这个迟到的感谢也是我教师节收到的最好的礼物，学年小学毕业数学备考研讨会议发言稿，掌握考试的命题原则试卷结构题型题量难度，中穿插进行以学生的不同情况作出具体要求，教师事先对复习内容有全盘的把握根据学生情
小学毕业班工作会议发言稿
小学毕业班工作会议发言稿
我是个年轻教师，在座的各位都比我有经验，所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈个人对毕业班英语复习的一些不成熟的看法，权且作引玉之砖。
一、合理安排，课堂出效益
六年级学生面临五育考核，在相当长一段时间内要同时复习语文、数学、英语、科学、社会、时政、微机、健康知识，还要掌握音乐、体育和美术方面的技能，加起来有十一门之多，远胜高考，而他们才十二、三岁，精力有限，因此教师要引导他们合理分配时间，同时重点抓好课堂四十分钟，尤其是前二十分钟，在精心备课的基础上，细致讲解，在利用后二十分钟让学生练习消化，尽量不要让学生把疑难留到课后。
二、精诚合作，协调求双赢
这个合作包括两个意思，一是与搭班教师尤其是班主任合作，二是与学生家长合作。
和搭班教师是合作与竞争并存，首先在复习期间要保证每天都能上一节课，还要能补一节课，上课时间不能用作背诵、默写，而课后学生比我还忙，就得和搭班老师协商，每天分一点时间专补英语。另外每天的作业布置也要合作，各个教师都布置很多是不现实的，只能协调，适可而止，有特殊情况要和其他老师协调，侧重一点。
和家长合作的重要性自不必说，配合得好可以很大提高学生在家的学习效率，当然和家长打交道要讲究艺术，既要讲清道理，又要明确要求。
三、分层要求，细节定成败
每门科目都有考试范围，也有常用题型，英语也是如此，教师要吃透考纲，钻研题型，教学中要重难点突出，有针对性，必要的还要作专项的讲解练
习。根据学生的实际能力和水平分层，然后定目标，最差的先掌握单词，稍好一点的掌握短语，等等。
四、勇于付出，真心换真情
每天肯定会有部分学生完成不了当天的任务，这时候就需要我们在他们身上多花时间和精力，事实上我们学校在五育考核优秀率达标方面的问题不大，而提高及格率才是复习工作的关键。必要的话还需要主动地加班，因为明天还有明天的事。这样的加班有很多老师都很乐意，尽管没有加班费，但能看到学生的进步就是对我们付出的最好回报。
我最近几年都在教毕业班，许多学生从接手到毕业，一直都被我抓着补课，在他们眼里我冷酷无情，他们怕我、恨我、躲着我，就是不敢靠近我，可在上中学后不少人又总能想起我，梅蒙蒙，大家可能都记得，前些时候我收到了她的一张贺卡，洋洋洒洒数百字处处透露出真情，最令我感动的是那句“谢谢您把我从死亡线拉回来，我现在真的很喜欢上英语课。”这个迟到的感谢也是我教师节收到的最好的礼物。
以上就是我对毕业班英语教学的一点浅显的思考，不到之处请各位前辈赐教，拜托！
小学毕业班数学科备考工作会议发言稿
2016—2016学年小学毕业数学备考研讨会议发言稿
礼县盐官上海航天希望小学童朝阳
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我代表礼县盐官上海航天希望小学数学教师参加这次研讨会，很荣幸跟大家一起交流和探讨六年级毕业班的复习备考工作，毕业班的工作，我自身感觉到这份工作的艰巨性，在座的各位教师都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养。
我们每位教师要认真学习教材建议和《新课程标准》关于小学检测的通知精神。了解一下检测和评价的依据，应遵循的基本原则，认识水平的检测与评价等。掌握考试的命题原则、试卷结构、题型、题量、难度。认真分析本班学生的学习水平和能力，制定本学科的复习目标，复习措施。
1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联
系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵。
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力，其它的在复习过程
中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
3、复习中教师要注重所教学科知识的科学性和系统性，抓住重点，突破难点，使学生全面掌握基础知识，形成能力，保证达到课标要求。数学的复习，要注重双基，关注能力、面向全体、发展个性、紧扣课标、提高效率。
4、教师事先对复习内容有全盘的把握根据学生情况制定切实可行
的复习计划，精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。分析学科考试的重难点，发现疑点、盲点，列出知识细目表。并注意训练形式的多样化，合理安排三轮的复习时间（基础知识、综合联系、模拟测试）。在基础知识扎实时，适当的将知识向纵深拓展，培养学生综合运用知识的能力。
5、调动学生的复习积极性。复习课不同与新授课，复习课没有初
步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，建议采用以下的步骤来复习：（1）自行复习整理、自我质疑；（2）小组讨论、合作攻关；（3）检测反愧了解学情；（4）师生互动、相互质疑。同时课下多和学生谈心，及时了解他们的思想动态，从而根据学生掌握情况不断调整和完善复习计划。
