他们懂得了尊敬老师团结友爱关心班集体，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯，前面我已经讲到真正的语文学习从课文教学开始，我观察了一下很多家长家里是有老人帮忙的。
一(5)班期中考试后家长会发言稿
一年级五班家长会发言稿
各位家长：
大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长！本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。
时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
1、召开家长会的目的我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，养成良好的学习习惯，培养积极的学习态度会让他以后的求学之路变得更轻松。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
二、汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班45人，男生26人，女生19人。大家都知道，男孩子多了后，班级的整体气氛会比较活跃。总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。比如课前要做准备，上课认真倾听，举手发言，同时也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体
一、期中检测分析
相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，小朋友们的成绩不是很理想，满分的有2个，90分以上的34人，80分以上的7人，70分以上的2人，不及格1人。相信，家长们也看了这次期中考试的卷子，几乎全是书上的基础知识，我都讲过。按说，孩子们的成绩都应该在90分以上。我和孩子们对这次考试进行了总结，发现“粗心”是影响孩子们学习成绩的重要因素。考试时漏做，不读题目就下笔的大有人在。另外，个别学生上课听课不专心，经常走神。导致其听课效率不高。因此，改掉粗心的毛病，养成专注听课的习惯是我接下来教学工作的重点，我也希望家长们对孩子在这些方面多加督促和提醒。说实话，孩子好的成绩离不开老师，孩子和家长的配合，孩子自身的刻苦努力固然重要，但家
长对孩子作业的严格要求，督促检查肯定也会影响到孩子的学习态度。事实证明：凡是家庭作业完成质量较好的，家长对孩子的学习成绩非常重视的孩子，他的成绩总能名列前茅。就我所知，我们中有些家长可能觉得现在孩子的学业负担过重，可能也受到一些教育思想的影响，想给一个孩子快乐的童年，这个想法没错。可是我们现在总体的大形势仍是应试教育，这种现象短期内也无法改变，孩子的成绩不好，从长远上来看，他能快乐吗？再说考试也确实能反映孩子的学习习惯，学习态度，我们班级有些孩子从来不关心自己得多少分，他的成绩可想而知。一年级是打基础的，希望我们的家长对孩子的成绩能重视一点，您的态度肯定能影响到孩子。
二、表扬
生儿难，育儿更难，每个家长都对孩子的成长付出了很多心血，在这里，我要对家长们的付出和配合表示真诚地感谢。我也想表扬一些家庭作业完成质量好的孩子，我想孩子们每次作业都很您的督促分不开。这些孩子有
三、新阶段的要求
接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。
（一）到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。都说一年之计在于春，可是我们班总有人迟到。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:30我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。
（二）听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，做小动作，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。
（三）说话读书习惯
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考察。在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。在我们班级中，每次的说话练习，积极举手的有，同样班级里的讲故事活动，积极参与的也是他们。这些孩子不管是回答问题还是讲故事，都基本上能做到句子完整，清晰，语言流畅，其他孩子就差得较多。家长也不仿自问一下：你听过您的孩子讲故事吗？写完作业，您会让孩子读故事给您听吗？我们每个周三都有讲故事的实践，我想把机会给每一个孩子，也希望家长能多配合，在孩子学有余力的情况下让孩子读读课外书，讲讲故事。每天一个故事，对学生是非常有益处的。首先，可以让他熟悉拼音，加快品读速度，其次是可以加
大孩子的识字量，最后是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外知识，而且对以后的写作提供更多的素材。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
（四）作业习惯
1、我观察了一下，很多家长家里是有老人帮忙的。那么孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打球，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，大脑短路了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基矗每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。
2、请家长在家准备一个默写本，每天或者隔天选些四会字（田字格）给孩子默写一下。二会字（课文后有双横线内）也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，（介绍罗祖洋经验）这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。每个周三早读，我们有五分钟游戏，同桌互相检查认生字情况，你看，这也是一次学习的机会。我们用的课本是新课标实施后的新教材，它的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。
（六）生活习惯
著名心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周
一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。（举例：董泽鹏、陈巳棋、葛益萍）
三、家校配合
1、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。
2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体平移一次。不一定往前坐就一定好＂我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校吃，我们老师上课期间，有的孩子在底下吃糖啊，饼干啊之类的小零食，他都光想着吃了，哪还会听课。
3.家长与老师的沟通：
说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更注意，这样也挺好的。但是有得家长就会有意见对学校提出来，其实这样并不利于我们沟通，要解决问题的话，还是要我们直接了解些更好吧。我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长
5、我的电话号码大家都已经知道了不知道的可以记一下：13793183299，下班时间可以随时和我联系联系。还在网络上建了一个qq群，群号是192808549，提供给大家另外一种交流的平台。不过我还不知道怎么搞才好，希望懂的家长给予支持。我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！
一年级家长会期中考试后发言稿(班主任兼数学)
一年级家长会发言稿
尊敬的家长朋友们，很高兴大家能再次团聚在一年二班这个大家庭里。众所周知，孩子进入小学阶段，是人生路上的一座里程碑，其重要性是毋庸置疑的。孩子入学已经两个多月了，如果没有你们的大力支持，孩子们也不可能有这么大的进步。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校以及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也能促进家长参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。本次家长会，我将从以下几方面来详细地说明：
一、介绍班级的具体情况和孩子的在校表现
二、总结期中考试及数学学习方面需要注意的问题
三、孩子行为习惯养成的几点建议
一、首先谈谈班级的一些具体情况和孩子的在校表现
