2016年度年会发言稿

2016年度年会发言稿 | 楼主 | 2017-06-25 03:48:57 共有3个回复
  1. 12016年度年会发言稿
  2. 22016——2016学年度第二学期-大树小学二年级家长会发言稿
  3. 32016—2016学年度第一学期期末家长会发言稿

年度孜孜以球迎春发言稿现场的各位队友嘉宾亲友团,有道是由来只有新人笑有谁听见旧人哭,大树小学二年级班家长会发言稿尊敬的各位家长,说到关心孩子其实付出最大的还是家长孩子的父母亲。

2016年度年会发言稿2017-06-25 03:48:11 | #1楼回目录

2016年度”孜孜以球”迎春发言稿现场的各位队友、嘉宾、亲友团:

大家好。

很高兴在这样的时刻再次与大家欢聚一堂,共同分享生活的惬意、青春的喜悦,不知道是不是中国的历史过于悠久的缘故,即使是传统之中的春节有时候也会无辜的受到一些牵连,被人们所冷落或者是疏忽,可能是大家都觉得在这里能够相互导出的不外乎就是那么几句土得掉渣的客套话,五千多年以来,每年至少都要集中说个几十遍,还不算是平时的一些实际需要再次脱口而出的相同形容,严格追求起来,这也算是这个漫长的民族发展历程的“一宗罪”了。

有道是:由来只有新人笑,有谁听见旧人哭。这就说明救人固然对于一个团队来说是一尊宝,然而新人也一样是重要财富。看到今天大家到场的情况,新人已然占据了绝大多数,这也是注定了让我们的会场是充满了温馨笑容的。再看看我们为数不多的几位旧人,曾几何时,他们也是大多数新人人群之中的一份子。也正是他们的“不以物喜、不以己悲”的执着信念和乐观作风一路陪伴者“翔鹤”走到今天。可能,这就是新人与旧人之间的差别也就是“青出于蓝而胜于蓝”罢了,也就是说,最为关键的是,你愿意去坚持沿着自己的理想走下去的欲望是不是足够强烈。现实告诉了大家,如果你可以笑得从容持久,那么沧海桑田、物是人非都不会是你的天敌。

既然是作为管理层站在这里为大家真诚献词,那么就应该有一些表率的作为才可以让人信服,那么我想也可以权且以个人的名义再次做出一个承诺,并且在这里开诚布公的发布给打击,以便日后对于我进行督促和鞭策,有鉴于自己近年来参加球队实践的机会逐渐减少,没有能够给予更多的队友起到模范带头作用,我也是再次郑重表态,在未来的岁月之中,我会积极的参与到每一次活动之中,主动锻炼身体,争取早日重回团队体系之中。

虽然一开始就说到了这样的一个新春佳节有多么的冒昧和俗套,但是身为江湖中人,规矩自然是从来不可以被避免的,那么就借此机会,在这里我代表“翔鹤”管理团队向我们所有的“翔鹤”队友、亲友团、河粉、关心和帮助过我们的朋友、支持赞助过我们的赞助商和个人献上新春的问候,希望大家在新的一年之中,工作顺利、财源广进、家庭和睦、健康快乐。同时,希望在我们大家的共同努力之下,在来年能够带着“翔鹤”走出一片更加辽阔豪迈的天空。

2016——2016学年度第二学期-大树小学二年级家长会发言稿2017-06-25 03:46:27 | #2楼回目录

大树小学二年级(1)班家长会发言稿尊敬的各位家长:

你们辛苦啦!感谢你们今天的到来。关心孩子,是我们共同的话题。

(一)家长最辛苦

说到关心孩子,其实付出最大的还是家长——孩子的父母亲。

一般来说,二年级孩子的父母亲上有老下有小,不得不把大部分时间和精力投入到工作中去。其中,最辛苦的是部分孩子的父母亲每天下班回家,还要亲自辅导孩子功课,这部分家长最累。但是,往往这类孩子在家完成作业质量最好,在学校表现也好——因为他们真真切切感受到父母的关爱——

他们觉得自己不努力学习就是对不住父母,自己学习进步或者学习成绩优秀就是对父母最大的回报!

