这个学期以来学校主要进行对孩子们良好行为习惯的培养，经过二年的培养班级学生已经形成了一些良好的学习习惯，各科学习优秀的学生现已成为老师得力的小帮手，孩子们已经到了二年级很多事情他们自己都能做了。
二年级家长会发言稿2016
家长会发言稿
各位家长：大家好！
从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第二个年头了。虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入二年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，我就借此机会把孩子在校的情况向各位家长汇报一下。
自从孔校长来到这个学校，我校学生的精神面貌发生了很大的变化，学校在各个方面均取得了不错的成绩。学校抓管理、抓质量、抓孩子们的行为习惯，使校风校纪有了很大的改观。
一、首先讲讲本学期的主要工作
（一）、加强文明行为习惯的督导
这个学期以来，学校主要进行对孩子们良好行为习惯的培养。在走廊上的纪律，要求做到“右侧、一路、安静、慢行”在教室里保持安静不吵闹。整体看来，学生进步都很大，课堂上班级学生坐姿端正，认真听课。课间，在走廊上能做到自觉右则通行，不大声喧哗，不打闹。自习课上，同学们能自觉学习，基本上做到老师在和不在一个样。在课间操，同学们队伍整齐，做操动作到位，集体舞同学间配合默契，动作优美，经常得到音乐老师的表扬。
在纪律方面表现好的有：韩思然、蔡佳熠、王奕雯、温紫彤、于世超、于鑫雨
刘喆、关弘宽、孙康哲、刘东源、孙拓、李振宇、王瀚琪、
（二）、加强良好学习习惯的指导
经过二年的培养，班级学生已经形成了一些良好的学习习惯。主动做到课前预习，课后复习。课堂上积极思考，踊跃发言；课后能按时完成老师布置的作业，字迹工整，而且完成作业的质量有很大的提高。同时在班级中形成了一股“比学赶帮超”的风气。学生之间相互学习，相互帮的现象多了。各科学习优秀的学生现已成为老师得力的小帮手。
学习进步最大的有：宋佳临、杜可欣、冯子瑄、王恺宜、王睿、张文怡、周千惠
肖铭震、胡启瑞、宋博文
三）、学生劳动习惯的培养
孩子们已经到了二年级，很多事情他们自己都能做了。从平时的值日到周末的大清扫，同学们个个积极踊跃参加，表现得很好。孩子们的个人卫生、自己的座位整理，孩子们干的都不错。平日的清扫分工明确，卫生委员指导到位，各个组的小组长的监督检查，把班级的卫生工作开展的井井有条。
主动承担班级卫生工作的有：宋若熙、、门亮旭、宋明洋、冯峙雄
王禹童、韩嘉翼、孙尔逊、叶帅。
（四）、学生品德教育
在平时的教育工作中，我一般能抓住一些教育契机对学生进行
思想教育。如：三八妇女节，让孩子回家为妈妈做一件事情，使孩子懂得感恩。3月5日，让孩子们讲讲雷锋的故事。5月12日，结合四川汶川大地震，让学生办小报，增长防震知识。结合6月6日爱眼日教育，让孩子办小报，增长护眼知识，懂得保护眼睛的重要性。咱班办的爱眼和护齿小报多次获得学校的表扬，我班很多孩子的作品被选到学校的展板上。同时利用一切教育契机对学生进行爱校、团结互助、尊老爱幼等思想教育。
（五）、班集体的培养
这学期学校和班级开展的活动很多，班级学生参与的积极性很高。写字比赛、广播操展示、科技艺术节等。在这些活动中，学生们的参与的积极性很高，每个同学都会认真对待，把比赛的名次看得都很重，大大的提高了班级的凝聚力。徐嘉艺、刘喆、金思雨、韩思然、宋若熙、王凯宜、张祐祯、王一博、张怀宇、高嘉怿。
（六）、关注学生的视力和身心的健康发展
视力对每个孩子都非常重要，平时在校一天两次的眼保健操，我是必定跟着指导，一节节地纠正，保证孩子的做操质量，平时写作业的时候，不时地叮嘱孩子们要注意“三个一”，也希望在家中也能按照学校的要求做。另外我还很关注孩子的身心健康发展，现在孩子有很多的不良习惯，有些习惯家长并没有引起重视，比如：咬手指头、注意力不集中、等不自觉的一些动作，发现问题及早治疗。
（七）、进行演练
学校平时进行了防震紧急疏散演练、消防演练、防踩踏演练、防
传染病紧急疏散演练，熟悉疏散路线，强化安全意识，提高了孩子的自我保护能力。
（八）、安全问题
安全是教育教学的保障线。我始终把安全工作放在首位。为了孩子的安全，学校提出在走廊里要自觉做到“右侧、一路、安静、慢行”这八个字。这里请家长予以配合的是：
1、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。
2、要注意路上安全。（不能按时接送，一定要提前告知）
3、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校。
4、假期要注意溺水、交通、防火、煤气、防盗、饮食，出去旅游等方面的安全，不出入不适宜少年儿童的场所。
二、讲讲取得的成绩
我们班级在这半年来取得很大的进步。课间操、走廊纪律、班级卫生、眼保健操、课桌整理等方面多次得到学校的表扬。这些成绩的取得与我们在座的各位家长的大力支持十分不开的，在这里让我说声谢谢。
今年六一学校进行了表彰，班级孩子们通过民主选举，评选出：区四好少年：刘喆、韩思然、王一博、宋若熙。
三、存在的问题
1、周一升旗早上迟到，不带红领巾。
2、学习用具、书、作业不带，不完成作业（这学期已经发现有的孩
子因为不完成作业和我撒谎，要引起重视，每天检查孩子的作业条。）
3、乱花零钱，买零食，吃小食品。
4、两面性严重。
四、试卷分析
