提高教育教学质量你我携手同行，因此本次家长会十分重要请各位家长认真听保持会场安静，因为读熟课文是理解课文的基，但也有一小部分同学总是让老师操心主要表现在以下几个方面。
2016下五年级家长会发言稿
提高教育教学质量你我携手同行
——2016年度第二学期五年级家长会发言稿
东港三小苏平
各位家长：
大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间参加这个会议！现在孩子们已经进入五年级下学期的学习了，这是向毕业班过渡的一个关键时期。因此，本次家长会十分重要，请各位家长认真听，保持会场安静。我们本次家长会的主题是“提高教育教学质量，你我携手同行”，共分为两大部分内容：一是由语数英科四科的主管领导讲话；二是由语数英科的老师进行分析、总结并提出相关建议。下面我们先进行会议的第一项：由语数英科四科主管领导讲话。
一、主管领导发言。
二、四科教师发言。
由我来说说我们的语文学科。我主要从本次考试情况、学生平时表现及反映出来的问题和给您的几点建议这三方面来说。
(一)、简单汇报本次考试情况。
本次试卷题型比较灵活，主要考查的是学生的综合能力。针对整张试卷来说，我们班的基础知识部分作答还可以，但课外阅读和习作答的不太理想，特别是课外阅读中比较活的题，有的学生不爱动脑，不去思考，丢分很多。从试卷的书写上来说，我们班的书写情况也不容乐观，特别是男同学的书写，有的真是潦草不工整，所以有的同学在书写上也吃了亏，作文减了书写分。
从整个考试成绩上来看，我们班的语文尖子生不多，成绩中等的学生占大多数。因为本来我们班的语文基础就不太好，所以这次考试成绩也不太理想。但各位家长也不用灰心，很多孩子还是很有潜力的。比如这次考70多分的孩子，有很多都是七十八九分，只要努努力，考80分是不成问题的。
(二)、学生平时表现及所反映出来的问题。
目前我们班学生最大的问题就是心还没有沉下来，总是很浮躁。因为男孩多，比较顽皮，所以整个班的学习氛围不是很浓厚，很多学生没有目标，对自己也没有打算，每天浑浑噩噩地过日子。
这主要表现在两个方面。一是在课上，为什么老师讲了很多遍的问题，我们孩子还是不会，这主要是因为我们的孩子不会倾听。在老师讲重点问题时貌似听了，但其实没往心里去，过后遇到类似的题还是不会，并且我们的孩子在别人回答问题时，只想着自己的答案，不听他人思路，一旦发现别人的思路和自己不一样就急着打断人家，不会借鉴。
孩子心浮的另一个表现就是在放学后。我们的孩子有的是放学了就到小摊买玩具并偷偷带到学校来；有的是经常在家或去网吧玩游戏；还有的是三五成群在村里乱跑。所以，直接反映出来的就是我们孩子的家庭作业要比课上作业潦草很多，甚至有的同学根本不写家庭作业或是胡写乱涂、应付差事。至于预习作业和复习作业则是收效更微。举一个例子：同样是考一个单元的生字，如果我在考前给10分钟看，对率会在90%；如果只让回家练习，第二天直接考，不合格的最少会在10个左右。由此看出，我们孩子的家庭作业质量很低，这就
需要老师在校要用大量时间补孩子本应在家完成的事情，长此以往，恶性循环，浪费时间，孩子成绩也会止步不前。
（三）、给家长的几点建议。
1、给孩子创造一个良好的环境。不在孩子写作业时打麻将或大声看电视，以免分散孩子的注意力。并且在孩子写作业经常巡视，以免孩子边写边玩、注意力不集中、拖拖拉拉，如果养成这样不好的习惯，孩子在考试时也会没有时间观念，答不完卷子。
2、每天检查孩子的作业。您不用看孩子对错，只要检查看他的完成情况即可。一旦发现孩子作业潦草、乱写乱画，甚至不完成作业时，要及时追问原因，并让孩子重新做好，培养孩子良好的学习态度。
3、重视预习，每天让孩子给您读一篇课文，不求多有感情，但要流利、熟练。因为读熟课文是理解课文的基础，并且孩子还能在读中培养语感，这对做阅读题也有好处。
4、重视复习，每周抽空考孩子两次词语，帮助孩子扎实基础知识。
5、引导孩子多读书。为了提高本班的阅读及写作能力，两周内让孩子读完一本课外读物。我在校内会配合此项工作，让孩子两周写一篇读后感或进行相应摘抄、仿写。
6、双休日让孩子每天保证2—3小时的学习时间。
7、严禁孩子去网吧，经调查，我们班去网吧的孩子成绩都下滑得厉害。经常玩游戏，孩子就根本无心学习。
三、领导补充。
诚心地希望我们为了孩子能彼此体谅、彼此配合，让我们的孩子越来越好！这次的家长会就到这里，谢谢各位家长的来临！
五年级下学期家长会发言稿(2016)
五年级下学期家长会发言稿
各位尊敬的家长：
大家好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！我是本班的数学老师，现在由我来介绍我们五（5）班上半学期的情况，我主要是从以下几个方面来讲。
一，总结上半学期班级情况。
