然我们所有的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在！
7、个别学生早读迟到。
8、个别学生没有明确的学习态度，整天混混悠悠，不学习，或者看书也是做样子。
9、个别学生利用假日上网吧。特别是周日下午到校时间过早。来早的人不进校园而是在外（街上）闲逛，进网吧。
【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大
心理特点
1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
【家长建议】
一、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。
孩子的作息时间。
早上6：05前到校（轮到值日的同学提早15分钟）放学11：30
下午上学12：20到校，放学5：40
三、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解，对症教育；并将情况通报班主任。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。欢迎家长来校听课或者交流。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！
七年级上学期期中家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
各位家长：
大家下午好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护。
相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。
一、家长会的意义
在座的各位家长可能有同感，学生怕联系家长，家长不愿意听见班主任的电话，因为那多数情况下意味着学生出了问题，意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过，家长会不是告状会，也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题，就应该积极地想办法解决，才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相了解学生在家和在校的情况,使家长和老师都能更全
面了解学生，应该是相互交换教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理，我们不但要关心、爱护，还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。
二、谈谈教师与家长的关系
坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的
作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对四五十位家长，真叫众口难调。在学生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。
三、班级的基本情况
本班共有46名学生，其中男生20人，女生26人。半个学期以来，大部分学生的思想和学习都有进步，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了。从开学到现在，我们班只有一次没有得到流动红旗，同学们对此非常高兴，我也很欣慰。还有很多方面我就不一一举例了。
家长们最关心的是成绩，孩子两次考试的成绩相信你已经知道了。现在我把我们班两次考试的成绩向大家汇报一下：第一次月考，年级前50名我们班有9人，分别是周媛媛、赵璇、毛鑫玲、王思雨、杨圣哲、蔡金雨、林月、苑文星和张宇。班级第一名在年级排名14，和年级第一总分相差58分。第二次期中考试，年级前50名我们班有6人，分别是毛鑫玲、周媛媛、王思雨、赵璇、高雨晴、蔡金雨，班级第一名在年级排名8，和年级第一总分相差48分。这些数据是想
告诉大家，您的孩子还有上升的空间，只要他努力。这次考试进步比较大的同学有：高雨晴，高琳琳，曹玉，陈佳蕊，荆慧龙，孙悦。也有个别同学成绩下降得比较快，在这里就不点名了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步。同学们除了学习积极性高之外，平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学，这里决不是在说空话套话，每次集体劳动，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;有什么想法，不管是学习还是生活上，一些学生愿意和老师说，可以说师生关系很融洽。
任课教师情况：数学是曲老师，语文是刘老师，英语是温老师，历史是杨老师，地理是张老师，生物是王老师，政治是我教的。各位老师都是兢兢业业地工作，对每一个孩子都是负责任的，这点家长可以放心。
四、学生存在的问题
1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。
2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。
3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么
事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时间，自习课上，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；
5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。
6、学习时间不能保证、不会利用。大部分学生回家后学习时间短，通常在晚上7点左右就结束。初中不像小学，每天做完作业就可以。初一开设的课程有7门，除了完成各科作业之外，每一科都要花时间去理解和复习。一些同学自习课不知道该干什么，左顾右盼，把时间都浪费了。
7、大部分学生出现偏科现象，这是学习的最大忌讳。通过两次考试可以看到我们班的数学、英语和生物成绩普遍较低，有的同学甚至出现了个位数、十几分的成绩。他们对这些科目失去了兴趣，不愿意听课，这样下去成绩会越来越差，最后想学也跟不上了。中考不只是考语数外三大主科，而是考学生的综合素质，希望引起家长重视。
8、班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢“攻击”别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。
五、学生学习习惯的培养
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节，课上一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度，这是一个优秀学生的最基本的素质。一些同学上课趴桌子，溜号，补写其他科的作业，这是学习成绩下降的主要原因。虽说课堂的习惯培养是教师的事，但是家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培养。学校早自习是从7:20—7:50，每天的30分钟我都有安排。大部分时间用于英语的晨读晨背，或者做练习；有时也背诵语文的古诗词。在周末休息时，这个习惯希望家长帮助孩子
继续完成。
4、课前预习和课后复习的习惯。对于数学、地理、生物来说，
课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难
点，以利于课堂提高听课效果。而英语则更应该强调课后复习。要及
时巩固，背诵对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的
学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在
无力教辅的，可以听写，自己说单词的汉语意思，学生写单词，然后
订正。语文、政治和历史也需要及时巩固复习，可以先每课进行复习，
再单元复习。这几科家长也可以考一考，看孩子是否真的能流利地背
诵。
5、良好的生活习惯。例如，随手捡起周围的垃圾，扔进垃圾桶；
按时上下学，形成固定的作息时间；不能边走路边吃东西，少吃小食
品、泡面等垃圾食物；养成外出向家长汇报的习惯；做到对父母、老
师诚实，不撒谎等等。
六、对家长的几点要求
1、做一个榜样型家长。首先，家长要为孩子营造一个良好的学
习环境和温馨的家庭氛围，尽量安静单纯，避免干扰。在学生学习时
要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或
不看电视，少打牌，少外出。其次，不要把孩子打发到爷爷奶奶、叔
叔阿姨等亲戚家里，把教育孩子的责任转移到他人身上，父母是孩子
的第一任老师，你的教育对孩子至关重要。
2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。（1）不要
忽视孩子的不良习惯，不要放纵孩子的撒娇任性，不要答应孩子的无
理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，手机、MP3、P4、
电脑这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买，这些会严
重影响孩子的学习，越简单越单纯越有利于学生的成长。（2）家长要
负起教育孩子的主要责任，不要把责任全部推给老师，老师是教学生
知识的，不是保姆，帮你看孩子的。一些家长认为孩子成绩好是孩子
自己努力的结果，与老师没多大关系；而孩子成绩下降时就认定老师
没教好。这是非常错误的想法。还有一些家长总是让老师严厉管教孩
子，自己却什么都不做。请问，你在要求老师管教你的孩子的时候，
你又做了些什么呢？教育孩子是需要家长和老师合力完成的，希望各
位家长能负起责任来，和我一起帮孩子打造美好未来。（3）家长要确
定孩子说话的真实性。有些学生欺瞒父母，美化自己的在校表现和成