6、做好提优补差工作。根据班的现实情况分析，制订课时目标、
组织课堂复习、安排课堂练习都要照顾到学生的差异，特别是差生的辅导，在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循循善诱，不断
反复努力。争取提高及格率，优秀率。除了教师关心辅导以外，还可以借助同学之间的友谊、同龄人之间容易沟通的捷径、孩子爱助人的热情、成立“一帮一”互助小组，让学生辅导学生。尤其是对待学困生必须降低层次，谁忽视了学困生的复习效果，谁的总成绩就最差。此时，只有面向学困生，才能算作面向全体。
7、查缺补漏，抓好毕业复习，突出重点，找捷径。认真上好每一
节复习课，给学生精选例题、习题，为学生精选例题、习题，在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。复习前对每位学生的知识、技能、情感有一个全面的掌握，作细致的分析，以便复习时对每位学生有一个侧重点。
总之，我们在坐的各位老师，要根据新课程标准精神，结合国家基础教育方向，准确把握、理解和运用教材，立足小学数学知识的科学性和逻辑性，搞好这次小考的复习工作。全面提高学生解决实际问题的能力和综合教学效益，在保证小学生顺利毕业的同时，还要取得比以往每届毕业班更好的成绩，为初中教学打下坚实的基矗
小学毕业班班主任工作研讨会校长发言稿
沙湾镇2016小学毕业班班主任工作研讨会
重视激活全体，实施目标管理
沙湾镇混子小学校长：刘永生尊敬的各位领导、老师们：
大家中午好！在这个紧张忙碌的日子里，我有幸和沙湾镇中心学校领导、各位主任（校长、教导主任、班主任）齐聚一堂，共同协商毕业班的教育教学管理对策，共同吹响一曲2016年小升初进军的号角。今天是六年级毕业班班主任工作研讨会，也是明确目标，落实措施，加油鼓劲的誓师会。随着小学考试形式的不断改革，竞争强度日趋激烈，竞争手段日益科学，竞争规则趋向多变。今年又是一次教学质量大比拼之年，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，力争稳中有升。俗话说，人心齐，泰山移；众人一条心，黄土变成金。只要我们上下目标一致，齐抓共管，形成合力，牢固树立一盘棋思想，就一定会创造更加理想的中小考成绩。作为学校领导如何加强对毕业班工作的管理？在这里我将学校几点不成熟的做法与大家一起交流探讨，做法的核心就是“重视激活全体，实施目标管理”。
一、明确管理思路和目标
1、管理思路：管理坚持“一切从实际出发”，实际讲的就是校情和学情，切不可好高骛远，采劝领导包班，教师包学生，动态监控，决战课堂，重基础强训练，抓辅导促提升”的工作管理思路。校长包中学毕业班，包升学人数，包中职招生任务；主任包小学毕业班，包200分以上人数，包学科名次提升2至3名。中学教师包重点高中、普通高中、职业高中学生培养对象和目标；小学教师包200分以上、单科不及格学生辅导对象。
2、管理目标：安全做到无事故。教学目标：小学部单科名次提升2至3名，200分以上人数26名；中学部普高8人，重点高中2人（其中县一中1人，二、三中1人），县内职业高中8人。
二、建立目标包保奖惩机制
中学部实行“安全与教学目标承包奖惩兑现机制”；小学部实行“安全与教学目标包保奖惩考核机制”，中学教学目标实行的是“普高、重点高中、职
业高中”升学目标捆绑式，完不成目标，学校不支付任何劳务费（课时费、住校生管理费），完成以4000×（N＋1）（N≥1，N＝1时为4000元）元予以奖励，N为县一中指标。小学部完成教学目标：200分以上学校每生奖励50元，名次奖按学校业绩考核奖励办法执行，还可享受中心学校奖励办法奖励，完不成教学目标只享受中心学校奖励办法奖励。
三、校情和学情现状分析
1、校情现状分析：
中学处于过渡阶段，教学条件落后，还是半日制教学，生源主要来自离学校走读可行的地方，中上学生和家庭条件好的全部转学到条件好的学校就读，留下的要么就是成绩差，要么就是家庭条件差。由于中学的过度，六年级已受到一点影响，有的家长为了下一步读初中创造条件，随亲就读六年级和初中。师资水平只能实行小循环，填空式安排，不能落实好“循序渐进，螺旋上升”的课标要求，学生的“双基”没有达到阶段性课标要求，导致毕业班教学工作难度大、压力大，也是教学成绩不突出的原因。
2、学情现状分析：
（1）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。少数学生学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，全靠老师督促、检查；
（2）学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。偏科现象较为严重。不少学生各科学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进；
