学习不稳定需要加强的有黄盛泓王学宏李晶云丽桥凌俊杰蒙忠蔚，这样让孩子在轻松愉快中认会了字孩子识字的兴趣也就会更浓了，如果孩子生活在敌视中便学会好斗，家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
二年级(1)班家长会发言稿
二年级（1）班家长会发言稿
各位家长：
上午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。
第二方面：班级情况：
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯，乐意助人，如：郭思秀、龚响、林书慧、张翔宇、符稳、云丽桥、张妍妍、陈智炫、苏佳佳
1、具有较强管理能力的孩子有：郭思秀、龚响、林书慧、张翔宇、黄晶、云丽桥、刘语嫣、陈丽雅、苏佳佳
2、课文朗读较好的有：龚响、林书慧、张翔宇、符稳、张妍妍、陈智炫、苏佳佳
3、书写干净漂亮的有：郭思秀、龚响、陈明琦、黄晶、王静怡、陈智炫、许宇、黄隶豪、张翔宇、蔡良昊、蔡慧怡、谢语彤、黎雅曼、郭文艳、罗瑞杰
需要加强练字的有：吴宇先、周安泽、唐嘉毅、邓水峰、黄良略、符盛洁、符稳、陈柏汶
写字慢的有：安斌坤、李光旺、陈钻、黄瑜茜、邓水峰
学习不稳定需要加强的有：黄盛泓、王学宏、李晶、云丽桥、凌俊杰、蒙忠蔚
4、大多能做到文明礼貌较好，见到老师问好
5、有了集体荣誉感。
第三方面：经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了成功的喜悦。
2.关心孩子的学习。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
第四方面：安全及行为教育
1、正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。
2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长一定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。
3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。
4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引
导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己
去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
二年级1班家长会发言稿
二年级1班家长会发言稿
2016—2016学年度第一学期
各位家长好：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试结束，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
数学方面：
一、教学内容
这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、教学目标
这一册的教学目标是，使学生：
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
下面我们来了解一下好的习惯对于一个人一生来说是多么重要.
习惯决定孩子的命运有教育家研究认为,3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期，我们二年级的孩子正处于这个良好习惯养成的最佳时期,故而我们一定要重视起来,世界著名心理学家有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.那么该重视些什么呢?我国教育家叶圣陶先生则直截了当地说:"教育无非是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯."
在学校里，我们都会有一些重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,遵守纪律,尤其是要注意课间活动的安全和文明.不妨碍别人.学会倾听,主动学习,认真作业,按时交作业等等,而这些好习惯的养成需要我们家校合作，一齐努力。我们要从如下两个方面来对孩子进行培养：
一、行为习惯的培养：
1、好的关系胜过许多好的教育
什么是好的家庭教育那就是好的亲子关系.大家一定会有感触,什么时候你跟孩子的关系是好的,那你的教育就是成功的，孩子也特别听你的;什么时候你跟孩子的关系是糟的,你的教育就没有办法成功，孩子往往跟你对着干。建议：每天挤点时间与孩子做些交流，就是在接送孩子回家的路上，家长也可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。这不仅增进感情，也是训练说话的好机会。
2、相信没有一个孩子不想学好,不想成为一个好孩子的.
我们要知道孩子出现了这样或那样的不足是他碰到了各种诱惑和困难,他需要帮助.人的动作中70%都是习惯动作.习惯的改变是人的神经系统的改变.怎么来培养孩子好的习惯,怎么来纠正孩子的不良习惯，我们来听个小故事：有一个妈妈,她的儿子上小学三年级,作业马马虎虎,成绩不稳定,这个妈妈发现,儿子写作业时,坐不住.妈妈就说了,“儿子你是个很聪明的孩子,只要你肯努力，你一定能学好,可你一个小时站起来7回,是否太多了。”这位妈妈最有水平的话还
在后边.她说,“儿子我看你,写1个小时的作业站起来3回就差不多了,你要是能够做到这一条,当天晚上6点的动画片随便看;不过,如果超过3回,当天晚上的动画片就不能看.”孩子说：“行”,结果一个星期下来以后,儿子3天做到了,一到6点钟大摇大摆就看动画片;有2天没做到,一到6点钟的时候,还想着去看动画片,妈妈说“不能看”.这个孩子就记住了,慢慢地就把原来的坏习惯忙改提掉了，养成了认真专心做作业的好习惯.
这个妈妈的经验非常好,我把它总结为习惯培养的基本方法——加减法,即培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.
