教师与家长的关系其实是合作育人的关系，爷爷奶奶七八十岁了老了走不动了爸爸妈妈很讨厌觉得，爸爸妈妈感到很奇怪问儿子为什么要把篮子带回家，你在家里说三道四说别人的不是他就也会学你。
一班家长会发言稿3
四．一班家长会发言稿
李洁
家长朋友们：
下午好！
我是四年级一班班新任语文老师，我姓李。感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加此次家长会，相信充分的支持与共同的努力是我们这个班级进步的基矗
作为新接手的班级，我先简单地谈一谈我到这个班四个多星期来对这个新集体的印象。先说优点。尊重老师，大部分孩子能够按照老师的要求进行课堂听讲及作业；多数孩子在作业时能做到字迹工整、卷面清洁。当然，这几个星期，孩子们也暴露了一些问题，有些问题是亟待解决的，诸如有的孩子学习习惯不好、课堂不够遵守纪律、坐姿不端正、上课说话开小差、注意力不集中、基础不够扎实、课前预习不充分、背诵听写不过关、家庭作业不按时按质按量完成等现状。我希望通过学校、家庭共同的督促，通过孩子不懈的努力，让我们四一班每一个孩子都及早养成良好的学习习惯。
今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，正确认识孩子的小学学习生活（重心定位）。第二，怎样培养学生的学习习惯；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的语文课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
1、重心定位。
家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
（1）榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得
是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？
简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
（2）给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。不要让大人的事过早地介入孩子的生活，影响孩子的价值观。如。。。。。。
（4）学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢＃周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这样，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
（5）要求的一致性决定教育合力的形成大校
家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
4、家庭作业，写作业的学习习惯。
语文家庭作业主要以读书、背诵、抄写以及《快了5+2》《词语手册》，作业量比起三年级会有一些增加。孩子在学校学习的课程种类多，拿语文来说，一周只有九节课，老师要分析课文，知道做练习册，课堂作业等等，根本没有足够的时间让孩子们读书、背诵、做相关题型的联系，更多的只有靠孩子回家去完成读背写的任务，家庭作业是对孩子学校学校的重要补充和巩固，请家长朋友们一定要重视孩子家庭作业的质量，孩子在校学习时间有限，如果仅仅是靠老师课堂上所讲是远远不够的，读、背、写等很多任务都只能在家长的督促下完成。我检查了几次孩子们家庭作业情况，发现大多数家长朋友做得很好，认真指导，严格督促，细心评阅，这样要求下的孩子在学校读课文流利自信，作业工整美观，充满自信。我在班上做了表扬。而有几位家长朋友对孩子的家庭作业检查没有落到实处，孩子读课文结结巴巴，该背诵的背不了，该写的写不起，有的孩子即使做了作业都是指为完成任务，书写潦草不堪，连本子都没一个像样的，有时孩子甚至随便拿一个什么草稿本写家庭作业，这样下去的直接后果是孩子渐渐失去了信心，成绩直线下降，为了孩子的未来，请重视家庭作业的检查。
5、有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
（2）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。
（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。
”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。
有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。
（4）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
（5）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回
我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，为那时孩子可能已经困倦了。在吃晚饭之前
必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独
立性。
（8）、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。
（9）、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
（10）、教育孩子认真书写，用专门的家庭作业本抄写字词，学会整理好自己的书本，爱整洁。我们班有些孩子的书写比较差，请家长指导孩子认真把字写好，让孩子知道没看书写的重要性。个别孩子作业时很拖拉，不能在规定的时间完成，虽然我们允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。但是一定要把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
