所以希望家长们督促子女准时回校上课，对学生既要全面抓又要重点抓，子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题，可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
第一学期初三家长会发言稿
第一学期初三家长会发言稿
尊敬的家长们：晚上好！
首先，请允许我代表学校全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,总之一句话，就是“一切为了教育你们的子女健康成长”。这也是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天家长会的主要内容分两部分，一是由我代表学校向家长们汇报一下学校基本情况及学校针对毕业生所采取的一些措施，并和家长们一起探讨一下如何才能更好的教育子女的问题。二是由科任老师跟家长们具体交流班内学生情况。
首先关于我校的基本情况：城关一中原名城关中学，建于1985年，占地25.6亩，建筑面积8500m2。学校现有教学班30个，在校学生约2100人，教职工118人，其中高级教师4人，一级教师50人，专科以上学历97人，专任教师岗位合格率100%。2003年3月更名为城关一中。从去年开始，我校有了新的规划，将建造一座占地面积5000多平方米的综合大楼，这个大楼建成之后将容纳2000余名学生，分42个教室，19个办公室，1个多功能厅，8个卫生间，而所有的教室都将会配多媒体等一系列现代化教学设备。此座综合大楼建成之后，我们还将进行前后楼的建设，前楼主搞室部建设，包括16室一部，后楼将会主要是教职工及学生餐厅。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，我个人认为，初中三年是人一生中最重要的阶段之一，初中升高中考试是一生中最重要的考试之一。因为在现有的教育制度下，不管你读哪一间初中，明年六月，你的子女都有相同的选择机会，都可以报考任何一间高中，机会对于每一个人都是一样的。但是，经过初中升高中考试的筛选后，完全高中和职业高中的选择机会就大不相同了，也就是说，如果初中不努力，不能考取理想的中学，那么，我们的子女继续深造的机会，或者说好的机会就比别人少许多。更主要的是，九年义务教育只是保证每个学生受九年教育，如果学生思想品德差，有严重的违纪行为甚至曾有违法犯罪行为，或者无心学习，成绩极差，而高中已不属于义务教育，有权选择学生，那样可能就会让一个学生失去受更好教育的机会，可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
我们的子女将在明年6月20日左右参加初中升高中考试，到现在刚好还有7个月时间，除去寒假、星期天，留给我们的时间只有160多天，我们老师、家长、学生都要竭尽全力，为我们的学生为我们孩子的未来打下坚实的基矗我们初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。这几个星期以来，我们的子女在学校的表现整体比初二时有了明显进步，很多同学的学习积极有了提高，各班都涌现了不少优秀学生。但有部分学生学习方法不科学，学习自觉性还有待提高，部分学生自信心不足，个别学生无心学习，纪律散漫，甚至有严重的违法违纪倾向。
针对这实际情况，我们开学以来采取了以下措施：
1．严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，这学期一开学，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，我们重点强化了纪律教育，平时课间课堂加强检查，以创造一个良好的学习环境。同时，我们要求学生早午提前15分钟开始学习，如早上7：35开始早读，下午1：
45开始学习。所以希望家长们督促子女准时回校上课。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
2．对学生既要全面抓，又要重点抓。我们初三毕业班将近500人，每一个学生对于学校来说，只是五百分之一，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重。对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学，我们各个科目成立了培优辅导班，对于基础较差的同学要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，平时在课间或自习时主动找学生进行个别辅导，使他们能够明确目标，增强学习动力。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
3．在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。这个学期，我们将在第9周和第16周安排两次阶段考试，通过考试成绩，有针对性调整教学方法。
一间学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道："日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么这个问题”，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育。为什么，我们最关心孩子的教育问题，孩子却对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
事实上，确实有一些家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。大家想想，我们的子女在同一个班上课，环境相同、教师相同，每个同学都是平等的，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其实在学习上，关键是学生学不学的问题，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
根据我们的经验，初三毕业班的家长在教育中经常会走入以下五种误区。
误区一：过分保护。孩子进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视、不能上网了，而他们自己却沉迷于看电视、打麻将，这不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。误区五：有些家长对孩子的生活备加呵护，却忽视了孩子的感情需要和心理健康。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：
第一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，现在他学的东西我们也不懂，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境，如安静的家庭环境、和谐的家庭关系等。
第二、及时消除孩子的浮躁情绪。
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课已经结束，已经进入全面的复习了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。
第三、加强对孩子课外时间的管理。特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
第四、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。这里我插入说一下我们一定要让学生按时上学、按时回家，按时完成老师布置的作业，但是有个别学生，老师布置的学习任务不会自觉完成，这需要家长的督促。
第五、多鼓励少点指责
假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。第六、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便
是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。其实，孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常平等的、心平气和的与子女谈谈，了解子女的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？还不是为了子女。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
第七、多主动与教师进行交流。
