除我前面已经讲到的主要还有，有畏惧感能主动自觉的完成作业，年秋季期三年级上册家长会发言稿，总体情况分人分人分人分人不及格人，从作文中暴露出课外阅读少语言积累匮乏写出来的作文语句不通顺。
2016年秋期三年级家长会发言稿
2016年秋期三年级家长会发言稿
希小：王学远
尊敬的各位家长：
大家好!感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。感谢你们对孩子们的关心和爱护，感谢你们对我们老师工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经三年了，今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学习方面问题。
一、学生的学习情况分析：
1．首先，我把上学期期末考试情况和本期三考试情况告诉各位家长：
2．学生成绩差的几个原因：⑴···⑵···⑶···
3．二年级升到三年级，知识跨度大，需要家长辅导督促。
4．部份学生学习态度不端正，主要表现在：贪玩好耍的有、学习不认真，不做作业、作业书写差不整洁的有，自高自大、自以为是的有；还有的是考试经验差，不能静下心来读题、做题，主要表现是：计算题丢分的多，有的把题做掉了，有的连题目是什么都没弄清楚就匆匆忙忙做题了。
除我前面已经讲到的，主要还有：
（1）做题粗心，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最后不写结果，口算题也做错等。
（2）解决问题不写单位名称，不写答语。
（3）没有好的审题习惯，没有掌握良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，认真做好分析、计算、检验几个环节，但是有的学生还是不听，最后是多处发生错误。
（4）本次期中考试涉及了前面几个单元，考前没有进行复习，就出现部分学生知识遗忘性大的问题，就像李映简算题竟然全部不会了。现在的问题就是学生对所学知识平时不去复习巩固。
二．教师与家长沟通，相互配合。
1．促进学生学习积极性
2．互通学习情况。
3．有畏惧感，能主动自觉的完成作业。
三．提出要求，希望家长支持
1．督促学习，给予检查与适当的辅导。
2．创设一个好的学习环境。
3．控制看电视和上网时间。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们的最大的心愿，让他们学有所获，快乐的成长﹗谢谢大家。
2016年11月16日
2016年秋季期三年级上册家长会发言稿
2016年秋季期三年级上册家长会发言稿
家长朋友们：
今天，因为孩子们的缘分，我们相聚了，欢迎各位！感谢大家！时间过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自从我们两个老师接这个班以来，看着每个孩子渐渐长大，我们也觉得由衷地高兴。在我讲话之前，首先要感谢:
1、王中诚家长复习期间印的资料用的纸张
下面就由我来讲讲这半个学期以来的一些情况。
一、简单分析一下段考语文情况：
总体情况：100分12人，90—99.5分61人；80—89分：6人70—79分：1人；不及格1人。平均分：96.1分
考试情况分析：
1．基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。
2．课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。
3．作文比较简单，是已经练习过了的题，除了一个同学没有看清题目，写观察日记以外，其他的同学审题都没有太大偏差。
暴露出的问题：
1．基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。
2．第一次没有人提醒，没有人念题，自己读题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。
3．从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，1
词汇量很有限。
二、行为习惯
课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。总体来讲，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯，但进入三年级以后，两极分化的现象开始比较明显，学生或多或少也会存在着以下不足之处：
1、孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱、
丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了，一会儿笔又不见了等等这种现象时有发生。
2．部分孩子听课不认真，一些不好的习惯延续下来，上课爱做小动作，课堂上比较随意，爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事，学习习惯有待改进。
3、课堂上，有部分孩子容易走神，发呆，不愿开口读书。
4．部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。个别孩子不注意个人卫生，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。
5．有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
三、学习态度。
部分孩子的家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，2
回到家贪玩，做作业就马马虎虎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校匆匆忙忙地写，错漏非常多。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持，两年多时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级：
四、谈谈三年级语文学习的一些特点
各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级，各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，许多老师最不愿接教的就是一年级和三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷和课本就会发现：三年级的学习内容除保留了一二年级的字词之外，近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、句子的转化、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上如果老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个老师不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，
家长要帮助孩子度过这个“难关”。请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业积累本上好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
接下来我还想和家长朋友们探讨三个问题：
1、关于读书
二年级时我们就已经着手培养孩子的阅读习惯，应该说我们班孩子阅读起步是比较早的，但是我最近发现两个情况：第一，很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。第二，读书的质量不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。所以孩子在写作文时，感到没话说，内容空洞，语言苍白。经常有家长打电话过来说：“我们家孩子也看了很多书啊，为什么写作文还是没有提高呢？”读书质量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在装样子，还是确实不会做积累，一个是态度问题，一个是能力问题，要区别对待。
2、关于钢笔字。
本学期开学初我们年级各个班的老师就已经达成共识，布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。开始很
多家长不理解，为什么一定要用钢笔而不用水性笔，这是因为水性笔的笔头比较滑，有惯性，在强调字的间架结构以及笔锋方面孩子不容易控制力度，而钢笔就不同，力用到哪就写到哪，比较好控制这个力度。那孩子由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。那钢笔的正确执笔方法我们老师在学校讲，也希望您在家多注意提醒孩子的握笔姿势。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。
2、关于写作。
小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。
由于是起步阶段，所以现在的作文教学，我一般采取的方法是：星期五利用两节课的时间来讲作文，并用范文作引导，写什么内容，怎样写，还教孩子充分利用好我们的课本，课文里的好词好句你能用上的，就尽可能的用，然后利用周末比较充裕的时间去完成作文。
希望家长能帮忙配合做到：
1.经常带孩子们接触社会、接触大自然，留心观察周围的事物，积累一些
写作的素材。
2.作文或学习实在有困难的学生，家长必须辅导。不用你一句一句地教，你就教他理清思路，这篇作文先写什么，后写什么，给他说一个提纲，语言让孩子自己来组织，这样慢慢的就不会对作文有害怕的心理了。
五、孩子的安全教育
要及时了解孩子放学后的去向，因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全，更不许孩子骑车上街或上学。
六、其他的一些事:
1、秋游2、校运会
3、一些收费:电影费书法兴趣班篮球兴趣班
各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。最后，我想用一位教育家的一句话来和家长朋友们一起共勉：花在孩子身上的钱和孩子的修养之间没有必然的关系，甚至成反比。在子女教育方面，父母应该投入的是时间，而不是过多的金钱。
2016年下学期三年级家长会班主任发言稿
2016年下学期四年级家长会班主任发言稿
各位家长：
您们好！请允许我代表三年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。我今年下学期担任本班的班主任。通过两个多月的时间，对我班已有一定的了解，今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次家长会议，主要目的就是研究一下以后同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得较大的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
下面我就谈谈这次家长会的主要内容：
一，学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没语言说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二，家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的十几天里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；③让孩子多读健康有益的课外书；
④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。谢谢大家！
再讲讲安装班班通的问题：每个班要花18000元左右，只要求每个学生捐款100，其余的由教育局和学校的渠道去弄。看看各位家长的看法。