学习刻苦的家作质量高的有见活页学习进步明显的见活页，很多孩子是可爱的积极要求上进的，怎样看待孩子的学习成绩我认为主要看孩子有没有尽到努力，谈谈语文复习语文主要是基础知识阅读分析和作文。
六年级家长会语文教师发言稿
六年级家长会发言稿
各位家长：晚上好！
今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、工作回顾。
开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。
班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。
在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班（见活页）等同学能在考试时考出好成绩，老师为他们而骄傲。学习刻苦的，家作质量高的有：（见活页）学习进步明显的：(见活页)
二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。
从接手这个班到现在，也快三年时间了。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极要求上进的。有的孩子学习认真；有的孩子热爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰；有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大；有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；也有的惧怕劳动，缺乏同情心。
作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原
则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。
三、关于语文学习。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获１其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。
这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是：（见活页）
谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。
阅读理解方面：学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？
作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐
的星期天》等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。应用文要注意格式。比如写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。
四、培养孩子良好的习惯。
有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
（1）、培养孩子认真读书的习惯。
（2）培养孩子做家务事的习惯。
(3)做孩子的榜样。
教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。
（4）、多读健康有益的课外书。
（5）让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为《教育，就是培养习惯》与大家共勉。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
六年级家长会语文教师发言稿
家长会
四年级家长会语文教师发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！首先我代表学校和班级，欢迎大家的到来！感谢大家在百忙之中抽空来参加这次四年级家长会，也衷心地承谢各位家长这些年对我们学校工作的支持！
召开这次家长会是应班主任吴老师的提议，也是学校的安排，班级的需要。目的是为了加强老师与家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让家长进一步了解子女所在班级的情况，做到心里有底，以便更好地教育孩子；也让老师对学生、家长对学校对老师的反映有一个基本的了解，做到互相心中有数，以便更好地提高教育教学质量；也引起我们的高度重视，共同来关注教育，关注学校，关注孩子。还让我们也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便更好地指导我们今后的工作。这是我们家长会的一个根本出发点。我也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！正如我们家长会的主题——沟通、交流、合作一样。
一、教学理念。
下面，我就把作为语文教师教学的一些想法向各位家长简要地介绍一下。即两个教学理念。
1、全面提高学生的语文素养。我极力提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯，便学生更能在现今的社会环1
境中适应、成长。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，总是以学生为中心，德智体美等多方面发展，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习氛围。
2、积极倡导新的学习方式。就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
二、具体做法：
以上两点是我的基本理念，从这些理念到实施，需要一个具体过程，我是这样做的，具体做法是：
1、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情。我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。我对学生写字要求较高。一定要规范、端正、整洁、准确。当学生的书写一次比一次好时，他对汉字的优美体会就会逐渐加深。我刚接手这个班时，绝大部分学生都字迹潦草，简直可以说是鬼画符桃。
2、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网阅读，多读书，读好书。但学生上网时家长一定要督促、观察，以防孩子看别的无聊东西，甚至打游戏。通过这些活动，同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也就有了较大的提高。
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3、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。兴趣是学生最好的老师。我想说的是我们的教师、家长，有时都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能耐。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿伶俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。
4、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围。平时，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地向老师发问，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。当学生考不好时，我们要善于去发现他的闪光点，多加安慰和鼓励。增强他们的自信心。
三、情况汇报与收效：
我班正在发生可喜的变化。一是同学们的学习意识增强了，学习劲头更足了。二是追求进步的人多了。三是认识到成长过程中自己努力重要，老师教育更重要的人有了。四是字写得好的人增多了。虽然这些成绩还很渺小，但我相信它将像星星之火一样，燎原于我们四年级的未来。
四、成效的原因
取得这些成绩的原因是多方面的，首先是是科任老师倾力努力：语文思品老师是我、数学科学老师吴老师，；英语老师是段老师。其次是不少家长的积极配合。三是全体学生的努力。（表扬部分学习进步、表现逾好3