家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。初中生有一个显著的特点，就是开始与家长拉大距离，其心理反应和行为受同伴的影响较大。这就要求家长要常与老师交流，了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流协助老师共同教育孩子，使孩子全面健康地成长。其实家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性，要及时反馈情况，老师、家长一起查清这一问题，及时教育，效果会更好。
第八、俗话说：身体是革命的本钱，在这个非常时刻，同学们起早贪黑，思想上、学习上的压力都很大，作为家长一定要给孩子加强营养，搞好后勤保障工作，让他们有一个强健的体魄来完成最后的冲刺。
家长们，我们老师和你们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
今天的家长会我就讲到这里，下面校长再为我们作指导。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
初三第一学期家长会教师发言稿
初三第一学期家长会教师发言稿
四川宜宾：叶思容
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一．请科任老师讲话。
二．上学期期末成绩及本学期第一次月考成绩。
三．本学期孩子们的表现及存在问题。
四．本期收费公布。
五．管理构想。（主要关于周末时间安排）
六．给家长的几条建议。
1.给孩子掌舵。作为家长，我认为在孩子尚未成年的时候，你们应该是掌舵人。一方面我们要尊重孩子的选择，但同时一定要给孩子指点，不能任其想干啥就干啥。孩子小，难免偷闲躲懒，遇到一点困难就想退缩。特别是初三这个时期，学习上的困难，生活中的闲散安逸，都会让有些孩子有放弃学业的想法。这时家长一方面肯定要做工作，另一方面如果工作做不通，家长的态度就一定要强硬——无论如何应完
成学业。
2.树立孩子定能成才的信心。你们的信心就是孩子的信心，也就是说你们作为家长的首先得有信心，要相信自己孩子能成才。可以这样说，我们的家长随着孩子一天天长大，对孩子是越来越没信心。你们的信心分几个阶段，孩子还在呀呀学语时，大家都会觉得自家孩子很聪明，还不到三岁想送幼儿园接受教育；孩子还不到六岁，就想送小学上学，托人甚至改年龄，总之此时大家都有一个想法，要孩子快快成才；也许娃儿小，一时不适应，或许家长辅导没跟上，一段时间后，有些娃儿就跟不上了，一部分家长就有点点失望了。没关系，小学三年级是一个转折点，大多学校要换老师，有些家长又有信心了，可一段时间后，娃儿还跟不上，于是乎信心又少了。接下来就是进入中学学习了，这时家长的信心再次被点燃，以为换了学校，换了老师，孩子就又有希望了。可见，孩子的每一个转折点，就是你们信心的起点，信心——失望——信心——失望。。。总之你们的信心完全是寄托在老师，学校身上，而没从家长本身来找到你们的支撑点，这样的想法是错误的。这种想法会让你忘记了作为家长在孩子成长过程特别是学习中你们应该承担的责任。无论哪一阶段，你们都要对孩子成才抱有信心。
3．正确的成才观。什么叫成才？这一点我觉得有必要和大家探讨。虽然说，中国有一句俗语，三百六十行，行行出状元。但对于今天的大多数人来讲，总有一种观念还在其脑子里根深蒂固。那就是万般皆下品，唯有读书高；劳心者治人，劳力者治于人。作为其家长和个人
总以为要考上大学甚至研究生才算成才。否则就感觉低人一等。这实在是一种传统社会的陈腐观念。能认认真真做事，踏踏实实做人，不给家庭、社会带来麻烦相对那些整天游手好闲，大事做不来，小事不愿做，好高骛远，违法乱纪，伤天害理之人而言就叫成才。所以，你的孩子读书期间成绩好坏都不要过份重视，孩子尽力就行。
4．读书究竟有用还是没用？随着打工浪潮的冲击，这个问题已困扰了不少人。有些人认为，大学生读了书出来照样打工，说不定还没小学生工资高，所以读书没用。一部分人认为，要么读书成绩好得很，要么差得很，成绩平平读书没用，反正也考不上好学校，所以娃儿成绩平平或者差，有的家长就放弃了。有些娃儿连初中没毕业，就任由在家混日子，或者带出去打工。我们现在静下心来，好好看看我们身边的人与事，思考不同人不同的生活方式。（举大家熟悉的例子二三）将我所说的那些人家的对孩子教育的投入及现在的生活做个对比，你还会觉得读书没用吗？
总之，孩子成才路上，家长所起的作用不可估量，让我们一起为了孩子有好的前程，也为了我们自己老有所靠，加油吧。
接下来，家长与老师个别交谈。
2016年10月
初三第一学期学生家长会发言稿
初三第一学期学生家长会发言稿
各位家长大家好：
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢
时间过得真快，转眼间，孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学期，是十分关键的一期，也是十分紧张的一期（特别是对我们这个班级更加显得非常重要）。要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基矗所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。这也是我们组织这次家长会的主要目的。
家长会的主题
一是和各位家长汇报一下我们开学以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
一、关于毕业班组建。
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。
二、浅析初三学生的特点
走过两年的初中生活，特别是面临着中考生的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。
1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。
2.力不从心这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。对问题的反应能力、接受能力相对较差；对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；没有适于自己的学习方法。
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子有冲击重点中学的实力，他们是杨丰任、凌佳佳、张泓、朱胜、余作禹、何佳兴等同学，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。这里我特别想提到凌佳佳同学，我清楚地记得孩子面对自己的不太理想的成绩，向我哭诉的情景，这样的孩子，家长千万不要再给施加压力了。你的理解才会给孩子更大的动力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。
我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成
绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间１如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
三、中考形式分析
1、考试科组织形式的变化；语文、数学、外语、文综、理综、体育、实验。
2、全县形式分析：很多学校晚上还上三节课。就本校也有班级从初一一直坚持补课。
3、认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不理想的，选择上职业中专，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，上职业类学校学技术，对他们好处更大。
四、一个班级最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不妥的，想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭、社会的环境教育有关。所以后阶段我们因该多多关注以下焦点
1、串门现象的遏制；
2、多看、多问、多沟通、多鼓励；
3、生活上的帮助。学习上的关心体现；
4、时间盲点的督促，物品整理时的检查。
5、作业非常不理想希望家长监督！介绍作业监督表
6、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
我们建议家长每天不管多忙，都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息，形成一张支持孩子的网络。这6种主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能处理好各种生活问题；④我在倾听你的意见；⑤我关心你；⑥你对我很重要。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