在学习活动中注意力分散没有耐心部分幼儿自控力欠佳,注重安全方面教育让幼儿懂得并遵守交通规,这样我好更加有针对性让每一篇博文更加有效,旺苍县木门小学四年级班家长会发言稿学年度第二学期。
2016学年度上学期家长会发言稿
各位家长:
首先感谢大家的到来,感谢你们对我们工作的大力支持与配合,使我们的工作能顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,也是入小学前最关键的半年。趁着今天的这个机会,我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我们会向大家介绍,结合本班的课题设计的一系列为入小学做准备的活动,及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备,我们一直强调家园一体化,只有我们的相互配合顺利的才能帮助孩子跨入小学的大门,快乐地生活。今天的家长会的主要内容有:一、班级情况介绍及回顾二、家庭互助组活动(介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备)。三、围绕幼小衔接工作,谈谈我班的特色工作及需家长配合的工作。首先,对上学期孩子们的发展做简单的回顾:
通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,我们班的孩子还特别喜欢艺术活动和棋类,在每周的才艺展示中孩子们都能争先恐后的的上台表演。语言发展能力有了较大的提高,孩子们在说天气、讲新闻、讲故事等活动得到了锻炼。
感谢家长们上学期对我们工作上的配合,我们美丽的主题环境、丰富的游戏场景、漂亮的民族服装等等都离不开我们家长的支持和帮助,真是谢谢啦!
上学期存在的不足之处:
日常生活:
入园时间比较迟。(入园的时间为8:00.)部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒。
学习习惯:
在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳。
针对孩子责任意识薄弱的弱点我们采取的措施:
班长责任制:
明确班长的职责:早到、点名、收放晨锻器材、说天气、讲新闻、分发餐巾、筷子、布置寝室等。(每位小朋友至少轮3次)
组长责任制:
为组员分发、整理学习用品。按照上课的要求就是调整桌子的位置。负责桌面和地面的卫生。
目的:
1、激发孩子为集体做事的热情,感受帮助别人和被被人帮助的快乐。
2、提高孩子的动手能力,探索做事的程序,合理安排。提高责任意识。为即将进入小学做好准备。
针对孩子做事情不专心我们采取的措施:
1、孩子在做算术、画画、写数字等书面作业的时候绝对禁止发出声音,有事请举手。
2、上课期间无特殊情况不可中途上厕所。
幼小衔接
幼儿园往小学过渡,是每一个孩子一生中至关重要的一步。想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍,下面就请小学里的老师来向大家介绍孩子刚进入小学会出现那些普偏性的不适应,我们幼儿园和家长应做好那些准备工作。
接下来我概括一下本学期关于幼小衔接,家长要配合幼儿园做那些工作。您不妨和孩子正式谈一次话。让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。激发孩子上学的兴趣,解决他们心中存在的疑成,使他们及早就满怀兴奋与期盼,而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题,比如:孩子,你喜欢上学吗?为什么?你知道上小学与上幼儿园有什么一样,又有什么不一样吗?你还想知道小学的哪些事情?您可以告诉孩子,上学后能学会认更多的宇,读更多的书,学会算题,学会唱许多动听的歌,画更多美丽的图,学会讲英语,学会打电脑,等等。在那里,你会结识许多新朋友、新老师。他们都会喜欢你。明确学习目的,树立远大理想:为什么要上学?长大后干什么?让孩子有期望。和孩子一起模仿学校生活游戏,模仿上课,扮演老师、学生,让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯。让孩子参与准备工作:您在给孩子布置学习小空间,购买学习用具、生活用品时,最好让孩子也参加进来,让他出主意,发表意见,
与您共同分享“要上学了”的喜悦。安全是孩子上学最须注意的事项。近年来校园事故的频繁发生表明:及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。@游戏安全;小学活动器械高而大、场地硬、学生多,老师也不可能随时呵护在学生左右,所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守秩序,不推挤,不疯跑,不要扔石子、玩木棍。@接送安全:一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子,所以家长要事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走,去同学家一定要先同家长商量。@饮食卫生安全:教育孩子不吃小摊上的食品;用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。@体育运动安全按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动,遇到实在支持不住了的时候就及时报告老师。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。怎样为孩子创设良好的家庭学习环境:@给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静。@为孩子选择好台灯:一般用光线柔和的白灯,左侧取光。学习习惯是上学前就要开始准备的。有许多学习习惯与孩子的日常生活习惯实质上是相通的,首先要培养孩子有良好的生活习惯;规律生活,早睡早起,遵守作息常规,我们班有许多孩子和大人一样,晚上很晚才睡,早上又不肯起床,希望家长从现在起就要慢慢帮助孩子调整作息时间。