这也告诉我们要教育孩子首先要真正关心孩子，要知道孩子每天在做什么，而我们好多家长，你知道孩子每天在做什么，有什么值得让你骄傲，有什么要你去引导教育的吗？如果你连孩子在做什么也不知道，那还谈什么教育呢？比如：孩子哭了，你不知道他是摔疼了哭的，以为是他肚子饿了给他吃饭，你说这能解决问题吗？这位妈妈教育之所以成功，是关心着孩子，知道孩子做作业有个好动的坏习惯，静不下心，于是就运用了“加减法”。
3、表扬批评都是教育方法。
对孩子的教育以表扬为主是对的;但是没有批评是不行的.但也不能随意批评，批评要批到点子上，要让孩子知道是错了该受到的教育。不要因为自己的情绪不好而对孩子随意发脾气。心理学教育家毕淑敏有一篇文章《孩子，我为什么打你》，文中就道出了当跟孩子讲道理，孩子不听不理解的情况下就要让他知道错的后果。不得不动用“打”这一招，让他知道“痛”而引起注意。
4、培养自主自立的能力
孩子要长大，自主自立能力的培养是关键，哪些方面孩子必须从小知道的呢？我认为，让孩子每天晚上睡觉前自己准备好所有学习用品，并让他自已整理书包。整理后，可以帮着看看，看到存放不大适宜地告诉他方法。比如：孩子把跳绳和吃的东西放在同一个口袋里，就要告诉孩子这样对吃的食品不卫生，吃与用的东西要放开。另外，晚上睡觉前让孩子自己把明天要穿的衣服、鞋袜、红领巾、整理好的书包等放在明显的位置，早晨上学时不至于因找不到东西而手忙脚乱。如果孩子现在一时还做不到，家长可以提示着，当孩子养成习惯变成自然的时候，就大可放心了，也就省心省力了。还要告诉孩子在学校做值日是他的责任
也是义务，是光荣的，因为有自己的付出给班级给同学带去了整洁，这整洁的环境是自己劳动的功劳。
5、培养集体荣誉感。
集体荣誉感是一种积极的心理品质，是激发孩子奋发上进的精神力量，同时也是把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事而感到羞愧，孩子从小就会为集体争光而努力了。因为潜移默化中，孩子会知道我好大家就好，大家的好，要每个人去努力，去争龋
二、学习习惯的培养：
1、培养孩子主动积极、努力上进的品质
让孩子养成时间观念，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。这种习惯非常有害。家长要经常关注孩子的学习、作业情况（每天放学回家，家长都要问一下孩子今天学到了什么知识，是否开心，学校里发生了什么事情等），同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
2、培养孩子认真细心的习惯
提醒孩子读书时不要随意加字或去字，一个句子最好不重复阅读；写作业时看清题目，认真书写、计算等，还要让孩子自己检查作业（当然家长可以加以监督，或是孩子检查完之后家长再次检查，发现孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），这对他们以后的发展非常有益。
3、培养孩子专心听讲的习惯
小学的学习内容多、教授次数不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。一个班有很多学生，每个老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有所疏忽，因此孩子能否专心听讲、思想集中的程度尤为重要。
4、了解孩子学习上的变化：
二年级在教学上比较重视字词和一些基础知识，我们开始学习运用语言了,开始阅读来理解文章了，回答一些问题.，开始运用积累的词句写话写日记了.这样就会牵扯到太多的语文知识,这需要上课认真听讲,课下大量阅读.才能学会语文
最后我要说，尊敬的家长朋友们，世界上因为有爱才美丽，我们在教育孩子的时候，同样是因为有爱才有了教育，有爱才能使教育成功。我们要知道爱孩子，不只是在物质要满足孩子，我们爱孩子更要注重精神层面上的。各位家长多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力！以上是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我愿用下面的话和家长朋友共勉：用责任引导责任，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，用人格创造人格。谢谢大家！
家长会发言稿(二年级1班)