众所周知，对于每一个学生来讲，课堂听讲是非常重要的，它是取得好成绩的重要保证。在我们班的课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考并回答，这一部分孩子课堂利用效率比较高，能做到当堂所学知识当堂掌握。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但是不爱思考和回答问题。也有一部分孩子上课思绪总是游离在课堂之外，有的还常常在桌洞里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强。在学校里，老师们会积极引导和鼓励学生思考和回答问题。在家里，也建议家长多关注学生的学习，而且，每天还可以利用和孩子交流的时间，询问孩子以下三个问题：
1、你今天是否积极回答问题了？
2、你感觉今天最大的收获是什么？
3、有什么需要爸爸妈妈帮助的？
通过这三个问题的询问，既可以了解孩子的在校表现，又可以体现出爸爸妈妈对孩子的关心和爱护，也会让孩子逐渐认识到学习是十分重要的，相信他会在第二天的课堂上有更不错的表现。
孩子们从刚离开幼儿园时的懵懵懂懂，逐渐变得遵守纪律、热爱学习、尊敬师长、团结同学，这每一步的成长都离不开家长与老师的密切配合。在此，我代表二班的全体老师感谢大家对我们工作的支持和理解。
二、总结期中考试及数学学习方面需要注意的问题
咱班这次期中考试总体来说孩子们表现的都不错，属于正常发挥。但从卷面上看，孩子们身上存在的最大的问题那就是计算的准确率较低，速度较慢。全班口算只有20几个全对，我看了一下那些没全对的小朋友的口算卷子，很多都是马虎错了一道两道，有的甚至是没做完落了很多。孩子们的口算水平确实需要继续提高。有的孩子至今为止，数的分成还不能灵活运用。那天看一个孩子写9+8的计算过程，把8分成1和几都想了半天，不1
能张口就来。这是肯定不行的。等下个周学习20以内的退位减法时，孩子们会觉得更难。很多家长在总是在群里问数学作业是什么。说实话我真不想听这句话。因为我解释过了很多遍，数学我一般不布置作业，如果有那也是一小部分孩子课堂上没完成。数学不像语文每天需要反复练习很多字、词来加深记忆。我觉得一二年级课堂上孩子该做的练习已经做过了，该讲的我已经讲多遍了，真的没有必要回家再布置作业来给孩子增加负担。但是孩子回家，必须劳烦我们家长亲自询问一下孩子今天学习了哪些内容，并检查一下孩子的数学书和小学数学有没有漏批漏改漏做的。我上两个班的数学课，100个孩子不可能每个孩子的练习当天都有时间批到。孩子做题慢拖着不下来批，我还要上另一个班上课，没法等。希望大家理解。我再强调一遍数学不布置作业，每天回家可以做这些事情：1、做口算天天练。有的孩子已经做完了。那我们可以自己每天出题给孩子做。但做时一定控制好时间，让孩子知道
三、孩子行为习惯养成的几点建议
(一)、家庭作业
首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，作业过程中不要轻易离开书桌。当然，一二年级学生的作业只是需要预习和复习新课，天天坚持，直至养成好习惯。
2、要求学生把作业当做考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，不能拖拖拉拉，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案，要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻。渐渐地，孩子们会意识到：要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、希望家长对老师留的任何作业都要重视
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代要教育的人才不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更要突出这一点，读、说、做、写都需要老师和家长的积极配合，严格把关。要求读的部分一定要让孩子自己借助拼音读会，而不是家长给孩子读，孩子听，这样就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会，孩子给家长读时，请家长一定要听，听完一定要鼓励孩子，家长没有兴趣听，孩子自然就没兴趣读。家长的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失了兴趣和信心。
凡是书写的字母、拼音、生字、数字就一定要他书写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会，这样坚持下去孩子一定在其他方面也变得细心、认真。孩子的家庭作业完成的是否认真直接反应出孩子的态度问题。不工整的作业就应该重写。许多孩子作业写完后，作业本、试卷等起了很多角或者找不到，这也是学习态度的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每个细节都很用心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。曾经有家长和我诉苦，为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭2
而发愁。其实这就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，后悔也晚了。
4、建立错题本
给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查找粗心的原因，看看今后孩子的发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
5、养成写字的习惯
书写能力是学习能力好不好的指标，有的孩子虽然话说得很流利，却不太会写字或者写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌写作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字。例如孩子放学后，总向家长叙述在学校发生的事情，即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
6、养成做事情精力集中的习惯
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课，还有的家长在孩子写作业时打电话或聊天。这样，孩子学习就不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子的专注力：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，当孩子玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
(二)、课外阅读
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。一般而言，如果家长有阅读的习惯，那么，孩子在成长过程中就会耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。此外，我们可以采用以下方法，鼓励孩子积极阅读：
(1)用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如：家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不校
(2)让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足孩子选购书籍的要求，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手，这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
(3)陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开手让他自己去读，但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并尝试要求孩子回答一些问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。
(三)自理能力
孩子们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。比如：一定要孩子尽快学会自己收拾书包，据我了解，我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子锻炼的机会，这样其实是不正确的。正是家长的不信任造就了孩子日后的不自信，正是家长的勤快造就了孩子日后的懒惰，正是家长的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许家长认为这是小事一桩，但在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长尽量要拒绝对他提供帮助，这样，孩子才能真正长大。
(四)对孩子的期望值不宜过高
在测验中，虽然不能强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂，分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到合适的方法，所以学起来比较慢。有的孩子注意力不集中，也有的孩子因为不及时复习，所以考试的分数就偏低了一些。我们要在孩子的学习中找原因。比如，平时我就是根据全班大部分同学完成作业的能力来布置学习任务的，家长也可以根据自己孩子学习的情况制定一定的要求。
(五)校园安全
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的，那么，家长应该怎么做呢?