今年的试卷卷面内容多，难度不大，孩子们不仔细很容易出现错误。我班整体成绩是不错的，数学平均分94、7，2个89分，2个100分，其余全部90分以上，年级第二。语文平均分94、93个80来分，其余都是90分以上，年级第一。成绩是不错的，和家长的配合，孩子的努力是分不开的。
五、假期要求
1、放假时间：7月21日——8月31日
2、假期作业
（1）《暑假作业》一天一页，字迹工整。
（2）“好书大家读”：（选读中国近代史上重要人物事迹，给一位历
史人物写信，表达感想，400字以内,保留电子稿，开学交）。
（3）填写寒假社会实践活动表（外出的活动：社区、街道、小区等，
不是在家里）
（4）“向教师节致敬献礼”（信、贺卡、一幅画、一句祝福语、做
一件有意义的艺术品，任选一个即可）
（5）小发明、小制作
（6）“书画比赛”（少儿创意画，畅想未来，形式不限，8开纸）
（7）每天一页口算（最好是下学期的）
（8）每周写一篇日记（共写5篇）
（9）预习新书
（10）每人至少读2本课外书
（11）练习跳绳，每天100个
3、开学上交的作业
（1）“好书大家读”，写一封信
（2）小制作、小发明
（3）学生社会实践活动记录手册
（4）“向教师节致敬献礼”（信、卡、画、、、、、、）
（5）“书画比赛”（少儿创意画，畅想未来，形式不限，8开纸）
（6）口算本
（7）寒假作业本
（8）“防近视检查”的回执
（9）明珠卡里存钱回执单，在校吃饭1000元，不吃的500元。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我们也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
2016年二年级下期家长会发言稿
2016年二年级下期家长会发言稿
各位家长，大家好。下面我对本学期的教学和学生情况给家长们做一个简单的汇报！2年级的小朋友天真、活泼，正是充满童真的时候，所以在专业课的教学上，我一直本着激发学生兴趣，培养学生对美术的热爱的原则进行教学安排，使孩子在愉快的气氛中学习一定的美术技能，培养审美情趣。
本学期，时间紧课程多，活动多，专业课内容十分丰富，我们学习了点彩派的艺术手法，并利用各种绘画材料来进行点彩装饰，比如《我来画画大熊猫》、《小点点卡通人物》、《点点色彩搭配》等等；同时，我们初步学习了水粉画，不少学生画的小丑效果十分出彩入选了今年的六一画展，并在金水区教育艺术节上大放异彩；刮画是本学期一个重要的学习内容，学生利用刮画纸这种艺术材料，创造出线条丰富的画面，学生的学习兴趣很大；本学期手工课开展的较多，主要是以纸工，剪纸和粘贴为主的，比如《折一折小青蛙》、《学剪有趣的小丑》、《动物乐园》等等。本学期的艺术相关活动十分丰富，有小樱桃杯漫画比赛、金水区教育艺术节作品选送、六一画展校园文化周等等，大部分同学参与的积极性很高，学的也很认真，画的也不错，我是真心的希望这些课程能给孩子带来乐趣，并且祝福那些选上的同学更够获奖，这对他们来说是一种鼓励，在班里也有带头作用。
另外，我想说一下书法教学，本学期的书法课程采用的是我们学校自主研发的校本课程，低年级是学的硬笔楷书，高年级逐步学习毛笔书法，认识各种字体，这门课程本年级的教学是由我来担任，首先我要感谢各位家长对我工作的支持和配合，几乎每次作业部分家长的签字和留言，这说明家长们的孩子的作业是有监督和辅导的，这些孩子的字写的也格外的认真，进步很快有的家长还给孩子在外面报的有书法班，其实我们都是一个目的，对孩子来说，有一手好字是终身受益的。
下面我说一下暑假作业安排，第一，我希望家长至少一次给孩子安排外出参观的活动，可以是旅游，也可以参观博物馆、动物园、花卉市场等等，增长孩子的见识，问一问孩子对参观的感受，也可以和您的孩子共同完成一幅参观后的绘画日记，有条件的画，教您的孩子拍拍照，积累素材；第二，我要求孩子在假期中至少完成6幅绘画作品，形式和内容不限；第三，我恳请家长给您的孩子买一本可以描红的简体楷书硬笔书法练习册，每天花30分钟监督辅导孩子练练字，只要坚持，孩子的字可定会有进步的。
我要说的就是这些，谢谢大家，如我有做的不够好的地方，欢迎家长给我更好的建议！二年级代莉
2016--2016二年级上学期家长会发言稿(1)
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共同托起明天的太阳
尊敬的各位家长：
您们好！感谢您们在百忙之中抽时间来参加今天的家长
会。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
由于时间关系，我主要讲一下几点：
1、养成习惯，受益终身。
经过一年的训练和培养，大多数的孩子正逐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学，方式多样，比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛，以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时，我们看到了一双双专注的眼睛，感到很欣慰。积极发言可以帮助孩子遵守纪律，培养孩子的口语表达能力和思维能力。
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。好习惯要培养，坏习惯要纠正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持到底，很多人在培养习惯的是后总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。