的学生）
五、对学生的要求和希望：
针对期中考试，对各层次的学生提出希望。
六、对家长的建议和愿望：
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，为此给家长提几点建议和愿望。
1、放下手头的工作，只需要个把小时左右，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我的了解，有少数同学去过网吧或在家里玩游戏，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。经常抽出一些时间跟孩子交流。现在的孩子心气高，见识广，逆反心理强，思想处于成熟与非成熟阶段，他们需要亲情，友情；需要我们的交流来帮助他们解决一些成长中的困惑；需要交流来认识一些事情的是非；需要交流来化解他们由于学习所带来的辛苦和压力等。一个有利益学生成长的家长，必是生活中的慈母、行为中的严父、娱乐中的伙伴、学习中的恩师。但“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。因此对孩子的教育必须是有耐心的、持久的。（针对问题学生，以自己教育孩子为例启发家长不放弃对孩子的教育，想办法教育孩子。持之以恒，让“铁树开花”“滴水穿石”）
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3、多与老师联系、沟通，形成合力，有什么情况及时向老师反映，这样家校配合能很好地教育孩子。学生跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长积极及时地和老师沟通十分常重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添一份压力，激发一点自信。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，哪个老师愿意去作一些吃力不讨好的事呢？即便是责任范畴，那也是有限度的。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是看少了书，背少了书的原因。每天给孩子听写一下词语盘点，包括拼音、组词。督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
5、多给孩子一些鼓励，少一些责怪。好孩子是夸出来的，嘉许孩子的进步哪怕是点滴的进步对于孩子形成自信和完整的人格有极其重要的意义。但是在大是大非面前和犯了严重错误时，也应严厉批评，不能溺爱和娇惯。
6、合理安排休息日。让他们感受：“作业完成好，休息玩乐也不少”，尽可能杜绝学生之间窜门、在同学家过夜、无休止的电话、上网等。5
7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。
学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的
前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，努力把自己的孩子培养成才。
七、结语。美好的祝愿：
各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我也知道“望子成龙，望女成凤”是我们为人父母的心愿；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。
面临各年级的升学，能否让您的孩子取得满意的成绩和寻求到较理想的继续学习机会，不仅是我们的责任，也是我们家长义不容辞的责任。
我期待着每个学生的进步，我重视每个孩子的成长，如果学生能重视自己的学习，家长也能重视孩子的成长，那么我们的孩子将会以更好的姿态成长在明天！
千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”。
我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持，祝福各位身体健康，工作顺利，万事如意！孩子学习进步，快乐成长
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家长会
四年级家长会语文教师发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！首先我代表学校和班级，欢迎大家的到来！感谢大家在百忙之中抽空来参加这次四年级家长会，也衷心地承谢各位家长这些年对我们学校工作的支持！
召开这次家长会是应班主任吴老师的提议，也是学校的安排，班级的需要。目的是为了加强老师与家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让家长进一步了解子女所在班级的情况，做到心里有底，以便更好地教育孩子；也让老师对学生、家长对学校对老师的反映有一个基本的了解，做到互相心中有数，以便更好地提高教育教学质量；也引起我们的高度重视，共同来关注教育，关注学校，关注孩子。还让我们也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便更好地指导我们今后的工作。这是我们家长会的一个根本出发点。我也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！正如我们家长会的主题——沟通、交流、合作一样。
下面，我就把作为语文教师教学的一些想法和做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口
语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网阅读，多读书，读好书。通过这些活动，同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也就有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走１孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长，有时都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能耐。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿伶俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能
力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，有四十个男同学，近乎全都去过网吧玩游戏，有十五六个男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。
3、多与学校老师沟通，有什么情况及时向老师反映，这样家校配合能很好地教育孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是看少了书，背少了书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点，包括拼音、组词。
6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。
千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”。我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。
六年级语文教师家长会发言稿
六年级家长会语文教师发言稿
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
一、学校工作部署
六年级历来是我校的窗口工作，校委会尤为重视，学校在本学期采取以下措施：
（1)学校重视，优化师资配资。
今年是我校第六届毕业生，回顾前五届走过的历程.我们积累了一定经验。优异的成绩取决于一流教师团队。所以校委会十分重视毕业班教师配置。
英语教师杜老师为英语组组长兼班主任，年轻有为、教学灵活，近几年一直坚守六年级岗位。权老师老师有耐心、有方法，精力充沛，在学生良好习惯培养方面令赞不绝口。两位老师在学习中严格要求，不仅在学校组织的大型测试中名列前茅，同时在日常生活中对学生也是关爱有加。在学校组织的各位家长也目睹见证了两位老师的工作。