在上半学期的数学单元测验中，我班的数学成绩还算不错，如第一单元测验总分是6308分，平均分是85.4分,合格率是94.6%;第二单元测验总分是5861分,平均分是79.2分,合格率是89.2%;第三单元测验总分是6287分,平均分是84.8分,合格率是96.4%;第四单元测验总分是5765分,平均分是77.9分,合格率是86.9%;期中考试总分是5666.5分,平均分是76.59分,合格率是93.25%.这些成绩的取得都跟同学们的努力拚搏分不开，更与你们这些默默支持我们工作的家长们分不开。经过一个学期的努力，大部分同学取得了可喜的成绩。
1、学习成绩优异的有：邹宇杰、曾佟昕、叶虹宇、叶立恒、叶锦鹏、余骏、杨嘉懿、廖俊然、李志强、刘汇恒、曾煜、李思梦、黄宇星、林宏业等同学；他们的成绩比较稳定。主要是他们上课听讲认真，作业能按质按量地完成，书写工整，课外知识也比较丰富，不骄不躁，是五（5）班同学的榜样。
2、上学期至现在学习成绩进步比较快的有：刘思行、谢翊、朱耀坤、邹思思、叶宝怡、戴舒雅、向叶鑫、张思颖、庄志豪、黄瑾、詹露薇、徐诗豪、黎祖琳、黄健仪、吴紫晖、张森、黎骏杰、陈姣滢、黄旭茹、黄思莹等同学，在关键时候能够发挥较好的水平，真令老师刮目相看，要是他们能够持之以恒那就好了。
3、书写工整的有：邹宇杰、曾佟昕、叶虹宇、叶立恒、叶锦鹏、余骏、杨嘉懿、黄宇星、林宏业、黄瑾、詹露薇、黎祖琳、黄思莹等同学（检查他们的作业简直就是一种享受。）；
4、课堂发言积极的有：周嘉懿、邹宇杰、谢翊、朱耀坤、曾佟昕、叶虹宇、赖晃生、黎祖琳、叶立恒、林恒业、余骏、杨嘉懿、廖俊然、李志强、刘汇恒黄宇星、廉超等同学（孩子们如果在课堂上发言比较积极的话，至少他们的思维是比较活跃、听课也是比较认真的，而且还锻炼了他们的胆量）。
二、分析现状（不足之处）
尽管班里大部分同学能够自主地学习，作业能够按质按量地完成，课堂发言较积极，学习兴趣也比较浓厚。但也有一小部分同学总是让老师操心，主要表现在以下几个方面：
1、书写马虎，作业还不能按时完成，且作业不太整洁。
2、有个别同学在课堂上还有不良习惯，老爱干扰别的同学，甚至扰乱课堂纪律。老师给他指出来，他还不乐意。
3、在课间，追逐现象时有发生，有个别同学多手多脚，总喜欢去弄别的同学。
4、有些同学不善于控制自己的情绪，也就是说比较偏激。
5、还有个别同学从来就不肯承认自己的错误。
6、都五年级的同学了，但是还有一些同学把家里的玩具都带到学校来。
三、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后，一定要在作业登记本上签名。
2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报等，使孩子们全面发展。）
总之，我们将和各位家长共同教育好你们的子女，我们的学生。最后共同祝愿您们的孩子早日成才！
五年级家长会发言稿(201年11月20)
家长会发言稿
五一班陈翠
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
一、养成好习惯，受益终生。
我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则。为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，早晨和晚上，大门口有带班领导和值周教师，白天，班主任全程跟踪直至学生离开学校，课间操和大课间都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动安全，也使得危险降到最低。
在班级管理中，我做了如下工作：
1
1、我以常规教育为主阵地，要求学生逐步形成自觉。学生要在这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成。我经常教导我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。需要做的不用督促，高质高效的完成。
2、各方面提优补差，人人发展。每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的现象，我不会去回避，而是积极的面对，帮助他们提高学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，我尝试小组拧成一股绳，共同完成一件事（交作业，评比），互相帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。
3、现今社会越来越重视能力，成绩好已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我们班级以女生的健美操和男生的画画为特色，同时在体育老师的配合下，在体育课上全班学习纪律的培养。利用每周一下午第三节创造性的开展班会，做到主题鲜明，有教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。