这类孩子有:陈卓、许迎春等。

当然,也有部分家长每天都辅导了孩子的学习,但成绩依然不是很好。这是怎么回事呢?可能有两个原因:一是上课没有专心听讲,二是确实领悟力差一些。

这类孩子有曹鑫等。

怎么办呢?

首先是要求孩子在学校一定认真听课,这是最基本的。其次,提醒孩子不懂就要问。

第三,要求孩子做作业不能三心二意。不能做什么事情都拖拖拉拉的。还有部分家长长时间在外打工,天天回家不现实,只好把孩子交给婆婆爷爷或者外公外婆带着。一般来说,这类孩子的表现要稍微差一点,因为隔代教育总是要欠缺点什么。

首先是情感上,大部分会溺爱孩子,面对孩子在思想上或者学习上出现的问题多数会采取听之任之的态度,这样对孩子的健康成长极为不利。其次是在作业辅导上。有的家长还能辅导,有的家长无法辅导,只好让他们自己完成,于是有的孩子作业不是书写潦草,就是错误太多,或者

不做完甚至不做,这是很伤脑筋的问题。如果家长确实无法辅导孩子,可以让附近的几个孩子一起完成作业,大家互相帮助——但不是抄袭作业!如许迎春、朱杭、朱袁庆他们有时放学后就在麻将馆外完成作业,这样可以,不过要注意安全!

有的家长不是不关心孩子,因为要上班,没办法,这老师理解。上白班的时候,孩子的家庭作业完成得还行,但是遇到上夜班的时候,孩子的作业就不认真了!说明孩子对家长的辅导很依赖,这也是一个严重的问题!我们给孩子讲作业,讲的是方法,而不是直接给答案;我们督促孩子完成作业,目的是希望孩子养成习惯,放学回家完成作业后再玩耍,而不是玩耍了之后才来赶作业。

从总体上来看,孩子们都有不同程度的进步。我想,如果没有家长们的配合,学校的教育教学工作是不可能顺利进行的!所以,在此,作为班主任,我代表我班所有老师感谢所有家长们的辛勤付出!

(二)孩子情况简介

1.总体感觉:人人都可爱!

2.三言两语介绍每个孩子的特点,展示部分学习图片和作品。

3.语文第二单元检测情况介绍:平均分89.26,90分以上20人,80分以上9人,60分以下2人。其中,最高分99.5,最低分41。

(三)语文学习要求

1.每天的语文预习作业

(1)把课文中的生词圈画出来。

(2)标出课文的自然段,并读课文三遍以上。

(3)把课后生字拼读三遍以上。

(4)观看课文视频,自学课文。

2.其他作业

(1)按要求听写生词,并自行批改,把错误的抄写三遍。

(2)坚持写日记。写自己做过的事情,或者看到的、想到的,都可以。

(3)读读背背课文内容,或者摘抄好词好句。

3.温馨提示:坚持让孩子每天阅读半小时以上,一定要读出声音来。

(四)班级管理介绍

(五)谈习惯

1.讲习惯的重要性。

2.要求培养良好的品德习惯有:做事情不拖拉;学会感恩;学会礼让,尊敬长辈;讲诚信,答应的事说到做到

3.欣赏几幅画面,让家长谈感受。

4.小结:孩子一天天长大,我们一天天变老;多陪陪孩子,对孩子负责。

(六)温馨提示

(1)早上7:50开校门;(2)早上8:00早读;

(3)中午12:00放学;(4)中午午读:12:50;

(5)下午3:50放学。

(七)安全警示

1.自觉遵守交通规则,不坐非法营运车辆。

2.不私自外出玩耍。

3.不玩水,不参加危险活动的游戏。

结束语:家长们,辛苦啦!再见!