6、小结
望子成龙，愿女成才是每一个父母的心愿，为了孩子的将来，愿每一个父母认真担负起培育子女的重任，为下一代的健康成长，尽自己的力量。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时，当老师处理事情的方法考虑的不够全面时，请你同样用一颗宽容的心理解老师，体谅老师。我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。因为看到他们健康、快乐地成长是我们共同的心愿，谢谢！
2016学年三一班家长会主持人发言稿
2016学年三一班家长会主持人发言稿
ABCDEFA:敬爱的爷爷、奶奶B:亲爱的爸爸、妈妈
合：大家上午好!（敬礼）
A：我是
B：我是
C：我是
D:我是
E:我是
F:我是
A:首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎！合:感谢大家百忙之中相约来到三年级一班这个温暖的大家庭。A:自从我们呱呱坠地发出了第一声啼哭
B:你们就开始为我们辛勤付出
C:你们就开始为我们创造一个无忧无虑的成长环境D:你们是我们在家时的一个生活依靠
E:也是我们在校学习时的精神支撑
F:有了你们的精心呵护
A：有了你们的悉心培养
1
B：才有了我们今天的健康成长。
C：新学期的脚步匆匆而过，转眼之间已有LI两月之余。为了我们的成长，您付出了太多太多。
D：日复一日，年复一年，我们一天天长大，皱纹却悄然爬上您的额头。C：今天我们代表全班51名同学，向您深情的说一声
E：爸爸，妈妈，您辛苦了，谢谢您！
F：下面我宣布
合：三年级一班家长会现在开始！
【一】介绍班级情况
A：我们三年级一班是一个团结向上的班级，在班主任傅老师的带领下，三年来获得了许多荣誉，成为了学校优秀班级、珠晖区先进班集体。
B：接下来请班长刘畅具体介绍班级的具体情况。
刘畅：大家好！我叫刘畅。现在由我给大家介绍我班的具体情况：我们三年级一班一共有51个孩子。随着年龄的增长，同学们的自主性和动手能力越来越强了。所以，本学期，傅老师决定逐步把班级各项任务交由我们自己安排。“我的班级我做主１这不，同学们马上就行动起来了０一日之计在于晨。”晨练时，队长组织同学们站好队、做好操；劳动委员，带领同学们清扫好公共区卫生；早读时，小老师们组织同学们完成早读任务。看！他们多认真呀！在宣传委员黄熙雨的带动下，我班同学的“处女秀”黑板报问世了！这可是从找资料、人员安排，甚至到整个黑板报的完成都由我们自己安排的呀！瞧瞧！不输老师的手笔吧？我班的餐前英语过关，也由我们的小老师一手负2
责。我班果真是“藏龙卧虎”呀！从一年级到现在，我们已经度过了五个学期，每个学期的期中考试和期末考试，我们班取得了优异的成绩。每当这时，我最想感谢的就是我们的老师。其次，就是在我们背后默默给我们鼓劲的家长们。是你们培养了我们，是你们在背后给了我们默默的支持和鼓励，借这次机会，我真诚地代表我班的所有同学向你们道一声：“谢谢１
[二]快乐分享
A：这个学期，我们参与了一系列的活动。在活动中，我们取得了许多不错的成绩，请你们一起来分享我们的快乐吧！
B:傅老师一直希望我们，德智体全面发展。上学期末，在傅老师的推荐下。我班的江心曼、刘畅担任了“一、二年级的英语歌唱大赛”的小主持人，邓佳怡成了“三年级电影动漫配音大赛”的主持人。他们的表现获得了我校师生的一致好评。C:我班谢瑞卿在珠晖区“第三届安全知识进万家”活动中，荣获“安全小卫士”称号。
D:开学初，学校为了鼓励同学们好好完成假期的作业和强调作业的规范性，进行了“优秀寒假作业”的评比。我班的罗震东、王涵宇、刘畅、黄熙雨、樊碧雯获得此项荣誉。
A:傅老师提倡我们海量阅读，勤于练笔，为写作打好坚实的基矗教室的《采集园》，就是傅老师给我们展示精彩周记的专版。
B:在写作的海洋里，他们暂露头角。这些同学在衡阳市首届“雏鹰展翅杯“小学生作文竞赛中，获得佳绩。一等奖：黄奕坤蒋荣超江心曼罗震东；二等奖：邓佳怡黄熙雨林军宏；三等奖：刘畅王涵宇曹宇轩。真是喜事连连！瞧！我班的张靖麟同学作品在2016年4月17日的《衡阳晚报》上发表啦！
C:“一份耕耘，一分收获。”让我们来看看上学期，我班奖学金的获得者。他们凭着自己的努力，成绩总分在总人数241人的年级前30名中占有一席之地。他们分别是：一等奖：刘畅、张靖麟、周文慧、宁勇源、孙晓棠；二等奖：凌娴、3
邓佳怡、凌语嫣、林军宏、张未、罗震东；三等奖：谢瑞卿、刘妤彤、王涵宇、黄熙雨、蒋荣超。
D:看着他们脸上自豪的微笑，我相信我们家长的心里也是甜滋滋的。同学们能够取得如此好的成绩，离不开我们自己的努力，离不开老师的教诲，更离不开家长们的关心爱护，掌声响起来，送给老师，送给孩子，同时也送给自己！
A:三月份是学雷锋活动月，咱们班开展学雷锋主题班会，出好了一期以学雷锋为主题的黑板报。
B:在“捐资助残”活动中，同学们积极参与，涌现了这么多的“小雷锋”。我班还被评为了“学雷锋先进班级”呢！尤其得夸夸我班的谢怡馨、张未、黄熙雨等同学。他们为腿部受伤的江心曼同学送饭，悉心照顾她，连傅老师都插不上手啦！真不是一般的能干呀！
C:接着，我们班选派出了几个代表跟随欧阳老师、傅老师来到了衡阳市特殊学校，参观慰问了这里的残疾儿童，体验了盲人的生活让我们都有了这样的感触：我们的生活多么幸福呀！可得更加努力学习！
D:上周，我校又举行了数学手抄报比赛。我班的很多同学积极参与。这些同学的作品被选送参与学校的评比呢！他们可花了不少的心思呀！
E:在英发的日子里，每月有一天是同学们最期盼又开心的日子。你知道是哪一天吗？
F:哦——！是每月的生日晚会吧！
E:对呀！你瞧！大家能在一块儿过生日，多开心呀！就连王婷的爸爸妈妈都来参加了！
F:还记得上周三的春游吗？本来听说不能去桂林热满地春游了，挺遗憾的！可没想到这次，傅老师带我们去岳屏公园游玩，大家玩得挺尽兴的！请大家看大屏幕，一起来感受我们的快乐！
E:良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。