学习习惯:专心与认真,爱护书籍与文具,正确阅读与书写,及时复习,独立作业,学会检查作业。@自已整理书包、准备第二天要用的书和学习工具。@正确的握笔姿势和看书、写字姿势,不形成“橡皮依赖症’。
围绕幼小衔接工作,班级的具体工作措施及需要家长配合的工作。
1、思想上准备入小学的系列活动:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备入小学的系列活动:(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规
则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的准备入小学的系列活动:(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动:(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累
5、从以下几方面进行针对性的培养:a.指导孩子学会安静、耐心地倾听他人的发言,不随便插嘴,并且能有始有终、有礼貌。对倾听习惯不良的幼儿要加强个别教育,采用眼神和手势等多种手段,予以帮助。b、强化幼儿的有意倾听和进行听记指令的训练。引导幼儿把听、记与行动三者有机地结合起来,并适当布置适合幼儿完成的家庭作业。c、重视指导幼儿掌握倾听的技巧,教幼儿学会把握语言中重点的字、句,使之能听懂、爱听,会在有意识的倾听中分辨语调、语气、速度等,逐步提高听的专注程度和理解水平,更好地掌握理解性倾听。
6、开展丰富的班级活动和节日活动
本学期的亲子活动安排:
1、“五一认识成人劳动”亲子活动
2、“六一”文艺演出
3、“再见了幼儿园”毕业典礼
兴趣班:
比较适合孩子上的兴趣班:拼音班故事班珠心算,报名已经进入尾声,如有需要,请直接到我这里来报名。
请来过我的博客的家长在下面签个到噢!毕竟不是所有的家长都上博客。这样我好更加有针对性,让每一篇博文更加有效。大朋友们对要孩子们的照片和小班开学的录像很感兴趣。我考虑把他们的照片和视频(包括这学期的)合成在一起,请人刻成碟片再给大家。如果大家有这方面的熟人或者技术,希望能帮我们大家这个忙。
孩子在园的最后一学期了,我们一定会共同努力,让孩子养成好的行为习惯和学习习惯。所有的孩子我都会视同己出,严格要求,绝不放弃!
2016-2016学年度第二学期四年级学初家长会发言稿[1]
旺苍县木门小学四年级(1)班家长会发言稿(2016-2016学年度第二学期)
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报,不过由于我在教育战线上才工作了几年,经验不丰富,再加上人年轻,如果有说错话的地方或者不恰当的方法,都欢迎大家提出指正。
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,
主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法。那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成。如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有些同学对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。也要表扬有些家长们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,这些可以说,都是不负责任的做法。我们班里成绩在排在后面的很多同学,大多数都是和爷爷奶奶住在一起,还有就是和外公外婆在一起生活。
二、汇报班级工作
我们班共46人,大部分同学学习积极努力,都很聪明。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
(1)表扬学习优秀的同学。例如:张海燕、熊敏、何玲芬、杨永红、张倩、谭爱萍、刘衫、罗祥云、罗青松雷兴旺等等,还有很多同学,学习一直让家长和老师很省心。所以,对以上家长的辛勤付出表示感谢,同时也希望以上各位家长再接再励,继续保持。
(2)表现比较差的同学我也在这里说一下,当然请各位家长不要生气,我在这里当着大家的面说说并不是让你没有面子,而是让你引起重视。孩子们的读书生涯还很长,小学、初中、高中、大学,我算了一下至少还有十多年,他们的读书生涯才刚刚开始,如果你说现在引起重视还来得急。有以下同学表现的不好:何东林,邵胜富、杜江、杜春,张嘉莹、谭奎方、
三、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪突出表现在:
1.作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了1而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定要求每个孩子准备一本作业登记本,把每天的作业抄好,家长对照检查。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象,在在上学期的期末考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。在这里我又想点几个同学的名字.
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开!
2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当始作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
(二)、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:
(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上中午晚上每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;
(三)、下在我谈谈学习方面的希望:
有一个公式:优异的成绩=良好的学习习惯+科学的学习方法。
(1)良好的学习习惯比分数更重要,那么良好的学习习惯包括哪些呢?