绩，有些家长就信以为真。等到老师与家长沟通后，才知道孩子的真
实表现。这就需要家长与老师经常沟通，尽早发现孩子的毛病，尽快
改正。
3、做一个认真细心型的家长。（1）要能持之以恒地观察孩子的
作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。加入校讯通的家长都知道，
我每天会把各科作业发到家长的手机上，家长可以按照短信检查孩子
的作业是否完成。一些需要背诵的知识，家长可以考一考孩子是不是
真的背会了。（2）要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前
讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细
致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品，
特别是打火机和管制刀具。学校三令五申不准学生吸烟，但还有学生
会偷偷跑到厕所抽烟。要防止孩子去买或者租借一些不良书刊，那些
文字垃圾是精神毒品。（3）要注意孩子的交友、外出情况，开学到现
在，学校发生了几起打架事件，多数都是为了所谓的“哥们义气”，
帮朋友打架，有的甚至为此辍学。有的学生放学不回家，去别的同学
家住，家长要第一时间掌握孩子的去向。孩子成绩下滑的原因往往是
在出乎家长意料的地方，所以家长要更认真、更细心。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师
交流，不要坐等老师给你电话。我一个班四五十个学生，每生一个电
话我得打四五十个电话，我每天也有很多工作，不可能给每个家长打
电话。你为什么就不能主动地找我谈谈呢？我有四五十个学生，而你
只有这么一个孩子呀。在这方面做得好的要数周媛媛的母亲，开学至
今，每隔一段时间就给我打一个电话，问问孩子的学习情况和在校表
现。如果各位家长都能做到这点，相信你的孩子会越来越好。开学初
我就强调，生病或者家里有事要家长亲自打电话请假，有的家长没做
到。这是为了防止学生撒谎、无故旷课。还有，家长的手机号码更换
也应该及时通知我，万一孩子生病或发生什么事，联系不上家长，后
果不堪设想。
5、做一个有威信的家长。树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆
架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐、一问三不知的人，品质恶劣，
行为庸俗，自私自利、不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。家长
的言谈举止是一本活生生的教材，你的一举一动都会对孩子造成影
响。你的现在也许就是你孩子的未来，所以家长要注意你的言行，这
也是你树立威信的关键。
七、对家长的建议
1、多鼓励孩子，要相信“好孩子是夸出来的”。孩子具有一定的
自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一
定的进步，哪怕是改正一个缺点。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的
有效途径。
2、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。初中生和小学生
不同，他们有明显的自尊，他们看到自己的成绩，已经很明确自己和
别人的差距有多大，心里也在着急，他们无所适从，如果我们不去帮
助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。应该经
常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做
到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
3、帮助孩子树立责任心，学会自立。让孩子学会洗碗，洗自己
的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。
4、避免棍棒教育。您是否知道，经常挨打的孩子，会出现以下
一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、
喜怒无常。
5、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老
师。
6、不要溺爱孩子。要知道溺爱是对孩子的变相伤害，特别是在
他犯错的时候，要让他明确犯错的后果以及需要承担的责任，并鼓励
他勇于承认错误、承担责任。很多家长宁可亏着自己，一日三餐吃不
好，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服缝缝补补，也要让孩子穿
得漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之
外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
八、结束语
良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与
努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已
明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在
这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学
习斗志。
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也
可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的
大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一
推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！
谢谢各位今天的光临，也谢谢各位对我工作的支持！
程秀金六年级期中考试后家长会班主任发言稿
六年级二班期中考试后家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
一、本班学生的情况及我所做的工作介绍：
本班学生共33名，其中男生22名，女生11名。住宿学生2名，分别是王庆楠和刘乐；留守儿童3名，分别是鬲自豪，刘乐、谭星豪。今年，学生面临的是新的环境、新的老师，老师面对的是新的教育对象。我今年刚接手这个新班，不习惯，有点头痛：学生不懂文明礼仪，粗野，不守规矩；多数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业；上课爱说话，不认真听课，不踊跃举手发言；卫生习惯差，随手乱扔垃圾；安全意识淡薄，在楼梯道疯闹，攀爬栏杆等。为此，我花费了很大的气力，制定了详细的班务工作计划，节节课耐心引导，天天进行强调，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，现将我班学生的整体学习情况，公布如下：详细情况见成绩册和质量分析。
我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之，我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。
（一）我先说说学生情况，我把学生分成三类：
一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰这类学生如吴拉拉、王庆楠，吴期，吴娟，孙悦。第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛玻这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。如党文、徐杰、郭旭、鬲浩、陈宏李杨一等。
（二）我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：
一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎）么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。
三、教师家长如何应对：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如家庭作业听写生字生词、写
日记等，我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为写的不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字，有点可能家长根本不在家或在家也懒得过问根本没签字。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。
请家长多关注孩子的以下几个方面：
1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。
2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。
3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。
4、是否进游戏机室。
5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
四、互动交流
1、家长有换电话号码的在班主任报到册上重写新号码
2、有什么好的建议畅所欲言，共同学习
3、家长互相交流经验
最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（2）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。
祝各位家长身体健康，工作愉快！