尊敬的各位领导老师们大家下午好，颐乔嗄杲淌谐渑娴木榛畹乃嘉拷奶迤牵庹俏颐乔敖淖时，年秋季七年级上学期家长会家长代表发言稿，初中阶段的孩子具有封锁性的特点，其实我们大人越在乎孩子的分数孩子就越紧张。
2016年青年代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！
我是语文组的陈亚梅。今天能作为优秀青年教师代表在这里发言，我感到十分的荣幸。首先请允许我代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导和老师们致以最崇高的敬意！并祝大家教师节快乐！！
在过去8年的日子里，我无时无刻不被一高中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“上进、诚朴、和谐、自强”这一学校精神的感召下，我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教学，研究学生，努力提高自己的教育教学水平，争做一名优秀的语文教师和班主任。在这期间，我也获得了一些成绩，比如2016—2016学年度在朝阳市优质课工程大赛中荣获“学科带头人”称号，演讲的《让我们撞响生命的钟》荣获朝阳市“最佳演讲”奖。但我深知自己的进步是因为各位领导和语文组各位老师给予了我无私的关爱与帮助，此时此刻请允许我表达一下感谢之情，（鞠躬）有人说：“学校是教师展现自我风采的舞台。”我觉得学校更是我们青年教师成长的摇篮，一高中使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨，帮我们找到了属于自己的角色，为我们提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。我们在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在学校这个摇篮里都收获到了成长的快乐，我们感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的受益者之一。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“新老教师结对”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。
我们一高中的青年教师是幸运的，更是幸福的。下面请允许我代表全体青年教师郑重承诺：
作为青年教师，我们会在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，我们会虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们会保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
李大钊曾说：“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”是啊，我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校灿烂的明天。
2016年秋季七年级上学期家长会家长代表发言稿
2016年秋季七年级上学期家长会家长代表发言稿
尊敬的班主任老师，各位家长，大家好!
我是------的家长，首先，非常感谢校方、感谢班主任----老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道，704班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下，有了很大的进步。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在704班的全体老师们致以衷心的感谢！
今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。一是对孩子要理性定位
作为家长，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；其次不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。
我最想和在坐的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。
二是重视孩子的心理健康
重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
１、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢？初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期被大家公认为“危险期”，注意不好，打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注，要精心加以引导。
在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比如，我的孩子在写作业的时候，我们偶尔去看看他，当他看到我们走近他的时候，赶紧用胳膊把作业盖上，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实作业上能有什么秘密呢，这只是孩子在这一时期具有的“封锁性”的表现。
２、多和孩子沟通
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我一般是利用周末在家休息的时间跟孩子交流，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学们之间的一些事，遇到孩子有点困惑的事情，我便给他提出一些建议，进行疏导。
总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实，说起来容易，做起来真得很难埃
三是关注孩子的学习
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
在周末期间，尤其是孩子做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，嘈杂的环境会严重干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围，培养孩子主动学习的意识。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现这孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨，引导他找到符合自己特点的学习方法。
我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间交流他学习的内容，掌握孩子的学习进程，及时发现孩子在学习过程中遇到的问题，给予帮助理解、消化，这样便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。
4、要正确看待孩子的考试成绩
现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？孩子的这些压力，不光事在学校有学习上的压力，还有就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平时的学习不太扎实？找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么，什么是合适的目标呢？比如说孩子这次考试不及格，下次你让他考满分，这就有点不现实，你让他下次考到七十分左右，这就比较容易实现，他本人也自会努力的。
我的孩子有的科目学习成绩也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少批评他，因为这孩子自尊心比较强，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，争取下次的好成绩。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。
试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
最后让我们再一次用热烈的掌声感谢金凤凰学校的各位领导和老师付出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好！谢谢大家！
2016年五四青年才俊代表发言稿
各位领导、各位同事：
大家上午好！很高兴作为16年的青年才俊发言，也很感谢公司领导及各位同事给予我这样的荣誉，让我不负过往，不惧未来。
人生就是不断摸索着前行的路，一路跌跌撞撞，一路爬起来继续前行，得到了教训，懂得了感悟。之前一直在项目上，几年的工作积累，施工单位那些事熟记于心，得心应手。12年刚到城开，工作内容一下拓宽，从可研估算、概算、招标控制价到中间计量、结算、审计，从单一的公路、桥梁工程到市政道路、桥梁、管廊、通讯、绿化、电力工程等，项目跨度太大，专业知识太多，我一下懵了。知识、经验的局限性让我不知所措，我能胜任这份工作吗，我该怎么办?既来之，则安之，我在笔记本上写下之前老大常对我说的一句话：“没有我们昊子做不成的事”。对，没有我做不成的事，不会，我学。翻着可研报告，看到不会的词条，查百度，转存我自己空间；学习可研中造价测算，将各道路、桥梁造价指标记录在我的小本子上；看规划设计，熟悉区域范围，将一个个项目在脑海中印记，慢慢的我熟悉了工作内容，做起事来也井井有条。之后，我给自己定位存在、积累与沉淀。期间，为了弥补自己专业知识的缺失，开始参加造价工程师资格考试，结果却意外收获了一建资格。很多同事问我一建是怎么考过的，现在想想除了付出努力没有其他捷径。我的体会是：别指望在上班期间有空看书，因为大家都很忙，每天能及时将当天的工作任务处理好已经很不错了；别指望天上会掉馅饼，参加些培训，看些押题，书翻都没翻就能考过。我在备考期间，白天工作，晚上9点左右将小孩哄睡，睡到1点起来看书2个小时，真的是远离网络、放弃娱乐、牺牲
休息时间，坚持再坚持，个中辛苦，也只有考试成功了才能说与大家听。希望想参加资格考试的同事，做好心理准备，没有牺牲，没有付出，不会有收获。
经过两年的知识储备，工作历练，业务工作已经不是问题，猛然抬起头，发现一起的同伴已经走了好远，我又迷茫了。我该怎么办，有没有存在的必要，我该如何面对？有人劝说，30多岁的年纪，有个稳定的工作、照顾好家里就算了，还想什么？有时也会想，就这样算了。但我真的不甘心，我不想混着日子过，我不能就这样放弃自己。我开始反省，我缺少什么，哪方面做的不好，于是便有了我的新目标，我在，改变、提升，希望为时不晚，还能赶上大家的脚步。
有不少同事叫我“张姐”，听到大家这么叫着，便总觉得有些厚重，多了一份责任。成长的过程总会有这样那样的烦恼，也希望大家的成长中有我的影子，如有需要帮忙，我会不遗余力。成长的路上，让我们一起留住那些温暖瞬间、美好回忆，做回最好的自己。
再次感谢各位领导、同事，这份荣誉更是让我在摇摆不定的意念中坚定了继续奋力前行的信念。我会继续努力，过了这个青年节，虽然不再称为青年，但我会永远保持这份年轻的心态，让自己的人生更多精彩。在最后，我想借用一下今天在路边看到的广告语：青春无限，大爱城开。
张记美
二0一六年五月