家长会发言稿
各位家长朋友：
下午好！感谢您从百忙之中来学校开家长会！这是本学期第一次家长会，也看到了开学初很多学生的表现。现就从教学和教育这两大方面来说说本学期如何配合，使我们更便于沟通，使孩子获得更好的发展。
首先，针对这次的数学试卷，我想从以下几方面来谈谈学生学习的情况：
一、试卷上反映的一些优点：
1、基础知识的掌握较扎实，足以彰显暑假的过程有家长继续配合学校工作，督促孩充分利用时间学习，可以说，合理地安排孩子的作息。
举例说明暑假作业的状况，大部分学生很认真地完成了暑假作业。
卷子中，填空题也体现了这一点。
填空题有填数以及填上大于、小于或等于号，填长度单位，学生掌握得较好，全班只有2人出现了失分的情况。
2、书写较工整，可以看出通过开学一周的调整，学生的态度比较认真。
二、试卷上反映的不足以改进：
1、学生实际解决问题的能力，还需要进一步提高：
在试卷中，第四大题第五大题是解决问题，第四题错误率也不高，第一题2人错，第二题4人错，第三题5人错，每题错题人数并不多，但是从卷面上，很多学生发现教师打了问号，可以看出对于此题，应该写出解题过程，但对于学生来说，还没有养成解决问题这类题写出数学思维过程的习惯，因此，在平时的教学中，渗透数学的简单、明了，让多用数学语言来表达，用数学的算式来表述内心所想。
因此，提个建议，家长在帮助孩子复习当天所学内容时，不要只让学生做题，还要让孩子动口说说，甚至是给自己讲一讲，在这个过程中，孩子就把所学的知识或自己理解的东西用数学的方式表达了出来，其实是复习的一种很好的方式。
提到复习，也说说今年的预习作业要如何完成。预习是一种很好的学习习惯，给家长提出更明确的方法指导。举例说明（略）
2、钻小题角尖，探求一题多解，激发孩子思考的趣味性，让他们把问题想深，有深度的思考。
听到很多孩子在课外上着这样或那样的课外班，我的心情也并非明朗，有兴
趣的数学思维班，固然对有兴趣学的孩子提供了很好得学习空间，对于部分孩子，来说，可以说，就是一堵强大的墙压在心间。但终究有个很明确的好处，就是课外班的学习内容有一定的高度，当今年要学习乘法口诀时，他们已经接触了很多了。但我们的教材精彩之处正在于深度思维的交流与碰撞.每一次,在课上孩子独
到地见解都意味着一题有了初步的多角度思考.这样,就把一道题的深度挖掘了.
例如，我们班的“思考题对对碰”活动。来源于生活中，更来源于课本上。第一次，是通过一次课间休息，我问孩子们，班里有多少人，你是如何数的？学生通过乘法知识说了好多不同的思考方法，于是，我们将来源于生活与书中的思考题作为了我们思考题的源泉。通过思考题这个班级文化建设，使学生积极思考，开拓思维的空间。学生乐于在活动中获得乐趣，探求更多。我觉得关键在于不是让孩子做，是让孩子想做，不是把他们推上一条路，是偷偷地、不经意地教他们走路的方法，而不是在你选择的那条路上教孩子走路，但是却在选择时，让他自己去面对很多条路，自己选择，即使再泥泞的路，他都会走了，因为他感谢您教过他走路，否则，孩子一直只会在家长的带动下，老师的带动下去做一件事，而并非愿意。我喜欢将班级的教育活动与教学活动一起抓，就是希望孩子有选择的主动的去投入到他们喜欢的评比中，在班级快乐的氛围中快乐学习，享受成长中的乐趣！
三、开学以来学生的学习状况：
1、上课听讲、作业完成，翻看数学书，便一清二楚：
举例，一名学生的数学书，将老师上课讲过的2种方法都随笔写了下来，真
是个会学习的小女孩。
其次，谈谈本班在教育方面等班级建设方面的落实以及设想：
一、开学以来，环境的布置靠大家：
表扬名单：见PPT
捐书情况
带花的同学、带活性炭的学生、带卫生工具的学生以及各类好事表扬
在班级中，建立好人好事本，发现人记录在小本子上。
二、班级总体建设目标：
希望班集体建设成为充有特色的班集体，不仅从环境的布置，让每个孩子能找到自己的爱好，发展自己的特长，希望有好建议的家长向我提出宝贵的意见。建成学生喜欢的学习乐园。比如：图书角的建立，感谢孩子们从家中带来很多好书，逐步使班级中的图书完善。
三、安全注意：
1、放学按时接孩子
在校我尽全力保护学生的安全，也请家长在家配合学校的教育，谢谢
2、记作业本，如何养成检查作业的好习惯：
3、讲卫生，轮流值日的好习惯：具体说明。
再次感谢家长，本学期参加的这第一个家长会，感谢家长一直以来的支持，希望通过我们的配合，将我们班建设得更好，学生们更喜欢的优秀班集体。谢谢大家！
周婷婷
2016年10月