2016.3

2016—2016学年度第一学期期末家长会发言稿2017-06-25 03:48:22 | #3楼回目录

2016—2016学年度第一学期期末家长会发言稿

2016—2016学年度第一学期期末家长会发言稿

一、班费的使用问题。

1.下学期的书费,学校下发的通知是每生XX元,学生实际上交XX元,其余40元,由班费垫付。现在的班费还有XX元。目前班费仍是班长管理。

二、学生目前不好的个别现象。

1.班级带零食的任然有,特别是一些气味很大的食品。在班里吃零食影响很坏,吃零食并不有利于身体健康,做这样损人不利己的事情。家长不管不问,甚至放纵。我对小部分家长很失望。我会采用一定的方式进行处理,到时让组长具体通知你,请你接受。

2.学生有带手机和MP3的,有的考生在考试时用来作弊,有的学生自习课用来上网听歌。从现在开始,一经发现就是没收,不管你手机价值几何。请你别给我要你孩子手机,但是你要我绝对给你,如果班级学生再有带手机进班的,我将要停你孩子的课,让你的孩子进行反思,并根据校规校级,给予学生相应的处分,并不在撤销,随着学生的档案走。如果你真需要联系学生,可以让你孩子带手机,到校后,把手机关机,放到班主任办公室,放学后去拿。也可以直接发短信告知班主任要转告学生的相关信息。

3.学生迟到的现象每天都有,每次的人数还都很固定,有的给你家长提醒,有的我没打电话。春节后如果你的学生迟到,有没有请假,我从班级管理的角度,将作出一下处理:如果是晨读,经老师允许后,可以进班,如果老师在讲课,你的学生将在走廊站着,等晨读下课。如果是老师在上课,你的学生要等到这一节课下课才能进班。

处理原因是:第一,你的孩子从进班到拉板凳坐下,掏书包,问同桌老师在进行什么,对班级每个学生的时间浪费大约是两分钟。第二,你孩子的作业交不上,直接增加小组长和课代表的工作压力。课代表要统计没有上交作业的人数,如果你的学生直接交给老师,结果会影响课代表和你孩子的同学关系,会对班级良好的制度运行形成一定的冲击力。

三、学生分流的建议。

1.现在学生成绩分化已经形成,数理化和英语听不懂课,语文和政治由于没有学习信心,也不想学。每天在这里睡觉或抄作业,目前的的考试制度不适合你的学生,你可以考虑孩子的下一步发展的问题,学校会在年后逐步提供一些院校的招考信息。(C层)

2.如果继续在十三中学习,还是要提醒家长管好自己的孩子,遵守十三中的管理常规:不能带管制刀具进校进班,不能在学校附近抽烟等。要提醒学生按时到校,学生的作业还是要上交,遵守校规校级。(C层)

3.如果学生外报考,从我个人的角度,我支持,我希望我所有的学生将来能生活的更好,如果需要我做什么,我支持你的工作,尽量满足你的要求。只想强调不能两头报考,考试缺考,这样分数会被记为0分,我没法给任课教师交代,我没法给学校解释。(AB层)

四、成绩分析

1.偏科的问题任然严重,做通孩子的思想工作,找一个适合孩子的家教。假期给孩子好好补一补。提醒:现在入住济宁的教育机构特别多,一定要从教育的角度衡量一下是否适合孩子,价钱有很高的吸引人的,也有用品牌招生,你要保持应有的清醒,花钱对我们来说不重要,重要的是孩子的时间浪费不起。