持之以恒守时惜时劳逸结合及时改错
认真书写姿态端正提前预习专心听讲
爱提问题勤于思考仔细审题勤于动笔
善于交流爱好阅读查找资料动手做笔记
科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯,习惯培养和训练重在坚持一个月,关键在头三天。
(2)要有科学的学习方法。
可以从以下几个方面入手:
预习:引导并教给学生预习的方法:一读、二勾、三标、四注音、五提问(不懂的、感兴趣的)六解词、七摘录、八写体会。根据课文内容和情感所在查阅资料(准备好交流的内容)
课堂:
1、让孩子明白课堂的重要性
2、课前准备充分:物品与思想
3、提醒孩子集中注意力,眼神跟着老师走,记笔记,勤思考,不搞东
西(把诱惑自己的东西收起来)
4、鼓励孩子积极举手,勇敢表达自己的想法
5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣,苦中作乐
家庭作业:
关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。
存在问题:
1、漏做、少做、乱作(特别是阅读或其它难题)
2、不够专心,不够投入,因而时间拖得长
3、依赖性很强,很不独立
4、不改错(特别可怕)
5、听写作业不落实,特别是差生
6、作文的篇幅相差太大(300——350字)
作业建议:
1、给孩子提供一个良好的作业环境。
2、控制孩子做作业的时间。
3、要养成认真书写的习惯。
4、督促孩子养成检查作业的习惯。(特别是较为困难的)
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。
6、作业及时分项签字。
课外阅读:
1、继续培养兴趣:读给孩子听;和孩子一起读
2、逐渐培养“不动笔墨不读书”、“每天阅读”的习惯。孩子每天临
睡前留出半小时时间,进行读书,天天如此,最后形成孩子的自觉行为。
3、家长主动和孩子交流探讨阅读所得(起检查、引导作用)(话题
为:感兴趣的;讨论人物形象;优美的或幽默风趣的语言等)
4、关注精彩句段,可做一些摘录或者朗读或背诵。
习作:
培养孩子写日记
作文前一定要预习,读一读同类作文,做一定的词句摘录
作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料,看看自己经历过的哪些是
都可以写的,什么是自己感兴趣的或比较好写的,尤其是差生,最好做到先说后写。
(四)、今后的学习方式。新的学期已经开始了,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以知识的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。
(五)、其他方面:
.提醒孩子每天佩戴红领巾、收齐所需的书本。
.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。
.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。
.保持好个人和教室卫生,不乱丢垃圾。
.家长来接孩子,摩托车和小轿车请的停在校门口,以防阻碍交通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
2016-2016学年度第一学期高一(1)班班主任家长会发言稿
2016-2016学年度第一学期高一(1)班班主任家长会发言稿
“重基础,提效率”
班主任:惠爱萍
这次家长会主要有四项议程:
一、校领导讲话
二、班级基本情况及前半学期班级管理;
三、期中考试情况及成绩分析
四、家长应配合的工作
过程:
一、校领导讲话
二、班级基本情况及前半学期班级管理;
1.班级基本情况。我们班共有学生45人,其中男生23人,女生22人,住校生26人,其中男同学有10人住宿,女同学有16人住宿。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,目标明确。存在问题是大多同学基础太差,可喜是学习氛围较浓厚,整个全班有活力,是一个有很大可塑性的集体。
2.前半学期班级管理
班级信念:在这个世界上,没有比别人差的人,只有比别人差的心。治班方略:三个学会”是指:学会做人、学会学习、学会处事。
前半学期的班级管理主要抓了以下几个方面
1)教育学生做有“眼色”、有道德的人。2)教育学生做一个守纪律的人。
3)教育学生要有涵养,养成文明礼貌的习惯。4)加强安全和法制教育
5)加强学生的自我管理能力。6)加强对住宿生的管理。取得的初步成绩:
基本养成了一日三扫的习惯。口中的脏话越来越少,文明语言居于主导。本学期在周一晨会上共获的表扬班2次,优秀班集体2次。班集体稳定,学习气氛较浓。同学之间关系和睦,师生关系融洽,学生集体荣誉感强,整个班级积极向上。
三、期中考试情况及成绩分析
1、时间利用不够充分。2.学习方法不科学。3、学习上缺乏独立和自主的意识。
4、学习缺乏吃苦精神。5、学习目标不明确
下一步班级措施
1.增强学习自信心和学习欲望,利用课堂及班会时间加油鼓劲;
2.增强时间观念教育;3.加强弱科的分析,帮助学生主动联系薄弱学科老师指导;
4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因;
5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航。关键:学习应主动、积极、行动
四、家长应配合的工作
家长要做到“十问”
1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长,次数多。
5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。10、爱玩游戏。