家长要对孩子进行正面宣传：首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害，不能要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而对其他人大打出手。老师也是天天讲安全，时时说安全的，可就是这样，磕磕碰碰的事情还是会有的。当孩子被其他同学不小心伤着了，请多多包涵，要知道对方也是个孩子，况且孩子之间的争斗原本是很正常的事，当不得真，我们关键是要培养他宽容的品质，合作的能力。如果有解决不了的问题，希望家长积极与老师沟通，我们会竭尽所能处理好各种事情。
(六)作息时间
1、我们班每天早上7:40就开始早读，请您一定要按时送孩子上学，最好不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到了，学习必然受到影响，所以，尽量不要迟到。2、晚上，建议最迟8：30之前必须睡觉。
（七）其他方面的建议
日常行为方面家长应配合做好以下教育：
1、孩子的礼仪教育
在家教育好孩子尊重长辈与父母(来去要打招呼)，教育他们看见老师、同学养成打招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
2、孩子的自我保护意识和安全意识的教育
在校期间，课间游戏、午间休息我们都会教育孩子做到文明安全，严格按照《行为规范》的要求去做。在家时间，家长要教育好孩子远离生活中的危险：比如远离危险水域、不要接触陌生的人等等。
3、在校期间不得带零食进校园，不带危险刀具，不带玩具和漫画书。
4、周一至周五的学习时间，晚上尽量不要让孩子看电视、玩手机、玩游戏机。以上就是我的家长会发言稿的大致内容，感谢各位老师的聆听，也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家!
小学二年一班期中考试后家长会发言稿
二年一班期中考试后家长会发言稿
---包青云
尊敬的学生家长下午好：
首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢你们对学校和老师的信任。召开这次家长会的主要目的是通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。
紧张而快乐的半学期转眼就过去了，本班31名学生都在悄悄地成长着，他们开始慢慢明白学习的意义，变的越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于广阔的蓝天。
一切为了孩子，为了孩子的一切。相信在座的每位家长都是这样想这样做的。怎样才能让孩子在有限的学习时间里收获更多的学习成果，并且健康快乐的成长，是我们需要共同探讨的问题。以目前学生的情况来看，我们应该注意以下几个方面。
一、良好的习惯培养。每位家长都深爱自己的孩子，希望他们在各方面都出类拔萃，因此我们应该强化对孩子进行良好习惯的培养。包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。每一个习惯的养成都不是一朝一夕可以完成的，孩子们还小，控制力差，贪玩，偶尔撒娇任性。希望家长们再多一些耐心，多一些恒心。平时抽空检查下孩子的作业，注意他们的读写姿势，读写习惯。叮嘱他们要作息时间规律，使学生不挑食，讲究卫生，待人接物要有礼貌，进行适当的体育锻炼。一个良好习惯的养成，足以影响孩子的一生。
二、思想品德教育。我们都清楚孩子的学习成绩或许不足以影响他们的
人生，但品德修养的缺陷却可能摧毁他们的未来。我们要让孩子接触美好的事物，明辨善恶是非，在他们纯洁的心里播撒下充满爱与希望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，快乐健康的成长。
三、家校联系。孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。发现孩子学习或者其他方面出现了问题应该第一时间和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。学校和孩子有任何事情，我们都会第一时间通过校信通发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。黑板上是班级任课教师的电话号码，家长们可以记录下，方便随时联系。
家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。孩子们不单是来学校接受教育，他们也需要家庭的温暖和父母的教导，在课堂讲授的知识点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化，只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。让我们一起努力吧！
2016-5-1
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