（3）学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺乏家长辅导督促。现在的学习时间相当紧张，一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的学习时间，没有家长的辅导督促，想要考出较好成绩比较困难。所谓孤灯黄卷，就是这个意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这是不无道理的。四、管理主要措施
1、成立毕业班工作领导小组，由校长全面负责，教导主任，班主任具体负责抓毕业班教育教学管理工作。学校领导包班，具体抓好各授课教师的教
学常规、教学进度、管理措施落实情况等，对所包班级动态要清，措施要明。教师包学生，对尖子生和上等生要合力辅导提升，对学科不及格的学生实行任课教师包保辅导提升。要打“攻坚战”和“歼灭战”，领导、班主任、学科教师、学生齐上阵。
2、做好学生质量监测和分析工作。毕业班采取模拟、月考等方式，每次考试都要认真准备、精心组织，并对每一次的成绩作细致的分析，班主任及任课教师要向包保领导作下一步教学工作的口头或书面汇报。
3、集中训练与个别辅导相结合。任课教师要坚持不懈地做好培优补差工作，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。辅导学生坚持“师生自愿、家长自愿、协议管理、安全第一、质量第二”的原则，学校提倡早辅导，六年级早上加一节辅导课，九年级早上一节、晚上三节辅导课，六年级下午的个别辅导和九年级晚上集中辅导走读学生必须实行家长接送协议管理制度，防止各种安全事故的发生。根据学生的情况，对学生既要进行集中训练，还要进行个别辅导，要求教师在学生到校之前到校，在学生离校之后离校。要求各教师都做好培优补差工作，实行包保辅导制度，除了学习上的辅导，教师还要从思想、学习、生活等全方位对学生进行沟通了解，帮助学生树立自信心，解决思想、学习、生活上的顾虑和困难。
4、狠抓课堂教学，重视复习方法。
课堂教学要求教师精心设计教学内容，合理把握教学环节，找准课堂教学的“四个基本（基本知识，基本技能，基本事实，基本方法）、六个点（知识点，重点，难点，易错点，易混点，易漏点）”。学校对课堂教学旗帜鲜明的抓考试科目。在毕业班任课教师会上，学校态度鲜明，小学部主抓语文、数学、英语；中学部主抓语文、数学、英语、理综、文综、体育。
重视复习方法：复习对于提高学生成绩至关重要，复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，从新的视野对知识进行再认识，抓重点，抓规律，抓系统。
（1）要求教师把复习作为提升学生成绩的重要措施。精心设计复习过程，选择有效复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”。复习关键是“实”，如语文科，对字、词、句、篇，标点等各种知识和听说
读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的评价要求。复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场，要讲求实效。本学期的教学时间较短，复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获。要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；多数学生自己已经学会了的不讲，多数学生自己能学会的不讲，学生识记积累的教师不讲。这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到有价值思考的问题中。（2）精选试题：学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题。试题要紧扣课标评价要求，抓住重点、抓住基储抓住题型，设计组合试题，渗透方法，形成能力。强化训练是考试致胜的法宝。“教师为主导、学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，要紧紧抓装训练为主线”，提高作业和试题命题能力，各学科教师要多掌握资料，时刻关注考试命题走向，广泛收集试题信息，学会筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。
5、抓好学生的应考心理教育，特别是要做好个别学生的心理疏导，保持良好的心态作最后冲刺，教学上教师要指导学生回归教材，指导好学生个性化的复习，师生共同对知识进行查漏补缺，以免学生在考场上感觉“书到用时方恨少，事非经过不知难”。学生是教师和家长心灵的寄托，是教师教学业绩的风向标，是家长晚年生活的依靠，是教师和家长的希望，是祖国的未来，“授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望”，如果能把平凡的工作创新地做一遍、一百遍、一千遍就不平凡了，而我们的学校、我们的教师正是在做这样的平凡工作，他们也在一百遍、一千遍甚至更多的做，我想有教师们坚持不懈的努力，有广大家长的信任和支持，有家庭、学校的相互配合、团结协作，我们一定能把混子学校2016届毕业班工作做好做实，让学生学有所获，让教师教有所望，让学校稳中有升！
最后我用英国哲学家说过的一句话与大家共勉：“有经验而无学问胜过有学问而无经验”。