小学生要培养的学习习惯有八个：
1）、团结同学，善于交流
2）、今天任务，今天完成
3）、发现错误，及时改正
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4）、专心学习，珍惜时间
5）、读书写字，姿势端正
6）、课前预习，单元复习
7）、读书看报，查找资料
8）、学有计划，学有目标
“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范，老师手把手纠正后，改过来了。可一旦老师不在眼前，孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢，没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦，个别孩子边写字边卷铅笔，这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字，但不会合理安排时间，例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力，好习惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。
2、良好品行，点滴教育。
快乐、爱、诚实、勇气、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。
（1）与文本对话，学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如，本学期教科书设计了八个专题，内容依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。孩子们通过老师的引导和自己的感悟，用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正
确对待生活。
（2）课下适时对孩子进行品行教育。如，与孩子们一起游戏，教会孩子在日常生活中使用礼貌用语，不说脏话，教会孩子们与同学友好相处，教会孩子们安全游戏，等等。
（3）在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了大量的实践活动，如，找秋天、画秋天、写秋天，重阳节为长辈做事，讲故事比赛，等等。孩子们在这些活动中找到了美，学会了爱，感受到了被爱
（4）在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评，我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同，当孩子的某些方面进步的时候，老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感，使之已有的一些良好品行得到进一步提高。
3、关于语文学习。
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。字词的掌握，在于能读准字音、记住字形、了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，而要突破这两个难点主要靠强记、多练、多用。（这学期我都是采用一课一默二检查的办法，检查家长听写一，然后第二天一上课再检查孩子默写，并做到每个学生当天批改。经过半个多学期来的实践，本人感觉效果良好。）刚开始对于孩子们来讲，是比较吃力，现在已经把他当做一种常规作业，已经习以为常了。
二、说一下家长需要配合的地方。
1、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
2、要督促孩子有错及时就改，做一个有心的家长，多翻孩子的书包，看看孩子的进度，以及检测和卷子上哪些地方有错题，专门给孩子准备一个改错本，把错题抄上去，有时间就练一练，期末考试的时候这是一个很好的宝库。
3、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因，我们还要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较，分析得出结论后对症下药。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。有的家长也许会说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。
“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得
没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，我们作为教师，也需要大家的鼓励和赏识，一句肯定的话语会给我们带来前进的动力和更大的工作热情，家长是孩子的镜子，也是终生的老师，家长对待孩子的态度将直接影响到孩子对老师的态度和学习本科的兴趣，所以聪明的家长会在孩子面前树立老师的威信。当然，我在工作中，难免也会有不足之处，希望大家及时想我指出，或者不好意思给我说的，就给我的搭档说。我肯定会“有则改之，无则加勉”，因为我们的目的是相同的。
最后，我想说的是：我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们家校合作，共同把孩子培养好，做孩子成长的领路人，共同托起明天的太阳。