2.学生可以进步的,家长要多给孩子交流。上一次,我只召开了10个人家长会,有两人请假,8人参加。这些学生,或偏文或偏理,整体成绩不突出。家长应是最累的家长,

要多靠一靠学生,家长们只要帮孩子做好眼前的工作,你孩子的成绩一定可以水到渠成。

3.这一次班级的成绩进步很大,班级有12人XX分,有27人过XX分,升学人数乐观。

五、假期生活建议。

1.制定合理计划,结合实际对症下药。

每个学生的学习基础不同,学习能力也有差异,学生间产生差距是难免的。家长不要过度关注考试分数,而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试,无论成绩高低都要有一个准确的定位,并对下一步的升学目标有个清醒的认识。家长要和孩子一起制订学习目标和计划,既要有总体计划,又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况,不能过高,也不能过低,而且要根据具体情况进行适时调整。毕业班的学生没有假期。家长根据老师布置的作业,指导学生过一个有计划的寒假。这个时间主要工作是补差。特别是偏科的学生。学习中等的学生,要请合适的家教,适当的进行补差,争取能顺利升入高中。做好眼前的作业,限时作业、效率明显、书写规范、板书清晰,相信成绩会水到渠成。

字体不好的学生,务必要加强练练自己的字体,做作业的时候务必加强答题呈现美观性。

2.创造良好环境,督促孩子学习。

家长晚上要尽量早回家,避免一些不必要的应酬,抽出时间多陪陪孩子,创造良好的学习环境,并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯,监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试,会养成良好的做题习惯,有利于中考时正常发挥。平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成,老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法,比如在阅读的时候,教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外,每过一个阶段,家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识,在复习的基础上形成知识网络。

3.关注考生情绪,做好心理医生。

学生的学习任务重、压力大,情绪也常常有所波动。作为家长,一定要学会和孩子沟通,了解孩子的内心世界。家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的生活中,家长和孩子都容易急躁,家长要控制好自己的情绪,并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张焦虑,或因一次考试成绩不理想丧失信心,家长需适时给孩子鼓励,和孩子交流。与孩子沟通时,家长的态度要温和真诚,千万不要居高临下,用责备、质问的语气跟孩子说话,更不能采取打骂的粗暴方式,那样只能使矛盾激化,既解决不了问题,又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上,家长不要过分包办,可以替孩子搜集学校信息,给孩子提建议,不要以生硬的方式代替孩子做决定,要循循善诱。

4.勿忘锻炼身体,加强体育运动。

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实,相关教师认为,家长们要督促孩子坚持锻炼身体。面对紧张的学习,不少家长认为初三学生的主要任务是学习,不舍得让孩子多花时间锻炼身体。适当进行体育锻炼,会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间,当运动中枢神经兴奋的时候,学习中枢神经可以得到放松。因此,家长平时要督促孩子进行体育锻炼,保证每天足够的运动量。

5.做一个称职的后勤部长。

早餐不可缺主食。初三生学习比较紧张,有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合,有的甚至就允许孩子不吃了家长不管早上有多忙,一定要为孩子准备早餐。营养丰富,才能保证孩子一上午学习所需的能量。

有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶,方便、好做。鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质,却没有碳水化合物。大脑活动的能量来源于碳水化合物,孩子早餐一定要吃些主食,如馒头、面包等。家长准备的早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物,富含钾、钙、镁等

矿物质,不仅可以增强考生食欲,补充维生素,还能减轻考生的疲劳感。

语文教师发言

一、成绩的分析:

1.平均分:9班79.4,10班79.01,优秀人数:9班27人,10班20人,及格人数9班73人,10班73人。

2.理性看待这个成绩,成绩越好,可能越能掩盖学生的能力缺陷。结合学生的答题情况,要和孩子一块分析,开学时这份试卷讲的可能性不大。

3.开学要有开学测试,侧重九上和九下,在家好好复习。

4.准备好四年来所用的语文课本,我们复习用,不能让学生上课没有课本用,复习速度稍快,提醒学生及时带好书籍。

5.如果还有时间,还是要提醒学生练练字,提醒学生看一本稍薄点书。

6.年后学生的作业量小,提醒学生耐心做,总体时间语文不超过25分钟。

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