二、优异好表现，共同分享。
为了检验学生前一段时间在校的学习情况，在11月初，学校举行了其中考试，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不通的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。
（1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。如陈虹，胡思佳，李润等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）上课听讲专心、发言积极的同学有柳念帅、李斌、阮鑫、陈楠、刘巧玉等同学。
（3）习作较突出的有：张婉君、唐晓乘、陈虹、王荣、刘丹。
2
（4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。李倩倩、胡思佳、陈丽、李润、
茹培、周萌、王荣、李强、刘鑫等同学。
（5）劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：李想、汪毅、张国栋、李斌、余凡
等同学。（6）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个
别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。当然，所有的孩子都有他出众的一面，我想只要我们以后家校联手，会让他们也变得品学兼优的。
我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批认真负责的班干部，
他们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。他们就是：
班干部名单：汪毅胡思佳李润李斌陈虹陈楠王荣刘丹课代表名单：李强李萧张婉君
三、教育好孩子，一生骄傲。
今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在
教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养
成。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。希望家长在孩子放假回家时关注这些习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答。所以，家长一定要引导孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放假回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
好的学习习惯，要有一个健康的心理，在思想意识方面，孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的：“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“教育”必须一致。不要爸爸这么说,妈妈却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。了解了孩子各个方面的特点,就让我们的努力落实在行动中,首先是从班主任这个角度来谈：
1．多和孩子交流,多关注孩子的思想。询问孩子在校的学习。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
2．常带孩子们接触社会,去创造美好的生活（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使孩子们全面发展,为他们的日记作文提供一定的素材。）
3．针对学生的情况,及时和老师联系,主动沟通，由被动变主动。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们及时的交流。
4．积极理解、支持班主任工作。我是普通人,就像对孩子说的那样,我也会有错误,如果你发现了,请你一定告诉我,您的督促会让我不断进步。您的理解更会让我满怀感激。老师、家长我们是平等的,无论孩子的成绩是优异还是落后,我都真诚的希望我们本着理解、信任、多交流多沟通,只有这样,孩子才会在学习与做人方面不断的提高与进步！
记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”各位家长，有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。希望我们可以一起努力教育好孩子。