F:那在数学方面我们又要培养哪些好习惯呢？有请我们的刘老师发言，掌声欢迎。
4
【三】数学刘老师发言
E:原来数学方面还有那么多的细节需要注意啊！
F:真是得好好考究考究才行哦！
E:我们的英语越说越流利了，这都得归功于我们的Miss文呀！有请Miss文发言！
F:我们参与各种比赛的机会越来越多了！这不，五一过后，又有一个“中华情，中国梦”的作文比赛、本次比赛的要求是：主题健康，内容、体裁不限，以电子文稿的形式免费参赛。有兴趣的爸爸妈妈们，可以将孩子的作品发送到傅老师的邮箱里。
【结束语】
A:千言万语说不尽老师对我们的关怀，
B:万语千言到不尽家长多我们的疼爱，
C:我们成长的点点滴滴，父母会记得
D:我们成功的点点滴滴，老师会记得
E:三年时光不长，一切好像发生在昨天，
F：三年时光不短，我们期盼着灿烂的明天！
AB：让我们大家挽起手来，凝心聚力!
CD:拼搏进取!
EF:奔向美好的明天！
合：今天的家长会到此结束，谢谢大家的光临！（齐敬礼）
5
一一班2016年3月19日家长会班主任发言稿
一年级下学期家长会班主任发言稿
平原小学李吉霞
各位家长：
下午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，我要感谢在座的各位家长能抽出时间来参加这次家长会。这是你们对孩子的爱的表现，也是对我们老师工作的支持和帮助。
一、家长会目的
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切１这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、班级总体情况分析
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。一一班现在有46名同学，其中女生24名，男生22名。和其他班相比起来，咱们班的男女比例是有优势的。男女生比例基本协调，在学习、生活上就可以取长补短，达到很好的效果。从整体上来说，一一班的学生都比较活跃、可爱。思考问题比较认真，思维也比较敏捷。这些都是孩子们的优点，但是也正是由于这些问题使咱们的孩子在某些时候很容易分心。
1.学习态度不端正，学习纪律散漫，学习习惯不好（例如上课做小动作、不听讲、不动笔、玩游戏）
2.作业完成不认真、字体潦草、有错误不该。
3.卫生习惯和安全意识都有待培养。
我接这个班也只是不到半个月的时间，自我接这个班以来，就在克服种种困难，去帮孩子们改掉一些坏习惯。一一班的课堂纪律也有了一定的进步。
虽然我是一个老师但是我觉得还是非常理解做父母的心情。家长白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
三、班主任寄语
（一）、父母的重要性
1、父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。孩子是家长的一面镜子。
子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。这个道理大家都应该有所体会。孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给子女以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教。为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。
我们来分享一段视频（妈妈，洗脚）
好的言传身教可以教出来一个好孩子，相反的结果如何呢？再分享一则笑话：：有一个爸爸对自己放学之后只顾玩儿的儿子说：“儿子，你这几天总是玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”儿子回答：“你还说我呢，我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将，你怎么还总是整宿地玩呢？”如果是您，您怎么回答？
所以，在日常生活中，家长应该十分注意自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，以保证给孩子以健康积极的影响。
2、至要莫若教子。还有什么职业能比把自己的孩子培养成才更有成就感。
3、孩子是父母的未来，父母也是孩子的未来。
4、学习重要还是不重要？
（二）、给家长的几条建议
1、培养孩子良好的习惯。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。
2.教育孩子要言传身教。
大家刚才看过那段广告短片了。妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪
一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
3.给孩子创造一个好的学习环境。
四、其他事项
1、校服统一
星期一必须穿校服，以后就不再提醒了。请家长及时把孩子换下来的校服洗干净，星期一穿上。
2、路队
进出校门走路队线，不能中途散队，没有特殊情况，请家长尽量按时在学校门外的地方接。
3、到校时间
预备铃前到校。有的同学天天晚。
4、家长接送车辆不在校门口调头或停放。
5、不带管制刀具进校。
6、注意夏季饮食卫生和个人卫生。
7、一定要给孩子做早饭。
五、结束语
听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。把孩子一味的推给学校老师是一种极不负责任的表现。
我们在工作中，难免也会出现疏忽或者不足之处，希望大家及时
向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会金全部力量，尽心尽责。
最后再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在这学期创造佳绩！
2016年3月19日